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      2. 愛上閱讀作文

        時間:2021-12-23 09:00:20 閱讀 我要投稿

        愛上閱讀作文匯編11篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的愛上閱讀作文,希望能夠幫助到大家。

        愛上閱讀作文匯編11篇

        愛上閱讀作文1

          現(xiàn)在,書是我最好的朋友,他是從什么時候開始走進我的生命之中呢?

          記得我那時剛上小學(xué),我最大的樂趣是看電視和玩玩具,特別是玩玩具,我沉醉在那一堆五顏六色、形態(tài)各異的玩具中,一玩就是好幾個小時。有一天,我正埋首在與我的鋼鐵俠、變形金剛們打鬧成一團時,媽媽突然走到我身邊說:想去書店看看嗎?我正沉醉玩耍,不能自拔,頭也沒回地說:書店有什么意思?不去!媽媽說:書店是我認為全世界最美好的地方,你不想嘗試一下嗎?我將信將疑,十分不情愿地從玩具中分身,就這樣啟程前往了書店。但也就是這一次,使我從此愛上了閱讀,也是這一次我與書的親密接觸使我感受到了無比的快樂。

          到了書店,高大的書架上排滿了琳瑯滿目的書籍,它們像我的玩具一樣五彩斑斕、各具神采,我忍不住開心地大叫起來,媽媽連忙捂住我的嘴,說:書店里不能大聲喧嘩!。可我還是很興奮,我只好閉上嘴,像一個原始人一樣沉默地打量著周圍。媽媽輕拍我的頭,語調(diào)輕快地說:去吧!去找你的書吧!說完還輕輕地推了我一把,就像平時鼓勵我去跟最好的朋友玩耍一樣。

          我像一只小鳥一般快樂地飛了出去,我看到一本漫畫書,興致勃勃地翻看,媽媽竟然出現(xiàn)在旁邊,她將漫畫書重新放回書架,說:用文字描寫的故事更好看,你看這一本怎么樣?她手里拿著的是一本簡單別致的書,封面印著《永遠講不完的故事》,我一下子就被吸引住了,這書中的故事情節(jié)一波三折,起伏跌宕,我看得津津有味,全然不覺時間的流逝。

          不知不覺看了一個多小時,我才把戀戀不舍地把書合上,可我的心還留在那個故事里。兒童區(qū)的書架里有好多色彩絢麗的漫畫書,像小女孩的花裙子一樣好看,但對我卻沒有了吸引力。我在書店里走走停停,每一本就是一個精彩的世界,讓我陶醉其中不能自拔。我又挑了一本《福爾摩斯探案集》,才翻開一頁就再也不想脫手了。我這一看又是一個小時,才看了一半,我感覺肚子很餓了,可書更好看,我又把頭埋下去繼續(xù)在書中漫游。

          到了晚上七點,媽媽來找我,她拍拍我的肚子說:餓了吧?我點點頭,又搖搖頭,在媽媽的一再勸說下,我才放下了書,臨走又挑選了一大摞書買回家看。

          從此以后,我愛上了看書,愛上了閱讀。而我們家那一堆以前倍受我寵愛的玩具則顯得十分冷清了。

        愛上閱讀作文2

          春日的暖陽灑下細碎的金色的粉末,洋洋灑灑的在空中飛舞。此時,我坐在陽臺的沙發(fā)里,手捧《簡愛》,享受著愉快的閱讀時光。書的扉頁上是舅舅寫給我的贈言,依稀記得他對我的淳淳教導(dǎo):書,編織人生的喜怒哀樂,承載希望,點亮光明。我與書的緣分,巧而真,樂而悲。

          記得小的時候,含羞內(nèi)心的我,笨拙而含蘊,有朋友卻不甚多,在生日時,母親送給我一本書,不,那甚至不算書,只是一本繪本,而我一下子就看入迷了,里面有吸引人的故事,還配著許多插圖,令我愛不釋手。從那時候起我開始留意起這承載許多歡樂的東西來。我開始不滿足于一本書,當我在一個同學(xué)面前小心翼翼的問他借書時,連我也感到不可思議,同學(xué)很大方的把書借給了我,當和我談到書中的內(nèi)容時,他神采飛揚,用肢體模仿許多書中的人物,我被逗得哈哈大笑。在那以后,我頻繁地向同學(xué)借書,與他們談了書中的內(nèi)容,也交到了許多益友,書,送給我一份名為勇氣的禮物。

          對我來說,閱讀不止是休閑。因為,它總能帶給我許多意想不到的驚喜和安慰。在一個炎熱的夏日,剛剛考試過后,空氣中緊張壓抑的氣氛還未散去,我到一個“書友”身邊問她借書,可他只是把書給了我,就再不說話,眉目低垂,很是低落,我問她怎么了,她揚起頭,眼神迷茫,莫名其妙的問道:“你說,如果你犯了一個無法挽回的錯,歷經(jīng)千辛萬苦去彌補,可是已經(jīng)沒有意義了,怎么辦?”我很是疑惑,她看了眼我手中的書,趴在桌上又不說話了。我知道,她又被書中的情節(jié)影響了。我不由握緊了手中的書,第一次決定認認真真的去鉆研它,給我朋友找到答案。一周后,我送還了那本書---《追風(fēng)箏的人》。在這一周,我同樣被它感染,震撼,在我們再一次談?wù)撈疬@本書時,我對她說:“主人公的確錯了,哈桑是個可憐的令人感動到落淚的人,但我相信,阿米爾的贖罪之路已經(jīng)讓他得到了救贖,這并不是沒有意義的,哈桑值得尊敬,但阿米爾的勇于承擔(dān)也讓人感動啊!

          那時我說完心中仍覺得沉甸甸的,我和朋友也許并未讀懂這本書,但它給我們的那種特殊的,從未有過的感情卻千金難求。

          閱讀,拉近了我與朋友的距離,豐富我的感情,在辯論會上有辯手說,閱讀耽誤時間,中考最重要。但是,沒有擔(dān)當,沒有感情的我們就對得起自己了嗎?

          我愛上了閱讀,無悔。

        愛上閱讀作文3

          時間如河流一樣流去,如今,我已是六年級的大姐姐了,我十分熱愛閱讀,那全是因為五年前的一位老師葉老師。

          葉老師十分好看,有一頭烏黑的秀發(fā),每天都會把那有點彎曲的頭發(fā)披著。葉老師的個子特別高,可有一米七呢,不管在哪兒一站,她都像一株出水的荷花。葉老師還有一雙能說會道的櫻桃小嘴,可以讓我們在知識的海洋中遨游。

          一年級時,我還是一個不怎么喜歡閱讀的“小笨蛋”,你如果問我知不知道四大名著的話,我肯定會給你一拳,再來一句:“俺不曉得,你有意見?”

          那時,葉老師發(fā)現(xiàn)我不愛閱讀,在一次體育課上,葉老師把我叫了過去,問道:“果果,你喜歡看書嗎?”聽了老師這話,我立馬來了一句話:“不!我不喜歡看書!比~老師還是十分有耐心地問:“果果,你為什么不喜歡讀書?告訴老師好不好?”我有些不好意思地說:“因為我一見到那么多字,就十分地想睡覺!

          葉老師突然之間表情變得十分嚴肅:“果果,你不能不喜歡閱讀,每個人的一生都要閱讀,因為在未來的每一個瞬間,你都要文化知識,知識可以開闊你的視野,讓你越來越自信,讓你今后的道路越來越寬。我們做一個約定好嗎?以后你好好閱讀,好不好?”我不好意思地點了點頭,又與葉老師拉了勾。有了約定,從此以后,每當我不想看書時,我就會想起自己和葉老師的約定。

          在第一次看《湯姆索亞歷險記》時,我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容十分精彩,不知不覺,我就走進了湯姆的世界。我與湯姆在山洞探索,洞里可黑了,伸手不見五指,我跟隨他們小心翼翼地走著,突然頭上一陣風(fēng)聲,原來是一群蝙蝠扇著翅膀飛過,嚇得我一身雞皮疙瘩,湯姆一下子扶著了我?諝庵校瑥浡还汕逍碌臍馕,像一種剛開封的飲料。在我與湯姆一起玩“打仗”時,我真怕有一顆小石子打在身上。突然,石子像雹子一般,向我們進攻,我們倆靈活地躲著,一個小石子打在了我身上,我嚇得摔倒了,湯姆連忙把我扶了起來,繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我和湯姆做錯事時,我們都好后悔。我發(fā)現(xiàn),其實閱讀十分有趣,真的能學(xué)習(xí)很多知識。當我合上書本的時候,我發(fā)現(xiàn)我居然不知不覺坐了一個多小時,難怪別人說一本好書擁有強大的魔力。

          原來,閱讀真的十分有趣。我要謝謝葉老師,葉老師,是您讓我愛上了閱讀,是您讓我學(xué)到了知識,是您讓我享受到了讀書的快樂!

        愛上閱讀作文4

          我不知從什么時候開始愛上了閱讀。

          有人說:“書是最好的精神食糧!笔堑模瑫拖褚慌_電腦,可以供我們查閱資料;書就像一位無聲的老師,引導(dǎo)我們在知識的海洋中航行……

          空閑時,我總是翻翻書柜,打撈那些書海中的樂趣,享受書中的美好。我常常在膝上攤開一本書,聞著紙上散發(fā)著的油墨滴香,身邊放上一杯檸檬甜水,傾聽風(fēng)娃娃吹開書頁美妙的聲音,我的心里充滿著快樂。在我孤獨的時候,書陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心的時候,書陪伴著我,使我又有了好心情;書使我感到這個世界又多了一份溫暖,一份真情,一份快樂!

          “書籍是人類進步的階梯”!我們的學(xué)習(xí)離不開書本,我們的工作離不開書本,我們國家的傳承也離不開書本。書本是人類文明的結(jié)晶,也是我們最為寶貴的“器官”!

          我走進圖書館,就好比走進書籍的天地里,歡喜愉悅,怡然自得;我走進書籍的天地里。就仿佛徜徉于古典與現(xiàn)代的時空旅行中,令人十分愜意。春天,我讀著溫暖;夏天,我讀著炎熱;秋天,我讀著涼爽;冬天,我讀著寒冷。一年四季,我以書為友,品味著不同的色彩。

          書對我來說,是我的精神支柱。書上老師,能指引我們走向知識的殿堂;書是翅膀,能讓我們飛得更高!

          書,使我快樂;閱讀,更使我享受!

          閱讀的世界是一個很美麗的世界,是一個多彩多顏的繽紛王國,是一個廣闊無垠的天空,是一個縹緲清澈的海洋……

          我愛閱讀,因為書籍是歷史的長河,地理的經(jīng)緯,智慧的結(jié)晶;我愛閱讀,因為書籍是合天地之精華,匯人文之心血,集于尺寸之中。

          閱讀可以讓我們進入幻想的世界,閱讀可以讓我們學(xué)習(xí)新的知識。世界如此廣大,我們透過閱讀帶來了解這一世界的偉大。我每天利用一點時間來閱讀,享受在書海中,放松心情,陶冶情操。

          我喜歡閱讀,什么樣的書我都愛讀。文學(xué)書是我每天的必備品!皶凶杂悬S金屋”“秀才不出門,能知天下事!痹瓉,就是這個道理。讀書可以讓大家學(xué)習(xí)更多的知識,有的書會讓人感動,有的書則讓人開懷大笑,甚至有的讓人哭泣。讀一本書,就像一趟旅行。我想說:“好書永遠不嫌多!”

          如果說書是一顆顆果實,那么閱讀就是結(jié)滿果實的參天大樹;如果說書是一彎小船,那么閱讀就是那無邊無際的大海,我就是隨同小船在大海里自由自在遨游的小魚。

          閱讀能使人氣宇軒昂,風(fēng)度高雅。如果我們不喜歡閱讀,就無法獲得知識,無法成為一個學(xué)富五車、才高八斗的人,就很難與人溝通;如果我們不喜歡閱讀,就無法成為一個有內(nèi)涵的人,生活也沒有什么樂趣了。所以,我們要好好珍惜時間,花更多的時間閱讀!

          我閱讀,我快樂!讓我們一起加油,讓我們愛上閱讀吧!

        愛上閱讀作文5

          閱讀,可以充實知識,增廣見聞;閱讀,可以涵養(yǎng)內(nèi)在,變化氣質(zhì);閱讀,可以凈化心靈,提升精神層次;所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!、“開卷有益”、“腹有詩書氣自華”等格言諺語,在在說明了閱讀的好處。

          自小,我便和“閱讀”結(jié)下了不解之緣。在我未滿周歲時,媽媽便買了許多色彩鮮艷的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官,也借此讓我體會翻書的樂趣。接下來的日子里,立體書、翻翻書、有聲書等,更為我的生活增添了無數(shù)樂趣。媽媽說,兒時的我最愛一本“有味道的書”,只要用手指頭刮一刮書中的食物,這本書便會散發(fā)出披薩、草莓、香蕉等香味,令我愛不釋手。

          而每天晚上的睡前故事時間也是我的最愛。媽媽總會在催我上床睡覺的同時,從書架上挑選一本故事書念給我聽,看著書上的插圖,聽著媽媽溫柔的聲音,我便滿足安穩(wěn)的入睡。

          幼兒園時,媽媽教會了我拼音符號的本事,從此我便開始練習(xí)自己念故事書。起初從字少的繪本開始閱讀,慢慢的由拼讀中也認得了不少漢字。所閱讀的書不但字數(shù)日益增多,書籍種類也擴及童話故事、成語故事、科學(xué)、歷史、偉人傳記等等,讓我的視野更加開闊,也更能領(lǐng)略閱讀的樂趣,從而深深的愛上閱讀。

          由于爸爸媽媽也都是愛書之人,因此家里有一整面的“書墻”,上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書籍,又為了方便我閱讀,媽媽更添購了許多童書,讓我在課余閑暇之時,便可隨心所欲的順手拿本書來閱讀。而學(xué)校里的班主任也是個重視學(xué)生閱讀的教師,她常常鼓勵我們讀課外讀物,還將自己買的書拿來借大家看,并要我們一個星期至少讀完一本課外書,使我獲益良多。

          此外,遇到星期例假日或寒暑假,媽媽也常常邀我到圖書館去,共享沉浸在書海中的樂趣。我會挑本自己喜愛的書,找個靜謐的角落,先將一切煩擾瑣事拋諸云霄,讓自己沐濡在書的世界里,隨著書中人物馳騁神游。當讀到偉人傳記,便會對書中主角肅然起敬,萌生見賢思齊的意念;閱讀偵探故事,便會絞盡腦汁,跟著主角尋繹線索,待水落石出之時,始有豁然開朗之慨;讀童話故事時,彷彿自己進入了書中世界,與人魚公主遨游于湛藍海域、而后幻化成七彩泡沫;與丑小鴨歷經(jīng)種種磨難、而后蛻變?yōu)楦哐盘禊Z;與小木偶冒險學(xué)教訓(xùn)、最后變成真正的人類……讀到感人肺腑之處,不禁熱淚盈眶;看到入迷之時,往往廢寢忘食;我想,閱讀之樂,莫大于此!

          英國哲學(xué)家培根曾說:“歷史能使人變聰明,詩歌能使人增加想像力,數(shù)學(xué)能使人精確,自然哲學(xué)使人思想深刻。”閱讀,可使我們汲取前人種種智慧的結(jié)晶;閱讀,提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。領(lǐng)略了閱讀的益處與樂趣后,我想,我更離不開閱讀了!

        愛上閱讀作文6

          兒時,一本全是車牌標志的書,可以讓現(xiàn)在已是初中生的我們把每一輛車的品牌準確無誤地說出來;一本充滿了奇妙色彩的故事書,可以讓那是懵懂稚嫩的我們知道世上的善與惡,美與丑;現(xiàn)在,一本《國家地理》展現(xiàn)出了祖國的大好江山;一本《舌尖上的中國》體現(xiàn)了中國的美食文化;一本《你若安好,便是晴天》讓我了解了我國著名建筑學(xué)林徽因的聰慧和偉大。

          曽經(jīng),書讓朱自清把每月的一元零花錢全部交到書局里,讓匡衡鑿墻借光,讓林海音三番五次想盡辦法看完它……

          我也曾想盡各種辦法。只為讀完一本書。

          記得小學(xué)五年級的那個六一兒童節(jié),媽媽送給我一大堆的六一兒童節(jié)禮物,《尼爾斯企鵝旅行記》便是其中之一,而且它是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話作品,我對作者塞爾瑪。拉格諾芙的敬佩油然而生。

          故事講述了小男孩因為作弄小精靈而變成小不點,然后被家里的大白鵝帶上天冒險的故事。

          精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我,因為要早睡早起每天做完作業(yè)后的時間并不多,我打起來了歪念頭。

          睡覺前,我把書迅速地藏在被子底下,等臥室的燈關(guān)了后,我從被子里悄悄地拿出書,借著外面房間的光線,小心翼翼地看起來。雖然光線暗,字有點看不清,仿佛體會到了林海音那時“一頁,兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪地吞讀下去,我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味!”的滋味。突然,房間的`燈亮了,爸爸進來了……之后,我向爸爸媽媽保證再不會在黑暗處看書。

          第一個方法失敗了,但緊接著的是第二個方法的浮現(xiàn)……

          上廁所的時候我把書藏進衣服里,看得津津有味,不知不覺一二十分鐘就過去了。但弄了幾次后,感覺媽媽似乎察覺到了什么便停用了。

          最后想到把書放在我的桌子底下,我裝作做作業(yè),只要爸爸媽媽沒注意我就把書拿出來看。但用了這個辦法后,我的作業(yè)速度很慢,也常常出錯,最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

          爸爸曾說過,想做一件事情是沒有理由的,而不想做一件事情是有一萬種理由的。

          因此我一而再,再而三的嘗試,終于找到了看書的最好方法。這個方法被我沿用至今:在學(xué)校把作業(yè)以最快的速度做完,回家后坐在沙發(fā)上光明正大地看。用這個辦法我看了好多書,讓我受益匪淺。

          書可以讓我們感受到快樂,悲傷;可以讓我們領(lǐng)悟到世界的真理。書中總是充滿了驚喜,總是讓人琢磨不透,總是讓人細細品讀后才明白書中的真理?赐挄,讓我們向往美好的未來,看小說,讓我們與主人公一樣身臨其境,感受他們的悲歡離合……

          書,就是一個這樣神奇的東西,充滿著誘惑,讓人不知不覺地愛上它。我的成長路上因為有書的陪伴一直很美好。

        愛上閱讀作文7

          古人云:“書是人類進步的階梯”“書是開啟心靈大門的鑰匙”我喜歡讀書,這是不可抹云去的,我喜歡它富有哲理,能開拓知識,喜歡它帶給我的快樂,但是我并不是一直都是這樣的,以前我就是喜歡打鬧,玩游戲,看影視但是上了初中以后,讓我遇到了一個人,這個人讓我愛上的閱讀,她就是我的班主任,也是我的語文老師唐老師。

          唐老師瘦高個子,說起話來總是不緊不慢,十分的儒雅。在唐老師的生活中,閱讀已成為必不可少的一部份。

          一次在自習(xí)課上,同學(xué)們完全靜不下心來認真學(xué)習(xí),都在下面竊竊私語,雖然沒有菜市場的那些叫賣聲,但是那些細細碎碎的小話聲卻像耳邊的蚊蟲一樣讓人頭皮發(fā)麻。而唐老師卻坐在講臺上一手捧著書,一手拿著一支紅筆,正在細細的品味著,就像身臨其境一般進入書中的場景,時兒面帶微笑,時兒又拿起筆來細細的勾畫,真是入了迷。是那么的全神貫注,心無旁騖。陽光和燈光匯聚在唐老師的身上,她就像一位站在舞臺上的演員,吸引了臺下無數(shù)的觀眾的目光。難怪唐老師上的課都是那么的生動有趣,文筆是那么優(yōu)美,第一節(jié)課都讓我著迷,可以讓我們在書中尋找有趣的見聞,就連詩詞古文那些原來對于我來說都是枯燥無味的東西,給唐老師講出來都是頗有趣味的。下課鈴響,同學(xué)們蜂擁而出,唐老師卻都沒發(fā)覺,依舊陶醉在書香之中,久久不能醒來

          我第一次深深的感受到了書的吸引力是那么的巨大。

          唐老師為了讓我們能更好的讀書,還把課堂搬到了校外,帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到浙江一帶去研學(xué),在機場侯機時,整個等候區(qū)幾乎都是我們班的家長和同學(xué),家長們有三五成群的聊天,有的在刷朋友圈,同學(xué)們可能都太興奮,樂得一發(fā)不可收拾,再加上機場的廣播聲,整個機場就像一個喧鬧的集市,“叫賣聲”邊綿不絕,而唐老師呢,她正一個人靜靜的坐在一個角落,拿著她心愛的書本在做摘抄,臉是還時不時浮現(xiàn)出淡淡的微笑,在這樣的環(huán)境里,她還能鉆進浩如煙海的書籍中,如魚兒進入了大海忘記了海里的風(fēng)浪。

          這一次,我又深深的感受到了書的吸引力有多么巨大。

          就這樣,唐老師用她篤實的讀書行動潛移默化的影響著我,我漸漸的愛上了閱讀,也從書中找到了很多的樂趣。人們常說:“腹存詩書氣自華”。從今以后,我要像唐老師看齊,擴大自己的閱讀量,作一個讀書愛好者,像唐老師那樣做一個儒雅知性,和有智慧的人。

        愛上閱讀作文8

          有人說時間是無價之寶,可我認為書也是無價之寶,也許有人立刻就會反對:“錢可以買到書,怎么能說書是無價之寶呢?”的確,錢是可以買到書,但書中的知識和快樂是再多的錢也買不到的。高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。書的知識是豐富的,自古以來,沒有哪位偉人沒有看過書,也沒有哪位偉人不愛看書,甚至有許多偉人為了激勵后人勤奮讀書,還寫了許多名言。像我們偉大的領(lǐng)袖毛主席就是飽讀詩篇,寫出了《沁園春》、《念奴嬌·昆侖》等著名詩作。

          或許是年齡太小的原因吧,小時候,我并不喜歡看書,每次上書店我最多看一點畫畫書。既使是在父母的強迫下,我也只是裝樣子,隨便翻翻而已。那時候,我根本就不知道書的作用,那時的我并不喜歡看書?墒亲源蛏狭诵W(xué)二年級,因為學(xué)習(xí)的需要,我終于認真看了第一本書《笨女孩安琪兒》,這本書讓我深受啟發(fā),我把自己想像成安琪兒,發(fā)現(xiàn)她和我也有幾分相似:天真,傻呼呼,再加上發(fā)生那么多有趣的故事,讓我哈哈大笑。如秦老師讓大家用“希望”造一個句子。安琪兒造的句子是:我希望長得像教室外面的樹那樣高;馬小跳給安琪兒澆水,安琪兒認為這樣可以像樹一樣快快長高等等……這些都可以用書中的知識去解釋為什么人長不到樹那么高,為什么不會像樹一樣澆水長高,如果安琪兒早點看書就不會這樣了。 書還能讓我們知道地球的兩極為什么會有極晝和極夜現(xiàn)象;知道熱帶雨林里生活著哪些各種各樣的動物;知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地……一個一個有趣的問題,令我看完了一本又一本的書。漸漸地,我愛上了讀書!從這以后,我經(jīng)常利用假日讓媽媽帶我去新華書店看書,現(xiàn)在甚至每天一做完作業(yè)就看課外書,書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。

          每天讀書半小時,即可以提高作文水平,還可以提高閱讀水平;歷史書能使我了解中國悠久的歷史、文化書使我了解世界各國的文化;小說書能將我?guī)нM奇妙的世界……書能使人進步,我怎能不喜歡閱讀呢?讀書還給我?guī)砹嗽S多樂趣,我的知識也隨著閱讀量的增加變的越來越豐富。書還能讓我學(xué)到人生哲理:我在火星身上學(xué)到了勇敢和忠誠,從安琪兒身上學(xué)到了助人為樂等等。同學(xué)們,讓我們一起走進書的海洋,好嗎? 同學(xué)們,書真的是再好不過l,讓我們愛上閱讀,做過快樂的小書蟲吧,每天都有“精美大餐”哦!

        愛上閱讀作文9

          高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯!蔽矣X得書能讓我們開闊視野,懂得更多新的知識。

          一到周末,我就會去圖書館看書。圖書館里安安靜靜,偶爾有一二翻書聲和刷刷的寫字聲,大家在浩瀚的書海里乘風(fēng)破浪,享受這里一望無垠的知識。書架上的書琳瑯滿目,有百科、歷史、作文……我都很感興趣,每一本書都那么有趣!坐在窗邊,靜靜的看著書,此時的我早已被書中精彩的內(nèi)容深深地吸引住了,看到精彩處,我會莞爾一笑,提起筆在筆記本上記下這美妙的篇章。一陣微風(fēng)吹來,讓人感覺心曠神怡。漸漸地我愛上了這里,愛上了這寧靜,沒有喧鬧的圖書館。

          我認為,想要獲取更多的知識,首先要愛上閱讀。小時候,常聽媽媽講小紅帽、丑小鴨等童話故事。我每次都會沉浸在故事里,自己仿佛是童話里的主角,等故事講完了,我才回過神來。所以,我常常纏著媽媽給我講故事。認識字了,當我看了第一本書,就被它神奇的魔力深深吸引了,書變成了我最好的伙伴。隨著我慢慢長大,看的書面積越來越廣,看的書也越來越多,看書也變成了我每天必做的事。就這樣,我愛上了閱讀。我也會隨著故事里的情節(jié),時而大笑,時而傷感,時而驚恐……書就像我的生命。

          大家肯定聽說過這樣一句話:多讀書,讀好書。雖然要多讀書,但不能一目十行,要一字一句,仔細地看。也不能心不在焉,要聚精會神地看。不然,你根本記不住書中的內(nèi)容,當然也不能體會書中想表達的道理,俗話說得好:書中自有黃金屋嘛。至于讀好書,就是不要看一些不健康的書,也不能天天都看漫畫書,要看對我們有益的書。比如:《時代廣場的蟋蟀》、《安妮日記》、《夏洛的網(wǎng)》……等等。對于不適合我們的書還是不要看得好,這樣才有益于我們的身心健康,這樣,我們才能健康快樂的成長。

          有些人會問:“我們沒時間讀書怎么辦?”你自己想想,隨著科技的發(fā)展,很多人已經(jīng)拋棄了書,他們寧愿在家里看看電視,打打游戲,卻不肯去多看幾本書。你那些看電視、玩電腦的時間用來看書多好!拔艺娴臎]時間讀書嗎?”我們不妨再一次問問自己。英國作家毛姆曾這樣寫道:如果你在圖書館待上一天,不管這座圖書館有多小,當你面對著人類積累下來的無窮智慧,你的心中只會滿懷敬畏,甚至?xí)䦅A雜著淡淡的悲哀。請大家多多看看書吧!

          “生活里沒有書籍,就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!泵慨斪哌M圖書館,我總會看到墻上莎士比亞的這句名言。讀書,是一項個性化的體驗,不要把閱讀看成是打發(fā)時間,請把它看成一種享受。其中的美妙,非親歷而不能知,它會給你無窮的智慧和力量,給你無窮的快樂。請走進圖書館,趁現(xiàn)在。

        愛上閱讀作文10

          自人類社會發(fā)展以來,閱讀就一直伴隨著我們。無論古今中外,人們都離不開閱讀。閱讀能開闊人的眼界,增長人的知識,更能提高自身的修養(yǎng)。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這是人們常說的一句話,恰恰為我們道明了閱讀的重要性。不妨設(shè)想一下,坐在一個明亮寬敞的院中,捧著一本書靜靜地閱讀,體會人物的悲歡離合,那該是一件多么美妙的事!

          或許有人會說:閱讀太麻煩了,又耗時間。其實不然,你沒有發(fā)現(xiàn),我們隨時隨地都在閱讀,也就是說,閱讀的形式是多樣化的。上課時,我們閱讀教材;課間我們閱讀小說或其他課外書;回家路上買份報紙,閱讀每日新聞;商店促銷發(fā)宣傳單時,我們閱讀傳單;逢年過節(jié)朋友送來短信祝福,我們閱讀短信;店鋪開業(yè)時,我們閱讀廣告牌?!我們就在不經(jīng)意間完成了閱讀,并收獲了知識。

          冰心說過:讀書好,好讀書,讀好書。短短九個字為閱讀作了詮釋。她小的時候,就熱衷于閱讀,有一次,冰心看《三國演義》,看到猛將馳騁沙場打了勝仗,她歡呼雀躍;看到兄弟送別難舍難分,她痛哭流涕。她總是能與書中人物產(chǎn)生共鳴。當她第二次第三次看這些情節(jié)時,她又品味到了人物的另一番情感,有了全新的認識。

          猶太人是世界是最聰明的種族。偉大的科學(xué)家愛因斯坦就是猶太人。為什么呢?因為他們整日與書為伴。猶太人特別喜歡閱讀,閱讀于他們而言已不僅僅是一種習(xí)慣,而是一種愛好。猶太人基本上三個月就能看完一本厚書,并且會互相傳閱。他們每看完一些書后,就會把書整整齊齊地摞在馬路邊的長椅上,讓路人休息時看書。如果路人碰到自己喜歡的書籍,盡可以拿回家去看,閱讀完后再把書放回長椅上。不過這種精神,是大多數(shù)人難以做到的。

          閱讀在哈佛大學(xué)更是普遍。那是一個不夜城,哈佛學(xué)子每天休息的時間少的可憐,大部分時間都在圖書館里度過了。凌晨四點,哈佛圖書館就已是燈火通明,人潮涌動了。閱讀是哈佛學(xué)子生命中不可或缺的一部分。

          我也愛閱讀。小說、故事、新聞、詩歌樣樣都愛。我喜歡窩在家里看書或叫上同學(xué)一起去書店。漫長的假期,給我?guī)妆緯揖湍艽虬l(fā)時間。家中的書我反反復(fù)復(fù)不知看了多少遍,于是就跟好友借書看。一本書在班上能被三十多個同學(xué)傳閱。比起那些文人墨客,我雖做不到廢寢忘食,如癡如醉,但也絲毫不亞于他們。只要能擠出一點時間,我就用來閱讀,有時還會適當做筆記。晚上學(xué)習(xí)到深夜,我還會鉆進被窩里,拿著個手電筒照著書看,時間長了,眼鏡就來找我了,不得不說,我是書的忠實粉絲。

          要問世是最珍貴的財富是什么?是書!閱讀就是我們最好的休閑方式。在書里遨游一番,你能看到廣闊的世界,這才是大豐收!愛上閱讀,讓閱讀伴隨我們一生!

        愛上閱讀作文11

          按照學(xué)校的安排,這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),目前我還不知道會擔(dān)任四個班中的哪一個班的課。我思考最多的是當我接手一個新班時,我的第一節(jié)課該如何讓學(xué)生接納我,如何讓學(xué)生喜歡我的數(shù)學(xué)課。想來想去還是用數(shù)學(xué)閱讀來讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué),喜歡上我這個數(shù)學(xué)老師。

          我準備用“你知道什么是數(shù)學(xué)閱讀嗎?”來開始我的第一課。

          一、教師引入:

          隨著“社會的數(shù)學(xué)化”,數(shù)學(xué)閱讀已經(jīng)作為人所必備能力,如對成本、利潤、產(chǎn)出、貸款、效益、市場預(yù)測、風(fēng)險評估、股市走勢等經(jīng)濟情況的理解都需要數(shù)學(xué)閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力對于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會,形成終身學(xué)習(xí)理念意義重大。

          首先,談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)閱讀與語文閱讀的不同

          由于數(shù)學(xué)語言的符號化、邏輯化及嚴謹性、抽象性等特點,數(shù)學(xué)閱讀又有不同于一般閱讀。包含語言符號(文字、數(shù)學(xué)符號、術(shù)語、公式、圖表等)的感知和認讀、新概念的同化和順應(yīng)、閱讀材料的理解和記憶等各種心理活動因素。它也是一個不斷假設(shè)、證明、想象、推理的積極能動的認知過程。

          二、學(xué)生分組討論自己對數(shù)學(xué)閱讀的理解,了解學(xué)生的小組活動情況。

          三、學(xué)生交流自己的數(shù)學(xué)閱讀理解

          四、共同學(xué)習(xí)一篇文章《數(shù)學(xué)閱讀的分類》

          根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同,可以大致分為兩類:

         。ㄒ唬⒆x課本教材

         。ǘ、讀課外書刊

          小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課本教材的閱讀

         。ㄒ唬、課前閱讀

          (二)、課內(nèi)閱讀

          根據(jù)課本教材的不同閱讀方式,可以把課內(nèi)閱讀分為這樣幾類:1、以“疑”導(dǎo)讀

          2、以“動”帶讀

          3、以“議”促讀

          4、以“比”引讀

         。ㄈ⒄n后閱讀

          課后閱讀,就是課后復(fù)習(xí)課本,鞏固認知要求,課后整理歸納。學(xué)生對新知識的認識形成后,尚未達到掌握的程度,課后整理歸納每學(xué)完的一個小節(jié)或一個單元,把主要知識分門、分類加以歸納、整理,使之系統(tǒng)化、概括化,以形成學(xué)習(xí)能力。

          五、制定自己的數(shù)學(xué)計劃。歡迎大家加入“數(shù)學(xué)王國”博客圈。

          數(shù)學(xué)閱讀可以豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的認識,加深數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體驗,達到深入理解知識的目的。通過拓展性閱讀可以拓寬視野,滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求,充分挖掘潛能,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

          這是我第一節(jié)數(shù)學(xué)課的暢想,希望我的第一節(jié)課可以給孩子播下數(shù)學(xué)閱讀的種子,也希望我的數(shù)學(xué)課不僅學(xué)習(xí)知識,更學(xué)習(xí)方法。

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