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      2. 閱讀作文

        時(shí)間:2021-08-02 11:21:10 閱讀 我要投稿

        【實(shí)用】閱讀作文七篇

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的閱讀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】閱讀作文七篇

        閱讀作文 篇1

          人生是一次旅行,一個(gè)生命的降臨,就是來閱讀這世間萬(wàn)物,善惡丑美,不光是在那一本本圖書中,可以收獲到營(yíng)養(yǎng),而在萬(wàn)物當(dāng)中,閱讀自然,更是可以得到發(fā)人深醒的啟迪。

          閱讀落葉,那是一種生命的循環(huán)。秋風(fēng)蕭瑟,吹的樹葉沙沙作響,在這寒冬將至的時(shí)節(jié),樹木甩掉了豪華的裝飾,開始節(jié)省開支。而那樹葉,卻并不舍棄那已經(jīng)蒼老的樹,為了來年重生,為了來年的枝繁葉茂,它們奔向了土地,沒有絲毫的怨言,甘源與終年不見陽(yáng)光的根共生共存,向著地心生長(zhǎng),一起筑造明年的輝煌。

          閱讀落葉,那是一種精神,它們毫不猶豫的鉆進(jìn)了泥土,與根終日相伴,沒有陽(yáng)光,它們不在乎,甘愿化做肥料,為根服務(wù),它默默無聞,不張揚(yáng),不炫耀,化作塵埃也沒有怨言,它是無私的,它堅(jiān)信,明年會(huì)依然炫麗。

          閱讀落葉,那落葉就好比那些建筑工人,默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的一切,為這個(gè)城市的美好建設(shè)著,一點(diǎn)一點(diǎn)的增添著一磚一瓦。如果沒有他們,那里會(huì)有這一棟棟高樓大廈,平整寬闊的馬路?他們猶如落葉一樣,甘愿為根提供養(yǎng)料,支持著根,在最寒冷的時(shí)候送去了養(yǎng)料。默默無聞的他們?cè)跓o私奉獻(xiàn)著,成為一根中心軸,向著四面八方給予著自己的溫暖,是他們,改變了一切。

          落葉歸根,它自生又自滅,循環(huán)生長(zhǎng),使它不斷更新,它是支持大樹的源泉,而一座城市的根基,也是一群像落葉一樣無私奉獻(xiàn)的人們,他們創(chuàng)造城市,建設(shè)城市,為一個(gè)城市明天的美好創(chuàng)造條件,他們?yōu)槌鞘袆?chuàng)造了養(yǎng)料。

          這就是落葉,它自生自滅,當(dāng)它生長(zhǎng)這是,為人們遮擋陽(yáng)光,當(dāng)它落下時(shí),變成了養(yǎng)料,為根服務(wù),它的一生默默無聞,沒有奢華的享受,沒有一味的索取,只是無止境的奉獻(xiàn),給予,為了他人而獻(xiàn)出自己的一切,落葉歸根,這就是無私奉獻(xiàn)的落葉。

        閱讀作文 篇2

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。是的讀書破萬(wàn)卷,轉(zhuǎn)眼間又到了周五的閱讀日了。在今天,我們班的每一位同學(xué)都早早的來到了學(xué)校等待著7點(diǎn)40分的閱讀活動(dòng),而來的早的同學(xué)則主動(dòng)的為班級(jí)勞動(dòng),大家都很自覺,教室里幾乎沒有一點(diǎn)聲音。

          閱讀活動(dòng)開始了我首先挑選的是作家羅大里的故事書——《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》。在這本書里有一位小男孩叫茉莉,他的嗓門非常響亮,為什么呢?是因?yàn)樗灰幸宦暎宓娜硕急凰行蚜。有一次學(xué)校老師在點(diǎn)名,當(dāng)點(diǎn)到他的名字時(shí),他響亮的叫了一聲:“到!”“當(dāng)”的一聲黑板和窗戶都碎了。老師還差點(diǎn)以為是其他人干的其實(shí)就是小茉莉的嗓音太響所導(dǎo)致的。經(jīng)過幾件類似的事件后,大家都把他當(dāng)巫師來看,小茉莉決定離開這兒。

          于是他進(jìn)入了假話國(guó),一開始他還并不知道假話國(guó)的由來。但他從三腳貓那得知:“假話國(guó)被一個(gè)海島所統(tǒng)治,他就修改了所有的詞典……”早上閱讀時(shí)間結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間,就到了上課的時(shí)間了。

          在數(shù)學(xué)課上我們學(xué)會(huì)了小數(shù)點(diǎn)與分?jǐn)?shù),在語(yǔ)文課上我們學(xué)會(huì)了互聯(lián)網(wǎng)的由來和作用,在英語(yǔ)課上我們學(xué)會(huì)了時(shí)間的運(yùn)用。中午吃完飯后,老師告訴了我們一個(gè)好消息——中午我們要去學(xué)校剛裝修好的圖書館去閱讀。我們聽到了這個(gè)好消息后興奮不已。

          我們進(jìn)入到圖書館,那環(huán)境是多么的美好,多么的幽靜!我首先選擇的是福爾摩斯歷險(xiǎn)記我取出此書做到那電腦桌前開始閱讀。其中的一篇是關(guān)于史密斯先生邀請(qǐng)羅達(dá)爾先生去參觀他的雕塑,他還請(qǐng)他在這住一夜。半夜里史密斯先生聽到雕塑室有破裂的聲音。就穿好睡衣到雕塑室。他看見羅達(dá)爾先生再偷雕塑,兩人迅速毆打起來,私密史密斯先生的狗緊緊咬住史密斯先生,羅達(dá)爾先生乘機(jī)逃跑。第二天福爾摩斯嘮叨小屋勘察說史密斯先生的衣服是因?yàn)榱_達(dá)爾先生把睡衣調(diào)換過了所以才會(huì)這樣。

          今天,我閱讀了許多書目,增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

        閱讀作文 篇3

          這幾天一直在閱讀瑪格麗特·米切爾的《飄》,讀了好幾天還只讀了一半,還要花費(fèi)很多精力和時(shí)間去讀,每天什么事都不忙,也不能一天讀完。

          這是我讀的最厚的一本書,耐著性子慢慢讀下去吧。

          過年期間把《城堡》讀完了,以前還說自己不適應(yīng)電子閱讀呢?有紙質(zhì)書借干嘛要這么吃力的去讀電子書,借不到的書我就只好讀電子的,借的書還還以后還想再讀也不方便,有電子版的,什么時(shí)候想重讀也是隨時(shí)隨地啊。

          我還不喜歡寫,只喜歡讀,也寫不好,還是因?yàn)樽x得不夠。

          看書的過程十萬(wàn)個(gè)想象,而自己來組織語(yǔ)言時(shí)卻是苦思冥想也磕不出幾個(gè)字,大腦是喜歡偷懶的,只喜歡處理簡(jiǎn)單的事,棘手的難以完成的總是開不了工。

          在讀的過程中,我是沉浸其中的,讀完了,我就從這個(gè)故事里出來了。繼續(xù)下一段旅程。

          于是我每天都在虛擬和現(xiàn)實(shí)世界中切換,我向拋棄虛擬世界回過神來,可是在現(xiàn)實(shí)世界又無能為力,無從下手,又逃到塵世之外去了。

        閱讀作文 篇4

          如今的上海,是一個(gè)繁華的大城市,人來人往、車水馬龍。在黃浦江畔,矗立著高聳入云的東方明珠,氣勢(shì)恢宏的金茂大廈……一座座摩天大樓支撐著這個(gè)城市。然而,偶然一回頭,細(xì)細(xì)品味這江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)景,這白墻黛瓦,這小橋流水,也別有一番風(fēng)味。

          上個(gè)周末,我懷著期待與急切的心情,來到了古鎮(zhèn)朱家角,見證了這傳說中江南的美景。走過一條條人流如潮的馬路,穿過一座座高大的.樓房,映入眼簾的是一個(gè)世外桃源。整個(gè)古鎮(zhèn)依水而建,朱家角因水而盛,因水而秀。朱家角的水猶如輕柔絢麗絲綢,柔和而平靜,橫貫著整個(gè)古鎮(zhèn),一座座形態(tài)萬(wàn)千的石拱橋橫跨河面,連接著古鎮(zhèn)兩岸。街道上,石橋上游人不斷,粗壯的古樹下,幾個(gè)老奶奶搬了小凳子坐在樹陰里聊著家常,到處都是歡聲笑語(yǔ)。一座座古樸典雅的小屋靜靜地立在水邊,潺潺的流水調(diào)皮地舔著古屋的墻根,仿佛在訴說著古鎮(zhèn)無盡的秘密……真是“小橋流水天然景,原汁原味明清街”。小橋流水,藍(lán)天白云,白墻黛瓦,這樣的美景形成了鮮明的對(duì)比,卻又是那么溫和,沒有一丁點(diǎn)突兀。

          最讓我難忘的,卻不是這古樸的建筑,秀麗的風(fēng)景和淳樸的民風(fēng),而是碧波上的那一葉小舟。

          我坐過輕盈敏捷的皮筏艇,乘過體型龐大的游輪,卻從沒坐過像這樣的小舟。我坐在輕輕搖晃的小船上,眼前微波粼粼的漕港河一片碧綠,好似融化的翡翠,輕輕流淌。我好奇地把手伸下水去,那冰涼涼的河水,便像我一樣好奇地湊過來,輕輕撫摸著我的手掌,淘氣地給我撓癢癢。閉上眼睛,耳邊傳來的是淙淙的流水聲,大街小巷中賣粽子,賣扎肉的叫賣聲,還有那艄公的歌聲……這些聲音交織成一曲柔美的交響樂,再加上河面徐徐吹來的微風(fēng),轉(zhuǎn)眼就能把你送入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……小船穿過一個(gè)個(gè)橋洞,就猶如穿梭在一個(gè)夢(mèng)的世界,一個(gè)夢(mèng)的水鄉(xiāng)……

          不知不覺中,我們的小船已經(jīng)把夕陽(yáng)載上了天邊,我們只好戀戀不舍地告別了朱家角,那一個(gè)像夢(mèng)一樣的朱家角。這是一次多么令人難忘的水鄉(xiāng)之旅,這是一個(gè)多么令人向往的世外桃源!我愛你,美麗的水鄉(xiāng)——朱家角!

        閱讀作文 篇5

          在假期中我看了很多書,讓我最感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我被書中主人公保爾柯察金的勇敢、機(jī)智所感動(dòng)。對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成”的這句話的真正含義也有了較深的理解。

          《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要寫了保爾柯察金不平凡的一生。從小就在苦海里長(zhǎng)大,煉出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。保爾先是一條右腿中了子彈,接著又雙目失明了,成了殘疾人,但這些困難并沒有嚇倒他,反而使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)。他對(duì)自己的生活采取了嚴(yán)肅樂觀的革命態(tài)度。他的名言是:“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!”

          看完這本書,我被保爾的精神所感染了。特別對(duì)我們現(xiàn)在這一代人,實(shí)在是太幸福了,過著飯來張口,衣來伸手的生活。全家人以我為中心,成了家中的“小皇帝”,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,卻不能像保爾柯察金一樣,在碰到困難的時(shí)候,能夠堅(jiān)強(qiáng)不屈。

          記得八歲那年。有一次,爸爸帶我去游泳池學(xué)游泳。我抱著救生圈跳了下去,水濺得我滿臉都是,然后,爸爸也下來了。他讓我在水里撲騰了一會(huì)兒,就把我的救生圈給拿走了。爸爸先讓我自學(xué)游泳。他還示范給我看,只見他游得非常自然,好像在平地上走似的,是那樣的平穩(wěn)。于是,我也學(xué)著游了起來?墒,我無論怎么游,身體就是游不起來,反而把水濺得三尺高,還吃了幾口水,差一點(diǎn)兒被嗆死。我一賭氣,哼,不游了!無論別人怎么勸我 ,我就是不理,看你們能把我怎樣,就扭著頭回家了。

          看了《鋼鐵是這樣煉成的》以后,在學(xué)習(xí)中不管遇到怎樣的困難都能克服。這次跳舞,我被學(xué)校先中了。聽到這個(gè)喜訊,高興得一蹦三尺高?墒,要在市級(jí)演出可沒那么容易。果然不出所料,舞蹈老師讓我們經(jīng)常排練。聽了這話,我不禁吃了一驚,什么?常常要排練,我不是在做夢(mèng)吧?怎么可能?對(duì)于我來說,這艱巨的任務(wù)能完成嗎?帶著一肚子的怨火和委屈,就回了家。!這,這……這些作業(yè)加起來足有一小時(shí)多。本來這些作業(yè)中午可以完成一半,看著這些作業(yè),真是束手無策。突然,一個(gè)身影在我記憶中晃動(dòng)。對(duì)啊!保爾、柯察金經(jīng)歷了磨難,最終成為了一塊堅(jiān)強(qiáng)不屈的鐵石,那么我為什么不行呢?每一個(gè)人的敵人只有一個(gè),那就是自己。其實(shí)笑一笑,沒什么事情過不了。咬緊牙關(guān),挺一挺就過去了。相信自己我也行。想到這兒,就下定了決心,一定要堅(jiān)持下去。作為一個(gè)班長(zhǎng):不能讓學(xué)校失望,不能讓老師失望,更不能讓同學(xué)們失望。經(jīng)過我們和老師的共同努力,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

          從現(xiàn)在起, 我一定要像保爾柯察金一樣,不管在學(xué)習(xí)中遇到什么困難都要頑強(qiáng)克服,要以他為榜樣,在人生的道路上,奮發(fā)向上,努力拼搏!

        閱讀作文 篇6

          我愛讀書,這是好事,好事自然多磨,父親為了使我從小就培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣,要求我夏天中午時(shí)一定要午睡,而我呢,就在枕頭下塞幾本好看的故事書裝睡,等父親“查崗”結(jié)束后,就睜開眼睛,翻開書本,躺在床上,饒有興趣的看起來,明察秋毫的父親于是拉上厚厚的紫紅色窗簾來防我一手,但上有政策下有對(duì)策,“火眼金睛”的我,在極其微弱的光線下,仍然“樂”讀如故。

          讀書雖然苦,樂在其中,不然,為什么有人“頭懸梁,錐刺骨”呢?為什么有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?人生之途,有喜有憂。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而冥思苦想;為了那乏人頭痛的作文題而費(fèi)盡周折;當(dāng)你為了一個(gè)問題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候,這些表面看來確實(shí)很辛苦,但當(dāng)你打開一本書,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人對(duì)這些問題做了充分的論述,正好為你分憂解愁,這時(shí),你會(huì)明白,在辛苦的另一端,迎接我們則是一串歡樂的音符。這種“柳暗花明又一村”的感覺除了書是什么都不能替代的。

          每一個(gè)人離不開書,沒有書的世界社會(huì)不會(huì)進(jìn)步,更沒有文明。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),閱讀是鞏固知識(shí),開拓視野。自從開始看“”十萬(wàn)個(gè)為什么”,開始的時(shí)候覺得字多,不想看下去,可是被里邊的故事吸引很好奇,一知半解的看下去盡管有的字不認(rèn)識(shí)可是我知道了許多我不知道的事很有趣。在閱讀的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了許多的生字、詞語(yǔ)、大大的增加了我的讀書節(jié)奏。每一天除了學(xué)習(xí)外好想看上一個(gè)故事,后來爸爸給我買了地理常識(shí),我更了解了大自然,祖國(guó)的山脈,河流,我真的不知道我所知道的以外還有很多很多有趣的事。閱讀使我在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng),性格開朗,使我更愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛校園,愛花草

          樹木......

          培根說:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人修身,邏輯修辭使人善辯!

          總之,讀書能造就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人,但不讀書,肯定是百害無一利的。譬如讀書能識(shí)天地之在,能曉人生之難,有自知之明,有預(yù)料之先,不為苦而悲,不為寵而歡,絕權(quán)欲,棄浮華,瀟灑達(dá)觀,于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立,即如此,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,從書中尋求人生的樂趣,因?yàn)樽x書之樂樂無窮。

        閱讀作文 篇7

          閱讀可以是閱讀書籍,報(bào)紙,雜志等等,無論是閱讀什么,我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識(shí),想去追求的心。這樣你就能快樂,就像我上次看的那本書里,是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎,寶貝》這本書寫了一個(gè)非常有愛心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩,她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道,這名小男孩是一個(gè)“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她,她每天都試圖想教孩子開口說話,但時(shí)間一天一天過去了,都沒有效果。最后,在媽媽出門時(shí)他開口叫了一聲“媽媽!”

          這本書讓我感動(dòng),我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了,也是為這世上真的有真善美而快樂,我為我能明白一個(gè)人生的道理而快樂。

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