有關(guān)閱讀的作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)閱讀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)閱讀的作文1
城市的早晨是熱鬧的，村莊的早晨是恬靜的，那么，校園的早晨是怎樣的呢？校園的早晨是美好的。淡淡的朝霞下，諾大的校園沒有一絲兒聲音。小草搖動(dòng)著它細(xì)嫩的胳膊，在風(fēng)的陪伴下做起了早操；小花脖梗上掛著晶瑩的項(xiàng)鏈，探出頭來左顧右盼；小樹也不甘寂寞，在風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來；男低音柏樹也唱起了卡拉OK，與小樹一起載歌載舞，它們跳著，唱著，迎來了許多早起的同學(xué)。
校園的早晨又是熱鬧的。校門口，不時(shí)走進(jìn)來幾個(gè)背書包的學(xué)生，老師們也陸續(xù)來到，不久，操場中央急匆匆地移動(dòng)著一條彩色的人流，教室里熙熙攘攘站滿了人，鬧哄哄的，寧靜的校園被吵醒了。校園的早晨更是緊張的。校門外，不少經(jīng)營早點(diǎn)的店鋪早早地開張，到外是買早餐的學(xué)生。他們的吃法可一點(diǎn)兒也不從容，快快地吃完，快速地離開。不一會(huì)兒，教室里便傳來了瑯瑯書聲。同學(xué)們嘩嘩地翻著課本，忙著背誦和記憶，準(zhǔn)備下一輪的考試或聽寫。
常言說得好：一日之計(jì)在于晨�。⌒@的早晨，就這樣揭開了嶄新的一天！
有關(guān)閱讀的作文2
過年了，新的一年來臨了在除夕這一天（也叫大年三十），一大早起床家家戶戶都要收拾家。因?yàn)樾碌囊荒暌搅嗣考叶家獡Q新容貌。
除夕早晨，貼福字。貼對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備年貨。媽媽擇菜洗菜，剁餃餡，我和爸爸打掃衛(wèi)生。最高興的是爸爸帶我去買鞭炮，有穿天猴。魔術(shù)彈。足球炮。劃炮……這些都是兒童玩具。
天終于黑下來了，一開始偶爾聽到幾聲炮響，隨著午夜鐘聲的臨近，夜晚的天空被煙花點(diǎn)綴的那么美麗，你看東邊開了一朵梅花，你看西邊又開了一朵菊花，你看南邊還開了一朵向日葵，北邊開了一大串迎春花。午夜十二點(diǎn)四面八方同時(shí)響起震耳欲聾的炮聲，天空中到處綻放著各式各樣美麗的花朵，多么美麗的圖案呀！
新的一年祝大家新年快樂！祝老師身體健康。祝同學(xué)和我天天開心！
有關(guān)閱讀的作文3
今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷！從小我是一個(gè)不愛看書、不愛聽故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀了一篇《格林童話》，逐漸我就愛上了閱讀童話故事。
到了上小學(xué)以后，在老師的帶領(lǐng)下，我就愛上了閱讀更多的童話故事；上了二年級(jí)后，我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒注音的童話書，細(xì)心的老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀，不一會(huì)兒，老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀，對(duì)于當(dāng)時(shí)沒有閱讀過沒有注音故事書的我，正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我，耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競文”，我猛得一下站了起來，還沒反應(yīng)過來，老師就提到我了，我拿起了剛剛還在擔(dān)心讀不出的那本書，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來了，竟然很流利；同學(xué)們的掌聲很響亮，同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣；不知不覺我到了三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了更多的漢字，不管什么樣的書我都能閱讀了，并且在閱讀的同時(shí)遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來并理解！
這就是我的閱讀經(jīng)歷，我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛閱讀；并且告訴他（她）們一個(gè)道理：只有努力才能進(jìn)步，如果你不努力，就會(huì)落后！
有關(guān)閱讀的作文4
每個(gè)人都離不開漢字，生活也離不來漢字。
記得有一次，姑姑帶著我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時(shí)候，“嘟嘟嘟”一輛車開過來，那車上寫著灑水車。我連忙叫起來：“姑姑，姑姑，快看酒水車來了，它應(yīng)該是給我們送酒來的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑連忙說:“小曼，那是一輛灑水車，灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差�！�
就是在寒假中，我來到了超市買零食，不是我認(rèn)錯(cuò)了字，而是寫的人寫錯(cuò)了字。我們先走著走著，看到了一個(gè)倉庫，倉庫的門上寫著一副字，我情不自禁的讀起來:“顧客止，咦，這時(shí)什么字�。俊蔽疫B忙問:“媽媽，那是什么字？”
媽媽解釋道:“那個(gè)字錯(cuò)了，它多了一點(diǎn)，它應(yīng)該這么寫‘步’。你懂了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)，但是，我的錯(cuò)別字還是有。就比如：我寫地球的球字的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)丟掉它的小帽子。
還有撥電話的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個(gè)字的讀音也經(jīng)常不準(zhǔn)。還有那再接再厲的歷字經(jīng)常會(huì)寫成鼓勵(lì)的勵(lì)字。從我小時(shí)候的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的五年級(jí)，我相信自己再也不會(huì)因?yàn)槟且还P一畫而認(rèn)錯(cuò)字了，寫錯(cuò)字了。
有關(guān)閱讀的作文5
今天上午，我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容很有趣，講得是長方形與正方形。后面有許多老師和校長，我好激動(dòng)，但因?yàn)樘猛鎯毫�，所以很快就忘記了后面的老師和校長。一開始，汪老師給我們出了個(gè)難題：“長方形和正方形有什么關(guān)系”同學(xué)們回答的都很精彩，汪老師又給我們提了個(gè)問題：“用什么辦法可以測量出正方形的四條邊都是一樣的？
想好的同學(xué)到上面來表演一下”有的同學(xué)是用直尺或三角板的.方式側(cè)量的，還有的同學(xué)是用折紙的方式測量的，汪老師還給我們提了個(gè)問題：“在我們生活中，哪些物品時(shí)長方形的，哪些物品是正方形的？”有的同學(xué)說：“大屏幕是長方形的”有的同學(xué)說：“電燈的開關(guān)是正方形的”還有的同學(xué)說：“門上的安全出口也是長方形的”然后，老師讓我們?cè)跁袭嬕粋�(gè)長方形和一個(gè)正方形，并且要快，我們很快就畫完了。
最后，老師讓我們小組討論，每一個(gè)小組討論的都非常有趣兒，總之，安靜的課堂總有一些時(shí)候是吵鬧的，不過，那可不是同學(xué)們的喧鬧聲，而是同學(xué)們的精彩發(fā)言以及小組的討論哦！一節(jié)課很快就要結(jié)束了，可我覺得好像還沒有一分鐘呢！
這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)公開課呀！
有關(guān)閱讀的作文6
有的人喜歡小白兔，還有人喜歡乖巧的小狗，還有人喜歡調(diào)皮可愛的小貓，可我就喜歡地圖魚。
地圖魚的色彩是五彩繽紛的，有藍(lán)色、綠色、紅色、白色、黑色，什么顏色都有。
它的嘴巴尖尖的，尾巴一搖一擺，它的嘴巴尖的像是一個(gè)鐵釘，尾巴就像一把扇子在扇風(fēng)，它的眼睛水汪汪的，就像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。
它有些自大，自從媽媽拿回那紅元寶魚時(shí)，地圖魚就一直欺負(fù)紅元寶魚，而且紅元寶魚也膽小，在我喂魚食的時(shí)候，地圖魚也搶著吃。于是我決定了，要把他們倆分開來。這樣它們就不會(huì)吵架了。
地圖魚的身體也奇怪，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉色。我就一直在查原因，原來這是它的本能。它如果一天沒調(diào)色的話，它就會(huì)死掉。
這是我的兩個(gè)好伙伴，是地圖魚比紅元寶魚來得早，但它們兩個(gè)是我的好陪伴。
有關(guān)閱讀的作文7
今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節(jié)課。雖然是全班最緊張的一節(jié)課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯(cuò)了，也值得表揚(yáng)。因?yàn)檫@一節(jié)課是研究課，只要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說：“今天的公開課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學(xué)校爭光。”于是老師就帶我們下去了。來到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時(shí)了。開始上課了，老師說“今天，我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法。我們今天來做幾道題目，看誰會(huì)做！用接龍來回答。從你開始！”……到了下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就出現(xiàn)了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來解決問題，得出來的結(jié)果是四分之三，我覺得這節(jié)課上的相當(dāng)不錯(cuò)，老師越講越起勁講的起勁，而我們?cè)缴显讲缓�，連齊聲回答的聲音也沒有。
下課了，我們回到教師里，王老師說這節(jié)課上得很不好，他對(duì)我們的評(píng)價(jià)是：上課發(fā)言的聲音很小，沒有一點(diǎn)反應(yīng)，要我們自我分析。接著老師又說：“有舉手發(fā)言的同學(xué)不用寫。還有沒有表現(xiàn)好的？”只見有一位同學(xué)用手指了指我，老師看見了說我可以不用寫了�！蔽业男睦锩雷套痰�，“我真應(yīng)該謝謝這位同學(xué)�！�
有關(guān)閱讀的作文8
一身軟軟的毛，一雙長長的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了活潑機(jī)靈的小白兔。以前我家也養(yǎng)過小白兔，我每天放學(xué)要做的第一件事就是去喂我的”白雪公主“。每次看見它在”皇宮“里歡蹦亂跳的樣子，我的心里總是美滋滋的。雖然它只是一只可愛的兔子，但是在我幼小的心里，它早就是我們家庭中的一員了。
記得有一次，我的爺爺開玩笑說中午把我的小公主殺來吃掉，我死活不肯，一直盯著他，直到他去干活時(shí)我才放心去朋友家玩了。等到中午時(shí)，爺爺殺了一只雞，我卻以為是我的“小公主”被殺了，吃飯時(shí)我的眼淚想斷了線的珠子一樣大顆大顆的掉到了飯碗里，家人嚇了一跳，以為有什么大事讓我這么傷心，
結(jié)果是我搞錯(cuò)了，弄得家人哭笑不得，說我太關(guān)心我的小白兔了。雖然我的小白兔最后還是死了，但在我的心里，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住我的小公主的。
有關(guān)閱讀的作文9
我有一只非常惹人喜愛的玩具貓。 這只小貓全身上下都披著白色的長長的毛，那些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只用白色絨毛做成的耳朵，這兩只耳朵豎著，像雷達(dá)似的注意周圍的動(dòng)靜。它那圓圓的臉上嵌著兩顆用特制紐扣做成的紅色眼睛，就像兩顆寶石。它目不轉(zhuǎn)睛地向前方注視著，好像在監(jiān)視老鼠們是不是又在干壞事。它的臉中央還鑲著橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來，好像在向主人討魚吃。用紅線縫的嘴兩邊有一些白色透明的塑料制成的胡須，胸前還系著一條粉紅色的領(lǐng)結(jié)。它盤坐著，那尾巴向前一彎，顯得頑皮極了。 這只玩具貓已經(jīng)陪伴我三個(gè)寒暑了。
白天，它像一位老師注視著我學(xué)習(xí)；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著我，使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每逢我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，就抱著它玩一會(huì)兒在學(xué)。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細(xì)地擦干凈，然后把它裝入塑料袋。有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見這只玩具貓突然活了，變成了一只威風(fēng)凜凜的“小老虎”，還抓了一只大老鼠，為我們家立了一大功。 這只玩具貓，給我增添了歡樂，也給我以無限的遐想。
有關(guān)閱讀的作文10
我們都有一個(gè)幸福的家庭，生活中我們發(fā)生過許多有趣的事情，現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!
記得七歲那年。有次我到外婆家吃飯。一到家門口，我發(fā)現(xiàn)了一只羽毛黃黃的，全身毛絨絨的，小小的腦袋上長著一雙圓溜溜的眼睛的“小鳥”。那只“鳥”撲撲翅膀，一“飛”就掉來了，但是它毫不氣餒，繼續(xù)練“飛”，我盯著它好久，，可是它一次都沒有“飛”起來.我在心里暗暗想：“這只鳥是不是太胖了，所以飛不起來?”
“哈!哈!真是太好笑了�！蔽乙涣餆熍苓M(jìn)外婆家，叫來我表妹.她一看也“哈哈”大笑：“這只鳥可真胖!”我和妹妹倆人“研究”了好長時(shí)間，決定叫大人過來看看，大人一看，就笑得前俯后仰：“這是雞呀，不是鳥，當(dāng)然飛不起來，你們倆呀，真是井底之蛙!”我和妹妹羞紅了臉。
從那以后，每次看到小雞，我就想起了這件有趣的“糗事”。。
有關(guān)閱讀的作文11
任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的:讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結(jié)尾。
品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的藍(lán)天。
品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊(yùn)藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹葉也會(huì)蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹，就像桃花新木總在不確定中奮力地?cái)X取養(yǎng)料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對(duì)千層雪，抬手招來八面風(fēng)。
品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結(jié)尾了……
有關(guān)閱讀的作文12
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。人們忙碌著收獲自己的勞動(dòng)成果，準(zhǔn)備著度過冬天的食物。
秋天，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。清晨，朝霞隱隱約約出現(xiàn)在明麗的陽光下，猶如一個(gè)頑皮的孩子，在和我們玩“捉迷藏”。中午，太陽不像夏天那么炎熱。陽光灑在我身上，頓時(shí)，我心中涌起一種從未有過的溫暖，流遍我的全身。太陽漸漸西沉，五顏六色的晚霞出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊。那霞光照耀在大地上，給我們留下這一天的最后一絲溫暖的陽光。秋天的月色是多么的朦朧。雖然它沒有太陽那么明亮，但它至少為我們把心靈的路給照亮了。
秋天，也是一個(gè)快樂的季節(jié)。梧桐樹的葉子黃了，好像一頂寬大的黃帽子。銀杏葉子如同一把把黃了的舊掃帚，在辛勤的打掃著樹下的衛(wèi)生。火紅的楓葉就像一個(gè)個(gè)染了頭發(fā)的小姑娘，好比一枝盛開的紅玫瑰。河邊的楊柳如同一匹金黃的幕布，在春季和夏季的演出完畢后，秋天那金黃的帷幕就該收?qǐng)隽恕?/p>
秋天，多么的可愛！秋天，多么的美麗！秋天，多么的美好！
有關(guān)閱讀的作文13
一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門房，見到里面無人，里面有一部電話，就進(jìn)去打電話，打給誰呢?就打給“119”吧，看消防隊(duì)員的工作態(tài)度怎么樣。正當(dāng)我撥到“119”時(shí)，電話那邊傳來了親切的聲音：“你好!請(qǐng)問有什么事?”
我故意緊張地說：“不好了，我爸爸的單位失火了�！蹦莻�(gè)人問：“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話剛掛下片刻，就聽到消防車奔馳而來的聲音，消防隊(duì)員開著車，急匆匆地趕來，人們見了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來了。人們都跑來跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……
我見此情景，很后悔當(dāng)時(shí)不該撥打“119”，可是現(xiàn)在已來不及了，不知該怎么辦才好呢?后來，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，他嚴(yán)肅地說：“如果撥了“119”萬一別的地方發(fā)生火災(zāi)，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會(huì)使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�
我受到了這次的教訓(xùn)，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號(hào)碼了。
有關(guān)閱讀的作文14
忘了從什么時(shí)候開始，媽媽總會(huì)在睡覺前給我講一個(gè)故事，和我一起讀書，漸漸地，我喜歡上了閱讀。
每當(dāng)媽媽買回新書，我總是第一時(shí)間搶先看，甚至想一口氣把書全都讀完，就連上廁所也愛捧著書看。有一次，我在廁所讀書，媽媽叫了我好多聲都沒有聽見，媽媽說：“你真是個(gè)書呆子！”
我讀的書很雜，從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》，從《海底兩萬里》到《荒野求生》，從各種童話寓言到四大名著，從歷史著作到科幻小說，我在書的海洋里貪婪地汲取著營養(yǎng)。
我最愛看我國古典文學(xué)著作，尤其是《三國演義》讓我愛不釋手。我從草船借箭、空城計(jì)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，從夢(mèng)中殺人、徐州屠城中認(rèn)識(shí)了曹操的奸詐，從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于20xx年前的三國時(shí)代，感受著最古老的中國、最傳統(tǒng)的文化。
閱讀鍛煉了我的寫作能力、分析能力，閱讀拓寬了我的視野，打開了我求知的欲望之門。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”，老師們眼中的“小作家”。
沉浸在書的海洋里，我享受著無比的快樂，我愛閱讀！
有關(guān)閱讀的作文15
一張清秀的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛；兩條細(xì)長的眉毛，顯得格外精神，活潑；一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，說出話來使人忍俊不禁。你們知道她是誰嗎？告訴你，她就是我可愛的小表妹——京京。我知道京京參加了許多特長班，每當(dāng)我問京京累不累時(shí)，她都會(huì)頑皮地說：“不累，可好玩吶，哪天我?guī)阋黄鹑グ�！”說完，還做了一個(gè)鬼臉，逗的我哈哈大笑。京京十分愛看書，并且一看就是一兩個(gè)小時(shí)。她看的書加起來，甚至可以塞滿我的小衣柜呢！她看書時(shí)帶上小眼睛，就像一個(gè)小博士似的。就說，上次那件事吧——那天，我和小京京在床上看書，姥姥叫我們吃桃子，我馬上就去了。
可是我等了好半天，也見不到小京京過來，我十分好奇地走進(jìn)小屋，這才發(fā)現(xiàn)小京京正陶醉在書中遨游呢！我搖了搖頭，說;“唉，她這個(gè)人��！“瞧，她又進(jìn)屋了，聽聽里面?zhèn)鱽恚骸皣W啦，嘩啦“的聲音，我猜她又準(zhǔn)是在看書了吧！
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