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        時(shí)間:2022-01-18 13:49:01 閱讀 我要投稿

        【精選】閱讀作文合集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的閱讀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】閱讀作文合集5篇

        閱讀作文 篇1

          這星期,我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天,袁老師走進(jìn)教室,笑著對(duì)我們說:“這周,我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報(bào)一下評(píng)選要求1。要愛閱讀2。在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3。要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章!闭f完,便放下手中的紙張,抬起頭問我們:“符合以下要求的請(qǐng)起立!蓖瑢W(xué)們你望望我,我望望你,只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生,他們分別是:薛語宸、丁宇辰、張放、張霈霈、師哲炫、陸怡文。

          老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過幾本書,在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學(xué)生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。

          接下來,老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來評(píng)選一下,但每人只能評(píng)選一個(gè)人,哎······真是難選呀!不過,我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因?yàn),我覺得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發(fā)表過7篇文章。

          統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”

          頓時(shí),驟然響起了熱烈的掌聲······

        閱讀作文 篇2

          在網(wǎng)上瀏覽,看著看著,就油然生出一個(gè)詞來:賣弄。有的文章像極了滿臉皺褶、肥膩臃腫的半老婦人,涂著厚厚的脂粉,染上火紅火紅的唇,穿上露胸露背露肚臍的鮮艷服裝招搖過市一般。那感覺真說不出是什么滋味,總之,令你脊梁骨發(fā)冷,頭皮發(fā)麻,渾身起雞皮疙瘩。

          許是洛陽紙賤的原因吧,何況現(xiàn)在也不用紙了,只要有一機(jī)在手,可以任性而為,連橡皮擦都省了。你看有的散文,真是體現(xiàn)“散”的精魂了,散得讓你讀完,不知道作者在說什么,一篇散文竟然洋洋灑灑寫出3000以上的文字來,這還不算,還旁征博引,真是上下千年,古今中外,無不涉獵。真和那出門帶著筐,見什么撿什么的潑留希金極為相像。作者也似乎要在一篇文章里將自己所知道的東西都昭示給別人,好像不這樣就不是散文,不這樣就不算有學(xué)問似的,怪不得老百姓通常把他們看不懂,看不慣的文章稱為故弄玄虛,賣弄斯文呢!

          有的研究學(xué)術(shù)的文章,洋洋幾萬言,引經(jīng)據(jù)典,可是看來看去,竟然看不到作者自己對(duì)學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)和看法,那么搬來那些古名人的論述干什么呢?是讓這些安息者做自己的后臺(tái),還是做綠葉?結(jié)果卻讓那些名人們做了屏風(fēng),反把自己的思想隱藏起來,作了葉下螳螂,還不自知。像羞澀的小姑娘扯起母親的長衫,遮住自己的顏容和身形。弄得讀者不知道是看母親還是看小姑娘。你要說他是三頁無驢,還有點(diǎn)冤枉他,好賴人家還句句有“驢”,就是沒提到賣而已。

          回頭讀讀《論語》,再賞賞《馬說》,看看《陋室銘》,哪篇不是傳世省世之作,可是哪篇文章是千言萬語?就是既贊人又贊己,邊寫景邊抒情邊議論的《岳陽樓》也不過幾百字。而孔子、韓愈、劉禹錫,范仲淹,又有哪個(gè)當(dāng)代之人敢厚誹?古人作學(xué)問,闡述思想,以精當(dāng)為主,我們今天的學(xué)者、作者,為何非要把文章做成婦人的裹腳布子?難不成是為湊點(diǎn)字?jǐn)?shù),多混點(diǎn)稿酬?倘是這樣的話,倒無可厚非,人人都是要吃飯的么!只是浪費(fèi)了讀者的時(shí)間,也真是害人,再者說,你把饃嚼得稀巴爛,人家還能品出什么滋味來,總得給讀者一點(diǎn)思考的'空間吧。

          賣弄,總得賣弄出新東西,還得有人識(shí)貨,才算有點(diǎn)價(jià)值。孝女曹娥死了,度尚請(qǐng)人(邯鄲淳)誄文祭之,蔡邕讀后在碑后題文“黃娟幼婦外孫齏臼”,一代大家說話弄得全世界的人都不明白,恐怕這也是賣弄學(xué)問吧,要不是遇到聰明的楊修,那蔡邕的隱語又有何價(jià)值?何不直接寫成“絕妙好詞”呢!是怕別人都看得明白,失了自己的儒雅學(xué)識(shí)?

          我個(gè)人以為人當(dāng)活得簡明透徹,文章更應(yīng)當(dāng)言簡意賅。剔除那些顯擺學(xué)識(shí)的外衣,裸露清清爽爽的肌膚,何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景!

        閱讀作文 篇3

          我們班有一位號(hào)稱“書癡”的閱讀達(dá)人,她就是柴丹蓉。

          她有著一張白白的、圓圓的臉蛋,小小的眼睛彎彎的,開心時(shí)一咧小嘴,發(fā)出“嘿嘿”的笑聲。她戴著眼鏡,與大大的鏡框一對(duì)比,她的眼睛就成條線啦!但這雙小眼睛卻很愛看書。

          那天,下課鈴一響,我便跑向柴丹蓉的座位,想與她一同聊天。

          果然不出所料,她正低頭看書呢!翱瓤,柴!”我輕輕拍了拍她的肩,誰知她“紋絲不動(dòng)”。見狀,我便使出第二招!安竦と!”我捏了捏她那富有彈性的臉?諝夥路稹澳獭绷,她依然低著頭,沉浸在那“書蟲世界”。

          我忍無可忍了,朝她的耳朵大吼了一聲“啊!”她被我嚇了一跳,隨后“驚魂未定”地笑了笑。

          我翻了翻白眼,說:“什么叫突然?柴丹蓉,你知不知道……”我還未說完,卻見她的魂兒已經(jīng)又“飄走”了。

          這就是我們班的閱讀達(dá)人柴丹蓉。如果你也喜歡看書,就趕快與她做朋友。她可是個(gè)不折不扣的“書迷”哦!

        閱讀作文 篇4

          怎么說呢?班里的閱讀風(fēng),首先是從《淘氣包馬小跳》這套書開始的!短詺獍R小跳》是女作家楊紅櫻寫的一套書,有漫畫版、有文字版。男生都比較喜歡看漫畫版,而我則有點(diǎn)與眾不同,特別喜歡看文字版。文字版的感覺描寫詳細(xì)一點(diǎn)。漫畫版的每個(gè)人說一句話,都搞不懂是誰先說的。四年級(jí)的時(shí)候,班里又流行看《智慧公主馬小嵐》。說起是誰帶頭看這套書的,那就是本人我啦!一開始,這套書的第一本是媽媽在無意中買下的。我反復(fù)看了好幾遍,又纏著媽媽買續(xù)集。

          媽媽被我的軟磨硬泡纏得沒辦法,只好給我把那一套書都買下來了。我剛把書帶到班上,許多女生就找我來借閱。漸漸地,有了更多人買這套書。要說在女生中流行的另一套書,毋庸置疑,就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。這套書是誰先帶頭看的,我不記得了。這本書以一只會(huì)笑的貓的角度,來陳述整個(gè)故事,可不是一般的精彩。再后來,《查理九世》這本書開始在男生們中間流行。這本書里的故事大多是懸疑案、猜謎,十分有誘惑力。只要看了一篇引子,就想接下去看故事情節(jié)。班里掀起閱讀風(fēng),但愿越刮越猛。

        閱讀作文 篇5

          自小,我就喜歡讀書,《論語》《十二歲以前語》,但還有很多書沒看,記憶里最有印象的一本書就是《西游記》。這是我小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講的故事,然后我聽著聽著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我最不喜歡聽三打白骨精了,因?yàn)閷O悟空常常被冤枉,每當(dāng)聽到這里,我都會(huì)情不自禁的生氣起來。

          現(xiàn)在長大了,《西游記》中的每一章我都記得非常清晰,真想回到小時(shí)候再聽一遍啊,現(xiàn)在,我看的書都有《世界未解之謎》《恐龍百科》《去野外》等等。

          我們在書的世界里長大,可以在古書里看到古代的繁華與昌盛,在我看的科幻小說,可能是未來的科技與發(fā)達(dá)。

          我看書時(shí),有的時(shí)候讀的非常入迷時(shí),我就會(huì)身臨其境的體驗(yàn)書中人物的感受。

          大家一定要仔細(xì)閱讀,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

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