我在閱讀中得到快樂作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我在閱讀中得到快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在閱讀中得到快樂作文1
杜甫說過:“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣f:“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺f:“讀書能帶給我快樂。”
早在很多年前，猶太族這個(gè)聰明的種族就在小孩兒剛出生后不久在書上抹上蜂蜜，然后教導(dǎo)孩子:書本是甜的，閱讀是有趣的。
我不僅也是這樣認(rèn)為的，而且我的還是書籍忠誠(chéng)的“粉絲”。在我家你會(huì)看到:書籍遍布每一個(gè)角落。小說，哲學(xué)，課本……如果說:“書中自有黃金屋”的話，那咱們家可就算得上一座“小型藏金庫(kù)”了，從小到大能真正見證著我喜怒哀樂的，可以說只有書了，高興時(shí)，我看書；生氣時(shí)，我看書；乃至傷心時(shí)，我還是會(huì)看書。只要一拿起書，煩心事就會(huì)被拋到腦后，自己的心靈也會(huì)安靜下來，從幼兒園到初中，這中間發(fā)生了多少件事啊，可又能有誰(shuí)能替我分擔(dān)解憂呢？只有書。還記得在小學(xué)的時(shí)候跟跟人打鬧，那鬧的真叫一個(gè)“天昏地暗”，我們倆本來是鬧著玩的，結(jié)果下手越來越重，最后我們倆人都悶悶不樂坐會(huì)座位，不多時(shí)，我便從桌斗里拿出一本書來，那一字一句隨著眼睛進(jìn)入心中，猶如那陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，心上的那種郁悶的感覺也漸漸消失了。下課后我主動(dòng)和他道了歉，于是我們又和好了
小學(xué)時(shí)，老師給我的“雅號(hào)”也是——書迷，我當(dāng)時(shí)看書已經(jīng)達(dá)到了“走火入魔”的境界，玩起來都沒有什么，只不過一坐下就會(huì)想到書中的內(nèi)容，總是剛坐一會(huì)兒就會(huì)立即拿起一本書來看，否則的話，我總是很難坐穩(wěn)，更別說上課了。上課時(shí)我總是如坐針氈，這就是被眾多老師稱為的“多動(dòng)癥”，渾身仿佛突然起的跳蚤一樣左搖右晃。但此刻只要有一本書，我就會(huì)立即安靜下來，但在上課時(shí)看課外書，畢竟是違反校紀(jì)校規(guī)的，話說回來，這就給老師唯一的印象就是——反常，你想:平時(shí)犯多動(dòng)癥，這時(shí)又像被人定住了一樣，怎能不讓人疑惑?于是悄悄地走過來，每次總能將看書看的正入迷的我逮個(gè)正著。留下一句“下課到辦公室來”并帶著我的書只留下愁容滿面的我繼續(xù)上臺(tái)講課，于是我的“多動(dòng)癥”又犯了，再次“坐如鐘”只不過這個(gè)鐘是帶鐘擺的。而此時(shí)我的心里是多么絕望啊。
上中學(xué)后，讀書的習(xí)慣一直伴隨著我，但不同以前，在分清主次對(duì)錯(cuò)之后，我不再像小學(xué)一樣，上課讀書了，但在閑暇之余，如寫完作業(yè)之后我們會(huì)拿出書來閱讀。這時(shí)孤獨(dú)并不只會(huì)給我?guī)砜鞓�，分享我的憂傷，還會(huì)安慰我。拿出一本從小保存到大的書，看著它就像看著一個(gè)老朋友一樣，我覺得，書不僅能分享我的快樂，而且還會(huì)分擔(dān)我的憂傷，書不僅能讓我心神寧?kù)o，而且還讓我去除煩惱，書不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí)，而且能夠使我懂得:任何事物都有它存在的道理。我不會(huì)為它舊而扔掉它。
我在閱讀中得到了快樂。
我在閱讀中得到快樂作文2
在寂靜的夜空中，月亮因?yàn)橛辛诵切堑呐惆槎鞓�，在浩瀚的大海里，魚兒因?yàn)橛辛怂莸暮亲o(hù)而快樂。在我的世界里，因?yàn)橛辛藭�，有了閱讀，我不再寂寞。在無(wú)邊的書海中，我找到了那一葉能夠劈波斬浪的小舟，撐起那張名為閱讀的帆，滿載著快樂，向著希望與夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>
告別了車水馬龍的喧囂之后，騰出一片靜謐的空間，捧著一本好書，獨(dú)自沉浸在旖旎的境界里，不必在意自己的心情，大可讓它在淚水與微笑間感受閱讀之樂。
深沉靜謐，彌漫了整間屋子，猶如書香凝固了我的心田，使我忘記了憂愁，丟掉了煩惱。仿佛置身于“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的博大浩瀚的景象中，又仿佛感受到了“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的無(wú)比欣喜之情。但是，還沒等我品嘗到“剪不斷，理還亂”的離愁別緒，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂觀豁達(dá)又悄然漫上心頭。我的嘴角微微上揚(yáng)，眼前卻又出現(xiàn)那位“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的女詞人，還來不及凝視她那淚光點(diǎn)點(diǎn)的雙眸，卻又有人高聲吟道：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休！”
心靈隨著小舟飄蕩，時(shí)沉?xí)r浮，有喜有憂。陣陣清逸的書香向我飄來，有如久旱之后的甘霖，給我的靈魂帶來洗禮，洗去世俗的纖塵，在激情中保持著幾許平靜。
將小舟悠悠地蕩在碧波上，欣賞“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的綺麗，仿佛“誤入藕花深處”，也“驚起一灘鷗鷺”。又似乎來到人山人海的火車站，默默地含著熱淚凝視父親的背影；又仿佛置身于圓明園，目睹英法聯(lián)軍*燒圓明園，憤怒不已！后又步入巴黎圣母院，靜靜聆聽陣陣鐘聲。
深切的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，然后慢慢地?cái)U(kuò)散隱去。閱讀著一本好書，與書中的人同喜同悲，似乎是在閱讀人生，閱讀生活。于是，我真的感受到，閱讀使我充實(shí)、快樂……
讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩(shī)，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
我在閱讀中得到快樂作文3
我喜歡在閑暇時(shí)分搬一個(gè)椅子到家中的院里去，接著坐在椅上靜靜地享受書籍給予我的精神食糧。我總覺得天邊的云朵很美，盡管只有白色這一種色彩，卻也不顯得單調(diào)，反而是這種純潔的色彩更能抹平人們心中的煩雜，麻雀在高高的枝頭上展露它的歌喉，于是抑揚(yáng)頓挫的歌聲便在林子里蔓延開來。此時(shí)，沒了塵世的喧囂，沒了考試的壓力，沒了功名的羈絆，精神可以徹底放松。正如徐志摩所說：“帶一卷書走十里路，選一個(gè)清凈地，看天，聽鳥，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去。”
我珍惜在閱讀中欣賞美景的快樂。陸游《三峽歌》中的“十二巫山見九峰，船頭彩翠滿秋空。朝云暮云渾虛語(yǔ)，夜猿啼月明中”令我對(duì)三峽景觀嘆為觀止；白居易《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”讓我感受到了春的活力；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書中的一草一木都帶給我別樣的美感，閉上眼，就仿佛已置身于萬(wàn)紫千紅的.花園中了。
我珍惜在閱讀中品味人生的快樂。當(dāng)我沒有理想時(shí)，一句“貴有志，學(xué)貴有恒”打破了我的懶散；當(dāng)我萎靡不振時(shí)，一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激發(fā)了我的斗志；當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，一句“驕傲來自淺薄，狂妄來問自無(wú)知”警醒了我。在書中我嘗到了人生百味，也得到了智慧的快樂。
我珍惜在閱讀中感悟生命的快樂。從我們出生，哭出生命的第一聲時(shí)，我們就應(yīng)該感受到，生命必定充滿了淚水與艱辛。但是生命卻因這些磨煉而堅(jiān)強(qiáng)。曼德拉眼中的生命是富有彈性的，他曾說：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態(tài)、快樂地經(jīng)歷風(fēng)雨笑對(duì)人生。”仁波多吉眼中的生命是一段旅程。他曾說：“人生是一段旅程，走過的路就是你編織的生活，我們無(wú)法預(yù)知以后的路途，但是，我們能把握現(xiàn)在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實(shí)地地走，走好自己的路，不要在生命里給自己留下遺憾的風(fēng)景�！痹跁形腋形虻搅瞬煌纳�，在書中，我也得到了生命的真諦與笑對(duì)人生的勇氣。
我十分珍惜那些與書相伴的時(shí)光。一本好書能滌蕩人的胸懷、陶冶人的情操。也許，一本好書是一塊巨大的蛋糕，每個(gè)人都可以品嘗它的美味；也許，一本好書是一片綠洲，給沙漠中的人帶來希望；又或許，一本好書只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂，對(duì)你一人竊竊私語(yǔ)，它在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過不同的話，但你此時(shí)只感覺它在為你獨(dú)吟。余秋雨曾說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！蔽议喿x的理由似乎并沒有那么深?yuàn)W，僅僅只是因?yàn)樗軒Ыo我內(nèi)心的幸福與快樂，同時(shí)，我也十分珍惜這些純粹而深刻的幸福與快樂。
我在閱讀中得到快樂作文4
書能凈化人的心靈，陶冶人的情操。是啊，書籍的確是人類最忠誠(chéng)的朋友，當(dāng)然，閱讀也是我的一大嗜好。在與閱讀相伴的日子里，我得到了無(wú)窮的快樂。
那是初次嘗試故事書--《安徒生童話》。在這本書中，我結(jié)識(shí)了為了理想而不懈努力的“丑小鴨”，我為它最終變成了一只美麗的白天鵝而深感欣慰；我認(rèn)識(shí)了“賣火柴的小女孩”，我為她的悲慘經(jīng)歷而黯然傷神……一個(gè)又一個(gè)引人入勝，娓娓動(dòng)聽的故事進(jìn)入了我的心里，讓我明白什么是“真、善、美”，什么是“社會(huì)的黑暗與光明”。我感到快樂。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再只是單純的停留在童話故事里，而是迷上了校園小說--《淘氣包馬小跳》。我早上讀，晚上讀，下課讀，寫完作業(yè)還讀。因?yàn)�，因�(yàn)槲以谶@本書中讀到了童真，童趣，感受到了真實(shí)的生活。想想，我們又跟馬小跳有什么差別呢？我們調(diào)皮，我們搗亂，但我們也注重友誼，我們也講究義氣。我在這些個(gè)活潑、可愛、天真的孩子身上找到了我的影子，這仿佛就是我真實(shí)生活的寫照。這些個(gè)故事讓我感受到：我已經(jīng)邁過童年中的那片青草地，那萌發(fā)的新綠在這段奇幻的旅程中已由幼稚逐漸茂盛起來--我的童年不只是天真，還有旅程中的成熟。為此，我感到快樂。
我在閱讀中得到快樂作文5
在幾次考試不理想的影響下，使我的心情非常的沮喪，對(duì)自己完全失去了信心。我曾為此傷心的流過淚，我因自己的落后而深感悲傷，為自己的無(wú)能而悲傷。我曾埋怨上天為什么不賜給我無(wú)窮的智慧和寬闊的心胸，賜給我的卻是無(wú)知和狹隘。
我多么想大哭一場(chǎng)，把自己心中的不愉快完全的發(fā)泄出來。但是，我沒有，因?yàn)橛幸黄恼陆o了我啟發(fā)，讓我知道了哭是無(wú)能的、軟弱的表現(xiàn)。
那是莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》。這篇文章講的是：“我”爬懸崖，爬到石架不敢再往上爬，因?yàn)橥ㄍ马數(shù)穆犯y爬。想著想著連下去的勇氣也沒有了。天都漸漸黑了，就在“我”無(wú)助的時(shí)候，“我”的好朋友杰利和“我”的父親來了。父親告訴“我”，不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。在父親的鼓勵(lì)下，“我”獨(dú)自征服了懸崖，慢慢的爬了下來。
以前，我讀不懂這篇文章，現(xiàn)在是徹底明白了，文章描寫的雖然只是作者一次童年脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，但我覺得他還是很了不起的。他擺脫了同伴們的嘲笑，在父親的鼓勵(lì)下慢慢地爬下了懸崖，最終取得了偉大的勝利。
是呀，連一個(gè)童年小孩都能克服困難，我還有什么不能克服的呢？在說，失敗是成功之母，還有老師曾說過，要實(shí)現(xiàn)理想就必須的不懈的奮斗、努力。我相信，只要自己努力，就一定會(huì)有成功的那一天。
是莫頓·亨特的這篇文章給我樹立了信心，而且教給了我做人的道理，使我重新找到了快樂、找到了自信！
我在閱讀中得到快樂作文6
樹
走進(jìn)大門，向右走，直拐……這條林蔭道帶走了我的傷感，帶走了我的思緒，心靈不再寂寞，不再空洞，新泥土的氣息撲鼻而來，是葉的味道?是樹?是樹!
一棵大樹就這么活脫脫地出現(xiàn)在我面前，直插云霄，筆直——媽媽說，一個(gè)人就應(yīng)該像樹那樣活著，只要正直，有骨氣，定有一天能以天做岸，以海比寬。
樹，一生平凡。它沒有百花凋零后的悲壯，沒有草兒壯烈的身影，但是它偉岸，正直，又不缺乏溫和，它擁有的是男子漢般的氣概。一個(gè)偉人的氣質(zhì)，是渾然一體還是天然合成?是一氣呵成還是與生俱來?林樹中能讀出魯迅的影子，魯迅就像一棵吶喊的樹，一棵與黑暗搏斗的樹，一棵不向命運(yùn)低頭的樹，一棵華而樸實(shí)的樹，他用鮮紅的血染紅了黑夜，在篩管中運(yùn)輸生命最后一絲光亮，不放棄，吶喊，成長(zhǎng)……從樹中能讀出任長(zhǎng)霞的影子，任長(zhǎng)霞就像一棵秀麗的樹，修長(zhǎng)，以自己的一生為他人遮一片綠蔭，不求所圖，就像樹般無(wú)私，一棵樹倒下，卻又永遠(yuǎn)斑立在人們心中，直插云霄，沖破所有黎明前的黑暗，卻放射了樹種特有的光芒——從樹中能讀出譚千秋的影子，就像一棵愛護(hù)樹苗的大樹，用枝葉為樹苗們遮風(fēng)擋雨，即使是暴風(fēng)雨，他也不怕，因?yàn)橛幸还闪α吭谒念^——
這一生注定站在原點(diǎn)，停在終點(diǎn)。他們生命的過程，由此變得更加充實(shí)，即使是用生命換此平凡的結(jié)局。
年輪
漫步在林蔭道旁，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼的角落有一棵光禿禿被砍成半截的樹，你能看到一圈圈的線條，那是年輪。年輪代表著這棵樹一生走過的道路的坎坷，時(shí)間的長(zhǎng)短，見證著一個(gè)生命的生長(zhǎng)與死亡；年輪的長(zhǎng)短代表著這棵樹一生生命的真實(shí)長(zhǎng)度，實(shí)在高度，我是極不愿意看到它，因?yàn)檫@畢竟和死亡有關(guān)，頓時(shí)一片陰影籠罩心頭，可是仔細(xì)想想，哪有不枯萎的草，哪有不死的樹，它是一個(gè)生命的新陳代謝另一個(gè)生命得到繁衍必然過程啊……
一個(gè)年輪，一個(gè)春秋，幾多短暫，只有在有限的生命做無(wú)限地延續(xù)，才能刻畫出生命的精彩與樸實(shí)，每一個(gè)年輪，都有坑坑洼洼的地方，每一棵樹和人的一生，都有不平、崎嶇的地方，面對(duì)死亡，不然哪有黎明的美麗，哪有曙光的到來?
無(wú)論這一生會(huì)有什么樣的結(jié)局，只要記住在有盡頭的人生，為人，放射美好的光線，充實(shí)這一過程。
枝葉
枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，我們都是枝葉，拼命地生長(zhǎng)，有一天，會(huì)看到黎明的到來，啊，美麗瀟灑的曙光。
閱讀樹，會(huì)帶給我們諸多的人生思索和感悟，從而獲得崇高的人生境界，由此獲得的閱讀快樂是任何快樂都無(wú)與倫比的。
我在閱讀中得到快樂作文7
生活中沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅。
——題記
閱讀，就像是一杯剛沏的清茶，只有喝入口中，細(xì)細(xì)地品味，才能發(fā)覺那個(gè)世界里充滿了無(wú)限的馨香在吸引我們，使我們得到快樂。我覺得閱讀不僅僅是對(duì)書籍的瀏覽記憶，更是和作者面對(duì)面的精神交流。閱讀不僅僅是草草地讀幾遍，更重要的是明白作者寫作的意圖，要了解作者寫書是想表達(dá)什么。我們每一次的閱讀就是要學(xué)習(xí)作者，所以，我們才能從閱讀中找到快樂。
讀書，我愛冰心的文章。每每讀起她的《繁星·春水》時(shí)，我總是能從她的文章中品出對(duì)母愛、童真、自然的贊美和歌頌�！俺晒Φ幕▋�，人們只驚羨于她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨”這首著名的小詩(shī)，就是冰心奶奶的代表作之一。它激勵(lì)著我們中學(xué)生要努力，才會(huì)有收獲；一分耕耘，一分收獲。只有自己努力了，才會(huì)有收獲成功時(shí)喜悅的那一刻。啊，這首詩(shī)表現(xiàn)出她對(duì)我們的希望。我愛閱讀，我愛冰心的文章。因?yàn)樗牡奈恼卤磉_(dá)了母愛、童真和自然。
欣賞，我愛毛澤東的詩(shī)詞。毛澤東，是新中國(guó)的主要締造者之一。他把幸福、快樂、和平得生活帶給我們。可你們并不了解毛澤東。他不僅是一個(gè)革命家，更是一個(gè)偉大的詩(shī)人。他真是一個(gè)奇男子，他武能打天下，文更能治天下。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”表現(xiàn)了他遠(yuǎn)大志向。同是，一個(gè)人一定要有遠(yuǎn)大的志向。只有有了志向，才能為了心中的夢(mèng)想去奮斗、去追求。我愛毛澤東的詩(shī)詞，愛他的詩(shī)詞中豪放的氣勢(shì)，我在閱讀中得到了快樂。
閱讀，我愛魯迅的小說。魯迅，是中國(guó)文學(xué)史上的巨匠。他是文學(xué)的先鋒，他用他手中的筆諷刺那個(gè)黑暗的社會(huì)。魯迅原來是學(xué)醫(yī)的，后來，看見自己國(guó)家的黑暗，知道學(xué)醫(yī)不能救國(guó)，于是，棄醫(yī)從文了。魯迅的一生沒有虛度年華，他一生共寫作、翻譯約1000萬(wàn)字。他塑造了許多有名的小說人物，如孔乙己、阿q等。他的一生雖然不長(zhǎng)，但他為我們留下了許多文學(xué)財(cái)富。他說過：“世界上哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”魯迅先生就是這樣的珍惜時(shí)光。我們廣大的中學(xué)生應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種精神，不要虛度年華，要趁著現(xiàn)在的好時(shí)光，去學(xué)習(xí)、去讀書、去做一些有意義的事，而不是浪費(fèi)光陰，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。我愛魯迅的小說，愛他那對(duì)文學(xué)的深情，我在閱讀中得到了快樂。
啊，文學(xué)就是這么迷人。只有沉醉其中，就無(wú)法自拔了我在閱讀中得到了快樂，得到了我的精神食糧——精神上的交流、分享。
我在閱讀中得到快樂作文8
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我向窗外望去，看到那青蔥的小草探出腦袋，驀然想起兩句詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！遍喿x中學(xué)到的詩(shī)句，在此時(shí)得到實(shí)景的展現(xiàn)，并被賦予了詩(shī)情畫意，真是一種無(wú)比的快樂。
我在閱讀中得到快樂，快樂于學(xué)會(huì)了信任與寬容，快樂于贏得友誼，快樂于與家人和睦相處。
記得畢淑敏說過一句話，孩子降生人間，應(yīng)一手承接愛的乳汁，一手播灑愛的甘霖。這不是啟示我們要容忍無(wú)知者的錯(cuò)誤，并給予他們無(wú)私的關(guān)愛嗎？關(guān)愛他人，寬容他人，才能與人和睦相處�！斗瓭{的心》一文，啟示我們學(xué)會(huì)信任。穿著的破舊或寒酸不能遮掩心靈的美好，那位年輕人的母親買藥，并幫“我”固定行李，感動(dòng)了“我”，“我”也學(xué)會(huì)了信任。與人交往，不論是家人還是朋友，都應(yīng)以一顆信任、寬容的心對(duì)待他人，這是人性的大善與本真。 我在閱讀中學(xué)到了信任、寬容，并分享了寬容者的快樂。
胥智慧的文章素有“落梅風(fēng)骨，秋水文章”之稱。她愛梅，我讀她，我也讀到了梅一樣的女子。踏雪尋梅，尋的是梅素瓣掩香的蕊，團(tuán)玉嬌羞的朵，橫斜清瘦的枝，月色寒風(fēng)中的一剪閑逸，更有雪中傲立的不屈氣節(jié)。閱讀中，我讀到了梅的堅(jiān)貞，梅屹立風(fēng)雪中，內(nèi)心充滿快樂。林和靖一生隱居孤山，依山種梅，梅為妻，鶴為子，高潔的風(fēng)骨令人贊嘆。他用自身行動(dòng)啟示我們，錢財(cái)名利如敝屣，丟棄便可，修籬養(yǎng)鶴的閑淡亦可感悟人生的真諦。
我在閱讀中讀到了梅的氣節(jié)，林和靖的淡泊，這兩種精神充實(shí)著我，讓我從心底感到快樂。
不知何時(shí)，窗外沒有了雨的滴答聲，陽(yáng)光傾灑在樹草花鳥的身上，一切都那么寧?kù)o，那么美好。突然一聲鳥兒的歡鳴打破了這一刻的靜謐，鳥兒勃發(fā)了生機(jī)，喚醒了初春。
窗含西嶺的冷峻被兩只黃鸝笑開了冰面，小溪流成了絕句，白鷺飛成了七言，東風(fēng)不知放起了誰(shuí)家的紙鳶，萬(wàn)物在一陣吹面不寒的楊柳風(fēng)中蘇醒，初春，已漸漸繁茂。
在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的積累，修養(yǎng)的提升也不只是內(nèi)在的涵養(yǎng)，文筆的自然生動(dòng)是修養(yǎng)外在的體現(xiàn)。在閱讀中，我還知曉了創(chuàng)作的快樂。
前行路上，困難再大，我不怕。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝挫折，迎風(fēng)起航；花敗柳殘，我不再傷感，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”給我奉
獻(xiàn)的啟迪；我不會(huì)接受成長(zhǎng)路上甜蜜的陷阱，畢竟，顰兒的“一抔凈土掩風(fēng)流”只有一個(gè)“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”的苦痛結(jié)局……
我在閱讀中明白事理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容與信任。我明白要有梅的堅(jiān)貞風(fēng)骨，我提升了自身修養(yǎng)。我會(huì)寫屬于自己的文章，我在閱讀中得到了許多許多快樂……
我在閱讀中得到快樂作文9
書，如同海洋，徜徉在其中，你就能得到快樂；書，如同一扇門，打開它，你就能得到快樂；書，如同一片藍(lán)天，飛翔在天空中，就能得到快樂；書，如同我們的朋友，與之交談，你就能得到快樂。
書，能讓我們得到許多知識(shí)，能提高我們的思維，還能讓我們積累好詞好句……但是，最重要的是能讓我們快樂。
在我讀過的書中，讓我印象最深的一本就是魯迅寫的《故鄉(xiāng)》。這本書中的每一個(gè)詞，每一句話都是那么生動(dòng)，那么耐人尋味，讓我看的如癡如醉。魯迅先生可真是妙筆生花。在這本書中，我印象最深刻的就是魯迅和閏土的事，《故鄉(xiāng)》講了魯迅和閏土的友好關(guān)系和深情厚誼。書中的閏土見多識(shí)廣，聰明勇敢，也說明了當(dāng)時(shí)的魯迅對(duì)自己枯燥無(wú)味的生活的不滿，還有對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛。
還有一本讓我印象深刻的書就是林海音的《城南舊事》。這本書也非常好看，我連續(xù)看了四遍，這本書就主要講了作者小時(shí)候在城南發(fā)聲的很有趣的事情，作者懷念小時(shí)候的天真無(wú)邪，有時(shí)也覺得自己小時(shí)候很幼稚。
我還讀過很多書，有人問我：“你為什么讀那么多書呢？”我會(huì)回答：“因?yàn)槲以陂喿x中得到快樂！”讓我們一起在閱讀中得到快樂吧！
我在閱讀中得到快樂作文10
閱讀，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，有這樣一句話：“人有多少知識(shí)，就有多少力量�！庇泻芏嗳苏J(rèn)為，讀書是一件讓人頭痛，枯燥無(wú)味的事，然而，在書的海洋里遨游，也能得到意想不到的快樂。
讀古代詩(shī)詞。在讀李白的《望廬山瀑布》時(shí)，有一種氣勢(shì)磅礴的氣概，讓人不由自主地幻想著。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》記錄了紅軍二萬(wàn)五千里的種種困難，可是，他們把萬(wàn)水千山看作了平平常常的事，他們多么的樂觀！
在這里，有多少偉大的詩(shī)人創(chuàng)作了一首首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)，又有多少次嘹亮了東方！
在現(xiàn)代的書籍里，又何嘗不是呢？
“貓喜歡吃魚，可貓不會(huì)游泳。魚喜歡吃蚯蚓，可魚又不能上岸�！笨赐赀@句話，有些人可能會(huì)笑，可你有沒有聯(lián)想到自己？上帝給了我們太多的誘惑，看你自己會(huì)選擇什么。
“在這個(gè)世界上別太依賴任何人，因?yàn)楫?dāng)你在黑暗中掙扎的時(shí)候，連你的影子也會(huì)離開你。”仔細(xì)一想，也不無(wú)道理，在生活中，我們都依靠父母，都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，小公主，甚至連日常小事也會(huì)麻煩父母。一旦離開父母，你就會(huì)束手無(wú)策，由此說來，我們還是要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
在博大精深的文化里，我們學(xué)到了太多，又好像缺少的太多。
在閱讀中，我有一種莫名其妙的感覺，是什么呢？對(duì)了，是快樂。閱讀能使你享受到其他東西給不了你的那種快樂。
同學(xué)們，閱讀吧，它能帶給你不一樣的快樂！
我在閱讀中得到快樂作文11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的文學(xué)家高爾基給我們留下了這樣一句名言，我不敢說我是多么熱愛讀書，但至少我從書中找到了一種情懷，一種快樂。小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時(shí)的我就和書結(jié)下了不解之緣。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的故事，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書中得到快樂。告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了種種滋味。記得寒假中讀過高爾基的《童年》，這本書讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫人物的細(xì)致，也對(duì)我以后的作文有了一定的提高。
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開書的。閱讀中，我得到了智慧和快樂！
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