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        時間:2021-11-19 10:41:09 閱讀 我要投稿

        【精品】閱讀作文合集8篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】閱讀作文合集8篇

        閱讀作文 篇1

          這是影響你閱讀的因素。閱讀時不要設(shè)置障礙,閱讀50個單詞時不要設(shè)置障礙??讀完“閱讀時不要設(shè)置障礙”的課文后,我陷入了沉思。

          是的,閱讀釋放了障礙,是閱讀的障礙和落后的標(biāo)志。經(jīng)常查字典,發(fā)現(xiàn)路上的障礙,無阻礙地閱讀是進步的標(biāo)志。因此,如果我們想閱讀沒有障礙,查字典可以完全消除障礙。

          似乎當(dāng)我們讀書時,我們應(yīng)該把字典放在身邊。當(dāng)我們遇到不熟悉的單詞時,我們應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常查字典的好習(xí)慣。

          正如書中提到的,在查了很長時間的字典后,新單詞自然會變成熟悉的單詞。

          如果遇到不熟悉的單詞,請經(jīng)常查字典。

          閱讀時不要設(shè)置障礙,閱讀時不要設(shè)置“障礙”全文。閱讀時不要設(shè)置障礙。小梅是個好學(xué)生,各科成績優(yōu)異,這讓她的家人感到驕傲。

          一周的周六,小梅像往常一樣打開了她最喜歡的書《兒童百科全書》。它包含動物、植物等方面的知識,形象生動的語言,配有精美的圖片,所以小梅愛不釋手,不厭其煩地閱讀,常常忘記時間。

          小梅正沉浸在知識的海洋里,突然她的眉頭皺了起來。怎么了?結(jié)果她遇到了一個“路障”:從斯堪的納維亞到西伯利亞、加拿大和美國北部,到處都可以找到猞猁。她不知道“猞猁”這個詞,所以她的侄子打了燈籠——根據(jù)我叔叔(老)的說法,拿著一本書去問他的母親,誰叫“活字典”。

          這一次,我媽媽沒有馬上告訴她答案。相反,她拍了拍書架上沾滿灰塵的新華字典,開心地笑了!靶っ,你已經(jīng)長大了,為什么不去請教‘字典’老師呢?”“查字典?太麻煩了,你可以直接告訴我,省時省力!”小梅不服氣地說。我母親認真地說:“你知道鄧小平爺爺那時的愛好是查字典,他從字典中學(xué)到了很多東西嗎?”小梅聽了這話突然醒了,準(zhǔn)備試一試。

          小梅走到書桌前,打開字典,回憶起老師教他們查字典的方式。他在“激進檢查表”的“三張圖片”區(qū)域找到了“狗”這個詞。然后他數(shù)了數(shù)剩下的筆畫,最后在字典里找到了答案。他知道“shl”這兩個詞是動物的名字。

          小梅非常高興,咧著嘴笑,并且很高興找到了一個新老師,他很努力,學(xué)到了很多東西。她喃喃自語,“我永遠不會害怕閱讀中的障礙!

        閱讀作文 篇2

          昨日從高考評卷場了解到,高考各科已完成評卷,語文科平均分比去年高了1分,作文出現(xiàn)18個滿分,比去年的26個少了8個。

          令語文評卷組老師感到憂慮的是,今年閱讀題平均分未過及格線,暴露中學(xué)生閱讀面太窄太淺,閱讀“攔路”還導(dǎo)致部分考生作文交了白卷,800多份零分作文超過一半是空白卷。

          [作文]“好寫”不等于能“寫好”

          今年共有1150名老師參與了語文科組的評卷工作,其中650人專職改作文,人數(shù)創(chuàng)歷年之最。作文組組長陳妙云告訴,今年的作文以“不要輕易說不”為題,社會輿論較為肯定,人人有話說。但易寫就難評,為更好拉開考生距離,評卷伊始,評卷組就對老師打了“預(yù)防針”:不能用跳讀、速讀方式評卷;閱卷一定再細一些;作文的評卷人數(shù)也配備到歷年最多。

          語文科評卷組組長柯漢琳介紹,“好寫”不等于能“寫好”,經(jīng)過最終統(tǒng)計,全省作文共有18個滿分,但比去年的26個、前年的50多個數(shù)量下降,在文體上,選議論文文體的人數(shù)最多,占到90%,選記敘文的占到5%.

          “滿分作文少了有三方面原因:一是學(xué)生的語文水平有待提高;二是今年作文題內(nèi)在邏輯要求嚴密,部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上,思維能力要加強;三是和評分制度有關(guān),廣東從去年開始采取二評、三評做法,一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的,滿分自然比往年要少了。”柯漢琳向解釋,“所以我建議,社會不要將眼光集中在滿分作文上,可以換個角度看,比如看看一類卷(48分以上,相當(dāng)于100分制的80分以上)的人數(shù)!

          柯漢琳總結(jié),總體看今年作文成績還是不錯的,平均分是40.37分,比去年的39.62分高出約1分,但呈現(xiàn)“兩頭輕,中間重”的態(tài)勢,一類卷占約10%,四類卷占約1%,約80%考生集中在二、三類卷,距離拉不開和作文題本身有一定聯(lián)系。

          高考作文“一個錯別字扣一分”的標(biāo)準(zhǔn)今年在廣東高考評卷中仍然執(zhí)行,評卷老師反映,今年的考生在作文中的錯別字比去年少了很多,這可能和媒體的宣傳、學(xué)校狠抓取得成效有關(guān)。

          [閱讀理解]“攔路虎”使得作文交白卷

          今年閱讀題除了必做題外,還有兩組選作題,一是實用類文本,一是文學(xué)類文本。文學(xué)類為巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的名篇《第三條河流》,文學(xué)類首次選入小說,這是今年的高考語文試卷一大特色。但也正是這道選作題,讓不少學(xué)生從考場出來后還一頭霧水,連連叫難。

          從考生答題情況看,37%的考生選擇文學(xué)類,62%的考生選擇實用類文本!斑@說明,很多考生對分析文學(xué)文本偏弱,有意避開文學(xué)文本。”柯漢琳告訴,不管是選哪一類,這兩道閱讀題的得分率都很低,滿分極少,文學(xué)類的只有兩個滿分,實用類的有5個滿分,而必做題朱光潛《詩與直覺》也好不到哪里去,14、15兩道閱讀題,總分是8分,但平均分只有4.5分。幾道閱讀題相同的是———得分都未能達到及格線。

          柯漢琳說,從閱讀答卷情況看,反映了三個問題:一是學(xué)生接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了;二是學(xué)生抓住有效信息進行理解、分析、概括的能力不足,如朱光潛的《詩與直覺》學(xué)生分析的答案五花八門,但能正確回答的很少;三是閱讀速度,這是今年最突出的問題,不少學(xué)生在閱讀理解費時太多,導(dǎo)致后面的語言題、作文題答題倉促,最明顯的情況是今年高考白卷作文比去年增加了不少,800多份零分作文,超過一半是空白卷。

          [主觀題]總體得分比去年略高

          盡管對今年的作文和閱讀理解的答分有些失望,但柯漢琳向表示,總體上,今年主觀題語文分數(shù)還算不錯,主觀題平均分是71.27,比去年略高一點。

          他提出建議,目前從卷面反映出學(xué)生的思維能力和高中生的身份不相符合,中學(xué)語文教學(xué)除了應(yīng)加強閱讀方面的熏陶外,還應(yīng)注意對高中生的思維訓(xùn)練,“中學(xué)語文教學(xué)不僅要讓學(xué)生獲得一定的語文能力,同時要能讓他們更聰明一點,有更強的思維能力!

          關(guān)于作文

          “滿分作文少了,有三方面原因:一是學(xué)生的語文水平有待提高;二是今年作文題內(nèi)在邏輯要求嚴密,部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上,思維能力要加強;三是和評分制度有關(guān),廣東從去年開始采取二評、三評做法,一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的,滿分自然比往年要少了!

          關(guān)于閱讀題

          “從閱讀答卷情況看,反映了三個問題:一是學(xué)生接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了;二是學(xué)生抓住有效信息進行理解、分析、概括的能力不足;三是閱讀速度,這是今年最突出的問題,不少學(xué)生在閱讀理解費時太多,導(dǎo)致后面的語言題、作文題答題倉促!

          ———語文科評卷組組長柯漢琳

        閱讀作文 篇3

          如果說人生是一杯醇濃的茶,那么閱讀則是其中的裊裊幽香。閱讀是一位你人生路上的伴行者,陪你嘗遍酸甜苦辣。閱讀之美,不可丟棄;閱讀之魂,無法分割。有了閱讀,生活才如此豐富絢爛。

          閱讀之魂,意在品味,讀中生智,品味書香。

          讀書是豐盈靈魂的一味良藥。讀的書越多,你的靈魂變越豐滿。藥食可以滋補身體,而閱讀卻能滋補心靈。一些喜歡閱讀的人,往往是細膩的、多愁善感的,他們的心靈如同山澗里的一方清潭,無論面對多大的風(fēng)雨,都波瀾不驚。讀書并不只是單純地讀,閱讀與讀的最大區(qū)別就在于閱讀有品味升華的過程!傲私庖豁摃,勝于匆促地讀一卷書!痹谧x書面前,如果你只是一個匆匆的過客,瞥一眼就急于離開,那你只能記住它的輪廓,如果你是一個懂得閱讀的人,用心去揣度它,你就會知道許多。書中所包含的內(nèi)容是無限的,關(guān)鍵在于你閱得多少。正如魯迅先生一樣,他自幼在三味書屋受到教育,博覽群書,從書中獲得很多教益,從而有了一種先進的思想理論,一顆寬仁的心靈,他將書里的知識通過閱讀轉(zhuǎn)化為屬于自己的觀念,這才是讀之真諦呀。閱讀是一種帶有書香的韻味,做一個懂得閱讀的人,豐盈自己的思想,充實自己的靈魂。讀書乃閱讀之魂。

          閱讀之魂,志在領(lǐng)悟,悟出精粹,品讀生活。

          生活是人世間最動人的一本書。它不會虛假,更不會做作。倘若要一位老人和一位兒童對同一件事作出評價,其答案必然是不同的,這就與生活的閱歷有關(guān)了。閱歷便是閱讀生活,生活中的陰晴雨晦,都需要我們一點一滴去領(lǐng)悟。如果你不去閱讀生活,日月輪回,日子也便就這樣過了,而如果你能抓住生活每一微小的瞬間,你就能夠領(lǐng)悟到許多人生真理。盲人作家海倫·凱勒亦是如此,她雖然只有一片漆黑的視野,但她的心靈卻是色彩斑斕的,她通過閱讀去感知生活,領(lǐng)悟生活,終是完成了一部撼人心靈的著作《假如給我三天光明》。閱讀生活,看透人世浮華,體悟生活真諦,只有如此,你才能知道自己究竟渴望什么。在人生中開啟閱讀,它能夠使你的心靜下來,學(xué)會修養(yǎng)。閱讀生活,品味世間雜塵的滄桑,做一個懂得閱讀的人,體會匆匆的生活,感悟人生的真諦。生活乃閱讀之魂。

          閱讀之魂,思其所讀,悟其所生,品味書香,品讀生活。

        閱讀作文 篇4

          閱讀,可以充實知識,增廣見聞;閱讀,可以涵養(yǎng)內(nèi)在,變化氣質(zhì);閱讀,可以凈化心靈,提升精神層次;所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!、“開卷有益”、“腹有詩書氣自華”等格言諺語,在在說明了閱讀的好處。

          自小,我便和“閱讀”結(jié)下了不解之緣。在我未滿周歲時,媽媽便買了許多色彩鮮艷的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官,也借此讓我體會翻書的樂趣。接下來的日子里,立體書、翻翻書、有聲書等,更為我的生活增添了無數(shù)樂趣。媽媽說,兒時的我最愛一本“有味道的書”,只要用手指頭刮一刮書中的`食物,這本書便會散發(fā)出披薩、草莓、香蕉等香味,令我愛不釋手。

          而每天晚上的睡前故事時間也是我的最愛。媽媽總會在催我上床睡覺的同時,從書架上挑選一本故事書念給我聽,看著書上的插圖,聽著媽媽溫柔的聲音,我便滿足安穩(wěn)的入睡。

          幼兒園時,媽媽教會了我拼音符號的本事,從此我便開始練習(xí)自己念故事書。起初從字少的繪本開始閱讀,慢慢的由拼讀中也認得了不少漢字。所閱讀的書不但字數(shù)日益增多,書籍種類也擴及童話故事、成語故事、科學(xué)、歷史、偉人傳記等等,讓我的視野更加開闊,也更能領(lǐng)略閱讀的樂趣,從而深深的愛上閱讀。

          由于爸爸媽媽也都是愛書之人,因此家里有一整面的“書墻”,上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書籍,又為了方便我閱讀,媽媽更添購了許多童書,讓我在課余閑暇之時,便可隨心所欲的順手拿本書來閱讀。而學(xué)校里的班主任也是個重視學(xué)生閱讀的教師,她常常鼓勵我們讀課外讀物,還將自己買的書拿來借大家看,并要我們一個星期至少讀完一本課外書,使我獲益良多。

          此外,遇到星期例假日或寒暑假,媽媽也常常邀我到圖書館去,共享沉浸在書海中的樂趣。我會挑本自己喜愛的書,找個靜謐的角落,先將一切煩擾瑣事拋諸云霄,讓自己沐濡在書的世界里,隨著書中人物馳騁神游。當(dāng)讀到偉人傳記,便會對書中主角肅然起敬,萌生見賢思齊的意念;閱讀偵探故事,便會絞盡腦汁,跟著主角尋繹線索,待水落石出之時,始有豁然開朗之慨;讀童話故事時,彷彿自己進入了書中世界,與人魚公主遨游于湛藍海域、而后幻化成七彩泡沫;與丑小鴨歷經(jīng)種種磨難、而后蛻變?yōu)楦哐盘禊Z;與小木偶冒險學(xué)教訓(xùn)、最后變成真正的人類……讀到感人肺腑之處,不禁熱淚盈眶;看到入迷之時,往往廢寢忘食;我想,閱讀之樂,莫大于此!

          英國哲學(xué)家培根曾說:“歷史能使人變聰明,詩歌能使人增加想像力,數(shù)學(xué)能使人精確,自然哲學(xué)使人思想深刻。”閱讀,可使我們汲取前人種種智慧的結(jié)晶;閱讀,提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。領(lǐng)略了閱讀的益處與樂趣后,我想,我更離不開閱讀了!

        閱讀作文 篇5

          欣賞過“哦,土豆”的美文《爸爸的功夫茶》后,忽然有了靈感,其實閱讀何嘗不是如此,閱讀就如品茶。因為閱讀不只是一種單純的閱讀,那是心靈在接受知識的洗禮,洞悉繁華背后的隱秘。閱讀,讓人置身自然,追求浪漫,寄情于春意闌珊的山巔水畔。

          閱讀,讓人心懷世事,感嘆世態(tài)炎涼,追求上善若水的哲人境界,品味紅塵世俗的幾度滄桑。用一種簡單的心態(tài)靜靜感受生命的美麗,采一片綠色細細品味陽光的氣息,捉一滴雨水悄悄觸摸天空的心情!

          捧讀一本好書,很快便將自己帶到一個寧靜的港灣,不知時間流逝,不知煩瑣紛爭,惟有將自己融入宇宙自然的灑脫與飄逸,從容與愉悅。我們每讀一本書,便是與一位作者,一個活生生的充滿個性的人在對話,便是打開了與外部世界接觸的一扇明窗。我從書籍里感知歷史,體味生活。書籍向我們彰顯了一個個傳奇、憂愁、快樂的故事。

          淘氣包埃米爾的淘氣、勇敢和愛心;,巴黎圣母院的宏偉壯麗……一個個鮮活的人物從書籍里面孕育而生。我可以和孩子一起饒有興趣地分享書中人物的喜怒哀樂,該哭就痛痛快快的哭,該笑就捧腹大笑。他們閃光的人性當(dāng)中理性的光芒將照亮我的思想,永久地銘記在我心靈的史冊,成為豐富我人生的又一筆財富。

          閱讀,讓我在潛移默化中凈化因忙碌而疲憊的心靈,充實時間縫隙里飛揚的思緒。

          閱讀,就像品茶,越品越有味道,而后回味無窮……

        閱讀作文 篇6

          一盞茶,一縷香,一捧古卷細思量。如豆的日光下,書香暈染,馨香氤氳……

          生活就像時針、分針、秒針一樣飛快地轉(zhuǎn)動著整個龐大的時代,與此同時,人們的生活節(jié)奏加快了,然而我們的心靈不能零亂,越是在淺閱讀流行的時代越要保持自己心靈的深度。

          一開始也曾在淺閱讀的潮流里沉浮,但面對那裝訂成一冊冊的圖集時,我又忍不住嘆息,懷念那過去抱著書本寸步不離的時光。是的,淺閱讀簡單輕松,方便快捷,但帶給人的只不過是一瞬間的愉悅之感,也許事情過后你只能說出個大概而已。而深閱讀則帶給我們心靈的慰藉,沉淀在我們的心靈深處,即使十年二十年我們還可以咀嚼出來。因此,我獨愛深閱讀。

          深閱讀似香茗,需要我們細細品味。常在月亮下想起蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”;在陣陣西風(fēng)下想起李清照的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”;在浩瀚江水邊想起“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”;在雪日下想起一代偉人毛澤東的“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”。手捧一本書一個人獨自在蔭涼處靜坐,一坐就是幾個小時,有時不覺吃午飯的時間已經(jīng)過去。我們就在享受深閱讀的過程中度過了童年最難忘的時光。

          深閱讀讓人感到沐浴著風(fēng)的愜意,會在炎熱不安的夏天讓躁動的人心冷靜下來;會在秋天登高時讓人感覺到“無邊落木蕭蕭下”的壯美;會讓人在雪痕中神游一般,感受到“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的驚喜。深閱讀從容不迫,有條不紊地進行著,讓人們的心靈獲得純凈如水的感動,在幽遠閑適的時光里,似水般流淌著對生命的感悟。

          獨愛深閱讀,愛那一方淡雅與清靜,更愛那心靈凈化的感悟!

        閱讀作文 篇7

          沏一杯清茶,慢慢飲用;拿一本好書,靜靜閱讀。

          幼兒之時,每當(dāng)奶奶忙完家務(wù),她都會領(lǐng)著我到陽臺上讀詩。每當(dāng)橘子盛收之季,奶奶配著橘子給我讀詩。金黃色的橘瓣包裹著豐滿的橘肉,在嘴中爆破,引來一絲涼爽。每次,奶奶都會叮囑我:“橘子核可不能吃,吃了那可會長成大樹,變成怪物的。”懵懂無知的我只知道那甚是可怕,只好乖乖吐出橘子核。在這沒有嘈雜的聲音的村子里,我隨著奶奶讀詩,享受著這般美味。金黃色的陽光,灑在奶奶臉上,是那么的和藹。

          漸漸長大,便讀得《十萬個為什么》,書中講到“橘子核的奧秘”這才知道,奶奶當(dāng)年織籠的善意謊言。而我卻再也沒有吃到過盛過當(dāng)年橘子的美味。不管何來的橘子,可以說“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云!

          白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我也漸漸長大,而奶奶也漸漸變老。奶奶的文憑有限,況且奶奶的視力也很不好。這便大大的妨礙了奶奶讀書。讀書對于奶奶來說,可謂“一日不書,萬事荒蕪”?鬃拥摹墩撜Z》為奶奶所愛。甚至就連睡覺,奶奶都喜歡聽書睡覺。

          那日,我給奶奶誦讀此書,一字一句的把翻譯也讀給她聽,只見奶奶她認真的聽著,似乎又對這孔老先生說的做人道理有所領(lǐng)會。時常,我為奶奶讀書,她又另教我做人的本領(lǐng),而我,也漸漸的在讀書與聽教中成長起來。夜深人靜,鼾睡聲隨著而起,回頭望到,昏黃的燈光下你顯得格外滄桑,頭上的銀絲分外的刺眼,皺紋縱橫交錯在你的臉頰上,雀斑竟有那么突出。我受奶奶的教誨,從“床前明月光”到“報得三春暉”再到“德不孤,必有鄰!蔽覞u漸長大,而您卻日漸衰老。

          在這車水馬龍的城市里,我樂于合上書時,不禁淚流滿臉,樂于花一個午后陽光去品書,更樂于閑走于花香小徑,靜靜地享受著可觸墨香飄逸的書,在書中,不止步的尋找追求,享受閱讀。

          縱觀往事,我愿安靜地閱讀。

        閱讀作文 篇8

          人生就像一杯苦咖啡,入口苦而后味香;人生就如一本書,值得我們認真安靜地閱讀,喝著苦咖啡看著一本書,慢慢品味人生。

          初夏時節(jié),易刮風(fēng)下雨。那天因挫折而煩悶的我獨自走在大街上。路上還有別的行人。忽然天陰沉下來,幾聲雷鳴過后,天便下起了小雨。本就煩悶的我變得更加狂躁不安,所以我就跑到了那個我已經(jīng)去膩了的公園躲雨。

          我擺弄著濕了的頭發(fā)和衣衫,突然覺得遠處有一點耀眼的光芒。為什么之前沒有,那到底是什么?我好奇地走到了那點光芒,映入眼簾的卻是那棵長滿嫩葉的大樹,光芒便是雨水拍打葉子所透出的新綠。原來如此。

          雨下大了,我仍站在雨中面對這棵樹,看著旁邊的行人都拼命往回跑,沒人注意這新綠,我暗笑他們。雖說都是嫩葉,但它們?nèi)詧猿种槐伙L(fēng)雨打掉。人生,不亦是如此?對于樹葉來說,困難無異于暴風(fēng)雨,只要拼命與之抗?fàn),一定會成功,會勝利。我靜靜地讀著樹,靜靜地讀著自己,讀著自己的心。人生有什么大不了的事呢?像樹葉一樣堅強起來,不怕困難挫折,不要退縮,努力拼搏,困難自然迎刃而解。也不要怕被挫折打倒,就像樹葉,如果當(dāng)真忍不了而倒下,它還可能融入泥土,去保護它的大樹。人,難道還不如一片樹葉?在人生道路上,無論成敗都只是暫時的;ㄩ_始固然明媚鮮艷,卻始終要嫁與東風(fēng),零落成泥。成敗,正如花的枯榮,周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù)。

          不久,雨變小了,停了。天放晴,空氣清新。面前的樹葉更加翠綠,仿佛新生。路上的行人又多了,說著剛剛雨下得怎樣大,可有誰知道大雨中樹葉的樣子呢?我安靜地讀著大樹,讀著它的葉子,我在讀自己的心,它告訴我,人,只要活著,就必定有挫折,誰的一生會一帆風(fēng)順?沒有挫折,哪會有成長,哪會有成功?

          回到家,我坐在桌旁,喝著苦澀的咖啡,讀著一本叫“人生”的書。這本書必須安靜地去讀。

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