有趣的閱讀作文5篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的閱讀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的閱讀作文 篇1
今天上午,我來到金筆作文學(xué)校上課,老師說我們來玩一個有趣的游戲——搶板凳。同學(xué)們聽后,高興極了!一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
游戲開始了,老師讓我們把桌子往后拉,前面騰出一片空地,然后把我們的板凳擺成了一個圈。我們站在圈外面。這時,老師打著節(jié)拍,同學(xué)們跟著節(jié)奏轉(zhuǎn),有的同學(xué)緊張的摸著板凳,有的同學(xué)調(diào)皮一臉壞笑,有的同學(xué)洋洋得意,勢在必得,還有的同學(xué)大喊:“加油!加油!”突然老師猛喊:“停!”同學(xué)們飛一般的扭動屁股猛一坐,可是李姝旋把板凳往后一推,坐在了上面,而我坐了個空,摔在地上。逗的同學(xué)們哈哈大笑起來,而我被淘汰了。接著一輪又一輪,到了最精彩的最后一輪,到了決戰(zhàn)的時刻。
只剩最后一個板凳了,李姝旋和吳春希緊緊地盯著板凳,連眼睛都不眨一下。老師又打起了節(jié)拍,只見李姝旋很壯實,轉(zhuǎn)起來很穩(wěn),而吳春希瘦得像一陣風(fēng)就能把她刮跑似的,不用說李姝旋肯定能贏。 “停!”老師一喊。李姝旋和吳春希猛一坐,李姝旋和吳春希同時坐在了板凳上。仔細一看,李姝旋坐了一多半,吳春希坐了一少半,一下子把吳春希擠了下去。吳春希失望極了,李姝旋得意洋洋地給老師要禮品,眉開眼笑地回到了坐位上。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了,同學(xué)們都依依不舍的走了。
有趣的閱讀作文 篇2
閱讀,自出生而來,帶給考生的是災(zāi)難,是頭痛,是絕望。它像一只大手,把一波波考生,拉下絕望的深淵。我們對它,深惡痛絕。
但是今天,樂老師卻拋出一句驚世駭俗之語——閱讀是有趣的。一塊石子,就這樣打破了湖面的平靜,使我不由得打了一個激靈,一下精神。
樂老師天馬星空般的演講,一下子就把我們帶進了智慧的課堂。閱讀在樂老師手中,仿佛成了一只無害的小狗一般:跳躍、翻滾,完全沒有平時兇狠的樣子了:撲咬、碾壓,把我們打得滿地找牙,毫無還手之力。
接著,樂老師又教授了我們一些馴化它的方法。果然,嘗試幾次后,閱讀的形象漸漸地從一匹兇狠的小狼變成了溫順的小狗。雖然沒有變得完美,雖然還有一點野性,但我們已經(jīng)知足,我們已經(jīng)找到了良方。
其間,樂老師妙趣橫生的語言也為它——閱讀增添了不少姿色。時不時樂老師甩下包袱,分把分,樂老師丟下一條智語,只因——這些都是他自己創(chuàng)造——任何妙語都可以信手拈來,常常引人入勝。
最后,樂老師向我們表演了他的獨門絕技——“空手套白狼”——不看文章寫閱讀答案。我們的嘴一個個都長得跟活吞了個雞蛋似的。但表演結(jié)束后,我們又吃一個,帶著驚訝的表情——真是神乎其技。
樂老師的表演時精彩的,也應(yīng)當(dāng)是精彩——這都是老師思考創(chuàng)造的結(jié)果。我相信,只要我們勤于思考,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),也一定能創(chuàng)造出美好的明天。
有趣的閱讀作文 篇3
今天,虞老師準(zhǔn)備開展一次前所未有的閱讀方法討論會,大家都興致勃勃地挺直了腰,以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。
不一會兒,老師抱著一本書進了教室,大家聚精會神地看著虞老師,真希望能快一點兒開始,因為大家對閱讀這方面都還有些欠缺,所以希望能得到虞老師的指點。教室里十分寂靜,靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講臺,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫上了大大的兩個字:閱讀;剞D(zhuǎn)身說:“你們覺得閱讀能帶來什么?”大家來興致了,都高高地舉起了手,生怕被別人搶走了自己的發(fā)言,有說能增長知識,學(xué)到好詞好句的,有說能提高想象力、記憶力,也有說能獲得快樂,還有說知道更多的故事的。閱讀的好處可真多!
“你們是怎么閱讀的?”
同學(xué)們異口同聲地回答:摘錄好詞好句。
“有多少同學(xué)摘錄好詞好句之后又經(jīng)常拿起來翻一翻?用一用?”
對于這點同學(xué)們似乎沒有那么自信,能夠做到的寥寥無幾。
“有什么更好地閱讀方法嗎?今天我們就一起好好研討研討!
大家沉思著,有的同學(xué)說提出問題,有的同學(xué)說和別的同學(xué)交流,大家交談著自己的看法,雖然意見不同,但還是增加了許多閱讀的辦法,有說在用筆直接畫出來,有說讀完之后與旁邊的同學(xué)交流,還有說將不懂的'問題提出來大家討論的。
最后,我們還總結(jié)出了幾點閱讀的辦法:讀到精彩處,把自己的感受記錄在旁;把自己最深受啟發(fā)的一處折起來,看完整本后再回來看看折起來的那幾頁,細細品味?赐旰蠛屯瑢W(xué)交流,談自己的感受。
在虞老師的引導(dǎo)下,對于閱讀我們有了許多啟發(fā)。我相信,我們班在閱讀中運用這幾點方法,把書中的精華變成自己的,讓自己更上一層樓!
有趣的閱讀作文 篇4
導(dǎo)讀: 每當(dāng)想到這件事,我就覺得既好笑又后悔,因這件事,我成為家里人茶余飯話笑談里的主角! 小編今天為大家精 ...
我的童年有趣的事情有太多太多了,就像藍天中的云彩,看也看不盡,就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完,更像夜空中的星星,數(shù)也數(shù)不清,F(xiàn)在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。
在我七歲那年的一個夏天,哥哥來我家玩!拔覀兺媸裁春媚?”我問。哥哥說:“玩氣球吧!我?guī)砹艘淮蟀鼩馇蚰?”我們吹了一大堆氣球,往天空拍,沒過多久我就覺得沒意思了。我靈機一動,對哥哥說:“我們往氣球里裝水,用氣球來打水仗吧!”哥哥聽了,高興地說:“這個主意太好了!”
說干就干,我和哥哥給氣球裝滿水,在氣球開口的那端打好死結(jié),氣球就變成了一個水球。我們準(zhǔn)備了足夠的水球,戰(zhàn)斗開始了。我拿起一個大水球奮力向哥哥扔去,“啪”的一聲,水花四濺,哥哥立刻成了“落湯雞”。趁著哥哥擦水的時候,我又拿起五六個小水球準(zhǔn)備來個連續(xù)攻擊,倒霉的哥哥又中彈了!澳阃狄u,”哥哥氣得臉都紅了:“我要報仇雪恨!看我怎么教訓(xùn)你!”“來啊,看看鹿死誰手!”我哈哈大笑著對他做了個鬼臉,哥哥趁機拿起兩個大水球左右開弓,我躲過了右邊的水彈,卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來,我的眼睛都睜不開了,身上也濕了,真是狼狽不堪啊……
就這樣,我和哥哥你來我往,戰(zhàn)斗非常激烈。你們猜猜最后誰贏了?當(dāng)然是我了,費了九牛二虎之力的我勝利了!
雖然這是發(fā)生在我童年的一件小小的事情,但它一直留在我的記憶深處。每當(dāng)我想起這件童年有趣的事情,我就忍不住開懷大笑。
有趣的閱讀作文 篇5
我們都有一個幸福的家庭,生活中我們發(fā)生過許多有趣的事情,現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!
記得七歲那年。有次我到外婆家吃飯。一到家門口,我發(fā)現(xiàn)了一只羽毛黃黃的,全身毛絨絨的,小小的腦袋上長著一雙圓溜溜的眼睛的“小鳥”。那只“鳥”撲撲翅膀,一“飛”就掉來了,但是它毫不氣餒,繼續(xù)練“飛”,我盯著它好久,,可是它一次都沒有“飛”起來.我在心里暗暗想:“這只鳥是不是太胖了,所以飛不起來?”
“哈!哈!真是太好笑了!蔽乙涣餆熍苓M外婆家,叫來我表妹.她一看也“哈哈”大笑:“這只鳥可真胖!”我和妹妹倆人“研究”了好長時間,決定叫大人過來看看,大人一看,就笑得前俯后仰:“這是雞呀,不是鳥,當(dāng)然飛不起來,你們倆呀,真是井底之蛙!”我和妹妹羞紅了臉。
從那以后,每次看到小雞,我就想起了這件有趣的“糗事”。。
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