【熱門】閱讀作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的閱讀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
兩三年前，在大學(xué)穩(wěn)定下來，接觸到了電子媒介閱讀方式，瞬時(shí)一發(fā)不可收拾。下載了許多經(jīng)典著述到電腦、平板中。以往慢慢讀書的習(xí)慣也漸漸被部分代之以電子化的瀏覽。以往的一首詩，或許會(huì)費(fèi)上一個(gè)下午反復(fù)背誦、揣摩。有了電子媒介，對于文本材料的記憶似乎退居二線，太多新內(nèi)容目不暇接，許多好的文章看了一遍，收藏起來，幾乎沒有看過第二遍。
數(shù)字時(shí)代的閱讀，最被詬病的一點(diǎn)似乎是“淺閱讀”，即人們閱讀的內(nèi)容越來越膚淺化。對此我倒是另有看法。
愿意看有深度的文本的人，自然會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上尋找有深度的資源。
互聯(lián)網(wǎng)只是提供了一個(gè)信息來源，同時(shí)也成為了一個(gè)存儲(chǔ)平臺。能想到的閱讀文本資源，當(dāng)下基本上都能在互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)庫中找到。
閱讀，以前所未有的開放、自由的形態(tài)，融入了每個(gè)人的生活。
君不見車站、公交之上，多少人低頭擺弄手機(jī)，其中有不少是在閱讀文本。對于其閱讀的內(nèi)容暫且懸置，我們可以發(fā)現(xiàn)：至少，當(dāng)下的科技，已經(jīng)能夠滿足人們隨時(shí)隨地、方便地閱讀文字的需要了。固然，帶一本書上地鐵也是一種閱讀樣態(tài)。但畢竟，紙質(zhì)書攜帶起來不如手機(jī)、平板或電子書閱讀器那樣方便。
數(shù)字化時(shí)代的閱讀有其利弊。
其利在于方便，在于互聯(lián)，在于海量資源隨時(shí)獲取。但是，數(shù)字化閱讀的低廉轉(zhuǎn)換成本，使得人的注意力很難長時(shí)間集中于一本書上——或許看了幾十頁，就不耐煩，進(jìn)而換成另一本書閱讀，最終哪一本書都沒有真正讀好。當(dāng)然，傳統(tǒng)的閱讀不是不存在這樣的問題，譬如對于“坐擁書城”，在家中書房閱讀書籍的人們來說，也可以在一個(gè)時(shí)間段里，交替閱讀幾本書籍。而這樣的對于閱讀材料的轉(zhuǎn)換，畢竟沒有超鏈接與搜索按鈕帶來的那樣“任意武斷”。
更好的一個(gè)態(tài)度是，在數(shù)字化閱讀與紙媒閱讀之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
電子化閱讀，在某種意義上，可以實(shí)現(xiàn)博爾赫斯《沙之書》中描繪的那種閱讀的“無限性”。這種無限性是由超鏈接與海量文本加以支持的。
以往的閱讀，往往在一個(gè)時(shí)段內(nèi)針對一本書的文本加以細(xì)讀。而有了超鏈接，書籍的對比閱讀、延伸閱讀、交叉閱讀都要更加方便。如是，在海量信息的基點(diǎn)下，我們完全可以建構(gòu)屬于自身的完善的知識體系。
某種意義上，超文本鏈接，也帶來了學(xué)科間的交互。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，其一就是信息與人的互聯(lián)。在這一點(diǎn)上，人獲取信息的成本不斷降低，有人指出，邊際成本甚至?xí)吔诹恪?/p>
在這樣一個(gè)大環(huán)境下，好好閱讀吧�；谡_的取舍原則，好好閱讀，想不成才都難。
閱讀作文 篇2
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
——題記
書是一扇厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。高爾基說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們在遨游書海時(shí)，去領(lǐng)略大家風(fēng)范的豪情壯志，去品味細(xì)膩刻畫下的滿腔柔情。讀書，讓我明理。
如果把人生比作一片黑夜，那么，書就是那輪皎潔的明月，用溫柔的目光指引人們前行。如果把人生比作一場賽跑，那么，書就是終點(diǎn)那條紅線，用醒目的紅色鞭撻人們向前，向前。如果把人生比作一個(gè)美夢，那么，書就是一陣細(xì)雨，讓心中的夢開花結(jié)果，叫人們?nèi)绾稳テ穱L成功的滋味。所以，書猶友也，善讀，則可以名理。
我走過尼古拉？奧斯特洛夫斯基的森林，攀過海倫？凱勒的高山，游過馬克？吐溫的大海。我坐在海明威的小船上，看夕陽西下，老人與鯊魚之間的搏擊。書的世界是令人神往的。是不虛假的。是幸福的�？粗兆右惶煲惶斓倪^去，書柜里的書一天一天的增多，那會(huì)是一種多大的成就感啊！人類渴求上天賜予他們一切：金錢，權(quán)力，學(xué)位……卻怎不渴求一角斜陽，一張椅子，一本書的自在無憂呢？怎么不渴求在書中學(xué)會(huì)做人的道理呢？
人們在書中種下希冀的種子，長出希望的萌芽，書中的許許多多的道理都讓我受益匪淺。一個(gè)讀書人，是一個(gè)幸福的人。一個(gè)女孩在擁擠嘈雜的車廂中享受屬于自己的那份陽光，那堵供她倚著的鐵皮車廂，那本書。她是一個(gè)多少人所羨慕的幸福人。相反，有能力卻不讀書的人，他們的損失不可補(bǔ)償。
在人生的道路上，采擷一本書，在明媚的陽光下，享受自己！
閱讀作文 篇3
今天我去參加了學(xué)校的“秋之獲”閱讀大賽。中午12點(diǎn)的時(shí)候我們班七八個(gè)人匆匆趕到報(bào)告廳，因?yàn)檫�沒到比賽的時(shí)間，所以里面有些鬧哄哄的。不過這也不奇怪，我也在里面找到了好友，都差點(diǎn)叫了起來。
過了一會(huì)兒，老師來了，這時(shí)的場面用鴉雀無聲形容最合適不過了。接著，老師把紙發(fā)下來，然后又講了作畫的要求，我們就開工了。
我拿到紙，發(fā)現(xiàn)紙是楓葉的形狀，而且是橙色的。我本來還想再看一會(huì)兒的，可是又想到只有60分鐘時(shí)間作圖，所以只好開始畫了。我先設(shè)計(jì)好板塊，然后再打好邊框，最后把字寫了上去。嗯？怎
么有點(diǎn)怪怪的？我看著手中的“楓葉”，仔細(xì)想了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)是下面空了一大片，上面全是文字，當(dāng)然不對了，明顯有點(diǎn)頭重腳輕的感覺。于是我又在下面畫了一位姑娘在采蓮，可是畫完了還是感覺怪怪的，又看了好一陣子，終于看出來了，原來上面文字密密麻麻的，但下面只有一個(gè)人，這樣看，不覺得怪就怪了呢！我又畫了點(diǎn)底色，比如太陽、白云和另外的自然景物。
不知我的畫在老師眼中是怎么樣的？但我已經(jīng)盡力了，希望我能得獎(jiǎng)哦！
閱讀作文 篇4
昨天早上，陳浩然和他的姐姐急匆匆跑到我家，說：“王公湛，宋老師發(fā)給你的《閱讀訓(xùn)練》呢？”我說：“正在做啊，怎么啦？”“我的還沒做，今天晚上我要回老家了，可是我發(fā)現(xiàn)我的`《閱讀訓(xùn)練》找不到了。你聯(lián)系宋老師，看她還有沒有了。要不然，我沒有了閱讀訓(xùn)練，爸爸不讓我回老家了�！标惡迫恢钡卣f。我打開電腦，一看宋老師不在線。
陳浩然急得就差點(diǎn)哭了，他說：“怎么辦？怎么辦啊？”這時(shí)，我爸爸說：“要不把王公湛的拿去復(fù)印吧�！薄拔叶甲龅骄毩�(xí)八了，怎么復(fù)印啊？”我說。陳浩然說：“把你做的全部擦掉。”“不行！那我這幾天不是白做了？老師不是把電子稿發(fā)到群里了嗎？你到電腦上打印吧，這樣更好�！薄拔也蝗ゴ蛴 Ｍ豕�，你幫幫我好嗎？要不然爸媽會(huì)打我的。”我看了看他，說：“好吧！”于是，陳浩然拿起橡皮，把我這兩天辛辛苦苦做的題一點(diǎn)一點(diǎn)擦掉，我看了心里好難受。
擦完了，我和陳浩然把我的閱讀練習(xí)卷拿到他叔叔家去復(fù)印。印好了，他拿著《閱讀訓(xùn)練》開心地笑了。
哎！為了同學(xué)能高高興興地回家，我只好再重新做一遍了。
閱讀作文 篇5
打開一本叫名叫“生活”的書，時(shí)光的碎片散落一地，我翻開其中親情那章，開始閱讀，想要頓悟些什么。
在迷蒙微冷的清晨里——
我坐在一張木制板凳上，輕輕捧起一碗熱氣騰騰的米粥，感受著從指尖傳來的溫暖，裊裊洋溢著樸質(zhì)的麥谷清香就在這一刻蔓延開來，竄入鼻間。“愣著干嘛，趁熱把粥吃了�！倍厒鱽淼氖悄棠痰拇叽�，因陪我早起為我熬粥而操勞得發(fā)啞的嗓音傳來，我心里酸了酸，腦中浮現(xiàn)起在晨曦未臨的大清早，奶奶固執(zhí)地從床上爬起，翻閱她那本《營養(yǎng)粥譜》，然后精心準(zhǔn)備好的食料無不一一被倒進(jìn)鍋中。太早熬好時(shí)，她又小心翼翼地似怕吵醒了正熟睡的誰，從碗櫥里拿出碗，盛好粥，放于尚熱的鍋中保溫……我望著那溫?zé)岬闹啵p抿了一口，一股五谷的香味夾雜著濃郁的親情氤氳開來……原來，親情就是默默地奉獻(xiàn)，也許你“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，但那份親情卻“化為清香入心間”，將微冷的清晨變得溫暖。
在悠長渺遠(yuǎn)的嘆息中——
“哎——”每當(dāng)幫我吹干頭發(fā)時(shí)，媽媽總會(huì)這樣嘆息。記得有次我問媽媽原因。她指了指我因洗頭而松散蓬亂的頭發(fā)，似乎是發(fā)尖的一點(diǎn)干燥分叉刺傷了她的眼�！澳愕念^發(fā)像我的，一洗就亂蓬蓬，發(fā)質(zhì)也不好。你爸的頭發(fā)倒是好的，又黑又亮，長在你頭上一定是最好看的。你怎么像我呢？哎——”一聲悠長渺遠(yuǎn)的嘆息似跨越悠長的時(shí)光，我望著那本叫“生活”的書中親情的那章，突然明白，親情，有時(shí)化于點(diǎn)滴間的瑣碎，或許是母親企盼你完美的美好愿望。因?yàn)橄胍屌畠焊昝�，才�?huì)有生活中的嚴(yán)厲教育，樸質(zhì)責(zé)問。親情，有時(shí)會(huì)讓你埋怨不解，卻是深沉的期望。
我翻開一頁又一頁的記憶，閱讀一頁又一頁的親情。親情或許是一個(gè)令人潸然淚下的背影，或許是一場深沉孤寂的目送；或許是一碗清粥，或許是一聲嘆息……閱讀親情，發(fā)現(xiàn)它平淡而珍貴，既深沉又默默，總而言之——它是生活的璀璨。
閱讀作文 篇6
你愛閱讀嗎？我愛閱讀。
閱讀可以讓我們進(jìn)入幻想的世界，閱讀可以讓我們學(xué)習(xí)新的知識，書本像一臺電腦，可以讓我們查詢資料，在知識的領(lǐng)域有很大的收獲。書像一位老師，教導(dǎo)我們做人處世的道理，這些都是書本給的好處。
有人說：“書是最好的精神食糧�！边@話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，但對一個(gè)不喜歡閱讀的人很難體會(huì)。因此閱讀不僅是為了得到知識，主要的還是為了讓我們充實(shí)自己，讓自己變得更美好。
古人說：“讀萬卷書，勝行萬里路�！笔澜缛绱藦V大，我們透過閱讀來了解這世界的偉大，就好像自己親身經(jīng)歷一般，真的非常有趣。我每天利用一點(diǎn)時(shí)間來閱讀，享受在書海中，放松心情；有時(shí)也和家人分享，他們也聽得津津有味。閱讀也要注意書的內(nèi)容，市面上五花八門的書，我們要謹(jǐn)慎選擇，否則容易學(xué)壞。希望大家可以像我一樣喜歡閱讀。
我喜歡閱讀，故事書、小說……等，都是我喜歡的書。我覺得一看書，就好像來到書中的世界，跟著書中的主角一起去旅行。記得一年級時(shí)，我第一次來到充滿書香的圖書館，里面又各式各樣的書籍，看得我眼花繚亂。我隨意挑一本故事書看，發(fā)現(xiàn)好有趣喔！才知道原來圖書館中有這么多寶藏。之后，只要一有空，我就會(huì)拜訪圖書館，從閱讀中我獲得許多知識和樂趣，“秀才不出門，能知天下事�！本褪沁@個(gè)道理吧。我喜歡在房間里讀書，又時(shí)候我會(huì)聽音樂，再喝杯果汁，就會(huì)感到很幸福�；蚴窃趫D書館中，安安靜靜的，又能感受到另一種閱讀的氣氛喔！
“書中自有黃金屋”，讀書讓大家知道更多知識，有些書會(huì)讓人感動(dòng)，有些則會(huì)讓人大笑或哭泣，有些甚至讓人為之瘋狂，廢寢忘食也要讀完！讀一本書就像一趟旅行，我想說：“好書永遠(yuǎn)不嫌多�！蔽覑坶喿x。
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