精選閱讀春天作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的閱讀春天作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀春天作文 篇1
我從初春的果園折來(lái)一小枝月季花，還沒(méi)開(kāi)，三個(gè)擁擠的花苞像都藏著個(gè)少女般美麗的夢(mèng)似的羞紅了臉，可愛(ài)極了。我將他插在堆滿(mǎn)書(shū)的桌子上，便開(kāi)始了我天真又固執(zhí)的守望。
開(kāi)始時(shí)，我充滿(mǎn)希望地幻想這著她的姿態(tài)該是怎樣的熱烈與舒暢；還有她將披上的粉紅外衣會(huì)賦予她怎樣的典雅氣質(zhì)；我還想象著我將如何陶醉在清香中，也許她還能帶給這壓抑的書(shū)房怎樣的一份明朗……然而，兩個(gè)焦渴的日子悄然滑過(guò)半，守望開(kāi)始一絲絲地變成絕望�；ò聊缢埂Ｄ喝婚g我似乎發(fā)現(xiàn)了自己的天真，失落的心一下子跌進(jìn)了惆悵的谷，愧疚的淵。
是��！她為什么要自己呢？命運(yùn)已把她從陽(yáng)光的天堂推進(jìn)了陰暗的墓室，滋潤(rùn)了一個(gè)冬天的夢(mèng)已成泡影，生命注定枯萎。在這殘存的時(shí)刻，她還有什么勇氣和力量去追求并不壯觀的“曇花一現(xiàn)”呢？她一定比誰(shuí)都清楚：或許，明天就不再屬于她了。
然而，我錯(cuò)了。就在第三天的早上，我懷著失落的心情走向她一看――最頂端的那一朵已在一夜之間抽出了一個(gè)圓長(zhǎng)的花瓣，倔強(qiáng)而固執(zhí)地舒展著。但是，當(dāng)我急切地走近時(shí)，竟不能相信自己了。是她要了，她是如此坦然和從容，花瓣不是粉色而是瑩白的，薄如蟬翼，也沒(méi)有濃郁的馨香以至僅存幾分青澀……我像在夢(mèng)中一般。忽有細(xì)風(fēng)拂過(guò)，我又分明看到她在微微顫動(dòng)，似在盡她所有的力氣舒伸著，呼吸著，她那努力而執(zhí)著的姿態(tài)剎那間變成潮水般的感動(dòng)涌向我，眼眶莫名其妙地濕了……
閱讀春天作文 篇2
周日是個(gè)美好的日子,看著窗外燦爛的陽(yáng)光,心情怎能不舒暢？帶著兒子去閱讀春天,去欣賞怡人的春色,馬上出發(fā)!目的地也是我們最近才知道的----位于商務(wù)外環(huán)的鄭州之林。
終于找到了,原來(lái)還很近,可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這可是一塊新大陸呀!不過(guò),一看這里路邊停的車(chē),就知道這里有多熱鬧了。兒子和弟弟家的孩子玩起了吹泡泡,瞧他們高興地,婆婆也高興地合不攏嘴了,一瓶泡泡水連吹帶灑一會(huì)兒就沒(méi)了。
瞧,這片綠油油的草地上,放風(fēng)箏的人們比比皆是,今天的風(fēng)也很給力,大人們像孩子一樣興奮地奔跑著,風(fēng)箏隨著風(fēng)力逐漸飛了起來(lái),越飛越高,看著那各式各樣多姿多彩的風(fēng)箏, 老人笑了,孩子也笑了,大家都笑了。我從人們的眼中看到了大家對(duì)生活的美好向往和憧憬。
這里最引人注目的就是處處盛開(kāi)的鮮花,讓人有種人間仙境的幻覺(jué)，使人留戀往返,人們紛紛拿出相機(jī),擺出各種婀娜的姿態(tài)和美麗的春天合影。走在一簇簇、一叢叢花的海洋里, 紅的似火、粉的似霞、黃的似綢、白的似雪，聞著陣陣沁人心脾的花香,再加上彎曲的小橋、潺潺的流水，仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中。
春天是綠色的，春天又是多彩的，春天的氣息永遠(yuǎn)是那么的'清新，春天給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和暢想，朋友們，讓我們盡情地?fù)肀Т禾�、歌唱春天吧�?/p>
閱讀春天作文 篇3
做閱讀題的時(shí)候，我往往并沒(méi)有真正在閱讀。說(shuō)來(lái)也有趣，做閱讀題不閱讀，那我到底是怎么做的題呢？
拿到一道題，我先通讀完文章，再絞盡腦汁揣測(cè)作者的寫(xiě)作意圖和情感，最后用公式化般的語(yǔ)言千篇一律地填入規(guī)定的條條框框內(nèi)。
或許有人會(huì)說(shuō)，你不是讀了文章嗎。是的，我是讀了文章。但你能將毫無(wú)波瀾地掃視文字，生搬硬造出的情感稱(chēng)為閱讀嗎？恐怕不能吧。閱讀在我看來(lái)，應(yīng)該是作者與讀者超越時(shí)間與空間，思想情感在茫茫間的共鳴與交融。讀者能感受到作者那一絲細(xì)微的欣喜，那一抹淡淡的憂(yōu)愁。這種感同身受，是油然而生的，在閱讀的過(guò)程中細(xì)水流長(zhǎng)。而那滋生的情感，雖并不熱烈卻如同百合花香般淡雅而久久不散。
但我做閱讀題時(shí)，心靈卻是古井無(wú)波的，既沒(méi)有對(duì)接下來(lái)要品味的文字的期待，亦沒(méi)有讀完之后回味時(shí)的惆悵。一切仿若例行公事，沒(méi)有享受，沒(méi)有輕松。做題時(shí)，常是打仗一般爭(zhēng)分奪秒，不時(shí)的看看時(shí)間過(guò)去了多久，語(yǔ)言文字該如何組織。有時(shí)已經(jīng)看過(guò)一段文字，卻因心中記掛著該如何回答題目而忘記了剛剛才看過(guò)的內(nèi)容。此時(shí)心情便會(huì)因?yàn)闀r(shí)間被浪費(fèi)而焦躁，絲毫沒(méi)有閱讀時(shí)應(yīng)該有的平心靜氣。
所以，我對(duì)于閱讀題的文章，總是抱有淺淺的遺憾�；蛟S這篇文章是佳肴，但是卻由于我的狼吞虎咽未能體現(xiàn)出它原有的滋味。正如莊子所說(shuō)雖有佳肴，弗食，不知其旨也�？呻m有佳肴，弗細(xì)食，亦不知其旨也。
我想在春天種下閱讀的種子。
不過(guò)偶爾時(shí)間比較充裕時(shí)，我也會(huì)先將題目置在一旁，單純地閱讀這篇文章。有一次周末作業(yè)布置下來(lái)一篇閱讀題，題目是什么記不太清了，但是內(nèi)容是關(guān)于作者生活中遇見(jiàn)的一個(gè)送水的員工。我看完了，內(nèi)心當(dāng)時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，可正在我看完題目想要寫(xiě)答案時(shí)，幾欲動(dòng)筆卻不知該落在何處。這才反應(yīng)不是我沒(méi)有被觸動(dòng)，而是那個(gè)平平淡淡的人，那平平淡淡的事，那平平淡淡的語(yǔ)言已經(jīng)不知何時(shí)深入我心。而這種心靈的悸動(dòng)，是不知如何用語(yǔ)言表述的�；蛟S，最深切的感悟，只能留存于心中吧；又或許，是我的語(yǔ)言太膚淺，文字太蒼白，無(wú)法將那抹情感躍然于紙上吧。那天，我躊躇了很久，才磨完了那篇閱讀題，一看時(shí)間，竟用了將近五十分鐘。作業(yè)發(fā)回來(lái)，上面的鉤寥寥無(wú)幾，我笑笑，畢竟是在意料之中。
隨著學(xué)業(yè)的繁忙，我真正的閱讀時(shí)間被一點(diǎn)一點(diǎn)被殘蝕著，而對(duì)于文字的瀏覽，也越來(lái)越多地局限于功利性的閱讀題上。生活中因?yàn)殚喿x而萌生的輕柔的喜悅，綿緩的愁緒，也漸漸煙消云散了。我不覺(jué)一陣惋惜。
這個(gè)春天，臨近中考，閱讀的時(shí)間更是越來(lái)越少。不過(guò)我希望在這個(gè)春天種下閱讀的種子，生根發(fā)芽，過(guò)了夏天的炙熱，再綻放芳華。
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