我與閱讀作文合集15篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我與閱讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與閱讀作文1
9月28日，是孔子誕生日，也是我們學校一年一度的閱讀節(jié)。今年的閱讀節(jié)也在秋日里同學們的朗朗書聲中開幕了。
秋高氣爽的日子里，到處洋溢著書聲。書是人類進步的階梯。讀書，也能讓我們的生活更加豐富多彩。深刻的道理，豐富的知識，美妙的語句，一定會讓你受益匪淺，讓你領略文字的奧妙！
我們四年級有個叫“好書推薦卡”的活動。老師發(fā)下來一張張小小的卡片，要求我們把它變成精美的“好書推薦卡”。大家拿起筆，思考著。不一會兒，就有人陸續(xù)開始動筆了。也許這就是讀后感。但你還是個“推銷員”。要把你認為好看的書推薦給大家。讓大家分享好書帶來的快樂！學校想出這樣的辦法，來讓我們寫讀后感，真是獨一無二��！當然，再畫一畫就可以讓你制作的卡片更加精美。做完了，可以交給老師，可以互相贈送�？矗业暮脮扑]卡被貼上墻了呢！
哈哈！最好玩的就是“圖書空間站”了。大家把一本本課外書捐了上去。老師會以原書的價格給你虛擬貨幣。中午，大家匆匆吃好午飯，活動便開始了。四年級八個班齊聚大廳，把樓道擠得水泄不通。大家爭先恐后地買著書。大家雖然是在買書，其實是在與別人交換著書。
我一定不會忘了豐富多彩的閱讀節(jié)！
我與閱讀作文2
《閱讀》使我更精彩,她就像一把金鑰匙,幫我打開知識的寶庫,幫我撥開學海的層層迷霧。翻開書，我對學習不再迷茫、不再困惑;書就像導航儀，幫我找準路線，走出迷宮;翻開書，我對學習充滿好奇，充滿興趣�！堕喿x》給我快樂，在欣賞中吸收各種養(yǎng)分，潛移默化地，使自己的知識逐漸變得豐富起來，也使知識的獲取同樣成為一種快樂。
有一次，我在書房里看《閱讀》，爸爸要去鄰居家說點事，就跟我說:“幫我看一下爐子上燒的白粥”。我答到：“沒問題，放心吧!”當我看到培根的名言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭學使人善辯……
突然，一股濃濃的焦苦味撲鼻而來，我快速跑到廚房，關掉天然氣，打開鍋蓋一看，完了，白粥也燒焦了，煤氣灶上都是粥糊糊，地上也一塌糊涂。這時爸爸回來了，看到這場景說：“你怎么看個粥都不行!”爸爸用抹布清理，我站在一邊，心里真不是滋味。我又回書房去看書。
同學們，我這里有一句閱讀體會送給你們：讀《閱讀》就像與過去時代那些最高尚的人進行交談，而且是一種經(jīng)過精心準備的談話。
我與閱讀作文3
著名文學家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。古往今來，人們依靠文明來傳播“種子”，但同時也在不斷地對書籍進行補充，提煉。人們用書籍把自己的見聞、見解、知識寫上去。我心想：我們的成長都離不開書籍，書伴隨我們長大！我愛讀書，書促使我不斷進步；我愛讀書，我把書籍當作不可缺少的營養(yǎng)品。
我最喜歡的書當然是《十萬個為什么》了，里面有講到太空中有外星人嗎？隱形飛機真的能隱形嗎？沙漠中的植物為什么千姿百態(tài)?里面寫了幾千種動植物的奧秘。我對這本書簡直是愛不釋手！我還有很多喜歡的書，像《魯濱遜漂流記》、《本草綱目》、《史記》······
周恩來總理曾立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，在當今這個時代，我們這個年紀，還有什么理由不好好讀書。
人們都說“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”，“黃金屋”“顏如玉”于我來說都是浮云，我只相信書中有無盡的知識。我只有不斷的努力，長大才能成為有用的人，為祖國強大做出自己些許貢獻。
我與閱讀作文4
記得有句名言“書是人類進步的階梯。”讀書，讓我們的生活更充實；讀書，能讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者的思想共舞……
從前我是一個不是很愛看書的人，但是在幾年前的一次上海書展，媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書，這套書里有《農(nóng)場》，《動物園》，《火山》等科普書籍，它啟發(fā)了我對大自然和讀書的興趣。于是我又開始接觸一些童話書，有：《白雪公主和七個小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學作品充滿了童趣，讓我愛不釋手；時光飛逝，轉眼間，我上了小學，在小學低年級，我開始閱讀有拼音的故事書籍，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進；進入了小學高年級，我更加沉迷于閱讀，我開始讀一些各種各樣的國內外小說，如：《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節(jié)，讓我仿佛身臨其境�，F(xiàn)在，每天我都會加緊做完作業(yè)抽出時間來讀書，我相信課外閱讀能開闊我們的.眼界，增長我們的知識面。
我與閱讀相伴，希望更多的人能參與到閱讀的隊伍當中，享受閱讀帶給我們的樂趣。
我與閱讀作文5
小時候，我很文靜，不愛和別人交流，只喜歡一個人在房間里盯著鏡子發(fā)呆。
有一天，媽媽下班回來給我買了一本帶著精美插圖的兒童繪本，從那以后，我再也不浪費寶貴的時間了，而是整天拿著那本書開心地看，也是從那時起，我喜歡上了閱讀。我覺得閱讀非�？鞓�！
從此我和書結下了不解之緣，先是看兒童繪畫本，識了些字，就開始看童話故事。有很長一段時間，我沉浸在美麗的《安徒生童話》里面。讀了《海的女兒》，美麗又善良的小人魚深深地打動了我。原來，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。讀了《丑小鴨》，我知道了是金子早晚有一天會發(fā)光……
隨著時光的流逝，看的書也越來越深奧了，心智也成熟了，我開始看《愛的教育》，從那時開始養(yǎng)成了做筆記的好習憒，開始記錄了里面的好詞佳句。
這個時候的我，在圖書館里呆上五個小時是絕對沒問題的，但是我覺得這樣的閱讀量還不算多，因為我知道“人外有人，天外有天”，比起那些大作家這根本不算什么！
我愛閱讀這就是我的閱讀夢！你呢？
我與閱讀作文6
第三本書也隨著時光的流逝而閱讀完，轉眼間已經(jīng)到了最后一章了……
我和爸爸又翻開了《愛的教育》，進行閱讀。跟爸爸讀完，我深有感觸，有不少體會。我的夢想是考軍校，當軍人，可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時，我的心動搖了。
讓我動搖的說一句話：“人類文明完全發(fā)展之后，也就不再需要軍人�！笔前�，我忽略了這一點。軍人在保家衛(wèi)國的同時，也發(fā)動了戰(zhàn)爭�。《l(fā)動戰(zhàn)爭只會讓更多人受傷。
我不敢說我認為的是對的，也不敢說是錯的。因為每個人都有自己的理解和選擇。
但《愛的教育》讓我明白了這一點。
《愛的教育》采用日記的形式，講述了了一個小男孩成長的故事記錄了他在學校，社會的所見所聞。日記內洋溢著對祖國，父母，師長，朋友真摯的愛，并且內還有父母對愛子的教導。
和女兒讀完了最后一章，我看到了朋友之間的友愛，父母對子女的愛護，師生真摯的情感；但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社會中，我們應該倡愛祖國，愛社會，愛父母，愛子女，愛老師……幫助社會需要幫助的人。
培養(yǎng)學生全能型人才，做新時代的好同學，讓愛召喚全社會的人，不要只追求金錢利益，更美好是愛在每個人心中發(fā)芽，長成參天大樹！
我與閱讀作文7
在我上幼兒園的時候，對于“閱讀”，我并不是十分的感興趣。那時候，令我感到最快樂的事情，那就是“玩”！
自從上了小學之后，我和媽媽一起閱讀了一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事書，這是一個關于大兔子和小兔子之間簡單、溫暖而又美好的愛的故事，就像我對媽媽純粹的愛一樣。從此，我領會到了閱讀的樂趣。
然后每個周末，從學校一回來，我就吵著要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺前也要聽媽媽講故事。漸漸的，我愛上了閱讀！甚至連平時業(yè)余玩的時間，也變成了與書打交道的美好閱讀時光。
隨著年齡的增長，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級的學生了，我所閱讀過的書籍，也越來越多了。從最初全是圖畫的繪本，再到一二年級時的注拼音兒童書籍，到現(xiàn)在整頁整頁的課外經(jīng)典閱讀書目。閱讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認識這個世界的最好方式；也是帶給我知識的好老師；還是帶給我無窮樂趣的好伙伴！
假如，有朋友問我為什么這熱愛閱讀？那我就會毫不猶豫地告訴她：因為，閱讀使我感到快樂！
我與閱讀作文8
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼晕蚁耄覀儜摱嗫磿�，這樣才能取得長足的進步。
記得我再一二年級的時候，爸爸老是給我買一些不同的書，教我讀書認字，可我一點都不敢興趣，甚至有些討厭，于是就把它們隨意丟棄在了箱子里。就這樣，我的書本一直塵封在角落中，爸爸看著角落里積灰的書總是欲言又止，轉眼間我已經(jīng)五年級了，父親也欲言又止了五年。
然而，就在某天我得意洋洋搭著腳看著電視的時候，突然父親一聲怒吼：“整天就知道看看看，吃吃吃，你的腦子里還有沒有書，給我滾去看書�！笨粗⑴母赣H，我有點摸不著頭腦，雖然心中疑惑但架不住對盛怒中的父親害怕，于是我心不甘情不愿的走到角落中隨手撿起一本書翻了起來。本想裝裝樣子，奈何父親一直在旁邊盯著我，沒辦法我只能老老實實的看，沒想到我越看越入迷，被書中那些精彩的故事情節(jié)深深吸引了。等到我從書中出來的時候，父親對著我微微一笑，我看著父親也笑了。
我與閱讀作文9
“閱讀”在我心中就像一個敵人，我千方百計想戰(zhàn)勝它，可它卻像個“不倒翁”一樣，一直站在那兒。
爸爸經(jīng)常說：“多多練習就會提高閱讀能力�！庇幸淮�，爸爸拿來一張試卷讓我做閱讀題目，我認真地閱讀了文章，覺得差不多了就埋頭寫了起來，做完了我拿給爸爸批改，結果還是錯了一題。爸爸和藹地對我說：“光讀好文章還不夠，關鍵要理解！”經(jīng)過爸爸耐心地講解，我終于弄懂了那篇文章。
星期五我拿到試卷，心情很不好！因為成績還是不理想。我認真仔細地分析了原因：有的是審題不清，更多的是缺乏理解！
回家后，經(jīng)過爸爸的分析和講解，我終于明白了提高自己閱讀能力的方法：首先在心理上努力克服懼怕“閱讀”的毛病，然后要多讀書，多做閱讀練習，因為弄懂了一篇文章，不等于理解了所有的文章，只有多多練習才能提高閱讀理解的能力。
我與閱讀作文10
在我的童年生活中，特別喜歡一種東西書。它能讓我快樂，能讓我有很多的知識，它能讓我沉迷于書，也能讓我交到了很多好朋友。
一天晚上，我早早地做完了作業(yè)，舒舒服服的爬在床上看起書來，一個小時，兩個小時，我有有時候貪婪的餓狼，吸取著知識。
大約到了九點鐘，爸爸慢慢的走了進來，說：樂樂，明天還要上學呢，早點休息吧，下次再看。我懇求爸爸讓我再看十分鐘吧，爸爸只好無奈的點了點頭。時間過的飛快，十分鐘到了，可我還想再看，我一目十行，想趕快把書看得更多一些。爸爸又敲了敲門，提示我早點睡覺，我只好乖乖的合上書本，躺下睡覺。
躺在床上的我一直睡不著，幻想著書下一頁新奇的故事。終于，我按不住內心的幻想，拿起手電筒和書，躲在被窩里悄悄的看了起來。過了幾分鐘忽然聽見門外傳來腳步聲，我迅雷不及掩耳之勢關上手電筒，假裝睡覺，過了幾秒鐘，只聽一聲關門聲，人終于走了。我嚇出了好多冷汗，但這還是沒有打斷我繼續(xù)看書的意念，我繼續(xù)打開電筒看書。
第二天，早上起床，發(fā)現(xiàn)自己成了熊貓眼，這下可露餡了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請珍惜我們與書共渡的美好時光，這就是我與書的故事，是不是很驚險？
我與閱讀作文11
我是一個小書迷，整天拿著書看的津津有味，為了不浪費一分一秒的時間，我連上廁所都要拿著我心愛的書來看。因此，我讀過了許多的書，有《笑貓日記》，《滿分作文》，《陽光姐姐》等等有趣的書籍。里面的每一個故事都讓我讀的如醉如癡。媽媽也經(jīng)常和我說，她小時候家里很窮，根本買不起書來看，所以，她想和我一起看，我高興地說：“好�。 �
記得有一次，我和媽媽一起在看《賣火柴的小女孩》�！澳鞘且粋�寒冷的冬天，一個小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒賣掉……”每當我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時候，我都會天真地問她為什么要去賣火柴？媽媽說：“因為她家里很窮，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會打她。那時候的我可聽不懂，就撒嬌的對媽媽說：“媽媽，換一個故事吧”！
直到現(xiàn)在，我才明白，我跟那個小女孩比起來，是多么幸福�。∥颐刻煸趯挸髁恋慕淌依锷险n，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我。以前，我總在想：我會不會跟賣火柴的小女孩一樣�。拷裉煳倚盐蛄�，我不會跟她一樣，因為我有疼愛我的父母，最關鍵的是我生活在一個和平的年代里。
�。∥覑圩x書，更愛我的媽媽！
我與閱讀作文12
“開卷有益”書是我們的良師益友。如果說讀書是一種享受，那么會讀書便是一種樂趣。書香沁脾，一本好書讓人終身受益。閱讀讓我不僅收獲了知識，而且讓我理解人生，感悟人生！
幼兒時期，識字量有限，以插圖繪本為主。從繪本上認識形形色色的動物，植物，不知不覺中，閱讀的習慣逐漸養(yǎng)成。到了小學，識字量突飛猛進，借助拼音，我暢游在書本的海洋里。讓我印象最深刻的，便是一本《假如給我三天光明》的注音版圖書。書里的海倫仿佛成了我的“閨蜜”。海倫精神一直激勵著我，但凡遇到困難，只要想到我這個“好朋友”，面對任何逆境你都會勇敢直前，順境中也會更加珍惜美好時光。
進入中學六年級的我，理解能力更深更廣。我比較青睞閱讀曹文軒先生的作品，也許比較貼近生活吧！《青銅與葵花》讓我知道，生活中處處有苦難，而苦難中含著動人的美。雖然青銅一家過的很清貧，基本的溫飽都成問題，但是人性的善良讓他們無私接納了孤兒葵花。作為幸福的一代人，獨生子女的優(yōu)越感讓我們衣食無憂，但我們的身上似乎多了點嬌氣，少了點堅強，多了點“以我為中心”的自私；少了點“為別人著想”的大方。
我在閱讀中感悟，也在閱讀中積累，更在閱讀中健康成長！
我與閱讀作文13
書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……
小時候的我，并不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書，里面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落里發(fā)現(xiàn)了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以后，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敘述了故事，還說了道理，原來看書可以獲得這么多。
因為愛上了看書，又一次我把家里的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸說：“爸爸，我們去超市看書，可以嗎？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓后，我拿起了一本故事書，姐姐也拿著故事書，拿到書后，我直接看，什么也不說，看呀看……終于等到我把一本書看完后，去看了看頭上的鐘表，已經(jīng)6點了！我跟爸爸說好5點回家，怎么6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數(shù)落了……回到家后，爸爸沒有批評我們，還說要按時回家就行了。
著名的文學家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。
我與閱讀作文14
閱讀是一個人生活中必不可少的事情，因為閱讀可以增長我們的知識，使我們成為一個學識淵博的人。
每天放學一回到家，我就看書，我先看語文書，錯題本，作文書，因為有時候考試會考到這上面的，接下來看的書，是千奇百怪，有：考級書《五三班的壞小子》，《柳林風聲》，《時代廣場的蟋蟀》……和一些其他的書，如：《假如給我三天光明》，《湯姆索亞歷險記》，《八十天環(huán)游地球》……
看這些書時都是聚精會神，一心一意，從不讓別人打擾我，而且里面的內容更是豐富多彩，形形色色，讓我看得津津有味，每次看完，我也從中獲得了不少道理，《假給我三天光明》，讓我變得堅強，《昆蟲記》，讓我學到了識辯昆蟲的能力，《灰姑娘》，讓我變得善良……
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”還有“讀書破萬卷，下筆如有神，”和“讀書使人心明眼亮，”都是在叫我們要讀好書，好讀書，所以讓我們一起讀書吧!”
讀書不僅可以讓我們增長知識，還能成為一個孝順，品德好的人，所以，讀書是非常有用的，讓我們一起閱讀吧
我與閱讀作文15
閱讀就像光彩奪目的寶石，蘊藏著無限的價值；閱讀就像浩瀚的知識海洋，使無知的人變得博學多才。我愛讀書，書陪伴著我從牙牙學語的小孩子長成了現(xiàn)在的文靜淑女。
在我很小的時候，每天晚上媽媽都愛手里拿著一本故事書，一頁一頁地讀給我聽。而我呢，每次都聽得津津有味。媽媽講到高興處，我會”咯咯“直笑；講到緊張?zhí)�，我會不自覺地屏息凝視；講到害怕處，我也會緊緊勾住媽媽的脖子叫”抱抱“。
等上小學了，我不再滿足媽媽講故事，我有了第一本文字數(shù)《海底兩萬里》。那天，我正在看電視，爸爸突然把一本書放在我的面前。我定睛一看，書的封面上有一幅圖畫：畫的正中央是一艘魚形的怪船，上面坐著個戴眼鏡的人，正張開嘴哈哈大笑，僅僅封面，我就被吸引了，我急忙打開書，如饑似渴地讀了起來…………一下午的時間，我都沉浸在閱讀里。
晚上，媽媽喊我：”吃飯了“。”馬上，等會兒“。我隨口答應，直到媽媽生氣地奪了書，我才不情愿地坐到餐桌前，胡亂塞了兩口，就連最心愛的”可樂雞翅“都視而不見。
閱讀就是我生命的一部分，我沉浸在閱讀的世界里。閱讀陪我度過了多少快樂時光！
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