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閱讀的力量作文(精選40篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的閱讀的力量作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀的力量作文 1
英國著名作家艾肯在其《走遍天下書為侶》一書中,曾言書籍是她生命中不可缺少的一部分。今天我也想表達(dá)我對(duì)書籍的熱愛,書籍——我永遠(yuǎn)的精神食糧。
在石子鋪就的羊腸小路上,捧一本好書,靜靜地閱讀。時(shí)常人車喧囂,又時(shí)常特別安靜。抬頭仰望天空,太陽在悄悄挪移,只留樹影間斑駁的陽光。每當(dāng)此時(shí),我便陷入深深的沉思當(dāng)中。
閱讀——伴我成長、照亮我的童年。
閱讀使我變得自信;閱讀使我變得執(zhí)著;閱讀使我驕傲;閱讀使我謙卑。書籍讓我懂得什么是誠實(shí),什么是固執(zhí);閱讀讓我懂得什么是真?zhèn)危裁词巧茞。閱讀讓我懂得感恩,懂得回報(bào)。
書籍讓我有所改變——讓我褪去往日的幼稚,變得獨(dú)立;書籍讓我不再軟弱,變得堅(jiān)強(qiáng);書籍讓我不再盲目,變得有理想有目標(biāo);書籍讓我不再絕望,變得有信仰,有追求。
閱讀是耕耘學(xué)業(yè)的肥料,是灌溉學(xué)業(yè)的雨水,更是一座沒有頂峰的高山,是無邊的海洋,更是我的旅伴和導(dǎo)師。我愿與書一生為伴,在書的'王國里自由翱翔。這便是我心中的閱讀力量。
閱讀讓我更努力;讓我更堅(jiān)定;因?yàn)橛鲆娔,一切就注定——有了書,才有了美好的未來?/p>
閱讀的力量作文 2
我們好多同學(xué)都說,讀課外書只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。但我不這么覺得,閱讀不但能讓我們積累好詞好句,還能靜心、養(yǎng)心,給予我們力量呢。
舉幾個(gè)例子吧。記得有一次,我在補(bǔ)習(xí)班上課。補(bǔ)習(xí)班的老師說:“同學(xué)們,我們今天來詩詞大比拼,贏的人有八顆糖果!蔽乙宦,暗暗高興起來:幸好我看的書多。結(jié)果,老師考的全是課外書上的,我全對(duì)了!這是閱讀的一大好處。
去年暑假,我們在等飛機(jī),因?yàn)轱w機(jī)晚點(diǎn)了,機(jī)場的人(也包括我),都等得不耐煩了。突然,我想起了我的背包里還有一本“最強(qiáng)搞笑科學(xué)”的書。我把它拿了出來,然后便入神地看了起來。別人煩,我卻入神地看書,這又是閱讀的一大力量。
還有一次,我的.住在外地的爺爺、奶奶到西湖旅游。我就變成了一個(gè)“小小導(dǎo)游”了呢!每到一處景點(diǎn),我都會(huì)給他們講故事,如“斷橋殘雪”、“白娘子”的事故等等,讓他們看得更加津津有味!給別人帶來快樂,這也是閱讀的力量。
閱讀,能我們快樂,擁有幫助別人的力量,我愛閱讀!
閱讀的力量作文 3
今年高考過后,有一句話得語文者,得天下深深地觸動(dòng)了我。
從小學(xué)一年級(jí)起,老師就讓我們每天至少要有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。那時(shí)候,我還是個(gè)不愛讀書的小孩子,要么在書里畫畫,要么在書里剪個(gè)小洞,一直做著與讀書不相關(guān)的事。
有一次,我和媽媽去一個(gè)比我大兩歲的姐姐家玩。一走進(jìn)她房間,第一眼看到的`就是一個(gè)巨大的書柜。上面整整齊齊地?cái)[滿了各種各樣的書,有許多是又大又厚的,我都看不懂。姐姐正在書桌上看一本叫狼王夢的書。媽媽對(duì)我說:有什么問題要問姐姐哦!我突然想起,上次去海邊玩,我問媽媽的問題:為什么我把海水捧起來時(shí),海水是透明的,而從遠(yuǎn)處看,它是藍(lán)色的?我把這個(gè)問題重申了一遍給姐姐聽。姐姐想都不想,干脆利落地回答我:因?yàn)殛柟庹丈。你低頭時(shí),頭擋住了陽光,看到的是海水本身的顏色透明;陽光照射后,各種光的折射不一樣,海水就變藍(lán)色了。我羨慕地問:姐姐,你怎么知道呀?她從書柜里拿出一本?海洋知識(shí)百科?讓我看。我看著看著就發(fā)現(xiàn),原來讀書是一件多么有趣的事。從此,我就愛上了讀書。
現(xiàn)在,我也養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
閱讀的力量作文 4
閱讀,是一種享受,也是一種樂趣。我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x不僅讓我增加許多知識(shí),也讓我學(xué)到做人處事的道理,真是一舉數(shù)得呀!
三年級(jí)時(shí),三國志帶我走進(jìn)閱讀的世界。從故事中,讓我知道古代將軍壯志凌云的精神,使我深受感動(dòng),尤其是關(guān)羽,他不但講義氣且智勇雙全,更是位忠心耿耿之士,令我非常佩服,也值得向他學(xué)習(xí)。讀著讀著,各式各樣的書籍使我百看不厭,從此,我愛上閱讀。
我愛閱讀,每當(dāng)我心情不好時(shí),總喜歡走進(jìn)書房,隨手拿起一本本的書翻閱,接著進(jìn)入書的奇幻世界,來到了侏儸紀(jì)公園、愛麗絲夢游仙境……,讓我忘記所有的不愉快,將煩惱都拋到九霄云外去,盡情的`沉浸在書海中,讓自己完全的放松。
我愛閱讀,從閱讀中讓我知道許多名人是如何成功的,像愛迪生他嘗試了許多方法,最后才發(fā)明了電燈;海倫凱勒雖然雙眼失明、雙耳失聰,但她不畏艱難、努力向 上,最后終于成為一位偉大的教育家。閱讀,是我的老師,也是我的朋友,為我指點(diǎn)迷津,引領(lǐng)我走向充滿希望的未來。
閱讀,彷彿讓我擁有一雙翅膀,可以任意翱翔浩瀚的書海,陪我度過許多美好的時(shí)光。所以我要和閱讀當(dāng)一輩子的好朋友,讓我更上一層樓。
閱讀的力量作文 5
閱讀的好處有很多,它不僅可以讓我學(xué)到一些優(yōu)美詞句,而且對(duì)寫作也會(huì)有很大的幫助。
我十分喜歡閱讀,我愛看的書分為幾類,有故事類,作文類……還有我的語文書,也是我的'讀物之一。
我最喜歡楊紅櫻寫的《笑貓日記》。我經(jīng)常津津有味地看著。書中的悲歡離合,常常使我牽腸掛肚。書中的笑貓,它的悲,次次讓我黯然神傷;它的喜,讓我開懷大笑……我已經(jīng)和那本書融為一體,已完全沉浸到另一個(gè)世界里了,想拉也拉不出來。
我也比較喜歡作文書和成語故事。因?yàn)樽魑臅镉性S多好詞好句,我都可以做筆記,里面的好句,都是經(jīng)過明確的分析和講解過的,所以讓人更好理解一些。成語故事里每一個(gè)成語都可以在作文中合適地運(yùn)用。
有一次,我的語文書給了我極大的幫助。那次,老師叫我們寫自己與書的故事,我狡黠地笑了笑。啊,那天我不是背著媽媽看書看到了十點(diǎn)多鐘嗎?我可以用這件事寫呀!真是機(jī)智如我!我把在語文書中學(xué)到的好詞句都用上了,一下子找到了下筆如有神的感覺。老師批閱了作文后,直夸我寫得好!我看了看評(píng)語:“背著媽媽去拿書時(shí)緊張的心理描寫得好,贊!”啊,我開心得不得了,沒想到看語文書也可以給我一股神奇的力量。
爸爸媽媽看了之后,連連說好。冰心奶奶說過“讀書好,好讀書,讀好書!蔽覑坶喿x,他能給我無窮的力量!請相信閱讀的力量!
閱讀的力量作文 6
一分耕耘,一分收獲!在我們家的書房里藏著“耕耘的田地,收獲的種子”——書。
我喜歡在我家這塊“田野”里奔跑,因?yàn)闀俏业呐笥,自從我開始學(xué)拼音時(shí),媽媽就開始每天陪我看半個(gè)小時(shí)課外書。慢慢地我喜歡上了它。因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓罚屛翌I(lǐng)閱了各種精彩。有時(shí)感動(dòng)了我的心靈,有時(shí)啟發(fā)了我的思想,有時(shí)溫暖了我的心房。
閱讀的背后有一股力量,這股力量支撐著讓我積級(jí)向上、勇往直前。星期六,我們?nèi)デ镉瓮媪艘粋(gè)游戲,需要從一根繩子上走過去,繩子下面是一條河。輪到我了,我又興奮又害怕地走了上去,一不小心腳一滑,全身撲到了網(wǎng)上。鞋子濕了、褲子濕了,一下子恐懼油然而上,嚇得我兩腿發(fā)軟,有想哭的沖動(dòng)。這時(shí)我想起了《狼國女王》這本書,那些狼是多么的勇敢,雖然它們遇到了種種困難,但是它們拼死阻止艱難,它們的機(jī)智勇敢感動(dòng)了我,也正是這股力量推動(dòng)了我。讓我掙扎著站起來,往前走。雖然我的腦子一片空白,全身像一下觸了電似的,不停顫動(dòng),我咬咬牙,雙手緊緊握著安全繩,心里默默地想著,我要向書中的人物學(xué)習(xí),加油!加油!暗暗地為自已打氣。終于我完成了游戲。
書是我的'伙伴,因?yàn)樗奈柚覀儭W屛覀儚拈喿x中收獲了不少知識(shí),是我們進(jìn)步的階梯。正是閱讀的力量,讓我成了書的好朋友。
閱讀的力量作文 7
書是我的朋友,我們擁有著真摯的感情,陪我度過了美好的童年;書是溫和的暖風(fēng),伴著花香,使人沉醉。
我是一只小書蟲,以書為生。有時(shí)看著,看著,就沉醉其中……
我最喜歡在樹下看《愛麗絲夢游仙境》,金黃色的陽光從樹葉與樹枝的小縫里穿了出來,十分有意境。抬頭一看,仿佛我真的來到了那個(gè)神奇的森林,我看見了兔子先生看著懷表,邊跑邊說:“來不及了!來不及了!”隨后它跳進(jìn)了那個(gè)神奇的洞里,接著,我也跟著它跳了進(jìn)去……一路上我遇到了許多的人物,比如說:會(huì)笑的貓、學(xué)識(shí)淵博的`毛毛蟲,殘忍的紅桃女王等等。最后,看完了書的我,合上書,閉上眼睛,正在品味那有趣的情節(jié),回味著驚奇、夢幻的仙境……雖然我已餓得饑腸轆轆,但是,我卻十分快樂、滿足!
一本你喜愛的書,就是你小小的世界,它會(huì)撫平你心中的怒火。它會(huì)像媽媽的手一樣溫柔,會(huì)帶你去世界上最奇妙的地方,會(huì)養(yǎng)育你的心靈,讓你成為一個(gè)“健康”的人!
書,是一碗熱熱的“心靈雞湯,”,是美味的佳肴盛宴!
我在書的海洋里盡情暢游,像小鳥在天空自由飛翔!
書,永遠(yuǎn)是我的好朋友!
閱讀的力量作文 8
閱讀是一件快樂的事。我們可以從中收集到一些好詞、好句,增長知識(shí),也可以讓我們沉浸在書的世界里面。
你別小看了由一張張薄薄的紙做成的書,上面的文字組合成了一個(gè)個(gè)精彩的的.故事,陶醉的人不計(jì)其數(shù)。
爸爸媽媽也給我買了許多書。我都百看不厭。就拿《魯濱遜漂流記》來說吧。魯濱遜被扔在一個(gè)孤島上,面對(duì)吃人的野人部落,魯濱遜并沒有害怕,而是勇敢地和野人搏斗,收下了一個(gè)名叫星期五的野人。魯濱遜和星期五利用一切可以利用的東西生活,他們用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活,最后等到了搜救隊(duì)員?戳诉@本書,我覺得魯濱遜很厲害,他不僅解決了危險(xiǎn)的野人,還給自己找到了可口的食物。他還有一種頑強(qiáng)的精神,絕不放棄一定要活下去的信念。
還有《三國演義》這本名著,讓我記憶猶新。桃園三結(jié)義,劉備三顧茅廬,請來了諸葛亮。諸葛亮上知天文,下知地理,胸中藏精將,腹中有雄兵,他會(huì)利用幾千人去打退敵人幾萬人,以少勝多。
閱讀其實(shí)是一種精神。每本書都有自己的精神值得大家學(xué)習(xí)。這就是閱讀的力量。
閱讀的力量作文 9
我愛閱讀,閱讀使我快樂!
每天,我都會(huì)堅(jiān)持30分鐘的閱讀時(shí)間。我讀的書有很多種:科普、文學(xué)、名著……等等。讀書很有用,我從中受益無窮。比如:從科普書中收獲了許多科學(xué)知識(shí),從文學(xué)書中得到了做人的道理,從名著中發(fā)現(xiàn)了許多名人的故事……
文學(xué)書教給我做人的道理是:“百善孝為先”。而讀名著就像吃橄欖,需要讀者去慢慢回味,才能體會(huì)出其中深刻的道理。閱讀像是一次精神上的旅行,我讀科普,她講瑪雅文明,我便好像真的去過了那里;我讀文學(xué)《稻草人和他的仆人》,我似乎跟著他們闖過一道道難關(guān),和他們一起冒險(xiǎn),找回了稻草人的的財(cái)產(chǎn)——泉水谷;名著《三國演義》,劉備的仗義,諸葛亮的`智慧,使我深深著迷于這本書。
閱讀給了我許多好處,可以提高我的閱讀水平,可以使我們寫出好文章,可以使我們的競爭立于不敗之地。
我是很愛閱讀的,課外的閱讀課上,老師經(jīng)常對(duì)我說“你的朗讀很棒,很我感情”。媽媽有一次笑盈盈地說;“寶貝,媽媽發(fā)現(xiàn)你的閱讀不錯(cuò),我看好你呦!”
總之,閱讀是好的!
閱讀的力量作文 10
打開書本,書好像是個(gè)指引方向的路標(biāo),帶我們走到奇異美妙的世界,帶我們打開心胸,看看廣闊的視野。一打開書本,里面的文字在空中飛舞著,帶領(lǐng)我們進(jìn)入了各式各樣喜怒哀樂的世界。
我喜歡閱讀,因?yàn)闀侨澜绲臓I養(yǎng)品,讓我們能均衡地學(xué)習(xí),讓我們能靈活運(yùn)用,讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個(gè)人靜靜地在圖書館的角落看書,那邊就像我們的知識(shí)寶庫,讓我學(xué)習(xí)到自然科學(xué)、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容,我常常看海倫.凱勒、外星人爸爸……故事書。海倫.凱勒給我們了一個(gè)啟示:無論遇到什么困難,努力一定會(huì)有成功的一天;外星人爸爸給我們了一個(gè)啟示:不要太寵小孩,不然他們會(huì)要求你做很多的事情。
喜歡讀書的人,總是沉浸在閱讀之中,讓我們的'心靈跟著活躍起來。而我常常會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了寫功課、睡覺,因?yàn)橐豢吹较肟吹臅偸请S手一拿,就看得津津有味。而不喜歡讀書的人,可能剛拿起書本就拿著書睡著了,他們可能很痛苦,看到書的他們,可能會(huì)無精打采的,一點(diǎn)愉悅感都沒有。
閱讀的滋味,真令人難想像有多么美好,一定要用心體會(huì)與感受,奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)!閱讀的滋味像宴會(huì)的餐點(diǎn),豐富又多彩多姿,美好而廣闊,總使我的心眼明亮了起來!
閱讀的力量作文 11
世界上,很多人都喜歡讀故事書,因?yàn)橹灰豢吹綍,就?huì)進(jìn)入各種不同的世界,有的人會(huì)進(jìn)入夢幻的世界,有的人的世界則是準(zhǔn)備洗澡、要上床睡覺的世界。
我跟大家一樣,都很喜歡閱讀故事書,因?yàn)樗鼤?huì)帶我去各個(gè)國家、各個(gè)星球、各個(gè)年代,甚至到?jīng)]有年代、沒有國家、也沒有星球的世界。像我跟別人很不一樣,我喜歡讀歷史故事書,其中里面我最喜歡的一則故事是從不說不的人——拿破侖。因?yàn)樗嬖V我說,要對(duì)自己有信心,但是信心不要變成自大,要不然自大別人反而會(huì)不喜歡。
喜歡讀書的人會(huì)懂得了解書中的好,而且心情也會(huì)比較開朗,那不喜歡閱讀的人呢,就會(huì)比較悲觀,因?yàn)閭牡臅r(shí)候,沒辦法利用故事中的樂趣來讓自己開心一點(diǎn),所以就會(huì)進(jìn)入一個(gè)很黑很黑的'無底洞。
閱讀的滋味就像吃糖果一般,香香甜甜,不懂得品嘗的人,就能靠吃糖果,來開心自己了。
閱讀的力量作文 12
閱讀像未來一樣的奇妙,當(dāng)我們打開書本,有人會(huì)覺得無聊,有人會(huì)覺得有趣,打開書本,文字即將帶我們進(jìn)入一個(gè)意想不到的世界。
有人喜歡閱讀,有人不喜歡,喜歡的一看就入迷,入迷的人才有真正的收獲。閱讀帶給我一種無比神奇的.感受,我最喜歡在安靜的大樹下閱讀,我最喜歡在大樹下讀愛麗絲夢游仙境,因?yàn)樵陂喿x時(shí),公園就像變成故事中的森林,自己就像變成愛麗絲一樣,進(jìn)入了不可思議的世界。
喜歡讀書的人,沉浸在閱讀中,就會(huì)感受到一種別人感受不到的幸福滋味,有人因?yàn)殚喿x而忘記吃飯或洗澡,而我就常常因?yàn)榭吹锰朊,忘了吃午飯,結(jié)果下午肚子就唱空城計(jì)了。在丑小鴨中,告訴我們要相信自。書帶給我了許多的啟發(fā),讓我的行為漸漸變好。
閱讀就像輕盈的小鳥一樣,帶我飛上天,帶我慢慢享受閱讀的滋味,總使我的生活五彩繽紛,一點(diǎn)都不無聊。
閱讀的力量作文 13
人的力量是無窮之大的,一些科學(xué)家都說人的潛能無窮之大。那么我想閱讀的力量應(yīng)該也是無窮之大的。
從個(gè)人的層面來說,閱讀的力量激發(fā)我們想去閱讀的心情,提高我們對(duì)閱讀與寫作的喜愛。我就是比較喜歡閱讀,我認(rèn)為閱讀是件神圣的事情,它可以隔著時(shí)空與另一個(gè)世界的人對(duì)話,它還可以與不同志趣的人談天說地。我就喜歡讀《紅樓夢》,陪著黛玉一同葬花,哭訴人生痛苦,質(zhì)問寶玉為何與寶釵結(jié)婚。我喜歡讀《目送》,跟著龍應(yīng)臺(tái)一同領(lǐng)悟人生的真諦,與她一起游玩香港。我喜歡讀《家》,看到巴金老師的家庭背景,為他感到心累。所以說,閱讀是一件很快樂的事情,閱讀的'力量是不可忽視的,而且閱讀的力量影響還是很大的。
在從個(gè)人層面引升到國家層面。我國有今天這般榮譽(yù)是多少國人的辛勤付出,國家的建設(shè)需要人才。人才都是由大家從小學(xué)習(xí)知識(shí),去閱讀成長的。所以說,閱讀對(duì)國家培養(yǎng)人才極其關(guān)鍵,事關(guān)我們中國的未來發(fā)展。
閱讀的力量激勵(lì)著我們?nèi)ラ喿x,去探索,去尋找。所以我們要多去閱讀,不管是為了自己的未來還國家的未來,我們都應(yīng)好好的去閱讀。
閱讀的力量作文 14
暑假的時(shí)候,爸爸帶我去圖書館看書,一排排書架,猶如一位位莊嚴(yán)肅穆的戰(zhàn)士,令人心生敬畏。我翻開一本厚厚的書,字好多啊,要猴年馬月才能讀完呢!于是就隨手拿起一本漫畫書,津津有味地看了起來。爸爸笑而不語,也挑了一本書,靜靜地坐在我的旁邊。
開學(xué)后的一天,爸爸開家長會(huì)回來時(shí),面有難色。出了什么事情呢?原來我們語文老師讓爸爸輪值帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行線上閱讀。我不禁自告奮勇地說:“這有什么難事,我在微信群里面帶頭閱讀,給同學(xué)們做個(gè)表率!卑职竹R上“多云轉(zhuǎn)晴”,笑著說:“這肯定行!”進(jìn)里屋變戲法似的抱出一摞書,正是這學(xué)期老師讓閱讀的書目,原來,爸爸早就準(zhǔn)備好了啊!
我們讀的第一本書是沈石溪叔叔的《狼王夢》。每天讀幾十頁書,還真的有些困難。首先不認(rèn)識(shí)的字要查字典,劃出好詞好句,還要認(rèn)真做好讀書筆記,為支持爸爸的工作,我也是蠻拼的。不過,故事的情節(jié)逐漸地深深吸引了我。故事中一只叫“紫嵐”的母狼,為了幫助自己的孩子實(shí)現(xiàn)狼王的夢想,不屈不撓,屢敗屢戰(zhàn)。想一想我在學(xué)習(xí)中遇到的困難真的不算什么。我們接著又看了婉轉(zhuǎn)悠長的`《呼蘭河傳》,生動(dòng)有趣的《昆蟲記》,刻骨銘心的《草房子》……每一個(gè)故事都是那么優(yōu)美而又與眾不同。不知不覺中,讀書似乎不再是一件難事,有時(shí)候我甚至還有自己寫一本書的沖動(dòng),每天不閱讀心里都會(huì)癢癢的,而原來令我頭痛的作文現(xiàn)在似乎也變得不再困難。
一本好書如一陣春雨,滋潤著心靈的成長!白x書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。閱讀能使人更好地學(xué)會(huì)欣賞美,感受美。在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)樂趣,閱讀原來有如此神奇的力量,蘊(yùn)藏著如此大的智慧啊!
閱讀的力量作文 15
我從小就喜歡閱讀,現(xiàn)家中已有百余本書籍。在兒時(shí),這些書教我識(shí)字;上了學(xué),它們教我知識(shí);現(xiàn)在,它們又帶我領(lǐng)略世界。
其實(shí),我的看書能力是練出來的。在這方面,天賦的作用只能引導(dǎo),不能增強(qiáng),一目十行是練的。我在三年級(jí)第一次見到了圖書館,從那以后,我就與圖書結(jié)下了不解之緣:因?yàn)楣ぷ鳎习掷蠇尣荒軒疑习,寒暑假我就在圖書館這免費(fèi)托管待了下去。我看書很雜:名著、小說、戲劇、論文……樣樣精通,所以我會(huì)經(jīng)常同時(shí)“光顧”十余本書。留個(gè)尾巴自然不好的,我可不想帶著十余個(gè)“尾巴”入睡。所以我將絕大多數(shù)腦細(xì)胞轉(zhuǎn)化成了閱讀細(xì)胞,將一本十天的`速度硬抬上了一本一天。但是,如《葵花寶典》一樣,有回報(bào)就有付出,我近視了。
為此,老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規(guī)定:我十天之內(nèi)只能看一本書,超額則按比例加時(shí)。如:十天兩本的話,下十天不能看。我兩個(gè)月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。
不過,速度慢了,自然有速度慢的好處,我可以發(fā)現(xiàn)書中某些伏筆,從而推斷出下一個(gè)章節(jié),甚至下一本書的內(nèi)容,我發(fā)現(xiàn),我讀書的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減!
現(xiàn)在,我看過的書大大小小已逾千本,如果每本書都是一個(gè)世界,我已經(jīng)光顧過了千余個(gè)世界,建立了自己的知識(shí)網(wǎng),行了“萬里路”,讀書伴我成長。
閱讀的力量作文 16
樂,一個(gè)無法用語言詮釋的字眼。有人以助人為樂,有人以幸福為樂,而我則以閱讀為樂。
起初,我喜歡閱讀自然界中的萬事萬物:繽紛的花朵、悠然的青草、獨(dú)立的楊樹、歡樂的鳥鳴、漂亮的蝴蝶,甚至一片落葉,一滴露珠……他們都會(huì)因愛意充盈的撫摸變得那樣美麗,那樣耐人尋味。但,當(dāng)我“一頭扎進(jìn)書籍的海洋”時(shí),似乎更加快樂!
于是,在渾然忘我的`閱讀中,我看到了天下最美的風(fēng)光,真切地感受到了世界的博大與精深,感受到了生活的繁復(fù)與奧妙,感受到了人生的神奇與美好。于是——在不知不覺中,閱讀陶冶了我的情操,凈化了我的心靈。
啊,閱讀真好!看,我完全可以在閱讀中穿越時(shí)空,與古今中外的圣賢對(duì)話。于形形色色的生命中,收獲深深的感動(dòng)與感悟。
有時(shí),只需手執(zhí)一卷,我就會(huì)邂逅相伴一生的知音,會(huì)結(jié)識(shí)睿智和藹的師長,會(huì)知曉搖曳多姿的百態(tài)人生。
閱讀,他不僅能給我們的升學(xué)考試帶來幫組,更能拓展我們的視野,滋養(yǎng)我們的心靈,給我們平靜、坦蕩的胸懷,給我們追求真理的勇氣,給我們擁抱生命的熱情。如許多的好處,何樂而不為?
關(guān)云長的忠肝義膽,魯濱孫的矢志不移,冉阿讓的靈魂救贖……一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象一一在我腦海閃過。于是,我跳進(jìn)了快樂、閱讀的海洋。
閱讀的力量作文 17
閱讀是一個(gè)令人享受的過程,讓人身臨其境。走進(jìn)書中,體驗(yàn)樂趣,品讀經(jīng)典,感受與眾不同的世界。一本好書,猶如一杯清茶,匆匆喝完,淡然無味,細(xì)細(xì)品味,才能感到縷縷清香,才能悟到其中的樂趣。
書籍就像一個(gè)充滿淡雅之氣的神秘世界,拿起智慧之匙,開啟閱讀之門,里面有光照古今的千古名篇,有浩如煙海的文化典故。通過閱讀,我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩,看到第一縷霞光斜射大地的絢麗;通過閱讀,我們可以看到午后陽光投下樹影的斑駁,感受燥熱中的.那份清涼與寧靜;通過閱讀,我們可以看到夜空中的繁星萬點(diǎn),看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。
享受閱讀,在智慧的殿堂漫步,踏著進(jìn)步的階梯,探索著無邊無際的知識(shí),向著更好的人生前進(jìn)。若蔚藍(lán)的天空是漫漫人生,那么閱讀就是高掛的驕陽,學(xué)會(huì)閱讀,才能綻放無限光芒;若洶涌的大海是坎坷命運(yùn),那么閱讀就是黑夜的明燈,指引我們到達(dá)夢想的彼岸。
閱讀是人生中必不可少的一部分,它讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷地超越自己。品讀文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的呼喊,感悟魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡氖难,領(lǐng)略李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣,欣賞李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁。
油墨書香中,每一個(gè)故事,每一段經(jīng)歷,都是一滴水珠,匯聚成與眾不同的人生,折射出五彩斑斕的未來。
閱讀的力量作文 18
古人云,一日無書,百事荒蕪。書是一葉小舟,帶我們暢游知識(shí)的海洋;書是一根拐杖,為我們撥開重重迷霧;書是知識(shí)與快樂的源泉,是人類進(jìn)步的階梯;書是一位老師,為我們指點(diǎn)迷津,如果沒有書,知識(shí)將會(huì)離我們遠(yuǎn)去,我們再也無法踏上那進(jìn)步的階梯。
一天晚上,我做完家庭作業(yè),習(xí)慣性看看手表,已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書包,忽然,發(fā)現(xiàn)了“獵物”—一本書,這本書是同學(xué)白天借給我的,下午一直沒機(jī)會(huì)看,這下可逮找機(jī)會(huì)了。
我打開書,像一匹餓狼,一頁、兩頁……我貪婪的吮吸它的血,咬碎它的骨頭。不知過了多久,媽媽喊“肖瑩,來洗澡了!”我三下五除二的洗完澡,回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間,不讓我看書,因?yàn)榫劈c(diǎn)了,我得睡覺了。我躺在床上,翻來覆去睡不著,心想:在這樣下去,我會(huì)失眠的!光明正大的看書肯定不行,我就偷偷摸摸的'看。找到手電筒,在房間里我尋找這本書,咦?怎么不見了?估計(jì)媽媽早就會(huì)料到,看來姜還是老的辣!不過我這個(gè)小姜,如果不找到書,是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。我溜出房間,左顧右盼,嘿,書在我房間門口的鞋柜上,我拿起書,一個(gè)轉(zhuǎn)身就回到了自己的房間。我輕輕關(guān)上門,回到床上,蜷縮在被窩里,用手電照著書,津津有味地看著,不知不覺,就翻到了最后一頁,知道這本書的所有精華都被我吸收了,我才滿意地閉上雙眼,聞著課外書散發(fā)著的陣陣墨油香,我也漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我愛閱讀,閱讀可以帶給我們許多知識(shí)和快樂。
閱讀的力量作文 19
閱讀是一種享受,也是一件快樂的事。捧起書本,它是高雅的;翻開他,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的,所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。
我從小就受到了家人的影響,因此和書本結(jié)下不解之緣。猶記得我上一年級(jí)時(shí),我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后,每當(dāng)我空閑時(shí),便會(huì)拿起書本來看。經(jīng)過漢語拼音的幫助之下,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力進(jìn)步了,不至速度越來越快,拼音也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。
記得第一吃考華文時(shí),題目里出現(xiàn)了許多我不明白的詞匯,以致我錯(cuò)誤百出。但經(jīng)過長期的閱讀,我的詞語知識(shí)有了顯著的進(jìn)步。因此,在第二次考試中,我的華文成績突飛猛進(jìn)。當(dāng)時(shí)我心里樂開了花,我不但受到老師的稱贊,還贏得了同學(xué)們羨慕的目光,我的心里感到十分滿足。
如今,我漸漸長大了,不再是個(gè)幼稚無知的小孩,因此我對(duì)書本的選擇也大不如前,我熱愛科幻和冒險(xiǎn)小說。這一類的書籍生動(dòng)活潑,能讓人發(fā)揮豐富的想象力,使我從中獲得了不少的指示,更懂得做人的道理。不光是這些書,我也收集了一些著名的藏書,如:老子,孔子的'論語,古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。
由于我愛閱讀各類書籍,因此我的寫作能力也大大提高了,上華文課時(shí),老師也常常拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽,眼看大家聽得如癡如醉,我心里感到占占自喜。
我愛看書,因?yàn)闀侵R(shí)的泉源,知識(shí)的寶庫,人類進(jìn)步的階梯。多看書,會(huì)為我們的將來鋪下成功的道路。
閱讀的力量作文 20
我,一個(gè)可愛的女孩,一個(gè)愛書如命的女孩,因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”——眼鏡,雖然我戴了眼鏡,但是我仍然天天手捧著書看得津津有味,連上廁所也不錯(cuò)過機(jī)會(huì)。
自從彭老師宣布每個(gè)星期五的第五節(jié)課是讀書閱讀課時(shí),我高興得一蹦三尺高呢!
在讀書閱讀課上,我看了一篇《星月雨雪》,文章寫的十分優(yōu)美動(dòng)人:星,夢的開始;月,情的寄托;雨,心的寧靜;雪,無暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的`原則,因?yàn)樾恰⒃、雨、雪純潔冰瑩無暇。我感受到作者有著詩人一般的情懷。
江西省一位學(xué)生寫的是《媽媽送三句話》的小詩:
假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗。
假如你選擇了大地,就不要渴望道路平坦。
假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風(fēng)順。
讀完了這一首詩,使我受到了很大的啟發(fā)和幫助,而且讓我知道了,如果你確定做一件大事,并不需要把它確定直角坐標(biāo)一樣的精確,退一步,海闊天空;如果你選擇了海洋,就會(huì)有大風(fēng)大浪,不要渴望一帆風(fēng)順;如果你選擇的是一條石子路,就不要渴望石子路背后的一馬平川。
合上書本,我的思緒仿佛變成了一縷煙,閱讀就像一絲陽光,溫暖著我的心靈;閱讀就像蒙蒙細(xì)雨,滋潤著我的心靈;閱讀就像一陣春風(fēng),沐浴著我的心靈。
閱讀的力量作文 21
這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。
以前對(duì)于日本作家,只知道村上春樹,后來知道的這位東野先生,不過說來慚愧,也只是聽其名,沒看過他的書。
后來又了讀書軟件,想看的書就多了,加上經(jīng)常系統(tǒng)會(huì)推薦新書,也就漸漸地有機(jī)會(huì)看到他們的作品。
之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》,說實(shí)在,當(dāng)時(shí)這兩本書都給了我挺大的觸動(dòng),作者的邏輯,推理能力,真的是超級(jí)酷,尤其在我這個(gè)邏輯小白眼中,簡直是神級(jí)般的佩服呀。
這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦,就像一讀者說的,就沖著東野圭吾這四個(gè)字讀下去的。
我想,這只是看到前半部分的時(shí)候的想法,畢竟本書講述的是一個(gè)本來謹(jǐn)慎老實(shí),有妻女的中年男人,結(jié)果卻是和同公司新來的女同事搞出了婚外情,而一開始,那女士就表現(xiàn)非常討厭對(duì)婚姻不負(fù)責(zé)的男人,如此出軌,就殺了對(duì)方,在這樣打臉的話語面前,兩人就那么華麗麗的產(chǎn)生了所謂的感情。
而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的`兇手,這讓陷入感情中的中年男子開始了糾結(jié),窺探之心。
可以說,看東野先生的小說,忽地發(fā)現(xiàn)他的細(xì)節(jié)寫得很,例如人物的小動(dòng)作,小表情,還有利用身旁的物件傳遞一些人物內(nèi)心,這一點(diǎn)真的很棒。
我想,閱讀就要學(xué)會(huì)有輸出,否則,閱過即忘,沒有任何思考,那真的是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間呀。
閱讀的力量作文 22
說到閱讀比賽,你一定會(huì)噗嗤一笑:不就是讀書嗎?還有什么好比賽的。我要告訴你:“可別小看這讀書,名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮,其次要把文章的句斷開,最重要的是要把書讀得傳神,讀得惟妙惟肖。”
瞧,本周四我們四(3)班就舉行了一場別開生面的閱讀比賽。
我們的比賽可正規(guī)了,在開始之前還需報(bào)名呢!因?yàn)槊~有限,所以想?yún)⒓拥娜饲f不得猶豫。激烈的`比賽開始了。一號(hào)選手季汝慧上場了,她聲音清脆,課文讀得美妙動(dòng)聽。二號(hào)選手萬紫荷沉著穩(wěn)重地走上講臺(tái),她大膽地將課文讀得有聲有色,仿佛要讓我們這些聽眾都和她一起陶醉似的。三號(hào)選手張譯天也上臺(tái)了,別看他是個(gè)男生,讀得也栩栩如生。下面上臺(tái)的是戴永正,吳嘉儀……到我了,也許是很久沒練讀書了,也許是有些緊張,我讀得比前面的選手遜色多了。
比賽結(jié)束了,雖然我沒能獲得名次,但我卻明白了這樣一個(gè)道理,那就是:山外有山,人外有人。相信今后只要我努力讀書,就一定會(huì)把書讀得更有感情,也一定會(huì)在讀書比賽中獲得名次。
說到閱讀比賽,你一定會(huì)噗嗤一笑:不就是讀書嗎?還有什么好比賽的。我要告訴你:“可別小看這讀書,名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮,其次要把文章的句斷開,最重要的是要把書讀得傳神,讀得惟妙惟肖。”
閱讀的力量作文 23
今天下午,我們閱讀小組的同學(xué)在陳老師的帶領(lǐng)下,走出校園,來到校門口的慶春路購書中心,我們準(zhǔn)備在圖書的海洋里體驗(yàn)閱讀的樂趣。
走進(jìn)書店,陳老師發(fā)給每位同學(xué)一張閱讀問卷,老師讓我們根據(jù)自己的實(shí)際閱讀情況如實(shí)作答。問卷上的問題很豐富,如問大家:你喜歡閱讀嗎?你有每天閱讀的`習(xí)慣嗎?一天閱讀量有多少?你喜歡閱讀哪些書……
完成問卷后,同學(xué)們開始在三樓分散活動(dòng),大家抑制不住內(nèi)心的喜悅,歡呼雀躍地去尋找自己的“菜。因?yàn)樯蠋状斡凶骷彝跻幻贰⒈ǖ綄W(xué)校推廣讀書活動(dòng),呵呵,我一看到他們的書竟然有一種莫名的親切感。我不由自主地選了幾本他們的書,還挑了《岳飛傳》、《水滸傳》等?纯磿r(shí)間還早,我就拿了一本楊紅櫻的《哭貓日記》,找了一個(gè)角落坐下來欣賞。
“馬小跳的表妹杜真子有一只貓,他會(huì)笑……”當(dāng)我還沉浸在故事的情節(jié)中,不知是誰在喊:“集合啦!集合啦!”我有點(diǎn)迷迷糊糊地站起來,把這本書放回書架。拿著選好的幾本書來到了一樓,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)到了,大家都拿著三、五本書,看來今天大家的收獲真不。∥覀冏杂X地在收銀臺(tái)前排起了隊(duì)伍……
這次閱讀體驗(yàn)活動(dòng)很有意義,書店里的好書琳瑯滿目,令人目不暇接,同學(xué)們通過閱讀各類好的書籍,讓我們更喜歡讀書,更善于思考。同時(shí)也懂得了讀書不僅僅是一種求知行為,也是一種享受,我們應(yīng)該持之以恒。
閱讀的力量作文 24
當(dāng)你翻開史書,你會(huì)看到無數(shù)的知識(shí)向你開放,無數(shù)的事跡引領(lǐng)你向前。歷史的無窮魅力永不會(huì)消散。
讀史,能令我明志。回溯過去,我能看到曹操帳中的怒斥:“豎子不相為謀!”我能看到陳勝、吳廣的高呼:“王侯將相寧有種乎?”我能看到于謙在朝堂上力排眾議,挽狂瀾于既倒的陳詞;我能看到劉墉以嬉笑怒罵,引領(lǐng)乾隆走上明君的道路。當(dāng)我們穿越被重重迷霧遮蓋的歷史時(shí)空,我們能看到無數(shù)仁人志士為中華民族的延續(xù)而奮戰(zhàn),這正是歷史魅力所在。
讀史,能令我懂心。我能看到李白撫著金樽對(duì)月歡笑;我能看到霍去病率軍沖擊匈奴;我能看到廉頗在家中垂垂老矣;我能看到朱祁鈺在王座上對(duì)兄長的無情軟禁;我能看到伯顏帖木兒在野狐嶺的揮淚痛別。歷史是公正的,它不偏不倚地描繪了每一個(gè)人的內(nèi)心,讓我們得到對(duì)人心的`理解。
讀史,能令我得識(shí)。翻開史書,我能看到柏拉圖理想的國度;能看到亞里士多德眼中溢出的水流;我能看到困惑蝶夢而不得其解的莊周;能看到創(chuàng)立心學(xué)而快意大笑的陽明先生。史書中,永遠(yuǎn)不缺乏知識(shí),讀史可讓你受益良多,回味無窮。
從《左傳》到《全球通史》,從夏朝到共和國,從三疊紀(jì)恐龍嘴中的最后哀鳴到史前人類祖先手下的首顆火星……讀史,你能了解無數(shù)知識(shí)。
紛紛落葉飄向大地,白雪下種子沉睡,一朵花開了又迅速枯萎,天空中星圖變換,海水中高山聳起,歷史卻依然如舊。讓我們追尋歷史腳步,尋找生命的真諦。
閱讀的力量作文 25
之前看過一部很火的電視劇,后來聽說是由小說改編拍的。
可能是有“愛屋及烏“的想法,所以也就去搜來那部小說看看。
在閱讀之前,我有聽過不一樣的聲音,有的是先看了小說當(dāng)了書粉之后去看了電視劇的,說是還原度極高,演出了心中所想;也有的`看了電視劇后看書的,覺得書還有劇來得有趣,也就是說劇拍的比原本的書里的框架情節(jié)還要精彩。
但是看書的字里行間的體會(huì)與看劇光影的感覺肯定是不一樣的。
就我個(gè)人來說,我是喜歡先看書的,畢竟文字可以給我們不同的想像空間,而一旦被具體形象會(huì)了,就很容易有代入感了。
所以看這本小說之前,也真的是因?yàn)樘^喜歡那過部了吧。
當(dāng)我翻開了這本小說的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),之前真的是想的太多了。如果單單拋開劇不說,只是看這文本,作者的博學(xué)多才就應(yīng)該很打動(dòng)我了,雖說有些情節(jié)都已經(jīng)在劇中還原過,可是從文字上去閱讀,能看到作者的文才。
文中,時(shí)不時(shí)地會(huì)出現(xiàn)一些優(yōu)美的詩詞摘句,動(dòng)不動(dòng)就出來一些平時(shí)少見的古文字,要不是有一定的文學(xué)功學(xué),有一定的閱讀廣度,怎么可能如果嫻熟的信手拈來。
所有的成功,真的都是需要積累,所有的一鳴驚人都是有先前努力的鋪墊的,這算是我在看這部小說原著時(shí)最大的感受了。
閱讀的力量作文 26
獨(dú)步橋廊,散落著追夢,輕擁和風(fēng),閱盡黃昏風(fēng)光。
總喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀黃昏,享受那即逝的美好。黃昏是一天中最美麗的時(shí)刻,也是一天中最令人難以忘懷的景色!
黃昏,你是3月清晨輕輕敲打我窗戶的夢魘,勾起對(duì)信一天的美好向往;你是5月拿蓬勃的朝陽,在漸起的蟬鳴中迸發(fā)青春;你是7月夜晚最美麗的星子,散落著點(diǎn)點(diǎn)光芒;你是9月飄落的殘紅的楓葉,在生命的最后一刻仍美麗的舞蹈;你是12月…
黃昏,降臨在一天最沉寂、落寞的時(shí)刻,使人們的心情得到一絲的慰藉一對(duì)熱戀情人相擁著,一群天真孩童玩耍著,一些老人散步彼此交談著。而我,卻喜歡一個(gè)人閱讀,是我過于吝嗇,舍不得把這美景饋贈(zèng)給他人?過于吝嗇,我還不過堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人閱讀孤寂的美好,又有誰愿意與我共享呢?靜靜的閱讀,就像看一本書一樣,學(xué)會(huì)滲透其中的寓意,這才是最美好的。春天的黃昏,帶著一股孩子氣的稚嫩和頑皮;夏天的黃昏,有著秦人吼秦腔一般的豪放,心是火熱的;秋天的黃昏,就像剛和戀人分手的少女,心里的一絲絲不舍和懷戀;冬天的黃昏,就像雪一樣的嚴(yán)肅,卻很純潔安靜的.美。
閱讀四季的黃昏,才感覺到大自然的創(chuàng)造力是這么的神奇。
傍晚,又是獨(dú)自閱讀,站在橋上,憑欄俯視,看著一波夏色,火紅的顏色倒映著,縷縷的水圈蕩漾著。“吟鞭東指即天涯”,天涯的何處又有更美的黃昏呢?
閱讀的力量作文 27
深深的庭院,明眸的宮女,悠悠的小步,好一副天生麗質(zhì),無數(shù)人為你心動(dòng),而你依舊冰霜高潔。
當(dāng)那圣旨傳來,無數(shù)人破涕而泣!按竽聼熡校L河落日圓”凄凄塞外,誰愿意葬送自己的青春。沒人,沒人,宣旨者無可奈何的嘆聲而去。
金釵銀飾,散落了一地,一腔悉緒,兩彎娥眉,昨日的笑聲嬉戲,在自己的眼前徘徊不定,昔日的繁華蠱衣,似是那割心之痛,輾在自己的心里面,好痛,好痛。其它人,卻為自己沒被選中,而慶幸,慶幸。
塞外的戰(zhàn)禍,時(shí)時(shí)傳來,可是依舊沒有人愿意出嫁塞外。
于是,你站了出來,出嫁塞外,你心意已定,傳旨者不由喜出望外,好傻好傻的女子呀!
宮庭的豐衣足食,多少人望而不及。塞外的孤煙戰(zhàn)禍,多少人避之不得,而你卻選擇了塞外,多少人惋足嘆息。
一個(gè)小小的決定,改變的`是自己的青春命運(yùn),而以此換來是邊塞近三十年的安寧繁榮。
一個(gè)至親文弱的女子,不能有“功刻燕然”的抱負(fù),但是你卻用自己的青春,換回了戰(zhàn)禍的喪生。
庭院依舊深深,那美貌中卻更添一絲奪人的氣質(zhì)。而你愁腸不結(jié),無望之中醞釀著自己的愿望,無奈中夾雜一絲慶幸。
昭君,昭君,詮譯了一份責(zé)任,更留下一片忠誠,一本厚厚的人生之書,更是你的苦心所成,那是精神的遺產(chǎn),我們當(dāng)潛心而讀。
楊柳招招,孤墓塞外,后來人多的是可敬,卻不知當(dāng)年的無奈。一坡黃土,掩不住名土風(fēng)流,兩株綠柳,擋不了清香貞節(jié)。
閱讀的力量作文 28
有人說:“閱讀并不僅限于書本,也可以閱讀山,閱讀海,閱讀清晨,閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化,閱讀情感,甚至閱讀一棵樹,閱讀一片云,閱讀一個(gè)人。”由此可見,在這豐富多彩的大千世界里,有許多東西,是我們需要去閱讀的。并不僅限于一本書,一段文字,一篇文章。
在這個(gè)世界里,每天都會(huì)發(fā)生許多事,或小或大,或奇妙,或平常,每一件事情都值得被閱讀。閱讀的內(nèi)容是多種多樣的,是豐富多彩的。我喜歡閱讀山,喜歡閱讀水,喜歡閱讀鱗次櫛比的高樓大廈,喜歡閱讀來來往往的人流車輛。
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”山是那么的瑰麗!皣粕胶釉,城春草木深!贝藭r(shí)的山,又是多么凄清!笆窠淌裆角,圣主朝朝暮暮情。”是那么的山青水秀。“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處!边@時(shí)候的山,好像承載著詩人惆悵的情懷。
“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔!背跸牡娜嗝慈岷。“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺!眲⒂礤a筆下的洞庭湖,是那么的平靜。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流!蔽业难矍胺路鸪霈F(xiàn)了長江滔滔不絕的'畫面。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!痹娭械拈L江是那么的磅礴。
讀萬卷書,行萬里路。行走在書中,山水之間?梢园l(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界,領(lǐng)略到山水的萬般風(fēng)情。
閱讀的力量作文 29
三年級(jí)暑假,媽媽幫我報(bào)了一個(gè)閱讀打卡,第一本閱讀書目是沈石溪的《狼王夢》,開始我遲遲不愿讀,以為它是說明文,十分乏味無聊,后來因?yàn)榇蚩ǖ男枰,媽媽的催促,不得不拿起《狼王夢》開始閱讀。
讀著讀著,我愈發(fā)愈感興趣;文中的紫嵐為了圓黑桑生前當(dāng)上狼王的夢想,極力培養(yǎng)黑仔,但黑仔卻因?yàn)橐恢焕销椂鴨拭;接著培養(yǎng)藍(lán)魂兒,雙毛,但它們也相繼死去,我既驚嘆紫嵐的決心,有憐憫她悲慘的命運(yùn)。隨后,我開始看買了半年卻無人問津的沈石溪的另一本動(dòng)物小說——《狼國女王》。家中父母不讓看,我就帶到學(xué)?聪抡n看,吃飯看,甚至搞值日時(shí)也捧著書看。這兩本書已經(jīng)無法滿足我的欲望時(shí),我開始屢次光顧學(xué)校的'閱覽室,在閱覽室看,那里對(duì)我而言,好比天堂,沈石溪的動(dòng)物小說有一書架,讓我在書的海洋里遨游,但好日子不長久,不到一學(xué)期,我就把閱覽室的動(dòng)物小說看完了。沒書的我悶得慌,便開始嘗試接觸其他類型的書。
重新開始選書的我選擇了兒童文學(xué),我認(rèn)真的去讀,仔細(xì)的去看。說來也怪,自從開始讀兒童文學(xué),我的閱讀水平直線上升,難道動(dòng)物小說不好?我再次拿起《狼王夢》,發(fā)現(xiàn)好詞佳句也很多,而我只是注重故事情節(jié),閱讀水平自然上不去。
書中有自有黃金屋,書基本是好的,但得妥善運(yùn)用,才是真正好的。
閱讀的力量作文 30
朦朧中,我看到一個(gè)年輕的身影,他躺在地上,好像摔倒了,摔得很慘,皮膚被抓破了,在哭。
然而沒有人來幫他,只有一句話在他耳邊回響:想辦法站起來。然后,一陣哭聲過后,他畢竟擦了擦眼淚和鼻涕,慢慢站了起來。他是誰?沒錯(cuò),他就是我小時(shí)候的我。
寫到這里,我既慚愧又自豪,因?yàn)閺拇宋覍W(xué)會(huì)了什么叫自力更生。所以我年輕的時(shí)候就知道,摔倒并不可怕。站起來,站起來,繼續(xù)面對(duì)人生的絆腳石。這是關(guān)鍵!
恍惚間,一陣風(fēng)吹過。頁碼隨風(fēng)而變,一個(gè)場景出現(xiàn)在我的腦海里:在一個(gè)開闊的空間里,兩個(gè)人影,一大一小,在奔跑,小的騎著自行車,大的緊緊跟在后面,緊緊地抓著車,夕陽的余暉灑在他的`構(gòu)圖,上,直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚攏。
這是我第一次學(xué)騎自行車,我媽在那當(dāng)陪練。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和攀爬,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了什么是毅力,于是我逐漸明白了在學(xué)習(xí)的路上難免會(huì)有磕磕碰碰,所以我不能放棄,堅(jiān)持不懈的努力才是關(guān)鍵。
我慢慢翻過這一頁,我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)。大吵了一架,我們倆背對(duì)著對(duì)方站著,沉默,沉默,尷尬。朋友轉(zhuǎn)過身,說抱歉打破沉默。今天是我的錯(cuò)!朋友接著說。不,這也是我的責(zé)任。我錯(cuò)了!互相道歉后,我們握了握手,就好像剛才的一切都不算什么。是的,我長大了知道友誼的珍貴,堅(jiān)持這份友誼的是兩個(gè)人之間的理解和信任?
合上書,我的腦海里仍然一遍又一遍地回放著那些畫面,久久不散。
閱讀的力量作文 31
做為學(xué)生,我們的主要任務(wù)是讀書?墒菫槭裁匆x書呢?讀書又是為了什么呢?為了光宗耀祖?為了以后找份好工作?
大作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:"書是人類進(jìn)步的階梯。"他其實(shí)說出了這樣的一個(gè)道理:人類要努力地攀登,攀登書籍的階梯。因?yàn)闀龀傻碾A梯上面,是一座金碧輝煌的知識(shí)寶藏。腹有詩書氣自華,再看古今中外有哪一位名人不是從小飽讀詩書,長大后才能有大作為。所以我們一定要努力的`去攀登,去汲取。
今年這場可怕的疫情好像也告訴了我答案:為了祖國有危險(xiǎn)困難的時(shí)候,能挺身而出,用自己所學(xué)的知識(shí)出一份力,哪怕那么微不足道。
知識(shí)能救國,在這場疫情中,涌現(xiàn)了許許多多的英雄。鐘南山爺爺雖然已經(jīng)80多歲了,但他還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線。因?yàn)樗鷮?shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí),對(duì)病毒的透徹見解,一下成為了全國人民的主心骨。我為什么要讀書?為的是要做一個(gè)像鐘爺爺李蘭娟院士那樣有知識(shí)的人,也能在危險(xiǎn)時(shí)刻救人與水火。鐘爺爺也只能保護(hù)我們一時(shí),不可能保護(hù)我們一輩子。我們是新時(shí)代的接班人,所以我們要努力讀書,學(xué)好本領(lǐng)才能成為千千萬萬個(gè)像鐘爺爺那樣的人!
這一刻,我終于明白了,讀書不僅是義務(wù)也是一種責(zé)任。我們要接過前人的接力棒,堅(jiān)持跑下去,一起創(chuàng)造出一個(gè)更強(qiáng)大的中國!
閱讀的力量作文 32
人生在世,平平淡淡就是福,安安樂樂才是真。
如果你做不到諸葛亮為國的“鞠躬盡瘁,死而后已”,范仲淹憂國憂民的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。也可以追求陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠然自得,超然物外的思想情趣,學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,毛澤東“生命是有限的`,把有限的生命投到無限的為人民服務(wù)中去”的奉獻(xiàn)精神,人生因而更精彩。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生總不是時(shí)時(shí)都順順利利,也會(huì)遇到挫折,遇到挫折而沒有信心面對(duì),死氣沉沉,身上沒有一點(diǎn)朝氣,沒有想過會(huì)怎樣解決,去克服,永遠(yuǎn)也就成不了大事。怎能有“其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髻,并怡然自樂”的世外桃源的生活。只好與白居易一樣,同時(shí)天涯淪落人,“歸來倚杖自嘆息”算了。相反,做到陸游的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,所有的挫折就迎刃而解。歌頌人生是我們的責(zé)任,理想人生是我們的追求。
人生因有理想,為理想奮斗而添姿彩。從小樹立自己的遠(yuǎn)大理想,即使沒有周恩來的“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負(fù),也要為自己前途作個(gè)貢獻(xiàn),“誰道人生無再少”蘇軾也要求我們,老的時(shí)候也要如此。為理想而奮斗,理想因奮斗而實(shí)現(xiàn),生活因?qū)崿F(xiàn)理想而有價(jià)值,人生因生活有價(jià)值而更精彩,精彩人生。
閱讀我們的人生,體現(xiàn)人生的千姿百態(tài),品味人生的酸甜苦辣,喜怒哀樂,戰(zhàn)勝人生的曲曲折折,瀟灑走一回。
閱讀的力量作文 33
有人說,閱讀并不局限于書本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡閱讀人生,品味它的意義。
或許有人會(huì)問,人生要怎樣去閱讀?的確,人生無常,紛繁復(fù)雜,有精彩的美麗的人生,也有歷盡艱辛的曲折的人生……但無論怎樣的人生它卻應(yīng)是:人生,不在乎一個(gè)人活著的長久,它在乎的是一個(gè)人怎樣才能把握自己的人生,去努力、奮斗,從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,活出人生的意義。
或許有些貧窮的農(nóng)民會(huì)這樣形容自己的人生;我的'人生!只有在農(nóng)田耕作以求有好的收成,我就會(huì)覺得我的人生是快樂的、滿足的。
聽這話時(shí),我感到非常驚訝。人生不是要去追求美好的東西而活著的嗎?為什么會(huì)有人只為有好的收獲就滿足的呢?對(duì)這疑惑,我終于釋然,說明了有些人并不追求名利而滿足,但有些人一生追求著名利不放。
例如,一個(gè)很有錢的人,他已經(jīng)富可敵國,但他還不滿足,仍不擇手段去爭取名利,他說:“我的人生是金錢里才有的,如果沒有了錢,我的人生也就沒有了。
他的這一句話表現(xiàn)了他的人生是為了追求金錢。我想問他:你的人生里有過快樂嗎?我想那個(gè)有錢人會(huì)說沒有,因?yàn)樗欢萌ハ硎,錯(cuò)過了人生的快樂。
在我閱讀人生時(shí),我一次次品讀了不同的人生,我領(lǐng)會(huì)到人生要有一目標(biāo),并為之努力、奮斗。
閱讀的力量作文 34
今天天氣很好,正如我的心情一樣。我起的很早,因?yàn)橐獏⒓娱喿x大賽?赡苁菂⒓舆^幾次地緣故,我已對(duì)這種競賽早已不陌生,并且沒有那么緊張。
于是,我邁著輕盈地步子來到學(xué)校,心里自信極了,如同春風(fēng)得意的'樣子,好像很有把握的樣子。別人問我:“你緊張嗎?我毫不猶豫地說:”有什么好緊張的!笨墒钱(dāng)我走進(jìn)考場時(shí),看到別人都非常緊張我受到影響,我的心“咯噔”一下,也緊張起來。我心里亂成了麻。昨天背的東西好像全部忘光了,我的腦海里一片空白。我心想:怎么辦!我肯定會(huì)考得不好。當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候,我?guī)缀跎盗搜,我瞪著卷子,東看看,西看看好像什么都不會(huì)做,不知從何下手。這時(shí),我的心跳得更快,心都要提到嗓子眼了。心里像揣著個(gè)兔子,更像有一面鼓在砰砰響。我不想讓人知道我很緊張笑我老手還緊張所以表面上很鎮(zhèn)定在壓制內(nèi)心的緊張。我心想:這可不行,這樣考不好的。于是我略凝神定氣,集中注意力,調(diào)動(dòng)我所深藏在腦海深處的知識(shí)寫了起來。我認(rèn)真地寫了起來,我認(rèn)真地寫每題都注入我的思考,周圍地一切仿佛都不存在了,整個(gè)世界只有我和卷子。我在認(rèn)真地想著每一題卷子終于做完。我認(rèn)真地檢查了幾遍后從容地交了卷子。
不過,無論我考成了什么樣,我都會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。勝不驕,敗不餒。
閱讀的力量作文 35
最近一段時(shí)間,通過閱讀,明白其實(shí)很多時(shí)候就是在一本本書中學(xué)習(xí)到一些新的概念,新的名詞。有時(shí)候一本書看完,你可能記不住很多內(nèi)容,但合上書之后,如果能記得其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞的話,就是你的一大收獲了。
原來我對(duì)于這句話不太了解,漸漸地多翻了一些書,突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人,也不是超強(qiáng)記憶者,所以很多人都說看過一本書就忘,感覺自己是白看了,其實(shí)不然。我們之所以有這樣的感受,歸根結(jié)底,其實(shí)還是自己看的太少了。
拿自己最近看的書的數(shù)量來講,其實(shí)不算多,但比起以前的閱讀量那是有一定的提升,后來我發(fā)現(xiàn),有些名詞概念,我在這本書看過,隔一段時(shí)間可能在另一本書上也看到人家提起。也許在之前我對(duì)那個(gè)概念印象不深,覺得自己是看過就忘,可重新看到它的時(shí)候卻是一種似曾相識(shí)的感覺,這比陌生感來得熟悉,也有一種小小的成就感。在那個(gè)時(shí)候,我就有一個(gè)很深地感受,那就是那些讀書多的人,其實(shí)就是先有一個(gè)量的積攢,之后才漸漸地搭建起自己的知識(shí)體系。
楊絳老師曾說過,我們就是想的太多,書看的太少。就是這個(gè)道理,如果你書看的多了,自然而然會(huì)在腦中把那一些學(xué)到的'零星的知識(shí)碎片組合起來,變成自己的一個(gè)知識(shí)面。如果覺得自己看過之后,不太懂得思考,不知道怎么輸出,或者寫出來表達(dá)出來的東西質(zhì)量差強(qiáng)人意,那除了有沒有用心閱讀之外,就是閱讀量的問題。
了解了這個(gè)問題的本質(zhì),也就更明白自己應(yīng)該如何去做。
閱讀的力量作文 36
俗話說:書,是人類進(jìn)步的階梯。是啊,在生活中,書是必不可少的伙伴,同時(shí)也是我們心靈的導(dǎo)師。說起看書,我可是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”,但我可不是一下子就喜歡上看書的。經(jīng)過了那一次,我懂得了看書的意義!
“雨昕,快,時(shí)間到了,你今天不是要去借書嗎?”我剛看到一半的電視,就被媽媽一把關(guān)掉。我開始抱怨起媽媽來。不過,看著媽媽那嚴(yán)厲的表情,我也只好依依不舍地離開沙發(fā)。
一路上,我的腦海里滿是電視機(jī)里的場景。不知不覺,我就來到了圖書館,來回走了幾圈,隨意抽出一本書,就往家的方向走去。
回到家后,我左看右看,“哎,媽媽剛好不在家,我的好機(jī)會(huì)來了!”于是我又打開了電視機(jī),津津有味地看了起來,早就把看書的事情忘得一干二凈了!“叮咚”,是媽媽回來了,我匆匆忙忙地關(guān)掉電視機(jī),裝出一副認(rèn)真看書的`樣子。不過,媽媽那一雙火眼金睛早就把我看穿了,她無奈地?fù)u了搖頭說:“到時(shí)候,我可是要抽查的哦!”我頓時(shí)像泄了氣的皮球似的。沒辦法,我只好認(rèn)真地品讀這本書了。
令我意想不到的是,看書竟是如此好玩。漸漸地,我愛上了看書,因?yàn)闀械闹R(shí)總能使我大開眼界,學(xué)習(xí)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書中那一張張精美的配圖,總能使我身臨其境,遨游在書的海洋。
這,就是我的閱讀之旅。我相信,好書伴我成長。在生活中,書是我的好伙伴,也是我的得力助手!
閱讀的力量作文 37
人生快事莫如讀書。莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光,智慧里沒有了書籍,就像鳥兒沒有了翅膀!蔽以跁飼秤,和知識(shí)肩并肩。
讀書讓我的生活更加充實(shí),每當(dāng)我百無聊賴時(shí),都會(huì)手捧一本書,還有像個(gè)老大爺一樣泡上一杯茶,既品味書中的境界,又品味淡淡的茶香,乃是天倫之樂也!
長跑,我曾閱讀長跑達(dá)到了七年?催^許許多多的書籍,這些書中我從看到了作者的心情和境界。正如:當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁實(shí)或百思而不得其解,或?qū)δ硞(gè)問題小有必得時(shí)。讀魯迅的文章,能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的黑暗,而讀老舍的文章會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)人民的心酸。
在閱讀過程中,需要具備三個(gè)條件,所謂眼到、口到、心到。閱讀,需要用心的去閱讀。我最喜讀這幾本書《駱駝祥子》,讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛酸,《紅樓夢》讓我們了解一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰;還有《中華上下五千年》讓我們深切地進(jìn)入歷史的往來……我喜歡閱讀,但我更喜歡閱讀的過程!
靜下心,滿滿閱讀。你會(huì)體味到人生感悟的哲理,書是一座橋,是搭建到你的心里。書是一場夢,讓你夢到古往今來。
可能你會(huì)想,閱讀書籍很難,難以保持平靜的`心態(tài)去閱讀。但你認(rèn)真的閱讀書籍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的世界。
書,是陶治了我的心靈;書,提升了我的品質(zhì)。我雖閱讀長跑了七年,但我將繼續(xù)閱讀下去。熱愛這一件事,就永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去!
與其閱讀,不如就在閱讀長跑里繼續(xù)飛馳。
加油!
閱讀的力量作文 38
閱讀完這六篇文章后,給我感觸最深的就是《目送》和《孩子,我為什么打你》這兩篇了。
“有些事,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過,有些路啊,只能一個(gè)人走”。這是《目送》中的一個(gè)經(jīng)典語句,《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的一篇散文,寫了父親的病逝,兒子的離開等等。
或許,隨著年歲的增長,你變得逐漸追求獨(dú)立,對(duì)于母親的叮囑與關(guān)切,你開始不耐煩,開始拒絕,并毅然轉(zhuǎn)身,但你可能不知道,每每你給她一個(gè)自以為瀟灑的背影時(shí),她那目送你的'眼里蘊(yùn)含著無盡的傷痛,當(dāng)你拒絕她特地為你準(zhǔn)備的晚餐時(shí),你可能不知道,她只能對(duì)著自己那雙飽經(jīng)滄桑的雙手發(fā)呆。
你不清楚,也不會(huì)了解,當(dāng)你與朋友在外面玩耍時(shí),他可能正撫摸著你兒時(shí)的照片,可能在一遍遍熱著飯菜,倚著門框等你回家。
在《孩子,我為什么打你》中,她的孩子說的一句話引人深。骸皨寢,你打過最多的人,那就是我……”。父母每打我們,是要吸取教訓(xùn),父母苦口婆心的教導(dǎo)我們,我們難道就要每天拌嘴慪氣嗎?當(dāng)然不行。我們要理解父母,孝敬父母,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。這樣,你尊敬父母,父母也會(huì)寬容于你。
青春韶華,但我們可以在心里永存美好,可以在今天珍惜擁有,可以多一些寬容,多一份平靜和耐心,多一點(diǎn)信心和堅(jiān)持,多給親人一些快樂和微笑。離開的終將離開,逝去的也必將逝去。我們應(yīng)該好好享受擁有的每段時(shí)光,抹不去的該是那些美好的瞬間。
閱讀的力量作文 39
好久沒有靜下心來閱讀一本書了!好就好久了!也好久沒有去看一些與中考無關(guān)的書籍了!貌似上了初中后,這種愜意的生活從此就在我的世界中消失!但是,最近接觸了一本好書!我極力地向同學(xué)們推薦它,同學(xué)們也肯定了那是一本好書,更是給了我必須看完它的一種決心!
昨天晚上,晚自習(xí)的時(shí)候,我允許自己看十分鐘的那本書然后在預(yù)習(xí)。看到了一篇文章,不知不覺中,被那優(yōu)美語句,被那略帶幾分憂愁的語句打動(dòng)了!眼淚就開始打轉(zhuǎn)!好久不這樣了!現(xiàn)在,我多久沒有捧著一本書,靜靜地下來,用心走進(jìn)作者的心呢!?然后就哭地要死要活的!雖然沒有那么夸張,但我也很久沒有讓自己的眼睛濕潤濕潤了!
語文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答,我又剛好陷入了那種意境中,還流了淚。生怕會(huì)被發(fā)現(xiàn),頭也不抬的草草的說了幾句敷衍的話!他一直盯著自己,終究還是讓他看見了我眼角的淚!或許他不會(huì)知道我之所以哭是因?yàn)槟且黄恼碌拿雷置谰浯騽?dòng)了我!或許他以為我又遇見什么煩心事了!只可惜,我煩心事沒那么多呢!
好久好久不這樣了!考試啊考試!你究竟還想要奪走我多少呢!語文老師說,你不努力絕對(duì)不行的!有的人十七歲已經(jīng)在讀博士,而有的人三十七歲仍然在流浪!多年以后的同學(xué)聚會(huì),你會(huì)是哪一個(gè)?我希望我是那個(gè)寫了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的`文章的人呢!我希望將來辦同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候,可以遇見我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)!我想,也只有為夢而斗了!
閱讀的力量作文 40
好像在時(shí)間的沖刷下,一切都不得永恒。
古老的城墻會(huì)被風(fēng)雨侵蝕的千瘡百孔,民間傳統(tǒng)手工藝悄無聲息被機(jī)器化時(shí)代逼退,江南的青磚紅瓦會(huì)被現(xiàn)代潮流沖刷的面目全非……永恒,好似癡心妄想。
就連閱讀也一樣,來到村里的私人圖書館,站在門口,只見看管的老爺爺滿臉愁容,圖書館里空無一人,我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫,老爺爺已迎了出來,臉上露出了久違的笑容,繼而說道:“孩子,你是來閱讀的吧?現(xiàn)在的學(xué)生啊,都忙著聊QQ、玩游戲,像你這樣,周末還想著來閱讀的.,可真是難得了!甭犕旰,我不僅感到羞愧。
我的嘴唇上下一碰,卻吐不出一個(gè)字來,老爺爺又看向我說:“來,進(jìn)來吧,這天可真熱,別熱壞了。”我沒有勇氣說那句“其實(shí)我不是來看書的”,只好硬著頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書,便躲到了角落,細(xì)看才發(fā)現(xiàn)是本《古詩詞選集》,我看的一知半解。然后,我在這度過了一個(gè)下午的閱讀時(shí)光。
落日的余暉照在房頂上,好像為他它度鍍了一層金。我把書放回書架,老爺爺正彎腰清掃著桌子下面,我走過去,忍不住問他:“爺爺,來看書的人這么少,您為什么不早點(diǎn)關(guān)門回家呢?”老爺爺微笑著說:“萬一有人來怎么辦?雖然說現(xiàn)在可以在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上閱讀,但都不如捧著書本閱讀來的實(shí)在!
聽到這兒,我終于明白了,感受到了“閱讀”。一書一世界,一語一天堂,原來紙上旅行才是真實(shí)人生的延續(xù)和發(fā)展。愿心中有情,生活有味,歲月靜好,閱讀永恒。
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