有關(guān)閱讀調(diào)查作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的閱讀調(diào)查作文3篇，歡迎大家分享。
閱讀調(diào)查作文 篇1
俗話說得好：書是人們進步的階梯，書是有著豐富知識的海洋。小學生都愛看書，但他們都愛看些什么樣的書呢？課外書幫助小學生在生活、學習中起了什么樣的作用呢？
我通過這幾期同學們業(yè)余看書的情況的觀察，最后做了一個大概的總結(jié)：
我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學生占大多數(shù)，而看科普知識類和歷史類的人數(shù)較少。
從同學們的每次閱讀時間來看，有部分同學，十分喜愛看書，平均每天都看一小時以上的書，但有些同學，對書是并不感興趣。
從同學們的看書感受來看，同學們都認為看書能取得快樂，能從中學到許許多多的知識，就是沒有足夠的時間去看，大部分的時間都在寫作業(yè)、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時間在知識的海洋里盡情地遨游，讓我們在書中找到快樂，找到屬于我們自己的知識。
書是人類的朋友，我號召大家：每天抽出一點時間來讀書看書，這樣，就能多學到一些知識！
閱讀調(diào)查作文 篇2
本學期，我們開設(shè)了閱讀課，班上的小圖書管理員每周都定期從學校圖書室借來許多書給我們看，在閱讀課上，老師也指導我們讀書，慢慢地，我們班上讀書的同學多了起來。為了更清楚地了解同學們的讀書情況，這個星期，我在班上做了一個課外閱讀調(diào)查。
在調(diào)查之前，我設(shè)計了許多問題，比如：你喜歡看什么類型的書?你看書的時間有多長?你有多少書?等等。在這里，我重點介紹一下我設(shè)計的其中一個問題。那就是你喜歡看什么類型的書?對于這個問題，我列出了下面幾個選項：一、故事類，二、文學類﹙包括作文書﹚，三、童話漫畫書。全班包括我四十一人，調(diào)查的結(jié)果是這樣的，喜歡看故事書的有十八人，喜歡看文學書的有七人，喜歡看童話漫畫書的有十一人，還有五人根本就不喜歡看書。一些同學覺得，故事書和童話書很有趣，情節(jié)吸引人，所以看的人多一些，而文學書相對來說顯得枯燥無味些，所以看的人少。但我認為，作為一名學生，多看一些文學書，特別是作文書，那是非常必要的`，一是我們可以多積累，二是我們可以從中學到別人的寫作方法，從而提高自己的習作水平�！白x書好，好讀書，讀好書”，要我說，作為學生，作文書就是一本好書，我們應當多讀。
我很愛讀書，把讀書當做生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧著書讀，我最喜歡的是文學書，當然，其他的書我也讀，要廣泛吸取營養(yǎng)嘛。
有句話說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書是了解這個多彩世界的途徑之一，一本好書，使人長知識，分善惡。希望我們大家多讀書，讀好書，用知識去開啟那扇未知的大門，走向成功的彼岸。
閱讀調(diào)查作文 篇3
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯�！北睦先艘舱f過:“讀書好，讀好書�！钡拇_，書是人類心靈的凈化劑。它能教育我們我們，陶冶我們的情操，影響了一代又一代的人們。為了了解同學們閱讀課外書的情況，我根據(jù)同學們閱讀課外書籍的種類，閱讀興趣和讀書習慣在班上作了一次調(diào)查。
(1)閱讀的書籍種類
同學們獲得圖書的渠道很多，買書也很積極。經(jīng)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)70%的同學通過書店得到書籍，67%的同學在親戚和朋友家借，還有18%的同學通過郵局訂閱圖書，但仍然有4位同學從不買書。大家的藏書量也很豐富多彩，100本以上的有27人，50本左右的有35人，50本以下的有23人，家里沒有藏書的有4人，平均每人大約有30本左右。那么，同學們每星期花多少錢買書呢?有2人每星期花50元，有14人每星期花30元，有60人每星期花10元買。由此可知，大多數(shù)人愛看書，對看書產(chǎn)生了濃厚的興趣;但還是有少部分人不愛看書，有人干脆告訴我，他們看書只是裝裝樣子，為了打發(fā)時間。
(2)閱讀興趣
我們班上有85個同學，10%的同學不愛看書，90%的同學愛看書，愛鉆研書，看得入了迷，廢寢忘食。同學們愛讀的書籍很多。有的看文學類，有的看故事書，有的看漫畫，每天樂此不疲。據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，80%的同學都愛看漫畫，沉迷在那一本本漫畫上，一下課就放松了繃緊的神經(jīng)，從“阿衰”“豌豆”身上找到樂趣。周末幾乎有75%的同學不看書，把精力都放在吃喝玩樂和補習上了，沒有把書本當作生命中的必備品，根本不把讀書當回事兒。因此，我們六(1)班的同學平均每星期只看5，6小時的書。
(3)讀書習慣
經(jīng)過老師的教導，慢慢的，我們在看書方面養(yǎng)成了很多好習慣。許多女生邊看邊積累，在書上做記號，所以女生的作文水平和理解能力較高。
據(jù)調(diào)查結(jié)果，我建議同學們看一些陶冶人情操的書，如《心靈雞湯》《兒童文學》等。家長們應該給孩子營造一個好的讀書環(huán)境，固定一個時間與孩子一起讀書。老師們可以少布置一點家庭作業(yè)，讓學生多一些看書的時間，每月開一次“讀書交流”活動，讓同學們交流，讓學生們養(yǎng)成良好的讀書習慣，更好的提高學生們的素質(zhì)。
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