【精華】閱讀作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的閱讀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀作文 篇1
幼時的我懵懂無知，但自從讀書識字之后，閱讀漸漸地成了我每天必不可少的一部分。隨著書籍厚度的不斷增加，驀然發(fā)現(xiàn)閱讀已漸漸步入我內心深處，深入骨髓，刻進靈魂，我才終于明白了讀書的意義。
高爾基說過：“讀的書愈多，就愈親近世界；愈明白生活的意義，愈覺得生活的重要�！泵系滤锅F也曾說過：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻�！弊x《紅樓夢》，我感嘆當時社會的世態(tài)炎涼，一個豪門大家族的由盛而衰，一對情投意合的有情人終不成眷屬，演繹的是一場凄慘的愛情，更是當時社會的悲�。蛔x《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國的遠大抱負等；讀林清玄的《清歡》，我總覺得文字太美，流水與清風對于我而言僅止于大自然的饋贈，用筆描述，那是萬萬不能做到的，而文中的文字卻像流水，嘩然有聲，又像清風，愜意舒心……
讀的越多，才懂得越多，后來也才知道世上存在的所有真理，都來自于問，也止于問。孔子學問淵博，可是仍虛心向別人請教。有一次，孔子到太廟祭祖，他一進太廟，就覺得很新奇，于是向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”因此，我們在讀書時，應該要細細去品味字里行間所隱藏的細膩的情感，去揣摩蘊含在作品之中的人生哲理，去探究作者留給我們的問題，帶著自己的疑問去讀，去感知書本文字帶給我們的心靈上的歡愉。
“立身以立學為先，立學以讀書為本”，炎熱的夏季，蝸居在自己小小的世界里，倚靠在向陽的竹椅上，或是閉目養(yǎng)神，享受陽光帶來的溫暖；或是遙望遠方，盡享眼前滿山蒼翠帶來的涼意；或是手捧書籍，讓自己浮躁的心在書海里得到洗滌凈化。此時此刻，我想我是愉悅的，是愜意的，是幸福的，當我閱讀時，心中的苦悶就會不知不覺地消散。寧靜的午后，拿上一本書，坐在樹下，品著微澀的綠茶，鼻翼間彌漫著淡淡的書香，細細揣摩那字里行間的真實與美好，你會心曠神怡寵辱偕忘，請讓我們打開心中的那扇門，讓書香浸透我們的心靈，讓我們的步伐變得平靜，不在急促，讓閱讀牽動我們的心吧！
閱讀作文 篇2
靜靜地，閱讀一段深情的文字，讀一聲好奇的童音，讀一個溫潤的生命，與這些逝去或未逝去的靈魂共舞，撞滿懷生之美好……
時光荏苒，三年彈指流云。學業(yè)的馬拉松方?jīng)_過半程我卻已然泄了氣，病懨懨懶洋洋，對什么都提不起精神。就這樣焦慮又無奈地深陷迷惘的漩渦，在黑云壓城的溫書假終是丟盔棄甲，倉皇逃出家門，撞進福州秋色尚存的冬。
“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容�！闭裢珗@一角如火如荼的浪漫，憶起曾讀過的半句趣語，忽然萌生了上前細細一讀的沖動。遠觀時那簇熾烈的火呈現(xiàn)的竟是這樣細軟，一襲介于大紅和暗紅間的舞裳，抖落滿身簇紅的九層紗。輕輕薄薄的葉怕生地團著玲瓏的巴掌，怯生生地舒著淺淺的掌紋。福州已然步入隆冬的吧，不過是幾日回暖，它也要這樣轟轟烈烈地盛放？
“媽媽，怎么冬天還有楓葉啊？”另一位閱讀者神色清亮，真摯急切，稚嫩的童聲道出心中之想，喚回癡心閱讀小楓的思緒。“傻孩子，天氣好不容易回暖它又怎么可能浪費？開得這樣熱烈，是因為它對整個世界——哪怕是隆冬，也是愛的�。 �
愛著……整個世界嗎？我抬手輕輕撫上它粗糙結實的皮膚，任思緒如風送千紙鶴逆著光狂舞。它可是一株楓啊，纖弱的身軀下有幾圈滄桑靜好的年輪？如果說生命的滄桑與傷痛可以讓人失意蕭瑟，它大概經(jīng)歷了最多風霜，該是最深沉最病懶吧。可那一身熾烈一身驕傲，不正是分明昭示著熱血未冷，昭示著孱弱軀體下一顆永遠熾烈又溫柔的心？
剎那仿佛讀懂了什么，澄明如鏡。我抬頭，又見小女孩盈盈翹著的羊角辮，又聽稚嫩童音喚著母親解答天真稚拙的問題。我的心跳得很快。楓，女孩，詩人，在心上席卷著翳影狂舞，織成的錦繡綺麗又熱烈，使我激動得一陣眩暈。我擁著它們，品著它們，讀著它們，只覺所有失意一瞬間似煙云過眼，所有熱忱和激情一瞬間回到傾頹的心房，所有世界的光影在一瞬間被點亮。
我想，我真的讀懂了。讀懂一株楓在隆冬時依然紅妝似火的豪邁，在生命無數(shù)傷痛接踵后依然怒放的熱情，在世間冷暖一一飲盡后的不消沉不滄桑，依然如初生的晨曦般堅韌又未冷希望�；蛟S我也讀懂了，讀懂詩人對一切的深情熱愛，讀懂了女孩萌動的好奇希冀。我想我讀懂了，原來孤獨和傷痛本是生命的底色，但每個生命都有權利去愛這個依然美好的世界……
生命，也就在這日復一日的閱讀中，流轉，拔節(jié)。
閱讀作文 篇3
這兩天我和媽媽一起把《神奇的希爾大叔》等十篇文章讀完了，讓我最感動的是《最好吃的蛋糕》里的老鼠三兄弟，讓覺得了有意思的是《嬰兒使用說明書》 里把小寶寶當在“食品”似的向我們講述成份、注意事項、保質期、生產(chǎn)日期······太有意思了！還有其他的文章讓我學到了很多知識。
讀完的文章，我還做了問卷，唉～～～看似簡單的文章，但是問卷一點也一簡單喲，好幾篇我都沒得滿分，只好重新再仔細閱讀、再重新答一次。雖然花了一些時間，但我覺得還是值得的，讓我的知識面廣了很多！
閱讀不僅能給我們帶來快樂，更能讓我們學到知識！我一定還要把那八本書完成！
閱讀作文 篇4
細聽，元旦的大鐘即將被敲響，20xx即將來臨，而那闊別已久的“書香班級”也伴隨著20xx的腳步再一次的來到了我們的身邊，與我再一次享受閱讀的快樂。
閱讀，無疑是人生一大快事，俗話說，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，閱讀可以使我們獲得知識的力量，知識可以改變世界，改變自己，讓我們獲得財富，獲得科技力量。想想，從最開始的原始社會，到現(xiàn)在的科技世界，是什么讓我們一步一步的走向現(xiàn)在的，是知識，而閱讀無疑就是獲得知識的有效途徑。
四大文明古國之一的中國，有著五千年的'歷史，經(jīng)歷了“商、周、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋朝、唐朝……”這些輝煌王朝的不斷改朝換代，其中，又涌現(xiàn)出了多少經(jīng)典文學和巨著，從開始的四大名著，到后來的六大名著，再到八大名著，有多少經(jīng)典等我們去閱讀，有多少韻味等著我們去品味，有多少經(jīng)驗等著我們去體會，有多少情感等我們去感悟……從古到今，又有多少人能夠說自己已將天下經(jīng)典名著讀盡，讀通？我想沒有，就連文學巨子蘇東坡也認識到自己的才疏學淺，而將對聯(lián)改成“發(fā)奮是遍天下自，勵志讀遍人間書”，那么，我們又有什么理由說自己早已把一本書讀通讀懂了呢？
在這個假期里，我要再把自己草草讀過一遍古典名著重新的細細品味一邊，體味出其中每一個字的韻味，享受古典名著帶給我的精神食糧，享受閱讀帶來的樂趣！
書香班級，閱讀再起航，讓我們一起向“閱讀書香，品味書香”，前進！前進！前進進！
閱讀作文 篇5
你可不知道，我曾今只知道瘋玩、看電視、和朋友一起玩芭比娃娃……，就是不愛看書，爸媽要我看書，我就打瞌睡、裝累……。
進入到三年級，在王老師的帶領下，我愛上了閱讀，原來書中有很多很多我沒有看到世界：草原上的小木屋里的生活是多么刺激但又是那么的溫暖！淘氣包埃米爾的確很聰明，很淘氣！但他是又是那么的可愛和善良，我多想有一個像他一樣淘氣的乖哥哥呀！還有長襪子皮皮，我和你真的很像，我也經(jīng)常丟三落四、有時也不梳頭就去上學、上課的時候經(jīng)常想到玩、也像你一樣能包容別人，不計較別人對我的傷害，我也像你一樣勇敢，可以獨立去買菜、上學……
現(xiàn)在我真的很喜歡閱讀了，有時遇到好看的書，我真想一口氣把它看完，我常常一邊洗腳一邊看，坐火車也在看，睡覺前也要看一會書，要是爸媽不催我，我真的還想看下去……
閱讀作文 篇6
在傳統(tǒng)實體書店日漸式微，網(wǎng)上書店方興未艾的今天，尋找復興實體書店途徑的人不在少數(shù)。不知從何時起，裝修精致，擺設講究，音樂悠悠，茶香咖啡香縈繞鼻腔的“網(wǎng)紅”書店走進人們的視野里。憑借超高的“顏值”，這些書店迅雷不及掩耳地擁有一批忠實擁躉�？墒�，在這個充斥著精美文創(chuàng)、香甜飲料的環(huán)境中，逛書店的人能沉下心來閱讀書籍嗎？我想，閱讀不應只流于表面。
不可否認，“網(wǎng)紅”書店的出現(xiàn)，正是迎合了當今人們審美的提升。隨著時代的進步，生活水平的提升，人們對美的認識有了質的飛躍。在物質貧乏的年代，吃住都無法得到保障，何來美的需求？在《紅樓夢》里，大觀園描龍繪鳳，“銜山抱水建來精，多少工夫筑始成，天上人間諸景備，芳園應賜大觀園”，賈府富貴熏天，才有興建奢華精美園林的財力。因此，當物質充裕后，人的審美水平、知識水平才往高處走，正如古語言：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。在人們對外貌、品味越來越挑剔的今天，高顏值的“網(wǎng)紅”書店以文藝的裝潢，優(yōu)雅的茶飲，多樣的產(chǎn)品，講究的擺設一炮而紅，人們在逛書店的同時更是為了滿足日益膨脹的審美需求。
可是，當形式越雜亂，內心就越容易被染上浮躁的底色，閱讀往往流于表面。
雖然“網(wǎng)紅”書店有千種優(yōu)點，萬種魅力，卻不能忽視書店首先是售賣書籍的，是知識的搬運場所。如果書店只注重“門面功夫”，以此招攬客源，那么，顧客也一定受其商業(yè)氣氛熏染，左顧右盼，胡亂翻書，輕嘬咖啡，打卡留念，全然沒有靜心讀書的心情，如此閱讀于人何益？
其實，閱讀無處不在，環(huán)境不是決定閱讀的先決條件。閱讀可以發(fā)生在寂靜無人處，發(fā)生在熙攘熱鬧處，發(fā)生在高樓大廈里，發(fā)生在低矮小房里……閱讀，每時每刻都在發(fā)生著。蘇軾言：“此處心安是吾鄉(xiāng)”，我則要說：“此處書香是吾鄉(xiāng)”。古人“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的故事給當今浮躁的社會樹立了榜樣。
實體書店確實經(jīng)營不易，面對昂貴的租金，“網(wǎng)紅”書店的出現(xiàn)確實無可厚非。只是當浮躁的人心與商業(yè)的書店相遇，閱讀就不能發(fā)自內心，知識的獲取，素質的提高就成了天方夜譚。據(jù)統(tǒng)計，20xx年國人閱讀率為4。67本，與年均閱讀64本的“書迷”猶太人對比，我們卑微到塵埃里。今天，我們沉迷“打卡網(wǎng)紅”，就連閱讀也難逃“厄運”，流于形式不能自拔，長此以往，國人偏低的閱讀率依然不可能有大起色，中國的崛起更是從何談起？這是目前“網(wǎng)紅”書店不得不思考的問題。
閱讀，不應流于表面，更應該沉下心，讓知識真正地走進心里，成為人生路上一股中堅力量。而僅僅為了“打卡”、獵奇，而光顧“網(wǎng)紅”書店，對自身毫無幫助，而你也在這一次次的走馬觀燈中被“亂花”迷了眼，漸漸地失去閱讀的耐心與能力。
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