精選閱讀作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的閱讀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀作文 篇1
了解一段段不可磨滅的歷史印痕，看到一部部豪氣千云的絕唱，體會一次次人生感悟……這一切，都源于閱讀。我愛閱讀，愛它那行云流水般的通暢；愛它那天高云淡般的深邃。閱讀，給我?guī)砀杏^于心靈的愉悅，猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。感謝閱讀，豐富了我炫酷多姿的生活、教會了我做人的道理、讓我分清美丑，明辨是非，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。感謝閱讀。
“腹有詩書氣自華�！遍喿x能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你去熱愛生活，美化生活，閱讀，是我生活中的知心朋友。煩惱時，方可在一小桌上，擺一新茶，在陽光下慢慢讀著閱讀，把我?guī)нM了一個怡然自得的世界，這里有鳥語花香，使人心曠神怡，的確是一個釋放我的好空間。我的煩惱頓時被拋到九霄云外了。
高興時，捧著書，閱讀把我?guī)нM另一個世界。這里有名勝古跡，名揚天下的萬里長城；名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水……還有河畔樹影交織，水面波光粼粼。這時，一切的景與物都入了“詩情秋水靜，畫意遠三明”的境界了。
閱讀，不僅能幫我調(diào)節(jié)心情，還給予了我許多知識和感悟：《中華上下五千年讓我知道了我國悠久的歷史；《童年》向我揭露了資本主義的罪惡：《母親》讓我明白了母親無私的付出。在書海中，我品味了李白灑脫不羈的人生：領(lǐng)悟了李清照唱相思之曲那撕心裂的痛楚：傾聽了越王勾踐臥薪嘗膽的低調(diào)……每一次閱讀都有與眾不同和引人深思的地方。
閱讀，是一種享受。在閱讀時，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天！閱讀之樂，樂在閱讀！感謝閱讀，一路伴隨我成長。
閱讀作文 篇2
讀書，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營養(yǎng)品，也是“長生果”。沒有書，我真的無法想象我怎么能快樂地生活下去。
我有許多美好的讀書時光，一本好書，能使我把周圍的景物忘得一干二凈，整個人都投入到這本書中，讓我隨著書中的人物，一起快樂，一起悲傷，一起開懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時，媽媽對我說：“涵苗，別光顧著看書，幫我燒開水，我現(xiàn)在很渴�！蔽译S口應(yīng)道說：“行！”話是這么說，但我的眼睛一秒也沒離開書，腳沒挪動半步。不知過了多久，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書，嚴(yán)厲地說：“你要是不幫我燒開水，我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書又津津有味地看起來。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當(dāng)它行走在叢林中時，紅豺來襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎？”哎呀！原來我忘記按下開關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰呢？只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時光是美好的，是有趣的。你的讀書時光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
閱讀作文 篇3
上周回家，不知怎的，自己竟然想到要回去好好孝敬父親他老人家。于是，我買了包“紅梅”，打算讓父親他老人家過把煙癮�；氐郊遥灰姷礁赣H，我就吆喝著說“爸--看兒子給您帶什么回來了�！蔽乙贿呎f，一邊從口袋遞出那包“紅梅”。父親見了我，先是一愣，接著語重心長的說：“孩子，您爸啊，已經(jīng)很久沒有抽煙了。爸我已經(jīng)戒了�！薄笆裁磿r候？”我問�！白詮哪闵狭顺踔兄螅依锏脑捹M比以前多了好多……”沒等父親說完，我的眼睛就……
讀了上面兩篇生活中父親的文章，你有什么感悟呢？我的感悟很深，仿佛這字典里沒有一個形容詞能把我的感悟形容出來。如果硬要一句話來表達，那么，我會用這么一句簡單的話：父親，您真的很偉大!
閱讀作文 篇4
閱讀，就像品嘗一杯沁人心脾的好茶，聞上去使人神清氣爽。慢慢地抿一小口，甜中略帶青澀，融化在你的心口，暖暖的……口中散發(fā)出淡淡的清香，令人回味無窮。
小時候，我坐在媽媽的腿上，聽著媽媽講一個又一個奇妙的故事�！度恍∝i》、《狼來了》、《龜兔賽跑》……我盡情陶醉在書香的環(huán)抱中！
學(xué)會“a，o，e”后，我有了第一本注音版圖書《365夜童話故事》，我認識了很多朋友：命運可憐悲慘的《賣火柴的小女孩》，為愛付出無怨無悔的《小美人魚》，變成白天鵝獲得新生的《丑小鴨》……我廢寢忘食地讀著，我如饑似渴地看著。
在書的海洋中，我不斷汲取著知識：《丑小鴨》，讓我知道只要努力，有勇氣面對一切困難，就能在廣闊的天空中自由飛翔�！妒f個為什么》讓我了解奇妙的地球、神秘的宇宙；《小王子》讓我懂得要珍惜、愛護每一個生靈；在《假如給我三天光明》中，我與海倫·凱勒一起感受失明、聾啞的痛苦、學(xué)習(xí)的艱辛和對生活的熱愛……
在書的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔(dān)“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景……
記得《愛的教育》中有《我的母親》一文留給我深刻的印象，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信。讀著讀著，我的心不由得沉重起來“你要記住，母子之情是人類最神圣的親情，容不得一絲一毫的踐踏。即使是一個惡貫滿盈的惡棍，如果他還能尊重、熱愛自己的母親，他總還是有良知的人……”讀著這一段文字，我為安利柯感到高興，因為他有一個優(yōu)秀的父親教導(dǎo)著他，同時，我也為自己感到羞愧，我何嘗不是一個讓媽媽感到擔(dān)憂的“安利柯”呢？我深深反省自己，媽媽為我做了作文這么多，我卻仍然這樣任性，不知回報。從那時候氣，我開始自己的事情會盡量自己做，不讓媽媽操心。
記得我看書時候“挑食”的毛病帶給我的教訓(xùn)。我比較喜歡看動物、童話和奇幻類的書，可看科技、地理、歷史等書籍我就會“頭疼”，為此我可栽了一個大跟頭。又一次我參加了社區(qū)一個知識競賽，自信滿滿的我看到關(guān)于體育、天文和地理的題目，我絞盡腦汁也想不出來。唉！這全怪我平時不喜歡看這類的書，沒有這方面的知識。沒辦法，我只好灰溜溜地失敗退場了。我明白了，在知識的獲取中，千萬要改正“挑食”的毛病�。�
記得“竊讀”讓我明白道理：讀書要適時適當(dāng)。上學(xué)期，媽媽借來《俗世奇人》，我著迷極了。晚上媽媽來催我睡覺了，我戀戀不舍地放下書，關(guān)上了燈。可是我翻來覆去怎么也睡不著，就想了個“鬼點子”。把手電筒拿出來，偷偷把書藏進被窩，小心翼翼地翻開書。一邊看，還一邊為自己的小聰明沾沾自喜。我完全被書中那一個個身懷絕技的主人公深深吸引住了，忘記了時間的流逝，1分鐘……5分鐘……10分鐘……媽媽忽然進了我的房間，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。老媽語重心長地對我說“看書固然是好的，但是也要講究方式方法，不要傷害到眼睛，更不要影響休息，身體最重要！要不，你怎么看書呢？”是啊，我慚愧極了：讀書是好的，可是影響了休息與健康，得不償失！
“最是書香能至遠，腹有詩書氣自華�！边@五年的小學(xué)生活，幽幽的書香一直陪著我成長。有時候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了時間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸。
書，陪伴我走過了風(fēng)雨，見證著我的快樂成長！
書，我的快樂天堂！
閱讀作文 篇5
欣賞過“哦，土豆”的美文《爸爸的功夫茶》后，忽然有了靈感，其實閱讀何嘗不是如此，閱讀就如品茶。因為閱讀不只是一種單純的閱讀，那是心靈在接受知識的洗禮，洞悉繁華背后的'隱秘。閱讀，讓人置身自然，追求浪漫，寄情于春意闌珊的山巔水畔。
閱讀，讓人心懷世事，感嘆世態(tài)炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。用一種簡單的心態(tài)靜靜感受生命的美麗，采一片綠色細細品味陽光的氣息，捉一滴雨水悄悄觸摸天空的心情！
捧讀一本好書，很快便將自己帶到一個寧靜的港灣，不知時間流逝，不知煩瑣紛爭，惟有將自己融入宇宙自然的灑脫與飄逸，從容與愉悅。我們每讀一本書，便是與一位作者，一個活生生的充滿個性的人在對話，便是打開了與外部世界接觸的一扇明窗。我從書籍里感知歷史，體味生活。書籍向我們彰顯了一個個傳奇、憂愁、快樂的故事。
淘氣包埃米爾的淘氣、勇敢和愛心；，巴黎圣母院的宏偉壯麗……一個個鮮活的人物從書籍里面孕育而生。我可以和孩子一起饒有興趣地分享書中人物的喜怒哀樂，該哭就痛痛快快的哭，該笑就捧腹大笑。他們閃光的人性當(dāng)中理性的光芒將照亮我的思想，永久地銘記在我心靈的史冊，成為豐富我人生的又一筆財富。
閱讀，讓我在潛移默化中凈化因忙碌而疲憊的心靈，充實時間縫隙里飛揚的思緒。
閱讀，就像品茶，越品越有味道，而后回味無窮……
閱讀作文 篇6
相信大家和我一樣，已經(jīng)對《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現(xiàn)在，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書一直陪伴在我們身邊。
讀著讀著，我已經(jīng)上三年級了，主題叢書已經(jīng)陪伴了我整整5個學(xué)期。寒假到來之際，我心里默默的期盼著能與主題叢書再次相約，盼望著盼望著，四本叢書終于發(fā)下來了！別提我心里多么高興啦！拿到書，看著漂亮的封面，更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來，一個個生動、動聽的故事，一段段優(yōu)美的句子，讓我愛不釋手。這時，我下定了決心：我一定要好好地把《語文主題學(xué)習(xí)》叢書讀一讀。
真巧呀！寒假，老師布置讓我們讀主題叢書，“知我者，老師也”，心里暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍，又把后面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了，一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋里。讀著讀著，感覺每一本都像一朵美麗的鮮花，發(fā)出了淡雅的清香，那清香是那么的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個奔騰的潮頭；這一個個文字就像一滴滴的海水；這一個個標(biāo)點符號就像一條條歡快的小魚，點綴著蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)如果你喜歡讀書，那就算千萬本書也不撐讀。
《語文主題學(xué)習(xí)》叢書是我一個很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅信，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書會一直陪伴我到六年級畢業(yè)！
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