閱讀的作文600字9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文600字 篇1
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”這是一位偉人——毛澤東爺爺說(shuō)的。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對(duì)讀書的酷愛。我也為讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來(lái)給大家講個(gè)小故事吧！
有一次，我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心，越看越覺得有趣，我非要把這本書看完不可�！昂�，吃飯啦�！眿寢屧趶N房叫我�！榜R上！”我立刻回了一句。心想：先把這頁(yè)看完了吧�？烧l(shuí)知，越看越停不下來(lái)�！靶煲缓@都幾點(diǎn)了，你干嘛呢？不吃飯了��？！”媽媽怒氣沖沖的走了進(jìn)來(lái)，“哈啊，老媽，這才幾點(diǎn)啊……啊哈哈，都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了啊……啊哈哈，我馬上……馬上就去洗手吃飯，您……您大人有大量，繞了小的吧�！闭f(shuō)完，我一溜煙兒就沒影了。
還有一件關(guān)于書的事。記得，那是今年暑假的一天，我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶（我老姨生的一對(duì)兒龍鳳胎）玩兒的正歡，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個(gè)大字：煮書！我思來(lái)想去也搞不懂這兩個(gè)字的意思�！爸髸�？書也能煮嗎？”我跑去問在廚房做飯的老姨，“老姨，書也能‘煮’嗎？‘煮書’是什么意思？”“當(dāng)然啦，是東西就能煮��！不過(guò)‘煮書’的意思嘛，最早提出文字可以‘煮’的，是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’，就是反復(fù)品讀、鉆研，將書中的內(nèi)容深入了解，透徹了解�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，又問“那我應(yīng)該怎么做呢？”“你可以先從你們的教科書入手��！”老姨笑著回道�！班�，我知道了，謝謝老姨！”“不用謝！”
我要為“中華之崛起而讀書”，我還要做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。加油！
閱讀的作文600字 篇2
閱讀，像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)丹田，給人輕松之感。我曾經(jīng)卻對(duì)閱讀從未太感冒，而來(lái)到樂老師的課堂，我得到了全新的認(rèn)識(shí)。
閱讀理解，主要為了理解。樂老師認(rèn)真地著重地強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。我們閱讀為的不就是理解作者嗎？當(dāng)我們能代入作者，感受到他的喜怒哀樂，悲歡離愁時(shí)，我們便終于站在了一個(gè)高度，一個(gè)從未有過(guò)的高度去審視，評(píng)判這篇文章，對(duì)于它的中心也是一目了然了。
從另外一個(gè)角度去理解“閱讀理解”，就是走出學(xué)校，逃離教科書，帶著自己的感受去閱讀這個(gè)世界，理解這個(gè)世界，也許這才是最自然，最本真，最令人愉悅的閱讀理解吧！
現(xiàn)代社會(huì)中，做題，也成為了閱讀理解中不可或缺的部分。大多數(shù)時(shí)間，我像被五指山壓著的孫猴子，被閱讀題壓得不敢動(dòng)彈。而閱讀題又如膏藥般黏著我不放，不斷的在各種考試中涌現(xiàn)。樂老師今天教了一種分析題型的方法，我仿佛被人從閱讀的陰影中猛拉進(jìn)光明，這種方法就像武俠高手過(guò)招，未卜先知，見招拆招。在了解過(guò)各式題型以及其本質(zhì)后，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)題目的本質(zhì)就是我們能力與內(nèi)容相融合的體現(xiàn)，只要認(rèn)真審題，仔細(xì)觀察，用對(duì)方法，再難的題都是山腳下的螞蟻。這道理跟作文也差不多，從這里開始，我覺得我不再怕閱讀題，也不再怕作文。
人生如書，只要認(rèn)真品讀，總有不一樣的精彩。樂老師讓我懂得了許多新收獲，熟能生巧，只有熟練運(yùn)用這些令人受益匪淺的技巧，閱讀才不會(huì)成為成長(zhǎng)路上的攔路虎，不會(huì)擋住我們成功的腳步。
要閱讀？不，要悅讀。
閱讀的作文600字 篇3
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒有去。同時(shí)，我也是一位酷愛讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢!
自從我迷上了楊紅櫻阿姨的書后，在夢(mèng)中，都在要求媽媽給我買書，我說(shuō)了好多好多的好話，就是想要得到這些書，終于媽媽被我說(shuō)服了，在新華書店買了一套楊紅櫻阿姨的書，回到家后迫不及待的打開一看，好多啊，有漫畫、小說(shuō)、散文呀!拿起書就往書房跑，也顧不上吃飯了，只聽見媽媽帶著笑聲在我身后說(shuō)：“瘋丫頭�！�
夜深了，我還在津津有味的看著書呢，媽媽叫我上床睡覺，我躺在床上睡不著，腦子里全是書上的內(nèi)容，我偷偷的把書拿到被窩里來(lái)看，一直看到睜不開眼了，也不知什么時(shí)候睡著的……直到現(xiàn)在，這件事還在我的心里，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的看書。
《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理……面對(duì)這一本本好書，讓我自己融入書中，走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書。要問我為什么喜歡書?我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀o了我很多，很多，因?yàn)橛兴�，我是最幸福，最快樂，最自由�?
閱讀的作文600字 篇4
時(shí)間，它停憩在老者的頭額上，穿梭在母親的.發(fā)簪里，行走在時(shí)鐘的指針旁……它無(wú)處不在又無(wú)所可尋，記得我和它有一個(gè)約定……
我和時(shí)間約好了一起去賽跑。我們來(lái)到時(shí)光跑道，在光陰裁判員的一聲令下，比賽開始了。我像一只迅捷的獵豹，飛快地朝終點(diǎn)奔去，時(shí)間卻慢悠悠地，不快也不慢，眼看我就跑了一半的路程，時(shí)間卻連我跑的一半都沒到。咦，看！有一只色彩斑瀾，惹人喜愛的蝴蝶正抖動(dòng)著她那耀人的翅膀，在陽(yáng)光的映襯下，更是絢麗奪目。我按捺不住激動(dòng)的心情，隨著蝴蝶的腳步，我想捉住這美麗的小家伙，可一撲了空。我不是在比賽嗎？怎么捉起蝴蝶來(lái)了？我搗出望遠(yuǎn)鏡，時(shí)間它如箭般，跑得飛快。我趕緊追趕，可來(lái)不及啦！時(shí)間得了第一名的桂冠。
我與時(shí)間還有個(gè)約定。我把時(shí)間安排在一張計(jì)劃表中，計(jì)劃是這樣的：
吃飯-15分鐘；寫作業(yè)-1小時(shí)；看電視-30分鐘；讀英語(yǔ)-30分鐘；看書-45分鐘，然后上床睡覺。計(jì)劃實(shí)行開始時(shí)間：18:00，共用時(shí)間：2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間：20:00。
開始實(shí)行了。先是吃飯，今天的飯菜真好吃，我只用了10分鐘。接下來(lái)就是寫作業(yè)了，作業(yè)稍多，題目稍難，我用了1.5小時(shí)。接著看電視，節(jié)目是我最喜歡看的，我也忘了時(shí)間，接著讀英語(yǔ)，看書，直至計(jì)劃都結(jié)束了，時(shí)間小哥才告訴我已經(jīng)十點(diǎn)了！時(shí)間對(duì)不起，我的計(jì)劃沒能一帆風(fēng)順。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果我珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)珍惜我，可如果我不珍惜時(shí)間，時(shí)間箭，一定會(huì)無(wú)情地離去。真是光陰似箭，我不禁想到出自韋莊《關(guān)河道中》一詩(shī)的詩(shī)句“但見時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓"。只知道時(shí)光如箭般飛逝，孰不知天道如弓一樣迂曲。事事不可能一帆風(fēng)順，但我們要盡力追趕時(shí)間，跟上時(shí)間的腳步，不能浪費(fèi)那有限的寶貴時(shí)間，要知道，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲��！
閱讀的作文600字 篇5
翻開中外名著，無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開。
“人的一生應(yīng)當(dāng)度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)，為的解放而戰(zhàn)斗!’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰(zhàn)友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，
我也為能夠當(dāng)時(shí)的殘酷的社會(huì)背景而感到快樂。
“妖精，哪里跑?”在婦孺皆知的《西游記》中，孫悟空為展示了他的懲惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)，暢游，我會(huì)為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而感動(dòng)，更為孫悟空的疾惡揚(yáng)善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當(dāng)時(shí)對(duì)善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都出作者吳承恩先生對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調(diào)悲傷的外國(guó)名著，反映了當(dāng)時(shí)七.八十年代俄羅斯下層的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有著圣徒的寬大胸懷......
正如高爾基后來(lái)寫到“在她來(lái)之前，黑暗充滿我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不輕松的，但作者以小孩的角度來(lái)寫仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。讓我明白了美好生的性。
暢游書海......
在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻，我要揚(yáng)起船帆，劃漿努力在書海中駛向的彼岸。
我讀書，我快樂!
閱讀的作文600字 篇6
因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個(gè)不停，使我迫不及待地看起來(lái)。那一排排鉛色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大。我讀著讀著，就會(huì)情不自禁地隨著書本中的故事情節(jié)而悲喜交加�！犊鄡毫骼擞洝纷屛乙淮未螠I流滿面，《幽默笑話》使我一次次開懷大笑。閱讀可以讓我們品味人生百態(tài)，社會(huì)曲折;閱讀可以讓我們懂得人生真諦，生活啟示。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，也讓我了解了中國(guó)大地的山河壯美。有時(shí)，我夢(mèng)境中也會(huì)出現(xiàn)書中的精彩，雖然并不真實(shí)，但很美妙。因?yàn)橛辛碎喿x，我的生活也不再乏味，閱讀給生活增添無(wú)限的樂趣。
因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加充實(shí)。閱讀的感受如此美妙，讓人如酔如癡，如歌如狂。閱讀讓我穿越千年時(shí)空，讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閱讀讓我回歸大自然的懷抱，陪伴大熊貓吃竹子，和小鳥一起飛翔。啊，閱讀是多么美妙!我如饑似渴，我希望自己腦中的每一寸空間，都裝滿了知識(shí)。這就是閱讀帶給我的充實(shí)。
因?yàn)殚喿x，我的生活變得更加快樂。每一天，我都用微笑對(duì)待他人。因?yàn)槲液芸鞓�。是閱讀給予我快樂的力量。書是老師，它教我要堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易放棄，它教我要……書是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢?其實(shí)，快樂就這么簡(jiǎn)單。
閱讀走進(jìn)我的生活，閱讀改變我的生活，閱讀豐富了我的人生。與書為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠(yuǎn);與書為友，我們將暢游知識(shí)的海洋，搏擊長(zhǎng)空。
閱讀的作文600字 篇7
閱讀是語(yǔ)文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永遠(yuǎn)過(guò)不了眼的閱讀理解，如會(huì)變得出奇有趣而又簡(jiǎn)單。
老師上課說(shuō)：“自私是閱讀的天敵�！蔽一腥淮笪颍斫獾膽�(yīng)是作者的想法，站在別人的角度思考題目，這樣就能站在白云之上，用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是：“我愛自己，但我不自私�！�
全新的方式，總能看到不一樣的自己。
閱讀的要點(diǎn)不在讀全文，而是讀題目。閱讀的考點(diǎn)無(wú)非就分為：文章主旨，文章結(jié)構(gòu)，文章材料，但答題往往要比想象中容易。因?yàn)榭碱}是有臥底的，反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。
苦苦追尋的線索，原來(lái)出卷者是隱藏告訴的，審題原來(lái)才是最關(guān)鍵的，它就是所謂的已知條件。
但原文不是一無(wú)所用的，題目總有弊端之處，這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完，形成合力，再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案，最終找到的會(huì)是“關(guān)系”。
因?yàn)榛钤谑澜缟系拿恳惶�，以你為圓心，能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面，考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖，復(fù)雜而精煉。
把未知的變成已知的已不是難事，閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點(diǎn)，這是不變的。
所以出卷者考的是綜合能力，讀寫不分家，我們被扣分的地方都是作文里的錯(cuò)誤，作文是不完美的。
當(dāng)體會(huì)到做題后快樂的自己，會(huì)不會(huì)為之喝彩？
當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后，能不能大聲地喊出：“我再也不是閱讀困難戶了�！�
當(dāng)告別苦難，告別憂慮，告別煩心，是不是微笑地告訴父母，老師，同學(xué)：“閱讀，我沒問題！”
閱讀的作文600字 篇8
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，比如畫畫、踢球、書法、舞蹈、樂器、奧數(shù)、寫作、游泳……但我最大的興趣愛好是閱讀。
我非常喜歡閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀就像一座彩虹橋，能讓我走向一個(gè)個(gè)不同的、奇異的世界，推開作者心中的大門，甚至與書中的人物一起交流、玩耍。在閱讀的時(shí)候，我能感受到自己進(jìn)入到書中的世界，在書海中暢游，是一種美妙的享受。人們都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽铱赡茏霾坏健靶腥f(wàn)里路”，那我就“讀萬(wàn)卷書“吧！閱讀能開闊我的眼界，增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我的靈魂永遠(yuǎn)在書海中漫游。
我喜歡閱讀各種各樣的書，小說(shuō)、繪本、漫畫、散文集……就連新學(xué)期剛發(fā)下來(lái)的課本我也有看得津有味。我閱讀過(guò)許多書。幼兒園時(shí)我看繪本、背誦唐詩(shī)，到了現(xiàn)在，我已經(jīng)能閱讀一些有點(diǎn)深?yuàn)W的書了，它們能增長(zhǎng)我的寫作水平。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲�！逼綍r(shí)上學(xué)時(shí)，就算作業(yè)再多，我也會(huì)努力擠出半小時(shí)來(lái)閱讀。到了假期更不用說(shuō)了。自從家門口新建了24小時(shí)自助圖書館后，我借書就越勤了，每周都要借幾本，白天做完作業(yè)后，晚上就沉迷于書中千奇百怪的故事中。還記得有一次，我有一本書借得太久未還，睡覺前突然想起：“糟糕！有本書明天就到期了，我還沒看完！”于是我連忙一咕嚕從床上爬起來(lái)，開始“挑燈夜讀”，在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，我終于把這本書完整地看完了。
我對(duì)閱讀的沉迷程度，從媽媽的語(yǔ)言中就可以看出來(lái)了。“黃渲婷！快點(diǎn)來(lái)吃飯！”“嗯…。嗯…。好的……馬上……”半個(gè)小時(shí)后，我才吃起已經(jīng)涼掉的飯菜�！翱禳c(diǎn)來(lái)洗澡！你看看都幾點(diǎn)了！”我含糊道：“哦……好的……等一小會(huì)兒……馬上……”到了晚上九點(diǎn)半，我才剛剛洗完澡。因?yàn)槲沂滞侠�，又喜歡說(shuō)“馬上”，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你的這匹馬也跑得太慢了吧！”盡管這樣，我還是屢教不改，經(jīng)常沉迷于看書無(wú)法自拔。
閱讀為我?guī)?lái)豐富的“精神食糧”，我要繼續(xù)保持熱愛閱讀的好習(xí)慣，讓讀過(guò)的書成為我進(jìn)步的階梯！
閱讀的作文600字 篇9
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從小我便愛上了書，她是我孤獨(dú)寂寞時(shí)唯一的朋友，她一直伴隨著我健康成長(zhǎng)。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了很多童話書。每天晚上睡覺前，她總是給我講很多故事，我在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，爸爸媽媽的工作越來(lái)越忙，給我買了光碟，讓我自己看、聽故事�！痘实鄣男卵b》讓我看到了皇帝的愚蠢；《灰姑娘》讓我知道了人的一生會(huì)遇到很多挫折，只有經(jīng)過(guò)努力才能成功；《七色鹿》讓我懂得人要以信守諾言為榮、忘恩負(fù)義可恥……我的童年就是在童話的陪伴下長(zhǎng)大的。
慢慢地，背著書包走進(jìn)了小學(xué)，同學(xué)們愛看什么書成了我最關(guān)注的話題。我得知一位同學(xué)在看《一千零一夜》，便纏著媽媽給我買。當(dāng)我真正得到這本書的時(shí)候，我欣喜若狂�！栋⒗锇桶秃退氖畟�(gè)大盜》讓我看到了一個(gè)聰明機(jī)智的阿里巴巴；《阿拉丁神燈》讓我看到了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔的阿拉丁，讓我知道了在關(guān)鍵時(shí)刻要冷靜，想出好辦法才能解決一切問題……
老天有眼，成全了我這個(gè)愛讀書的孩子。去年，我們學(xué)校舉辦了“跳蚤書市”，同學(xué)們都把自己的書拿出來(lái)交流。我買了很多書，《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得幫助別人，就算自己灰飛煙滅也很快樂；《綠野仙蹤》讓我知道了人在成長(zhǎng)中需要?jiǎng)e人的幫助，所以不要把自己夸大……
最近，在老師的支持下，我又喜歡上了曹文軒的作品。按照級(jí)別，我讀過(guò)他的五本書，已經(jīng)屬于“麥穗級(jí)”�！恫莘孔印纷屛铱吹搅艘蝗夯顫娍蓯鄣耐g人，并讓我懂得什么才是“真善美”；《根鳥》讓我懂得只有歷盡艱辛、堅(jiān)韌不拔才能成功；《青銅葵花》讓我看到了在苦難中兄妹真情；《紅瓦黑瓦》讓我懂得要關(guān)愛他人；《野風(fēng)車》……
書陪伴著我長(zhǎng)大，是我的伙伴，是我的朋友，是我的老師。書是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
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