閱讀春天作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的閱讀春天作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀春天作文 篇1
我從初春的果園折來一小枝月季花，還沒開，三個擁擠的花苞像都藏著個少女般美麗的夢似的羞紅了臉，可愛極了。我將他插在堆滿書的桌子上，便開始了我天真又固執(zhí)的守望。
開始時，我充滿希望地幻想這著她的姿態(tài)該是怎樣的熱烈與舒暢；還有她將披上的粉紅外衣會賦予她怎樣的典雅氣質(zhì)；我還想象著我將如何陶醉在清香中，也許她還能帶給這壓抑的書房怎樣的一份明朗……然而，兩個焦渴的日子悄然滑過半，守望開始一絲絲地變成絕望。花苞沉默如斯。暮然間我似乎發(fā)現(xiàn)了自己的天真，失落的心一下子跌進(jìn)了惆悵的谷，愧疚的淵。
是��！她為什么要自己呢？命運已把她從陽光的天堂推進(jìn)了陰暗的墓室，滋潤了一個冬天的夢已成泡影，生命注定枯萎。在這殘存的時刻，她還有什么勇氣和力量去追求并不壯觀的“曇花一現(xiàn)”呢？她一定比誰都清楚：或許，明天就不再屬于她了。
然而，我錯了。就在第三天的早上，我懷著失落的心情走向她一看――最頂端的那一朵已在一夜之間抽出了一個圓長的花瓣，倔強(qiáng)而固執(zhí)地舒展著。但是，當(dāng)我急切地走近時，竟不能相信自己了。是她要了，她是如此坦然和從容，花瓣不是粉色而是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香以至僅存幾分青澀……我像在夢中一般。忽有細(xì)風(fēng)拂過，我又分明看到她在微微顫動，似在盡她所有的力氣舒伸著，呼吸著，她那努力而執(zhí)著的姿態(tài)剎那間變成潮水般的感動涌向我，眼眶莫名其妙地濕了……
閱讀春天作文 篇2
書看久了，眼睛一陣刺痛，抬頭看看窗外，才發(fā)現(xiàn)，淡綠的初春已悄悄地來到了我們的身邊；才發(fā)現(xiàn)，窗外的大樹已發(fā)了無數(shù)的新芽；才發(fā)現(xiàn)，山上的野花也在蓄勢待發(fā)；才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)在巢中嗷嗷待哺的雛鳥，也從別處飛來，又在這里筑了新家……我這才真正體會到孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的盎然生機(jī)。
繼續(xù)看著書，看書的我們得到的不僅是知識和智慧，而且有性情的陶冶和美的享受。笛卡爾曾經(jīng)說過：“讀一本好書如同與最優(yōu)秀的人們交往�！倍禾欤徽且槐具@樣充滿著夢幻的書么？不也是要我們用心去感受它，閱讀他么？
淡淡的霧、淅淅的雨、微微的風(fēng)，遠(yuǎn)處的一切都感覺朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)。只看得到一大快、一大快的綠，淺綠、淡綠、翠綠、深綠、墨綠，綠得我們不知冬天不知秋，不知黃葉不知雪。又看見一小簇、一小簇的紅，雖然只是初春，花朵還沒完全綻放，只是含苞待放，但我們依然感受到它即將盛開后的`熱情和奔放。
淅淅瀝瀝的小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著，落在我的臉上，身上的每一個毛孔都在享受春天的滋潤。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地對我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上，哇，好一件美麗的珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上、身上。人們說：“瑞雪兆豐年”，可在我眼中，仿佛是這“春雨兆豐年”。春天給大地萬物都洗了個澡，換了件新衣裳，也難怪農(nóng)民伯伯說：“春雨貴如油”了。
春天的田野上，綠油油的麥苗剛返青，一股青草氣息在空氣中彌漫，農(nóng)諺說：“春風(fēng)吹，風(fēng)箏飛”，風(fēng)箏是春天送給藍(lán)天白云的伙伴，一只只“蝴蝶”、“老鷹，一會兒扶搖直上，一會兒飄搖翻飛，活靈靈的，好似都有生命，在這氤氳綢繆時日里，看到那些俏皮紛飛的紙鷂，不知怎的，一股久違的親切感在我心中蕩漾起來。
春天就像一個神奇的魔法師，用他那雙夢幻的手和充滿魔力的魔法棒，讓沉睡的萬物蘇醒的欲望驟然升高，就像王子給睡美人深情的一個吻一樣，馬上就要睜開眼了，看看這美麗的世界。他讓寂寥無聲的古楊樹，漸漸地恢復(fù)了生機(jī)，發(fā)出了新芽，就像丑小鴨在春天變成了白天鵝一樣，讓人眼前一亮。
快樂地閱讀著書，認(rèn)真閱讀著春天。少年��！請珍惜閱讀春天的好機(jī)會吧！
閱讀春天作文 篇3
做閱讀題的時候，我往往并沒有真正在閱讀。說來也有趣，做閱讀題不閱讀，那我到底是怎么做的題呢？
拿到一道題，我先通讀完文章，再絞盡腦汁揣測作者的寫作意圖和情感，最后用公式化般的語言千篇一律地填入規(guī)定的條條框框內(nèi)。
或許有人會說，你不是讀了文章嗎。是的，我是讀了文章。但你能將毫無波瀾地掃視文字，生搬硬造出的情感稱為閱讀嗎？恐怕不能吧。閱讀在我看來，應(yīng)該是作者與讀者超越時間與空間，思想情感在茫茫間的共鳴與交融。讀者能感受到作者那一絲細(xì)微的欣喜，那一抹淡淡的憂愁。這種感同身受，是油然而生的，在閱讀的過程中細(xì)水流長。而那滋生的情感，雖并不熱烈卻如同百合花香般淡雅而久久不散。
但我做閱讀題時，心靈卻是古井無波的，既沒有對接下來要品味的文字的期待，亦沒有讀完之后回味時的惆悵。一切仿若例行公事，沒有享受，沒有輕松。做題時，常是打仗一般爭分奪秒，不時的看看時間過去了多久，語言文字該如何組織。有時已經(jīng)看過一段文字，卻因心中記掛著該如何回答題目而忘記了剛剛才看過的內(nèi)容。此時心情便會因為時間被浪費而焦躁，絲毫沒有閱讀時應(yīng)該有的平心靜氣。
所以，我對于閱讀題的文章，總是抱有淺淺的遺憾�；蛟S這篇文章是佳肴，但是卻由于我的狼吞虎咽未能體現(xiàn)出它原有的滋味。正如莊子所說雖有佳肴，弗食，不知其旨也�？呻m有佳肴，弗細(xì)食，亦不知其旨也。
我想在春天種下閱讀的種子。
不過偶爾時間比較充裕時，我也會先將題目置在一旁，單純地閱讀這篇文章。有一次周末作業(yè)布置下來一篇閱讀題，題目是什么記不太清了，但是內(nèi)容是關(guān)于作者生活中遇見的一個送水的員工。我看完了，內(nèi)心當(dāng)時沒什么感覺，可正在我看完題目想要寫答案時，幾欲動筆卻不知該落在何處。這才反應(yīng)不是我沒有被觸動，而是那個平平淡淡的人，那平平淡淡的事，那平平淡淡的語言已經(jīng)不知何時深入我心。而這種心靈的悸動，是不知如何用語言表述的�；蛟S，最深切的感悟，只能留存于心中吧；又或許，是我的語言太膚淺，文字太蒼白，無法將那抹情感躍然于紙上吧。那天，我躊躇了很久，才磨完了那篇閱讀題，一看時間，竟用了將近五十分鐘。作業(yè)發(fā)回來，上面的鉤寥寥無幾，我笑笑，畢竟是在意料之中。
隨著學(xué)業(yè)的繁忙，我真正的閱讀時間被一點一點被殘蝕著，而對于文字的瀏覽，也越來越多地局限于功利性的閱讀題上。生活中因為閱讀而萌生的輕柔的喜悅，綿緩的愁緒，也漸漸煙消云散了。我不覺一陣惋惜。
這個春天，臨近中考，閱讀的時間更是越來越少。不過我希望在這個春天種下閱讀的種子，生根發(fā)芽，過了夏天的炙熱，再綻放芳華。
閱讀春天作文 篇4
周日是個美好的日子,看著窗外燦爛的陽光,心情怎能不舒暢？帶著兒子去閱讀春天,去欣賞怡人的春色,馬上出發(fā)!目的地也是我們最近才知道的----位于商務(wù)外環(huán)的鄭州之林。
終于找到了,原來還很近,可對于我們來說這可是一塊新大陸呀!不過,一看這里路邊停的車,就知道這里有多熱鬧了。兒子和弟弟家的孩子玩起了吹泡泡,瞧他們高興地,婆婆也高興地合不攏嘴了,一瓶泡泡水連吹帶灑一會兒就沒了。
瞧,這片綠油油的草地上,放風(fēng)箏的人們比比皆是,今天的風(fēng)也很給力,大人們像孩子一樣興奮地奔跑著,風(fēng)箏隨著風(fēng)力逐漸飛了起來,越飛越高,看著那各式各樣多姿多彩的風(fēng)箏, 老人笑了,孩子也笑了,大家都笑了。我從人們的眼中看到了大家對生活的美好向往和憧憬。
這里最引人注目的就是處處盛開的鮮花,讓人有種人間仙境的幻覺，使人留戀往返,人們紛紛拿出相機(jī),擺出各種婀娜的姿態(tài)和美麗的春天合影。走在一簇簇、一叢叢花的海洋里, 紅的似火、粉的似霞、黃的似綢、白的似雪，聞著陣陣沁人心脾的花香,再加上彎曲的小橋、潺潺的流水，仿佛置身于詩情畫意之中。
春天是綠色的，春天又是多彩的，春天的氣息永遠(yuǎn)是那么的清新，春天給我們帶來了無盡的歡樂和暢想，朋友們，讓我們盡情地?fù)肀Т禾�、歌唱春天吧�?/p>
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