閱讀作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的閱讀作文10篇，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
現(xiàn)在的時代，很多人忙忙碌碌，拿不出整塊的時間閱讀，只能用瑣碎的時間來讀一些自己喜歡的文章，或者是閱讀一下公眾號的精美推送，這樣的閱讀被稱為碎片閱讀。
很多偏激的人認為這樣的閱讀是不符合常規(guī)的閱讀，這樣的閱讀是不利于知識的吸收與消化的，更稱不上是陶冶情操的方法，他們認為社會退化了，連閱讀的方式也落后了。而有些人卻認為碎片閱讀挺好的，既利用了小時間，也充分的了解了自己喜歡的文章。其實無論是利用整時間閱讀，還是利用小時間閱讀，只要是能邂逅新的知識，讓自己的生活豐富起來都是比較有價值的。我比較喜歡碎片閱讀。
碎片閱讀更加適合這個時代匆匆忙忙的步伐。這個時代，生活的節(jié)奏越來越快，生活的壓力也越來越大，碎片閱讀，是更加適合這個時代的，時代變了，閱讀的方式當然也會發(fā)生一點變化。如果一個人總是在等待一整天的時間去讀自己喜歡的書籍或者是文章，那么他或許會失望，因為總是遇不到那么一天，自己喜歡的書也總是讀不完。倒不如利用好小時間，發(fā)揮碎片閱讀的優(yōu)勢。
碎片閱讀更加的簡便，碎片閱讀不要求我們帶著一大本書，也不會擔心我們會被干擾，只要打開手機，查閱一下公眾號就可以輕易地閱讀文章，何時何地都可以，利用的都是小時間，不會對學習工造造成很大的影響。
碎片閱讀在這個時代更加適合我們，與其苦守著傳統(tǒng)的閱讀，不如試著嘗試一下新的閱讀方式，說不定也會收獲萬千，說不定也會遇見新的驚喜。
閱讀作文 篇2
閱讀，可以讓徘徊在街頭的人找到方向；
閱讀，可以為迷失在黑暗中的人點亮一盞燈；
閱讀，可以給懵懂的孩童帶去無窮的知識。
——題記
《論語》的君子之道
一句句古文，蘊含的一個個道理，都是我道德之路的指路牌�？鬃幼屛颐靼琢�，質和文要平等，才能做君子；還讓我明白了，做事不要給自己劃定界線，有追求才會有進步�？鬃訂适У茏宇伝睾筒r的傷心，也令人感覺偉大的人那種內心的情感更加真摯。
這本書讓我領略到了孔子的智慧。
《西游記》的成功之道
一個個故事，深藏著一段段經典，都是我小說之旅的風向標。神勇機智的孫悟空讓我明白了，做事不要盲目沖動；好吃懶做的豬八戒讓我明白了，不要太貪婪�！段饔斡洝纷屛腋惺艿搅藥熗剿娜巳〗浀牟灰�，他們堅定的意志也給了我啟示。
這本書讓我知道經歷苦難最終迎接你的會是勝利。
《愛的教育》的生活之道
一篇篇日記，動人的一個個啟示，都是我成長之道的照明燈。卡洛菲讓我明白了做錯事不可怕，知錯就改就會得到別人的原諒；卡羅納讓我明白了為人要正直，不能欺負弱小。大家對紅發(fā)男孩的同情同時也讓我受到了一種愛的教育。
這本書讓我感受到了人與人之間的關愛，會使生活變得更加美好。
我讀過的經典還有很多，這些書中蘊含的哲思我還要繼續(xù)深深體會，慢慢感悟，感謝這些經典，讓我的思想有了深度，感謝這些經典，讓我的生活更加豐富。
閱讀作文 篇3
培根說："讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算是人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。"我說，閱讀使我陶醉，閱讀使我著迷，閱讀使我獲益匪淺。
閱讀中我是陶醉的。坐在這明亮的燈光下，讓我慢慢回憶吧：那時，我還只有八歲，卻以認識不少字了。當生日時，媽媽將一本《安徒生童話》作為禮物送給了我。我欣喜若狂；當時我讀完《格林童話》一月有余，早就渴望這本與它齊名的童話了。當天下午我彌漫其中：《皇帝的新裝》中皇帝使我明白要有自我保護意識，《丑小鴨》中的丑小鴨不懈努力蛻變成白天鵝告訴我要不懈努力，《海的女兒》中的主人公使我懂得要善良寬容直到華燈初上，我才戀戀不舍地合上最后一頁，揉揉有些發(fā)酸的眼角，才反應過來已是晚上了。
閱讀中的我是著迷的。上六年級的時候，語文老師在課上說起卡耐基地《人性的弱點·人性的優(yōu)點》，然而我遍詢同學，卻沒有一人有，回家后與媽媽交談，媽媽便告訴我這是一本著作，激的我癢心難搔。那個周六我去了圖書館，找了一會，終于發(fā)現(xiàn)那本書。然而，我又拿出借書卡，準備借閱，管理員卻告訴我這本書不可借閱，要想帶回家只能買走。怎么辦？我一咬牙，拿出我攢了六個月的零花錢，買下了這本書。這本巨著到現(xiàn)在我還珍藏在書架上，時不時拿出來翻閱，一翻就是一下午。讀書使我著迷。
沉醉在閱讀中的我也是受益匪淺的。閱讀唐詩，我將與"秀口一吐，就半個盛唐"的李白對話，學習他那"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"的峻峭風骨，閱讀宋詩，我將領略"千嶂里，長煙落日孤城閉"的壯美邊塞和"了卻君王天下事"的豪情，閱讀元曲，我將體會"斷腸人在天涯"的惆悵……閱讀古文。還有那孔子的"殺身成仁"，孟子的"舍生取義"，杜甫的獨善其身兼濟天下，文天祥的青史留名……古人的精神使我受益匪淺。
閱讀是美好的，我愛閱讀。
閱讀作文 篇4
“一日無書，百事荒蕪。”徜徉書海，盡情享受天文、地理、自然、科學的無窮魅力。書在我的生活和學習中既是朋友，又充當了智者、老師的角色，它引領我懂得感人，學會做人；還教會我如何習作、增長知識。博覽群書，讓我受益無窮。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。起初，我還不太信服書中有什么“黃金屋”什么“顏如玉”，經過那次數學考試，書給了我更多的自信與鼓勵。那天，天氣干冷干冷的，一絲風也沒有，顯然有什么大事要發(fā)生，果不其然——是數學考試。我的心臟怦怦亂跳，急得像熱鍋上的螞蟻，生怕考不好。手里的汗，滴滴答答地往下落，到最后一題了，心情來了個三百六十度大轉彎——這，這不是故事書上的閱讀題嗎？怎么跑到試卷上來啦，我立馬生龍活虎地歡悅起來。我根據書上寫的，一一解答了出來。
書中不僅有數學知識，還可以對我們語文知識的積累提供很大的幫助。
在作文比賽時，我更加受益匪淺。作文題目是二十年后的萊蕪，湊巧我最近在《快樂閱讀》中也看了一篇這樣的文章，我便借鑒這篇文章的整體結構，還運用了最近積累的一些好詞佳句“色澤鮮美、怡然自得、神采飛揚，時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠靜立不動”等。還模仿以前讀過的文章，對未來的建筑進行了一些細節(jié)描寫和適當的添加了許多修辭手法，使作文更加充實、完整了。
爸爸為我訂閱了《當代小學生》、《小學生文摘》、《時事畫刊》等各種報刊雜志，盼望他們的到來成了我每天的必修課。這些書一拿到手我總會如饑似渴地翻閱、記錄、品味。對寫作有幫助的，我就會把好詞佳句積累甚至背誦下來，整理精彩文章的寫作手法。遇到感興趣的內容我總喜歡講給家長、同學聽。在我的帶動下，爸爸媽媽也愛上了閱讀，還經常跟我交流閱讀收獲呢；同學們都會提前預約向我借閱，爭相討論精彩章節(jié)。我內心的成就感就源自于我對于書的癡迷與熱愛。愛書就要用心去讀，并能活學活用。
在各類讀物中，隱藏著各種誘人的知識秘方，只要養(yǎng)成良好的讀書的好習慣，細心閱讀，勤于積累，留心記憶，善于引用，就一定能掌握技巧，收獲滿滿。書，將是我一生的摯友，伴我一路歌聲一路前行。
閱讀作文 篇5
書，從小便縈繞在我身邊，從兒時的口袋書、漫畫書、注音書，到現(xiàn)在的本本世界名著，每一個字句，每一個故事，都是那樣令我著迷。在感覺淡淡書香的過程中，我如饑似渴地吮吸著知識的甘霖。高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！钡拇_，讀一本好書，就像交了一個好朋友。
去年暑假，我有幸結交了一位“好朋友”——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛看到書名我很詫異，心想：煉鋼鐵的方法還可以寫成一本書？這也能被稱為經典名著？帶著疑問，我仔細閱讀了整本書，原來它是隱喻保爾·柯察金的高尚品質。他的一生十分曲折，可他始終頑強地與病魔做斗爭，不斷跌倒又站起來，由一個出身貧賤的少年成長為一名有崇高理想、意志堅毅的戰(zhàn)士。
在學習中，我們遇到的困難，和保爾相比是微不足道的。記得三年級剛剛接觸作文的時候，我每次寫作都像擠牙膏一樣，半天才冒出來一句話，等到整篇作文完成回過頭來再讀時，非常拗口，前言不搭后語。后來經過反復練習和老師的指點，再加上閱讀大量的書籍，我頗多感悟，作文水平有了很大的提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽译m然還沒達到這種境界，但是閱讀給我?guī)砹藷o窮的快樂。
閱讀作文 篇6
老爸正愜意地躺在床上，手指在手機屏幕上滑動。老爸可一直說自己不喜歡用手機呢。這一次又是什么在吸引著他呢？
我好奇地湊上去。原來，老爸在看新聞。“為什么不去看報紙��？”我想到剛拿到家今天新的報紙�！笆謾C消息快很多！甚至，剛發(fā)生的事，通過手機立刻就知道了�！崩习诸^也
不回地回答道。
記得以前，家里每個月都有幾本雜志送來。一拿到，我們就如饑似渴地看起來，看完了仍是意猶未盡。可慢慢地，雜志的公眾號、網頁相繼而出，雜志也不訂了，看看網絡上的東
西也毫無差異。誰又能想到，曾經只能在紙張上看到的新聞、文章，如今，能在光亮的手機屏幕上看到了。
網絡就像水，一點一滴地滲透到我們生活的每個角落。報紙、雜志，被網絡洪水漸漸地淹沒。
每天打開微信，便能看到各種新聞。有時候，網絡上的新聞還遠比報紙上的豐富。天津大爆炸的第二天，朋友圈中滿是“祈�！钡恼Z句，還沒收到報紙，可在網上可以看到各個媒
體爭先恐后報道的這則新聞。如果沒有網絡，或許我們要遲很久才知道發(fā)生了這件事。網絡報道新聞更方便、更快速、更豐富，大到國內外時事，小到街頭軼事。
聚餐時，幾個長輩看著手機，談論著新近發(fā)生的新鮮事。我口中的“新聞”在他們的眼里是不值一提的“舊聞”。老爸還嘲笑：“就這還是新聞？”的確，現(xiàn)在只要拿起手機，就
可以立刻知道剛剛發(fā)生的最新新聞。我們討論時事，可正當我們講起第一句，手機一下子響了，又是一條最新進展的報道，剛剛的“新聞”已經變成了“舊聞”。隨時隨地、隨時
隨刻傳遞信息，手機里裝載的就是整個世界。
也許有一天，報紙等紙質傳統(tǒng)媒體會被網絡徹底替代，又有誰會記得曾經傳遞新聞的報紙？
網絡的發(fā)展，往小了說，正在替代著報紙等傳統(tǒng)媒體行業(yè)；往大了講，在一點又一點地改變著我們的生活。生活中，似乎很多東西都在慢慢改變。超市、菜場、商鋪都成了電腦、
手機上的微店，吃飯也可以網絡點餐……
從閱讀的改變到生活的改變，可以看到人類的進步；網絡帶給我們改變，似乎也告訴了我們：知識的力量。
閱讀作文 篇7
莎士比亞曾經說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。當你走進書的世界，總能感受到書的有趣。當我不開心時，書就像一位良友，耐心的開導我；當我迷失在自己的世界時，書就像我的恩師，為我指引方向；當我糾結與道德與虛偽時，書就像我的慈母教育我，不讓我誤入歧途......
因為讀了林海音的《城南舊事》，讓我立志成為一個作家。這便成了我的夢想，于是在暑假我每天都會寫上一千字的文章，也正是因為每天的練習，我的寫作水平有了慢慢的提高，我想，我離夢想又近了一步。
讀書，就像冬天里的太陽，給人溫暖與光亮。每當我讀書的時候，仿佛周圍的一切都靜止了，我進入了書的世界里，那里面的一字一句都融進了我的身體了，讓我久久不能抽離。
有人說，大腦就像一個購物車，往里面放的知識越多，它的價值也就越高。讀書就是這樣，讀的越多，知識面越廣，懂得的道理也越多，在寫作文的時候，讀過的書就都派上用場了。閱讀，是除了學習外唯一一個有百利而無一害的東西。會讀書，也就是學會品味，從書里面，我學會了如何做一個品德高尚的人，學會欣賞，學會思考。同學們，如果有時間就多讀書吧！讀書的過程，就是豐富和充實你人生的過程。
閱讀作文 篇8
閱讀，真好。
小時候，在小學認字兒以后，總喜歡在床頭放一本童話故事書，睡前讀一讀，讓美好的童話故事伴隨我進入夢鄉(xiāng)。在書里，有美麗的白雪公主與王子，有會跳舞的穿著紅鞋的雪姑娘，還有會唱歌的青蛙，還有后來終于變成白天鵝的丑小鴨……它們仿佛都被賦與了生命，都是真實可信，觸手可及的。那時候父母總是工作很晚才回家，正是這樣一個個美麗的故事伴隨我成長，才使我不感到孤獨，豐富了我的內心世界，給我的心靈帶來了撫慰，告訴我世間的美丑善惡。
隨著年齡的增長，我認識了更多的字，愛上了看小說和各種文藝書籍。節(jié)假日，很多同學會選擇出去玩，而我卻躲在被窩里偷偷翻著《還珠格格》�？葱⊙嘧尤绾未篝[皇宮，看爾康對紫薇的一往情深，看香妃與蒙丹的“你是風兒我是沙”……我一邊深陷他們驚心動魄的故事，一邊還要豎起耳朵打起十二分的精神探索著爸爸媽媽的腳步聲，一有什么“風吹草動”我就立馬把書藏進被窩里，作熟睡狀。于是每一次偷看小說，都仿佛經歷了一場驚心動魄之旅，以致于后來我總能準確判斷出是爸爸還是媽媽回來了，當故事終于完結的時候，就算是放假回去就有一場考試等待著我，我也突然覺得不是那么討厭。
閱讀是心靈的雞湯，總能治愈我受傷的心靈；閱讀是炎炎夏日里的冰淇淋，總能帶給我冰涼爽快的感覺。閱讀讓世界安靜而美好，美麗而繁華。
閱讀真好！
閱讀作文 篇9
人處局中，當局者迷，旁觀者清。立于拱橋遠望名山秀水，花鳥人情，就如同跳出棋盤的棋子，獲得片刻的清醒。閱讀就是這樣一座橋梁，溝通了物質與現(xiàn)實和虛幻與思想，成為人類感知、反思、升華的靈媒，與人相隨、相伴終生。
有人說：“一個人的精神發(fā)展史實質上就是閱讀史�！边@是對成長本質的探究，也是對閱讀定義的拓展。閱讀——此時已不僅僅是閱讀書籍，而是視、聽、嗅、觸、味五感對整個鮮活世界的認知。生命體通過對周遭個體和事件的了解和感悟漸漸形成自己的思維方式和經驗，從而完成了從新手到社會人的蛻變。從一張白紙的嬰兒到印滿酸甜苦辣的成年，再到只剩下金色的回憶與絲縷眷戀的暮年，人類的一生都在閱讀世界，惜乎學無止境，這是一本沒有尾頁的書。
無論是廣義的閱讀人生、閱讀世界，還是狹義的閱讀書籍，都遠非大多數人的首選。例如讀書，不少人以沒時間、沒精力研讀為由，寧愿看簡單易懂的電視劇和漫畫；一些大學生畢業(yè)后找不到工作便沉溺于網絡，拒絕和社會接觸，放棄了面對社會，閱讀人生的機會。以上種種月下是因為他們缺乏必要的毅力與耐心，但更重要的是，他們沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。
閱讀古奧晦澀的篆書，從字里行間感受到迎面而來歷史的厚重，享受洞穴探險般的刺激與興奮；閱讀滿是英文的《呼嘯山莊》，英語富有邏輯性的長短句躍然紙上，引發(fā)深邃的哲理與對人生意義的探尋；閱讀門口一張巨大的，張揚的文字和震撼的畫面包含了市場營銷的理念；閱讀蒙娜麗莎神秘的笑容，溫暖的嘴角勾勒出難以言喻的慈悲溫柔如同年幼的孩童滿溢著好奇心探索美好世界，我們在閱讀海洋中徘徊徜徉、喜悅憂傷，貪婪地汲取其中的精華，視閱讀為不可多得的樂趣。海納百川，包羅萬象，閱讀如人世間一瞬的剎那永恒，于永恒的枯寂之井深處躍然一滴啟迪靈性的智慧之珠，溝通無盡宇宙和人類渺小的思維，給予人寶貴的財富。
如果說那些沒有發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣的人所遭受的是莫大的損失，那么喜歡讀書卻不得章法則簡直是有害身心了。過度沉溺于驚悚恐怖小說的人會喪失對生活的正常認知；而對追求忘了小說和膚淺言情的人，缺乏對人生的深邃感悟。既然閱讀將伴隨終生，那么合理調配閱讀時間、正確選擇閱讀內容就顯得無比重要。章法得宜，勞逸結合，閱讀就會成為人生充滿樂趣的調劑品和不可多得的良師益友。在虛幻與現(xiàn)實、靈魂與物質交織的`臨界面，閱讀是啟迪智慧的溝通之橋，默默無言地引領人類前行，橋的盡頭指向未知的遠方。
閱讀作文 篇10
最近，很多小讀者都寫信給小燕姐姐詢問關于閱讀的問題，比如：怎樣處理課內與課外閱讀？課外閱讀該選些什么書？名著一定要看嗎？怎樣利用課外讀本呢？……今天，小燕姐姐就逐一回答大家提出來的這些問題。
閱讀，其實是一件很美好的事情。關于閱讀，我記得自己的大學老師給過一句很詩意的定義：閱讀，是一種相遇。
其實仔細想來，的確如此，在不同的書中，不同的文章中，你會遇到不同的故事，不同的人物和不同的風景，當然帶給自己的感悟和體會也是不同的，所以，如若把閱讀當成一種遇見，甚至探險，我想，那應該是一件很有趣的事情。
但今天的我們，面對考試和升學的壓力，時間上難免有些緊張，所以，在課外書籍面前，很多同學心里都會打起退堂鼓：還是把時間留給作業(yè)吧！其實，相比高中，初中的課程畢竟會松快一些，況且，無論是對于大家的考試，還是文學素養(yǎng)的積累，閱讀都是一件有益無害的好事，所以，小燕姐姐認為，在大家認真聽課。做完作業(yè)的前提下，還是很有必要選擇一些好的課外書籍來閱讀的。但要注意時間、場合，大家千萬不可為了看課外書而放棄課堂的學習。記得小燕姐姐上初中時，有位同學天天在課堂上看《故事會》，最后竟然走火入魔到連續(xù)逃課的地步，本來成績很好的一個小姑娘，就這樣連續(xù)留級，最后淪落到被開除的地步。凡事要有度，對于閱讀，大家可以根據情況做一個計劃，比如假期或者作業(yè)少時，可以多看些，臨近考試，可以少看甚至不看，這些，大家都要學著為自己安排。畢竟，你的地盤你做主嘻嘻……
至于課外閱讀應該選一些什么書，小燕姐姐覺得沒有什么固定答案，大家可以根據自己的愛好來選擇。有人說，看書只能看名著，我不這么認為，其實像大家這個年齡喜歡的漫畫啊、科技啊，都是有借鑒意義的。我也曾看過寂地的漫畫，細膩的文字和疏朗的筆調，對于我們的寫作都是可以借用的；科學探索類的文章，雖然對作文沒有什么直接的貢獻，但它可以鍛煉大家的思維，拓展大家的視野，這對于我們的成長亦是一件有意義的事。著名詩人王小妮在她的著作《上課記》中也曾坦言很多世界名著她都沒有讀過，她建議自己的學生讀“自己讀進去”的書。名著不一定都要讀，但也不意味著一點都不讀，之所以能稱為名著，它還是有一些經典的東西值得我們去學習的，像《紅樓夢》中的語言和心理描寫，《三國演義》中的情節(jié)和人物描寫，對于我們的寫作都是有幫助的。況且，現(xiàn)在的中考已經把名著閱讀當做試題來出，所以大家在學好課本的同時，適度地閱讀一些名著，或者是名著中的經典篇章還是很有必要的。
怎樣利用課外讀本？其實，閱讀本身，就已經對我們的知識積累和語感的培養(yǎng)起了非常大的作用，只不過它的作用像詩人筆下的春雨一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在潛移默化中就讓你學習了很多。這一點可以說是“看不見的作用”。那如果想獲得“看得見的作用”，我們應該怎樣閱讀呢？這就涉及到怎樣利用課外讀物的問題。一本好的書籍或者刊物，必定有它獨特的亮點，作為閱讀者的我們就可以緊緊抓住這一亮點來做工作。比如很多老師都要求大家讀的《城南舊事》，這里面，大家除了一些精彩的語段外，還可以學習的就是老北京的一些風情民俗，無論是當做常識還是歷史，我們都可以整理到自己的積累本上。再比如說期刊，現(xiàn)在大家都喜歡課余拿本雜志看，看過其中的文章后往往就隨手一扔或者束之高閣了，其實期刊中有很多不錯的場景描繪或者是令大家感到心動、受到啟發(fā)的語句，以及一些時尚而新穎的標題，犀利而睿智的評論，對于這些，我們要做的仍舊是摘抄和積累，摘抄雖然是件很瑣碎的事情，但這一過程不僅能讓我們感受到美好而睿智的詞匯帶給心靈上的享受，更能不斷地積淀自我的文學素養(yǎng)，如此，何樂而不為呢？
以上的建議，希望能為大家的閱讀解決一些困惑和問題，大家在學習和生活過程中有什么問題的話，歡迎寫信告訴我哦！
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