閱讀鳥作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的閱讀鳥作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀鳥作文 篇1
認真閱讀以下片段，回答后面的問題。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1.段⑤中“這樣”一詞指代的`內(nèi)容是什么?
2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什么不同?這種變化說明了什么?
3.段⑤中“淘氣”一詞在文中要表達什么意思?“再三”一詞能否刪掉，為什么?
4.段⑦中“感受”一詞指代什么內(nèi)容?
5.最后一行文字有什么作用?
6.段⑥這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。
7.聯(lián)系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的個人體會。
【參考答案】
1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2.大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。
3.“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點�！霸偃币辉~不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。
4.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
5.揭示全文主題。
6.信賴。
7.略。
閱讀鳥作文 篇2
認真閱讀以下片段，回答后面的問題。
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里。吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月后，那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們，有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來。
更小喲，雛兒!正是這個小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親;紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞的來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
1、選文開頭“真好”二字表現(xiàn)作者什么樣的心情?
2 文章開頭部分寫珍珠鳥是一種怕人的鳥有何用意?
3“我”為什么要“用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上”，且“很少扒開葉蔓瞧它們”?
4、選文中加點的“漸漸”一詞能否刪去，為什么?
【參考答案】
1.表現(xiàn)了作者對朋友送來兩只珍珠鳥的喜悅之情。剛一開篇作者就以感嘆句說出真好兩個字，體現(xiàn)了心頭的喜悅之情已有安奈不住之勢。更加強了感情色彩.
2.道出珍珠鳥的一種習性，與后文珍珠鳥和“我”的親近形成對比，為表現(xiàn)珍珠鳥和“我”的信賴作鋪墊.
3.表現(xiàn)了“我”對珍珠鳥的喜愛與尊重，因為我知道珍珠鳥是種怕人的鳥所以不去驚擾它們.
4.(這道題里的漸漸是不是這個句子里的“時間久了，它們膽子漸漸更大了，有時竟然敢落到主人的書桌上。”) 不能去掉，這個“漸漸”形象生動地表現(xiàn)了珍珠鳥和我的親近是在信賴的基礎(chǔ)上一點點發(fā)展起來的，過程描寫的惟妙惟肖，如果去掉則顯得生硬，即失去了美感，有不能很好的描寫出當時的情景。
閱讀鳥作文 篇3
書本讀倦了，字體看煩了，有時來讀一讀無字天書，也不見得是一件壞事。我想閱讀山清水秀，我想閱讀柳暗花明，我想閱讀城市的喧鬧，鄉(xiāng)村的清幽，我想閱讀紅色的熱情，白色的純潔……
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的鳥兒又奏響了一曲輕快的幸福交響曲。看著眼前這群活潑可愛的小歌唱家，，我情不自禁地想去讀一讀“鳥”這一本“無字天書”。
快來啊，快來啊，千萬不要錯過我，快飛到我的周遭來吧！人們盡情地呼喊著，希望幸福的青鳥能夠降臨在他們的身上。世界上真的有幸福的青鳥嗎？它真如人們所言，能帶來幸福嗎？幸福不是需要用自己的雙手去打造的嗎？為什么人們這么熱切地盼望幸福的青鳥的到來，而不要爭分奪秒地去創(chuàng)造幸福呢？應該說人類的行為是愚昧的嗎？或許，幸福的青鳥就是時間，在你渴望它的到來時，它會悄悄地從你身邊偷偷地溜走。
快走啊，快走啊，千萬不要停留在我的身邊。人們盡情地呼喊著，身怕一不小心就遭到厄運之鳥的襲擊。厄運之鳥真的存在于世間嗎？無人知曉。假若世界上真的有它的容身之處，那它也是會附身于那些癡心妄想，異想天開，不用自己的雙手去打造光輝的未來的人。人們情愿傻傻地排斥，阻擋厄運之鳥，而不動起手來，靠自己去打造人生的道路。再這樣下去，厄運之鳥可能明天就會降臨到他的身上。或許，厄運之鳥就是專門吞噬時間的。一不留意，便會來到你的身邊。
盼望幸福的青鳥，排斥厄運之鳥，這些都是愚昧之行為。事實上，只要靠自己的雙腳走完人生的道路，靠自己的雙手打造光輝的未來，那么，就代表你已經(jīng)擁有了幸福的青鳥，遠離了厄運之鳥。
“鳥”這本無字天書我讀透了，朋友們？你們讀懂了嗎？
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