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      2. 閱讀的作文

        時(shí)間:2021-09-08 15:03:57 閱讀 我要投稿

        【熱】閱讀的作文

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的閱讀的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱】閱讀的作文

        閱讀的作文1

          閱讀是寂寞時(shí)最好的玩伴。當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí),只要一打開書本,身邊就會(huì)馬上多出來自書中的朋友,和我共同遨游在書海里。閱讀是我心情不好時(shí),用來打開那扇封閉心靈之門的鑰匙,當(dāng)我的心中打雷下雨時(shí),只要一攤開書本,煩惱的思緒頓時(shí)煙消云散,取而代之的是飛揚(yáng)的心情。在書的世界里,有無窮的樂趣,它是我快樂的源泉!

          還曾記得我被一本名叫《花田半畝》的書深深地震撼過。細(xì)膩的文字,優(yōu)美的語句,還有作者對生活的品味,無一不讓人折服。這本書記錄了一個(gè)花一般的女孩最后的生活獨(dú)舞,她就是作者田維。在這個(gè)如花的年紀(jì),病魔無情地侵蝕著她,留給我們的,只有五十萬她最鐘愛的文字。在她被命運(yùn)折磨的時(shí)候,她卻說:“也許,這只是因?yàn)槲沂莻(gè)在疼痛中出生的孩子,對于疼痛我已不再那么畏懼。我總是咬著牙站起來繼續(xù)向前跑去,因?yàn)槲抑里L(fēng)在前方!边@樣不屈的生命,咬著牙經(jīng)受各種風(fēng)吹雨打,怎能不令人欽佩!

          當(dāng)然,在我看來,下著雨的日子選擇三毛的《雨季不再來》真是再恰當(dāng)不過了。三毛的文字并不是多么雍容華貴,而是顯得平淡又真實(shí),字里行間都透出了一種這世間少有的真性情。

          閱讀,真好!它可以充實(shí)我自己,警惕自己的行為舉止。它也會(huì)增添我的知識(shí),使我的世界更廣闊,更精彩!它不僅會(huì)使我在瑣碎的時(shí)間撫慰我的心靈,也能使我感到快樂!

          “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,古人這么告訴我們閱讀的好處,但閱讀對我而言,不只是充實(shí)學(xué)識(shí)的管道,更帶給我無限的樂趣和滿足,還有數(shù)不盡的美好回憶。書,是我一生最好的玩伴,最佳的良師益友。我愛閱讀,閱讀真好!

        閱讀的作文2

          我愛讀書。一開始是聽從老師和父母的“命令”去讀書,讀著讀著,就自然而然地變成了習(xí)慣,但是,我卻沒有認(rèn)真地想過,我究竟為什么而讀書。

          也許,好好讀點(diǎn)書以求得成績上的長進(jìn),然后升入好的學(xué)!@是我最現(xiàn)實(shí)的夢想吧!

          但最近,我讀了著名學(xué)者于丹的一本《趣品人生 》。其中寫到了關(guān)于她對讀書的理解。她在接受采訪時(shí)曾經(jīng)說過,閱讀可以分成有用的閱讀和無用的閱讀。有用的閱讀就是為知識(shí)的閱讀。而更美好的境界是無用的閱讀,就是為生命、為成長的閱讀,它不一定能快速提高你的成績,但能給你心靈的遼闊,給你幸福感和安全感。這樣看來,我對書的感覺應(yīng)該算處在有用閱讀的階段吧,而媽媽給我說起的一件事,讓我對無用閱讀忽然有了一些體會(huì)。

          前一段日子,媽媽和同事們?nèi)ネ獾爻霾,因(yàn)轱w機(jī)延誤,他們在上海浦東機(jī)場國際航班候機(jī)廳等待登機(jī)通知。這時(shí),大家紛紛掏出手機(jī),玩游戲的,看視頻的,聽歌的,都各得其樂——除了手機(jī),人們似乎找不到更好的打發(fā)時(shí)間的方式了。整整四個(gè)半小時(shí)的等待,媽媽幾次起身穿梭在人群中,確定了這種現(xiàn)象幾乎是中國人的特色。而在這樣的時(shí)刻,一對日本夫婦和幾位金發(fā)碧眼的外國人卻靜靜地與書相伴。

          媽媽親眼見到的情形,讓我陷入了深思。為什么我們中國人不愛讀書?這些外國人都是成人,他們應(yīng)該過了讀書追求成績的季節(jié),卻為什么依然記得在行囊中放進(jìn)一本書,隨時(shí)隨地可以捧起?這或許就是無用閱讀的境界——讀書是因?yàn)樯砷L的需要吧!

          我的耳邊再一次想起蘇聯(lián)作家布羅茨基說的一句話:“一個(gè)不讀書的民族,是沒有希望的民族!

          聽著多么可怕啊!當(dāng)越來越多的外國人把讀書當(dāng)作一種自然而然的生活方式的時(shí)候,我們周圍的人卻沉浸在現(xiàn)代科技產(chǎn)品的玩樂中。

          富足的生活讓我們與世界更接近,卻也讓我們與世界相距更遠(yuǎn)。

          我已走進(jìn)書的世界,希望更多的中國人都能緊跟時(shí)代的腳步,走進(jìn)書的世界,走進(jìn)無用閱讀的境界!

        閱讀的作文3

          閱讀,能豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操。我喜歡閱讀,閱讀優(yōu)美的文章,讓我快樂,讓我成長,讓我感動(dòng)。

          我曾讀過一本感人至深的書,書名取《我和老爸的戰(zhàn)爭》,以第一人稱講述了趙子牛(主人公)的故事。他的父親進(jìn)過監(jiān)獄,在復(fù)習(xí)初一時(shí),母親也因一場車禍去世了。等父親出院時(shí),他十分鄙視他的父親,認(rèn)為一個(gè)家庭從幸福變成殘缺全是父親一個(gè)人的過錯(cuò)。他的父親整天早出晚歸,他卻認(rèn)為父親老毛病不改,去打麻將。于是,他開始跟蹤他的父親。這次的跟蹤,才讓他知道:他的父親,晚上原來是在蕭瑟的寒風(fēng)中當(dāng)歌舞廳的臨時(shí)保安。他感動(dòng)了,原諒了父親,開始努力學(xué)習(xí)。可父親卻因過度勞累得病,只能坐在輪椅上度過余生。

          這本書讓我感動(dòng),因?yàn)樗o了我身臨其境的感覺。他不僅感動(dòng)了我,還讓我體會(huì)到了自己現(xiàn)在所處之境的幸福,我的爸爸對我的好,讓我懂得了珍惜,珍惜現(xiàn)在的美好生活。

          我還看過一篇文章,叫《鷹志》,講述了鷹的一生。鷹長大是不易的,許多考驗(yàn),不然就會(huì)被淘汰,步入死亡。到鷹五十歲時(shí),鷹還必須把嘴,爪尖與羽毛一一拔掉,讓他們再生,然后獲得四十年的生命。所以鷹十分珍惜自己的生活。雖然這篇文章,不是講述的親情故事,不足以讓人潸然淚下,但卻讓我十分感動(dòng)。因?yàn)檫@篇文章生動(dòng)形象地寫出了鷹的一生,讓我明白了任何事情,任何結(jié)果,都與自己的努力是有密切關(guān)系的。

          閱讀,讓我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我學(xué)到了更多比知識(shí)更重要的東西,更讓我感動(dòng)!

          我要多多閱讀,讓閱讀,帶給我感動(dòng)!

        閱讀的作文4

          時(shí)光蹉跎,像一只飛鳥輕輕掠過。轉(zhuǎn)眼間,我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩了,十幾年光陰閃閃而過。愛,最愛是個(gè)什么名詞?如果愛是滋潤心田的甘露,那么最愛就是精神支柱。

          “蘿卜青菜各有所愛”,我最愛的是什么呢?不用猜了,看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最愛閱讀、

          我已忘記我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)閱讀這個(gè)詞的含義!但我只知道我已經(jīng)臣服于它,我的生命離不開它,它是我的最愛。

          閱讀,讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中,我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的屈原;從詩句“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛國詩人白居易;從“舉頭望明月,低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。

          閱讀,讓我回味于我們住過悠久的傳統(tǒng)美德,“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭,兄弟情;“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。

          閱讀,讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”;當(dāng)我看到1840年的鴉戰(zhàn)爭,我不禁感動(dòng)心寒:當(dāng)我了解到中國近代史上曾有一段羞辱,八國聯(lián)軍,每每看到這些,我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代,當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士,一起抵抗這些外來侵略,在戰(zhàn)場上“拋頭顱灑熱血”,為我們的民族贏得一份驕傲,為新中華的建設(shè)做出一份建設(shè)。這段羞辱讓我明白,落后就要挨打,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),建設(shè)好新中國!

          我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書海中,領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來的神韻。

          閱讀,我的最愛!

          專家點(diǎn)評(píng):

          這是一篇完整而又精彩的散文,文章開篇點(diǎn)題引起下文,引起讀者的閱讀興趣。運(yùn)用排比段構(gòu)思全文,表達(dá)了對閱讀的喜愛,大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性,結(jié)尾點(diǎn)題深化中心。

        閱讀的作文5

          燈,燈光仍然亮著,不能熄滅,幾只小蟲圍繞著燈光,燈下的我翻閱著書籍,津津有味地享受書中的'樂趣,慢慢的我的心被觸動(dòng),我進(jìn)入了書的世界,在書的海洋里漫游,與書中的人物相遇……

          忽然,我聽到了一陣哭聲,那哭聲仿佛要把長城傾倒,哦,是孟姜女啊,看著你衣衫襤褸,眼睛哭腫,明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長久未歸的丈夫哭泣,你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦,我被你深深感動(dòng)

          漸漸地,哭聲離我越來越遠(yuǎn),取而代之的是陣陣嘆息,啊,原來是唐朝詩人杜甫,聽著你的嘆息,為你感到悲哀,你原本生活在開元盛世,卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒有實(shí)現(xiàn),但你心系祖國,憂國憂民,當(dāng)你看見“國破山河在,城春草木深。”的時(shí)候變得“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”你為士人發(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!钡暮艉。這時(shí),我的心也隨你的嘆息怦然而動(dòng)。

          聲音慢慢消失,眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見了,在易水邊的荊軻,唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”。你那臨走前的一曲,是生命的絕唱,我的心變得澎湃,接著我看見了報(bào)石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動(dòng)。

          在書中遨游的盡頭,我來到了近代,在這里我見識(shí)到在中華民族一百多年的反抗斗爭中,即使人民一次又一次的被蹂躪,仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來;㈤T銷煙的林則徐,甲午中日戰(zhàn)爭英勇犧牲的鄧世昌是當(dāng)之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學(xué)習(xí),是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。

          離開書的世界,回憶起書中的內(nèi)容是多么的美妙,讀書認(rèn)識(shí)了古來忠貞的愛情,不盡的憂愁,愛國的熱情,堅(jiān)強(qiáng)的精神……

          讀書的快樂從心中體會(huì),讀書是我一生的樂趣,與古代文明雅士共談,體驗(yàn)人士的情感,身臨其境之時(shí)的感動(dòng)。

          燈光最終熄滅,讀書的快樂卻是永恒。

        閱讀的作文6

          我最喜歡閱讀的書就是“哈利波特與鳳凰社”,因?yàn)樗錆M了有趣、奇怪、奇特......等等,很多好的方面,而且,他的推銷還很好呢!每天都有成千上萬的小朋友覺得稀奇就來買。這本書分為了38章,每一章都寫了它的具體的內(nèi)容,不知道作者:羅琳花了多少年來寫這本書,而且還是出了五本哈利波特。我現(xiàn)在就來說一說這本“哈利波特與鳳凰社”吧!

          這本書的簡介:在漫長的暑假里,哈利他在女貞路一不小心遇上了兩個(gè)攝魂怪,而且還以外地遭到攝魂怪的襲擊,哈利就用了守護(hù)神的咒語,因此,哈利波特給霍格撾茨開除了......過了幾個(gè)星期,哈利他在家里遇見了盧平和唐克、瘋眼漢穆迪斯等等6人來到了鳳凰社的地點(diǎn),過了2天,羅恩的爸爸就帶著哈利去魔法部受審,哈利他很僥幸的不被開除了。

          我喜歡這本書還有一個(gè)原因,因?yàn)樗鼉?nèi)容里就有了非常多的好詞語,好段落,我現(xiàn)在就來說一說它的詞語和段落吧!詞語:氣惱、假裝、渾身發(fā)抖、夸張、鮮紅耀眼、誠惶誠恐、熊熊燃燒、捏斷、防御、動(dòng)聽......段落:“烏姆里奇的臉色越來越紅;她看上去活像被灌滿了滾燙的開水。福吉盯著鄧布利多,臉上的表情傻乎乎的,就像突然被打蒙了,而且簡直不能相信竟然發(fā)生了這種事情。他輕輕發(fā)出一種哽咽似的聲音,扭頭看了看金萊斯和那個(gè)留著灰白短發(fā)的男人,到現(xiàn)在為止,在屋子里的的人當(dāng)中,只有這個(gè)男人始終一言不發(fā)。后者朝福吉堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭,離開墻壁向前走了幾步。哈利看到,他的一只手漫不經(jīng)心地伸向了自己的衣袋!蔽揖褪且?yàn)檫@些才喜歡這本書的。

        閱讀的作文7

          手執(zhí)香茗,翻開詩集。

          詩集,有著不同的情意與不同的情景,寫的各有不同,表達(dá)出的情感也便不同!澳啦讳N魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”,寫出便是情感!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”,寫出的便是江南風(fēng)景!把黎稗o鳳闕,鐵騎繞龍城。血暗調(diào)旗畫,風(fēng)多雜鼓聲”,寫出的是戰(zhàn)爭場景。“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”便是親情。“王師北定中原日,家祭勿忘告乃翁”,寫的是對愛國情的贊美。在詩集中感受作者的情感,了解作者的心聲,體會(huì)當(dāng)時(shí)的作詩背景,只有這樣才能真正了解詩集的真正含義,感悟出當(dāng)中哲理。

          合卷深思,感受詩人。

          詩詞大家中,最尊拜的人便是李清照了,讀詞背詩也大多都是她所寫的。她與丈夫閑暇之時(shí),一人手執(zhí)一冊,溪亭日暮,放舟輕渡,陶醉其中,忘記舊路,歇山飛檐,綺麗多姿,懸山抱廈,豐富多變。曲廊凹凸,花木扶疏,飛亭疊瀑,雙脊雙飛……在門前的四字成語依舊記得,可那歡樂的時(shí)光也易流逝,抬頭看窗外殘?jiān),你欲說還休,物是人非,淚水在唇語間悄然落下,便有了“知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”,從“爭渡爭渡,驚起一灘鷗鷺”到現(xiàn)在,卻是變了許多,這時(shí)“凄凄慘慘戚戚”,物是人非,物是人非呀!可沒有放棄,將感情與國家的情誼結(jié)合。

          倚窗而望,竹林幽靜處,月色朦朧處,抬頭仰望上空,一群歸雁掠過天空,一只孤雁遠(yuǎn)遠(yuǎn)尾隨,品一個(gè)香茗,企求心中的安寧,不料才下眉頭,卻上心頭……

          閱讀,才能讓我們了解詩中情意,才能使我們知道詩中語言,才能讓我們明白作者的胸懷!

          書中情詩中意,道者嘆,倚在窗下,再次進(jìn)入書的世界,與書遨游,繼續(xù)聽風(fēng)聽雨,聽書中人的喜怒哀樂愁。

        閱讀的作文8

          巴金曾經(jīng)這樣說過:“文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心,把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮,作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇,一本接一本,我如饑似渴地讀著平凡的人物,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我的愛和我的同情。”

          的確,閱讀的作用是數(shù)不清的:豐富閱歷,擴(kuò)大知識(shí)面,彌補(bǔ)課內(nèi)知識(shí)的不足,為我們指引人生的方向…

          可我認(rèn)為,閱讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:一個(gè)想干大事業(yè)的大學(xué)生借遍了他所有的親戚朋友,開了一家小公司。公司的效益很好,人才層出不窮,得到了所有人的認(rèn)可?梢?yàn)榱硪患夜镜某霈F(xiàn),人才們都個(gè)個(gè)跳了槽,公司的效益也漸漸跨下去。最后,公司終于破產(chǎn)了。這對于大學(xué)生來說無疑是一個(gè)沉重的打擊,面臨如此境地,他怎不會(huì)是一個(gè)失敗者!有一天,他偶然翻開了一本《老人與!罚⒓幢黄涔适虑楣(jié)所吸引,看完之后,他感慨萬分:“為什么我不能重新開始?難道我就要這樣過一輩子?”于是,他不顧父母的極力反對,重新開了一家小公司,一開始,公司效益很不好,但經(jīng)過第一次開公司所積累的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過他幾番努力,公司的效益漸漸好了起來。幾年后,他的公司成為了全國的著名品牌。當(dāng)他接受采訪的時(shí)候,他說:“要不是當(dāng)年偶然翻開的《老人與!肺医裉爝依是一個(gè)失敗者呢!”

          是啊,若是那大學(xué)生還沒有遇到《老人與海》,他可能還至今沉浸在失敗的陰影之中,再也無力站起來。

          不管是誰,遇到困難之后,那些富有哲理,勵(lì)志的書本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書中找到自己失敗的原因,找到自己所要的答案。從而重新振作起來,擺脫失敗的陰影,迎向光明。

          所以,讓們多閱讀吧,也許它可以幫你找到你人生的方向……

        閱讀的作文9

          有人說:“書籍是智慧的寶藏。”那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙了。它在不知不覺中融入我的生活,讓我獲益匪淺。

          家人們酷愛閱讀,因此家中藏書頗多。在這般環(huán)境中成長,便輕易地培養(yǎng)出我對閱讀的興趣。認(rèn)真閱讀,細(xì)細(xì)品味書中的每句話,每個(gè)詞。便可以學(xué)到了許多于我有益的知識(shí)。不同的書籍給予我不同的啟迪。在書的世界里,我懂得了太多太多。

          它使我懂得了生命的意義,在奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中,那閃光的語言至今仍回蕩在腦海“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧!;它使我體會(huì)到了生活的艱辛,在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí),不禁同情起祥子,他盡了所有力,吃了所有苦,卻依然兩手空空;它使我的生活充滿歡樂?臻e時(shí)讀著馬克·吐溫所著的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意,暫時(shí)遺忘一切煩惱。

          閱讀中不僅有著豐富的知識(shí),更有著獨(dú)特的魅力。

          讀著讀著,情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏,將自己置身于書中,遠(yuǎn)離了喧囂,遠(yuǎn)離了是是非非,靜心的進(jìn)入書本,每次自然會(huì)頗有感悟。

          我喜愛閱讀,它使我的生活更精彩,還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀,就如生命中沒有陽光。它在我高興時(shí)給予我警示;在我低落時(shí)給予我安慰;在我迷茫時(shí)給予我方向,這就是閱讀。

          專家點(diǎn)評(píng):

          這是一篇初一學(xué)生寫的話題作文,以名人名言自然引出,吸引讀者的閱讀興趣。文章舉例典型,涉及中外名著,可見小作者深厚的文學(xué)積淀。結(jié)尾以一組排比句點(diǎn)明讀書的意義。

        閱讀的作文10

          “讀萬卷書,行萬里路。”從幼兒園起,書就一直陪伴著我。閱讀,使我感受到了快樂;閱讀,讓我變得精神抖擻;閱讀,讓我認(rèn)識(shí)到了世界多姿多彩的神奇。

          幼兒園時(shí),我最喜歡看童話故事、立體書和繪本。我最愛聽貝貝熊系列繪本,為什么是“聽”呢?因?yàn)樽R(shí)字量不多,每天睡前由媽媽給我講故事。而我最愛翻立體書,立體的視覺效果,帶給了我濃濃的樂趣,讓我學(xué)到一些簡單的知識(shí),還讓我的想象力變得格外豐富。

          上了小學(xué)后,我讀的書漸漸多了,閱讀讓我懂得了什么是弱肉強(qiáng)食。我最喜歡的一套書是沈石溪寫的感悟生命書系的動(dòng)物小說,在這套書里,我感受到了動(dòng)物間的殘忍和無奈。它們每天為食物奔波,他們被生活環(huán)境的逼迫而互相爭執(zhí);但動(dòng)物們的情感卻是那么真摯,母愛是那么濃烈,也讓我感受到了小幼崽的天真。

          到了小學(xué)高年級(jí),我開始對中國古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。陰險(xiǎn)狡猾的曹操,神機(jī)妙算的諸葛亮,奮勇直前的趙云,仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江,武藝超群的八十萬禁軍教頭豹子頭林沖……他們教給我很多智慧。就拿及時(shí)雨宋江來說,他全身黑不溜秋,個(gè)子不高,但他為什么那么受人尊敬呢?連那么多才華橫溢的英雄人物都稱他為“哥哥”,那是因?yàn)樗麨槿撕苷塘x,樂于助人,以至于到后來他成了梁山泊的頭領(lǐng)。還有《水滸傳》的作者施耐庵,我對他極其敬佩,能寫出這么長這么精彩的小說,很不容易。

          書是我們的良師,給我們指明方向;書是我們的朋友,跟我們一起玩耍;書是我們的精神食糧,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。

        閱讀的作文11

          當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),是誰幫助了你;當(dāng)你傷心時(shí),是誰讓你快樂;當(dāng)你感到生活中沒有知心朋友時(shí),是誰主動(dòng)和你交了朋友?

          是閱讀,它讓我們了解生活中無窮樂趣,它可以讓我們知道許許多多的樂趣,它可以讓我們感受到原來社會(huì)生活是多么美好!

          讀一篇好的文章,就像交了一個(gè)朋友。每當(dāng)你和文中作者融為一體的時(shí)候,你會(huì)感到自己仿佛在做夢一樣,多么幸福!又是多么快樂!當(dāng)你仔細(xì)品味文章中某一句優(yōu)美的語句時(shí),你會(huì)感到自己仿佛也到了那個(gè)境界,多么優(yōu)美,多么奇特!當(dāng)你仔細(xì)分析作者思想感情的時(shí)候,就是我們回味無窮的時(shí)候。慢慢閉上眼睛,想像一下作者的心情,想像一下作者為我們描述的畫面,我們就會(huì)感到我們是世界最幸福的人,因?yàn)槲液蛣e人一起分享了快樂,分擔(dān)了憂愁。

          每當(dāng)我郁悶的時(shí)候,我便會(huì)去找書作為我的同伴,它陪伴我走向快樂,走向幸福的世界里去;每當(dāng)我傷心時(shí),我便會(huì)欣賞一篇好文章,從作者的文字中流露出來的思想感情來充實(shí)我的生活;每當(dāng)我失去朋友時(shí),我總會(huì)閱讀一些交友的詩詞,讓我從詩詞中忘記悲傷,走出心靈的創(chuàng)傷,重新找回自信,找到知己。

          讀一篇感人的文章,就會(huì)感到人間真情無處不在,讓我了解到作者得到的愛與自己所得到的愛進(jìn)行比較,就會(huì)感到原來自己也可以寫出這樣好的文章來,便會(huì)在以后的寫作過程中更加努力,把文章寫好。

          。¢喿x,你是我做知心的朋友。是你讓我了解了生活的無窮樂趣,是你讓我走出痛苦的深淵,是你讓我知道了生活的快樂。

          。¢喿x,是你讓我了解了未知世界,是你豐富了我的人生經(jīng)歷。是你伴隨著我,健康成長!我愛你,閱讀!

        閱讀的作文12

          “開卷有益”是自古以來人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。課外閱讀不僅可以使我們開闊視野,增長知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。課外閱讀不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響!耙槐竞脮,可以影響人的一生!

          書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書,可以徹悟人生道理;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟(jì)天下民眾。馬克思寫《資本論》時(shí),就讀了一千余冊的自藏書,還到大英博物館看了三間房子的藏書。如果馬克思不大量閱讀,就可能寫不出《資本論》來了!

          我們在進(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。有的同學(xué)可能會(huì)說:功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來讀書,就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生,他就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上,最終寫出了許多好文章,成為一代文豪。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一小時(shí)、十分鐘都行,積少成多,積沙成塔。

          “同沐四季風(fēng),共享讀書樂”,讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園吧!

        閱讀的作文13

          讀書可以陶冶情操,讀書可以豐富知識(shí),讀書可以開拓視野。正如高爾基所說:“書是人類進(jìn)步的階梯!”沒錯(cuò),書就是這么好!

          我也讀過許許多多的古典名著和現(xiàn)代小說。其中仍歷歷在目的是《西游記》。 《西游記》是四大古典小說之一,是吳承恩所著。其中主要講了唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)千辛萬苦,終于到達(dá)西天取回真經(jīng),修成正果的故事。

          其中唐僧四人也描寫的淋漓盡致,活靈活現(xiàn)。唐僧是個(gè)膽小善良的人;孫悟空是個(gè)神通廣大,勇敢,不屈服的人;一路上斬妖除魔,替天行道,保護(hù)唐僧西去。豬八戒是個(gè)好吃懶惰,貪睡,好色的人,在西天取經(jīng)的路上,一直嚷嚷著散伙分行李,經(jīng)不起一點(diǎn)挫折;可就因?yàn)樗拇箢^大耳的憨厚樣子,常常惹得許多中老年人笑口常開,贏得了大家的喜愛。沙和尚是個(gè)老實(shí),任勞任怨的人,每天挑著自己那又厚又重的行李箱,沒喊過一聲苦,這樣無怨無悔的精神使我不驚贊嘆萬分!

          在這部名著中,我印象最深的就是孫悟空三打白骨精。一開始白骨精變成一位貌美如花的姑娘,被孫悟空識(shí)破,一棒打炮。第二次又變成來尋找自己女兒的老婆婆來篇唐僧,結(jié)果又被識(shí)破,被孫悟空一棒打跑。白骨精不甘心,第三次又變成一位老爺爺與唐僧周旋,孫悟空忍著經(jīng)箍咒的劇痛還是打死了白骨精;白骨精化成了一堆白骨。

          書是春天里的一朵花,裝扮著這個(gè)世界;書是夏天里的冰激凌,為我解渴;書是秋天里的落葉,使我浮想聯(lián)翩;書是冬天里的一把火,給我?guī)頊嘏。讀書是快樂的,希望大家多讀書,讀好書!

        閱讀的作文14

          書,就像一把神奇的鑰匙,它為我們打開了知識(shí)的大門,讓我們在書的世界里盡情地遨游。

          從小,我就非常喜愛讀書。那時(shí)的我每天都捧著一本書看來看去,有時(shí)候連吃飯睡覺也忘記了,F(xiàn)在,我已經(jīng)有一百多本書了,不過,我最喜歡看的還是小說,不管看過多少遍,我都不覺得乏味、枯燥。小說的內(nèi)容非常豐富,也很有趣,里面的故事情節(jié)變化多端,很吸引人,也會(huì)使讀者產(chǎn)生許多遐想和懸念,因此,我特別喜歡看小說。

          記得有一次晚上,我覺得特別無聊,于是,就從書柜里順手拿出了一本小說,津津有味地看了起來。過了差不多兩個(gè)多小時(shí),我還在不知疲倦地看著,一頁,兩頁,我就像一匹貪婪的餓狼……!翱焖X,都幾點(diǎn)了還在看,這樣下去眼睛會(huì)受不了的!眿寢層衷谂赃叢煌5厝氯碌,“我知道了媽,您就別啰嗦了!蔽覠o奈地回答道。又不知過了多久,媽媽不耐煩了,就把書強(qiáng)行從我手中奪了過去,還說道:“還不趕快睡覺!”這時(shí),我才安心地睡了。

          書,是我一生中最要好最親密的朋友,它讓我明白父母的艱辛,友誼的真誠和正義的力量……。讀書增長知識(shí),提高寫作水平,開闊視野。以前,我看書都是囫圇吞棗,走馬觀花似地隨便翻一翻就算看完了,并沒有用心去體會(huì)、感受和理解。現(xiàn)在的我可變了,我看書的時(shí)候,喜歡把書上的好詞好句都做上記號(hào),一有空,就用一個(gè)小本子摘抄下來,我現(xiàn)在已經(jīng)不是原來那個(gè)?垂适虑楣(jié)的小女孩了,我會(huì)用心去感受書中的每一句話,每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真去讀、去看、去想。

          高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們要從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,把書當(dāng)作自己一生的財(cái)富。

          書,它將是我一生的好朋友!

        閱讀的作文15

          第一,讀書知識(shí)多。書籍是人類進(jìn)步的階梯多讀書的人,擁有的知識(shí)也同樣的多;這時(shí)候就覺得學(xué)的很少,學(xué)海無涯!爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書,多有知識(shí),同時(shí)就有力量、財(cái)富。在這個(gè)知識(shí)競爭激烈的時(shí)代,沒有文化絕對是不行的。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!笨梢,古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí),對于任何人而言,讀書最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。

          第二:讀書樂趣多。翻開一本《格林童話》,就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中,有著驚險(xiǎn)刺激的場面,有著幸福美滿的場面?傊,一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候,我們會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚,然而我們也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我們感受到了許多的情感,給我們豐富的感情。如:看了《格林童話》后,我們也許認(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好,因?yàn)橛星嗤芡踝、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。

          第三、課外閱讀有助于在讀中積累語言。所謂“書到用時(shí)方恨少”,這“少”字的含義有二:一是讀的少,二是記住的少。所以說話、作文時(shí)便沒詞兒了。如果多讀,多積累,天長日久,待到自己說話作文時(shí)便能呼之即出,信手拈來,隨心所欲,左右逢源!笆熳x唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”說的就是這個(gè)道理。

          第四:讀書給予我們面對生活的勇氣。希望和勇氣。對于坎坷曲折的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。如:讀海倫。凱勒,一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá),從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇,做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下,我們不斷磨煉自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

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