閱讀遇見更好的自己作文（精選33篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的閱讀遇見更好的自己作文，希望對大家有所幫助。
閱讀遇見更好的自己作文 篇1
一個停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來，當我讀到海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學院時，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創(chuàng)下這史無前例的奇跡的！
當時我的心里充溢著無法言說的'震撼，但更多的是對自己所作所為的慚愧和內疚！
是啊，我能拿什么來面對自己，能用什么來面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中，海倫說道；“光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物�！边@是海倫對光明的認知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書，我深深地認識到了自己的錯誤，我不該揮霍著我的青春，肆意的享用著這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的贊歌。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對待。讀著《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！
閱讀遇見更好的自己作文 篇2
去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長中散發(fā)著幽香；心境，就在輾轉中滋長著清寧。
“總有一次命運的狙擊在青春轉彎處等你，這樣的突發(fā)事件有可能是一個事件，也有可能是內心隱秘的情感，來自學校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發(fā)出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對和迎接！”這是青春的宣言。
“風雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風雨的力量。”一本《穿越青春》，點亮了我青春的歷程。每閱一個故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！
閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅強的自己。
“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內里寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細流清淺，潺潺涓涓；有的水會一雨成災，隨四時陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領下，駛進生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細細揣摩，我仿佛聽到了大海的`潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨白》，我遇見了更加沉穩(wěn)的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”閱讀，一束光亮，伴隨著不完美的我成長，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！
閱讀遇見更好的自己作文 篇3
小時候，我很貪玩，還不懂得什么是閱讀。媽媽就每天堅持給我講故事，那時的我特別喜歡聽故事。終于有一天，我情不自禁地打開書本，立即被書中的內容吸引了，從此我便愛上了閱讀。
從童話書到漫畫書再到文學書，我看了很多，并養(yǎng)成了每日讀書的好習慣。有時，我會閱讀一些膽戰(zhàn)心驚的小說來試試膽量；有時，我會閱讀百科全書和文學類的'書籍來充實自己的精神世界……每當讀到傷心之處，我會淚流滿面；讀到開心的地方，我便會哈哈大笑。漸漸的，書已經成為我不可缺少的朋友，成為我生命中的一部分。每天只要有閑暇時間我都會拿起書來，走進書中，盡情地領略文字獨特的魅力。
有句話，一直讓我銘記在心，那就是：孩子，不要抱怨讀書苦，那是你走向世界的路。閱讀，作為讀書的一部分，當你喜歡上閱讀時，你就不再覺得讀書苦，而是一種樂趣，會讓你積極向上，奮發(fā)圖強！
還記得，每當我灰心失望時，媽媽總會拿出那本“葵花寶典”《羊皮卷》，給我一遍又一遍地讀。這是媽媽最喜歡的書，開始我不太喜歡聽，可是又不得不聽。漸漸地，我被文中的故事所感動，每聽完一個故事都讓我熱血沸騰。終于，《羊皮卷》也成了我的最愛。
閱讀，讓我了解歷史，了解世界，了解浩瀚的宇宙；閱讀，讓我樹立了信心，帶給我前進的動力，指引我前行的方向；閱讀，讓我遇見更好的自己，給我一個絢麗的人生……
閱讀遇見更好的自己作文 篇4
“砰……”因為周五做的練習成績很不理想，心情陷入低谷，回到家又被媽媽一通訓斥，懷著強烈的不滿我回到自己的房間，重重地關上了房門。
現在是晚上六點半，昔日當還殘存一些余光的天提前被黑色籠罩，天空上不僅搜索不到一顆亮點，就連那唯一的銀盤也打碎了被黑暗掃去。憂愁與痛苦和著淚水連同黑夜的蒙蒙細雨，一滴滴，滴落在我的傷疤上。
“唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閱讀的《目送》翻了起來。起初只打算看個開頭，但讀著讀著，我就被龍應臺的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫到：我慢慢了解到，所謂父女母子一場，只不過是今生今世你注定目送他的背影，漸行漸遠……我的目光停滯了。
龍應臺的赤子之心照見了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身，尤其是她的父親，幾乎成了植物人。為了父親，遠在天邊的龍應臺甚至不辭辛勞趕來陪伴癱坐在輪椅上的'父親，并在最后一刻極為不舍地作出離別，即事感懷，作得此文，孝心感動天地。而我，僅僅因為一場微乎其微，甚至很快便會被記憶隱去的考試失利，僅僅是因為被媽媽訓斥了兩句，就要與她“分道揚鑣”“漸行漸遠嗎？俗話說“打是親，罵是愛”，媽媽僅僅只是在氣頭上說了我兩句，她罵我是因為她對我抱有強烈的期待與愛，一心希望著我能更好而已。
霎時間，我豁然開朗，牢牢擁抱了這本書，把它小心翼翼地放回書架上，大跨步走出書房的門，去向媽媽鄭重道了歉。窗外，雨不知何時已經停止，烏云漸漸散去，露出了一輪彎月。月光下，我仿佛看到了另一個自己，是閱讀帶我找到了一個更好的自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇5
孤獨落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；
無所事事著，遇見一本書，書中浮現出了平淡致遠的生活軌跡；
怡然自樂著，遇見一本書，書中寄托出了契合心境的簡單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會遇見更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關鍵。如果有人被構造的故事情節(jié)框架打動，那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的`一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閱讀了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結果如何，早就另當別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是，因為閱讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠志向，也引領了現在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關系。其實道理大家都懂，但若“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕松。
閱讀著，體會著，試著融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過去，或展望于未來�；钤诋斚�，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
閱讀遇見更好的自己作文 篇6
“讀萬卷書、行萬里路”，從小我就是個以書為友、以書為樂的小姑娘。很多時候，為了知道故事發(fā)展的結局，我一讀就忘了睡覺的時間，常常挨爸爸的“罵”。這次閱讀節(jié)我又看了《木偶奇遇記》、《中華上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》，書中的故事讓我受益匪淺，讓我明白了很多的道理。
《木偶奇遇記》講述的是木偶皮諾曹的一生經歷，直到它獲得了真正的生命。皮諾曹懷著樂觀的態(tài)度去生活，希望之火從來沒有在它身上滅過。因為它堅強、勇敢，勇于改正自己的錯誤。令我感動的是，作為一個木偶，它有顆風雨無阻、不屈不撓的孝子之心。它不怕艱難，為的就是找到自己的爸爸。
《中華上下五千年》讓人感受到一種震撼的力量之外，體現出了中華民族百折不撓的民族精神。書中，我最欽佩的人物是岳飛，佩服的是他堅強、精忠報國的.精神，他是民族英雄中最讓后人敬服的也是最悲慘的。他胸懷大志、腹有良謀、手握絕技，天生是一位為軍事而生的將軍，但由于朝廷昏庸腐敗、奸臣掌權，他年紀輕輕抱著遺憾被奸臣害死了。每當看到這里，我就情不自禁地說：“你們這是在毀自己國家的棟梁呀！”
《湯姆叔叔的小屋》講的是當時黑人的殘酷生活，反映了白人和黑人的不平等。我很欣賞湯姆忠于主人、吃苦耐勞、渴望自由的品質。每當我讀到湯姆被主人打的時候，我的內心非常憤怒，這個社會為什么會有這么多不平的事？人的貴賤為什么是以膚色的深淺來區(qū)分呢！
閱讀是件美好的事，學習再忙，也要閱讀！讓我們從小就熱愛閱讀，做一個有學問的人！
閱讀遇見更好的自己作文 篇7
打開一本書，遇見一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對閱讀最好的闡釋。
我酷愛閱讀，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品味，立刻進入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關，只有自己暢游在書的海洋里，思維也通過時間隧道進入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅持；而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會的`罪惡一覽無遺地展現在我眼前，讓我覺醒、令我奮發(fā)。
我與閱讀發(fā)生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看著書聽不到父母的呼喚、也有從書中學到了更多知識，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的魂勾過去了。當我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁、兩頁，細細地讀了起來，讓我在書中了解了汽車動力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學到了很多汽車知識。我想，我將來要是一個汽車人，多好啊。當我還在汽車世界遨游時，同學氣喘吁吁地推我一把，說你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書，匆匆忙忙回家去。
書籍，是無數代人智慧的結晶，更是人類進步的階梯。古話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們取之不竭的成長養(yǎng)分。熱愛閱讀吧，他會讓你遇見全新的自己，帶你進入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧！如果你想創(chuàng)新，閱讀吧！如果你想追夢，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧！
閱讀遇見更好的自己作文 篇8
總在清閑的午后，趁著絲絲柔柔的陽光透過窗戶披灑在身上的愜意，泡一杯清茶，坐在書桌前，拿出一本訴說著風華的書慢慢品讀。
空氣中氤氳著詩意的氣氛，我輕輕打開書，在肌膚觸碰到那潔白的書頁時，一股淡淡的墨香沁人心脾。我徜徉在一個個心靈故事中，感受書籍才能帶給我的難得的寧靜。心只有在這一本本如泣如訴的書中才能真正的得以寧靜。
我在書中得到的當然不止寧靜，它們還教會我文明的苔痕，處世的智慧，知識的斑斕繽紛。
閱讀詩詞，我被歷史的滄桑所震撼。秦磚漢瓦鍛造了我的剛強，楚辭漢賦澄澈了我的心靈，唐詩宋詞蕩滌了我的靈魂，元曲明清小說更是華麗拉我的心境。試問是誰攪動了一江春水？屈原一身傲骨，死前高聲吟唱著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，吟罷便抱著坐石縱身躍入了那滾滾黃流的汨羅江中。一代詞圣的生命隨波逐流，而他的精神卻傳遞了近兩千年的輝煌。是誰在泣訴反抗著命運的跌宕？李清照雖身為女兒身卻肩負著亡國之恨、亡夫之痛，背井離鄉(xiāng)，顛沛流離數載。她的詩雖然語言清麗，婉約輕柔，但卻字字透著對自己身世的悲嘆，對國家滅亡的悲憤�！澳啦幌�，簾卷西風，人比黃花瘦”，從生活富裕的大小姐淪為四處逃難的亡國奴，她的堅強詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。是誰讓九州動容？是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；是賣炭翁的“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”；是陳子昂的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”；是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；是“少壯不努力，老大徒傷悲”；是“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”；更是“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”；是“豈不罹凝寒，松柏有本性！”。
閱讀魯迅，讀著“這正如地上的路，其實地上本無路，走的人多了，也便成了路”，眼前便浮現出他那消瘦的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�、“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”喊出了魯迅先生的大無畏精神。在動蕩不安的社會里，魯迅用他自己手中的`筆控訴著這個慘絕人寰的世界，斥問著那些驕奢淫逸的有產階級。我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看到了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”！這位大文豪對舊時封建制度的批判，只用了“吃人”二字，卻完美表現了封建社會的可怕不堪，燃起人們心中反抗所處的惡俗世道的火焰，使人們早點從水深火熱的生活中清醒過來，舉起武器將那些所謂的“仁義道德”的統治者趕下臺。在他筆下的人物：會“精神勝利法”的阿Q，穿長袍而站著喝酒的孔乙己，想要“吃掉”自己的哥哥……都是封建社會的產物。“浪費時間無異于慢性自殺”的警告，讓我珍惜時間。面對“中國人失掉自信力了嗎”的詰問，我挺起胸膛勇敢向上。對于魯迅“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面的解剖我自己”的直白，我會時刻審視自己的不足。聽到“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在了讀書上”，讓我惰性不再，勤奮努力。
閱讀中，我在詩詞里陶冶自己的情操，華麗自己的內心，洗滌自身的靈魂。我在魯迅的大無畏精神中懂得了珍惜時間，勤奮努力，勇敢積極。我在書中審視自己，改變自己，鍛煉自己。書是我的良師益友，它讓我懂得了真、善、美的寶貴內涵，它讓我在字里行間漸漸地成長，懂得為人處世的道理。書，帶給我寧靜，而更重要的是它讓我遇見了更好的自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇9
午后的陽光，梔子花的香，黑體字的跳躍，感受書中的自己。
陽光透過窗紗斜射在臺子前，臺子上那幾朵盛開的梔子花，正散發(fā)出樸素而純潔的花香，倚在窗框的我手上捧著一本西游記，慢慢品讀，斜射的陽光傾灑在書上，那一個個黑色的字體，仿佛在跳躍著，跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑體字，是如此的枯燥無味，但又是如此的耐人尋味，不喜歡閱讀的人，看書可能是一件反感的事，但喜歡閱讀的人，看書就像是岸上的魚遇見了水，離不開。
其實我小時候也特別不喜歡看書，覺得看書沒有動身玩那么開心，所以當時的我知識面是非常有限的。但是每個人的父母都有望子成龍的思想，而我也有這樣的父母。所以他們剝奪了我的時間，開始限制我的自由，每次面對這些沒有思想的文字，我都想方設法的逃離，但是，都是無用的。我開始機械式的閱讀，沒有感情，從來不思考，也就養(yǎng)成了看完這本書，卻不知道這本書想要表達的情感，這是多么的可笑。
但是真正啟蒙的書是《西游記》，這本書想必大家都不陌生，沒錯這本書是吳承恩寫的，在看到這本書上的故事時，我波瀾不驚的雙瞳終于有了一絲色彩，我開始帶著一絲迷茫，開始閱讀這本書，漸漸地，我開始有了感情，學會了感受書中人物的悲歡離合。又漸漸地，我有了思想，學會了品味人生的'跌宕起伏。
慢慢的，慢慢的，翱翔與那屬于知識的云天外成了我最大的心愿。
我?guī)е@種心愿，開始感受，是一份淡泊寧靜的情懷，是亡國之君的扼腕嘆息，是一份萬丈豪情，是一份“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿......
此刻，我的心性與你秉性已完全地融入到了那片美妙的云天之外。
讀書似品茗，常讓我在布滿荷花荷葉的池塘邊想起那“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦”的高潔，在金風裊裊的黃昏想到“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約，在那浩浩江水邊想起了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的愛國情懷，在看到關于人生的句子時想到“人生一世，草木一秋”的短暫......手捧一本書，酌上一杯清茶，嗅著幽幽的花香，在字里行間中聆聽來自遠古的清音。
輕翻起一本書的扉頁，一絲特有的墨香撲鼻而來，引得一顆洗盡鉛華、滿懷期待的心走進書的世界。
是怎樣的一件事，能讓你心神安定？這個問題對以前的我來說，是沒有答案的，但如果對現在的我來講，那就是閱讀，沒有什么比午后的陽光，淡淡的花香，一本回憶童年的書更讓我覺得心神安定了。
因為閱讀，我找到了不一樣的自我，找到了那片云天之外的世界，因為閱讀，我找到了自己人生的道路。
閱讀遇見更好的自己作文 篇10
在提筆前，我剛結束一本書的閱讀。逆光中，那泛黃了的書卷無聲地張大懷抱，恍若時光中的沉淀。閱讀，讓時光厚重；閱讀，教我慢慢懂得。
《追風箏的人》說“那有一條成為好人的路。”記憶中上一次讀這本書，已經是幾年前了。我曾為書中忠誠的哈桑感動地痛哭涕流，也曾憤憤不平地痛罵阿米爾的作為。從這本厚重的書中，我學會了正義，懂得了挺身而出即為勇敢。于是在一次與小伙伴外出玩時，一個大孩子搶走了同行小女孩的座位。盡管我也很害怕，可我秉著心頭所謂的勇敢，在對方咄咄逼人的語氣和兇狠的眼神里毫不退縮。時至今日，我仍記得成功捍衛(wèi)座位后，小伙伴們信任的眼神和我驕傲的感覺，于是我發(fā)誓要做一個勇敢的人，而不是像阿米爾一樣怯懦。
此時此刻我又一次讀起這本書，卻看見了不一樣的阿米爾。我竟然開始理解并也為阿米爾而感動了。造就他的也許是社會，是家庭，是性格，是命，但讓人倍受鼓舞的恰是他對罪過的救贖。正是他這一份擔當的勇氣，讓我重新認識了勇敢。
我想起一次去大姨家與姐姐同住，次日清晨，我走進廚房卻看見稀飯正以夸張的姿態(tài)從電飯煲中噴涌出來。我見了不知所措，忙回到被窩，裝作什么也沒看見又睡了起來。很久后，我被喊醒。原來，大姨和媽媽認為是先起床的姐姐弄壞了電飯煲。姐姐茫然地說不知道�！笆悄愀傻膯�？”媽媽目光灼灼地看著我，“不是�！蔽疫B忙搖頭，“是姐姐干的嗎？”，大姨問，目光竟比媽媽還要銳利。我被這目光嚇得一震，頓時一句話也說不出，我下意識得看了眼姐姐，她的眼睛在放光，仿佛希望我為她明清白。“撒謊就一起領罰�！贝笠痰穆曇粲掷淅涞貍鱽怼Ｎ覈樀靡粋�激靈，張了張嘴，說出的話卻冷漠如斯：“我沒起床，不是我。”最終大姨打了姐姐，姐姐倔強地低著頭，一言不發(fā)，眼里的目光卻黯淡下去。真相在兩個人的沉默中變成灰燼。
那時姐姐的眼神與書頁中的哈桑重疊，我倏然開始質疑自己的勇敢。所謂的好人的路，該怎么走。我想著自己的所作所為，心里的內疚與后悔交織，使我一下子想到阿米爾了。想來，竟找到了答案。這世上本就不存在天生的勇者，而挫折與困難卻是必然�？催^一段話：當會感到畏懼和痛苦的時候，決定你命運的時候到了。人生的.分界線就在這里，跨過這一步便是英雄，退回這一步就是懦夫！所以畏懼并不全是消極的，事實上，他可能是一個人真正強大的開始，也是成為勇者的起點。真正的勇敢不是不會犯錯，不是膽小，而是懂得害怕卻仍堅強面對、承擔，這才是勇者。曾經以為的正義固然算勇氣，可勇敢比這還要多一步恐懼。我決定撥通姐姐的電話，告訴她那件事我錯了；撥通大姨的電話，還原事情的真相。也許他們不記得了，可重要的是我的心靈得到了解放，我真正理解了最勇敢的是救贖的過程。
我感謝閱讀，讓我找到一條成為好人的路，然后，遇見了更好的自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇11
燈塔是小船的方向，小船是燈塔的守望；遇見是閱讀的開始，閱讀是遇見的回響。
我并不反感書的存在，只是討厭閱讀。對我來說，讀書是一種煎熬。直到我接觸了《活著》。
書里的文字整整齊齊的排在那里，沒有一絲活氣。我攤開書，只當把閱讀當成一個必須完成的任務，直到讀完第二章節(jié)，我的態(tài)度開始轉變。死氣一般的文字開始活躍起來，它們開始在我的腦海里出現，我開始學會去尋求它們，遇見它們。一瞬間，書里的人物開始與我相遇，無論是那個嗜賭成性后來孤獨終老的富貴，還是那個一味包容的女人家珍�！叭耸菫榱嘶钪旧矶钪�，而不是為了活著之外的任何事物而活著�！比绻麤]有閱讀，哪來遇見。我遇見了他們，遇見了真正的“活著”。
“沒有誰是一座孤島，每一本書都是一個世界�！边@句話出自《島上書店》，其實我并沒有讀過這本書，只是偶然間發(fā)現了這句話，一時興起，查了出處并看了簡介。如此，我遇見了美國作家加布瑞埃拉-澤文。有人說，閱讀，閱的不一定是書，可以是景，是情，是人。
初到一個景區(qū)，給人的第一印象都是干凈漂亮。它比書里的世界真實，卻沒有書里的世界夢幻。我們所做的，就是用相機將景物保留下來，而不是去閱讀它，細細的品味它。雨流入心田時，花蕾會開在心里。你凝視遠方時，鮮花會在你眼中開放。出發(fā)點不同，閱讀的感覺就不同，遇見的東西就不同。
我讀的書不算少，閱的景也不少。一路走來，我遇見了很多：堅強，感動，幸福，快樂……如果說，遇見是閱讀的開始，那么閱讀就是遇見的.回響。微風吹過，帶起一小片的樹葉。樹上的鳥雀銜起枯葉，拋擲水中，是一圈圈的漣漪。就像閱讀，情節(jié)的波瀾起伏，山脈的綿延曲折，總能讓你的心跟著跳動。
閱讀是一場盛大的遇見，更是一段旅程。銘記，釋懷，然后繼續(xù)前行。
閱讀遇見更好的自己作文 篇12
在我們漫長的人生中，有很多很多的“遇見”，讓人念念不忘、受益終身：也許是遇見一場精彩的活動，也許是遇見一個重要的人，甚至，是遇見一段真情。而我要說的，是遇見閱讀。它如同血液一樣，植入了我的生命，讓我無法割舍、無限感激。
從我懂事開始，我接觸到了一本令我至今難忘的書，那是一本厚厚的《三字經》，那時的我只有三歲左右，我每天閱讀著它，學習著它：“玉不琢，不成器，人不學，不知義�！爆F在，只要我在學習中遇上攔路虎的時候，我就會想起這句話，這句古人總結的道理，于是振作精神，咬咬牙一點兒一點兒地去攻克難關。
高爾基說：“閱讀是人類進步的階梯�！遍喿x的廣泛決定你是否能走得更久、更遠。為了鼓勵我多閱讀、愛閱讀，媽媽把家里客廳整整一面墻都擺上了書，讓我如饑似渴，我在閱讀中忘記了時間，忘記了不愉快，盡情地徜徉在書海里。
有一次，我豪情壯志地參加了學校選拔中隊長活動，誰知卻以3票落選了，我含著淚傷心沮喪地回到家，沒忍住，我竟然嚎啕大哭，爸爸媽媽無論怎么勸解都沒用。媽媽無可奈何地從書柜里取出一本書遞給淚眼婆娑的我：“小小的挫折就難倒你了，你快看看這本書吧！”原來是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金性格堅強、無所畏懼、不會被挫折打倒，我一翻身坐起來：“我怎能被一次小小的'競選輕易打倒呢？”第二次競選前，我為了提升自已，上課時就更加積極，課后主動為老師同學分擔事務。最終終于被選上理想崗位。
我在廣泛閱讀中也學會了許多做人的道理，生活的技巧。在一次放學回家的路上，一個男孩踩著輪滑在路上滑行，一個老奶奶走了過來，突然腳下一滑摔倒了。她躺在路上大喊大叫：“撞人啦！撞人啦！”男孩急忙解釋：“我沒撞到您呀！”圍觀的人越來越多。老奶奶拽住他的褲腿，大喊著不讓他走。我想到一本安全教育書上說，這叫“碰瓷”，這樣就要訛詐男孩賺錢。我大喊：“他沒撞到奶奶。如果撞到，腿上會有刮痕�！崩夏棠虗汉莺莸氐闪宋乙谎邸^人議論紛紛，有的走上去看她腿上有無傷口。老奶奶看到情況不對，馬上以迅雷不及掩耳之勢坐起來，邁著矯健的步伐沖出人群。大家紛紛向我豎起了大姆指。《愛的教育》說，卡羅內同情弱小，勇于擔當責任。那一天，我好像化身成為卡羅內，渾身充滿力量和勇氣。
遇見閱讀，讓我從一個懵懂無知的幼兒長成今天這樣熱愛、享受閱讀的少年。感謝這種遇見，讓我面對困難有勇氣、面臨危險有智慧、面朝明天有自信。遇見閱讀，就是遇見美好！
閱讀遇見更好的自己作文 篇13
我渴望這樣一種生話，在風煙俱凈的庭院放幾本小書。清晨，溫暖且清明的陽光透過葉與葉的縫隙照射下來，拿起桌上的暖茶，品上一口，再讀上幾篇美文，與閱讀來一場美好的邂逅。
在閱讀中遇見浪漫�！八郎蹰�，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老�！边@是一生深情只為一人的決心；“這位妹妹，我曾見過�！边@是寶玉和黛玉與君初相識，猶如故人歸”的初遇；“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之后，我結婚沒有想過和別人�！边@是錢仲書和楊絳終其一生只為一人的浪漫。在閱讀中遇見深情。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！斑@是蘇軾對五弗的.一往情深；“枝枝相覆蓋，葉葉相交通�！斑@是焦仲卿和劉蘭芝的情深不壽；”山盟雖在，錦書難托，莫莫莫，”這是陸游和唐婉的愛而不得。在閱讀中遇見情懷。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，”這是李白對未來的開朗豁達；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，”這是譚嗣同對祖國的深沉熱愛；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生，”這是蘇軾對命途多舛的曠達豪放。在閱讀中遇見生活�！耙蚴盍T繡，終日伴余課書論十口，品月評花而已�！边@是《浮生六記》中沈復與蕓娘詩一樣的生活；“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣�！边@是《項脊軒志》中歸有光夢一樣的生活；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”這是《五柳先生傳》中陶淵明所向往的生活。與閱讀的每一次邂逅都感受到了世界的小美好。遇見浪漫，讓每一次相遇都充滿歡喜；遇見深情，讓你的余生都被溫柔以待；遇見情懷，讓生命過得像詩一般精彩。所以，當生活不如你所想象的那般美好時，你可以拿上書本，進行一次旋行，將你的生活過成‘詩與遠方’。我渴望這樣一生話，任何瑣事，經一場閱讀便能得到解決；任何遺憾，給一場閱讀便能得到圓滿；任何錯過，經一場閱讀便能得到一次新的開始。在閱讀中去遇見想遇見的，圓滿想圓滿的。
你是否也想像我一樣？過著簡單又寧靜的生活，只需一杯暖茶，幾本小書，與閱讀為友，在閱讀中遇見小美好，渴望有一天能遇見浪漫、深情與情懷。
閱讀遇見更好的自己作文 篇14
若我能遇見你，我想，應是能在你飽受冷眼的童年給你安慰；在摯友病逝時予你溫暖；在你收獲幸福時送你祝福。感謝閱讀，讓我遇見了你。
“簡·愛”一個很美的名字，是一本書，也是一個人。
初見，你還是一個倔強的孩童。
寄人籬下，冷眼相待，是命運的不公。在白日里受盡欺凌，陰冷的夜晚，你可曾有遙望星空，數著明亮的繁星，三五成群。想念著父母，渴望投入他們的懷抱，貪戀夢中那份溫暖�；蛟S有時會被舅母一家的母子情深刺痛雙眼，想要奮起反抗，卻最終討得頭破血流，辱罵連篇。紅房子中瑟瑟發(fā)抖的女孩啊，閱讀，讓我遇見了你，我會用手輕輕拭去你的淚痕，帶你迎接初升的太陽。
再遇，已是走上自己生活道路的少女了。
經年努力，沖破囚牢，是不懈的追求。那段孤寂的時光，應是很痛苦的吧。初入群體時四起的讒言，似小刀剜著那顆稚嫩的心靈；看著好友病死在自己眼前，那是無能為力的憤恨。失去同伴的女孩啊，四周嘻嘻笑笑的姑娘們是否會麻醉你的神經，以至于在身側立下冰冷的屏障，散發(fā)出“生人勿近”的氣息。如花般的`少女啊，感謝閱讀，讓我遇見了你。如果可以，那么我愿做你一生的摯友，在你難過時能夠給你最親切的安慰。
最后遇見，你已是幸福的妻子了。
追求平等，一心一意，是你誠摯的愛情。追逐愛情的路上，那個相貌并不出色的姑娘亦沒有放棄，不安于現狀，追求的是愛情的平等。不言做被圈養(yǎng)的金絲雀，內心想與丈夫同處一個層面的姑娘，終于尋回了愛情。美麗的新娘啊，感謝閱讀，讓我遇見了你。我想成為婚禮的賓客，送上最誠摯的祝福。
閱讀，讓我有幸遇見了你，去感受你的快樂，你的落寞，你的堅強，你的一切。感謝閱讀，我可以伴你度過波濤洶涌的人生，走上充滿希望的坦途，走向陽光燦爛的未來。
閱讀遇見更好的自己作文 篇15
“書就如茶，要慢品細細品，回味再回味。”閱讀本身是沒有定義的，你細細的品閱也是閱讀，你囫圇的翻閱也是閱讀，何不一個人、一杯茶、一本書、一段時間，去遇見書中的風景。
書就如人，而閱讀它，不就像共經歷一個人的一生嗎。
每當說出一本知名的書，單單憑書名就可以很震撼。就如魯迅先生的《朝花夕拾》，一本富有真摯情感的書，我們能從字字行句間品出魯迅先生的生活中的種種。慢慢的閱讀這一本書，就像魯迅先生人在眼前，與我們一起漫步于這書中的世界。也就像與他在交流這書中的`情感。朝花夕拾就是風景，字字間有蘊意，字字間有深意。
書就如時間，每當你翻到每一章的每一面，就如時鐘的指針轉了發(fā)生的那一刻，記載的那一刻。
“請再翻慢一點，那么厚一本時間。”
“讓我能有幸一覽，這無數江山�！�
這句句間的微妙情感總能觸動心弦，更何況一本來歷悠久的書。《艾青詩選》這一本蘊意深刻的書，你是否品閱過了。這書中首首間的時間，首首間的人物和事件，就是最美的風景，亦是一場字墨間的遇見。我們在書的海洋中，聆聽這屬于書海的聲音，總能遇見觸動心靈的那一頁。
一本書、一個人就能構成最美的風景，風景中人如畫，書如花。
品閱一本書，是字字、句句間情感的交流，是隔著時間的心靈互動，是歷史長河的貫通。閱讀一本書，能隨著情節(jié)的變化，所表達情感的變化，在其中開始我們的閱讀之旅。字字句句間的熱情，行行段段中的憂愁，頁頁面面間的無奈，能讓我們迷失在這書的云海，字的天堂間。
眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
每個人都有著自己心間向往著的風景，都在追逐那處向往的風景，都為了追逐那處風景處在忙碌中。但，書中的風景是否被忘卻了？花上許多甚至于一生的時間要尋找的風景，其實只要靜下心來捧起一本書，風景就找到了。不要忘卻了書的珍，書的真，書的震。書是無數人心間的一塊寶地，是用心用意去呵護的，是夜晚最真摯的伙伴，是早晨最愜意的輕風，是午間最溫暖的太陽。
書中的每一刻都在閱讀中定格，書中的每一縷幽香都在閱讀間停留，書中的點點滴滴都在心中保留。你是否近期閱讀了一本書？書中處處有風景，處處有人情，處處有溫暖。不要忘卻了這最真摯的風景，不要錯過了這難得可貴的遇見。
“捧起一本書，在閱讀中擁有一處風景�！�
閱讀遇見更好的自己作文 篇16
柳動蟬鳴，日落潮汐。流云飄逸，璀璨星河。一切未曾見過的美好都在閱讀中不期而遇。
楓林染盡，是相遇的季節(jié)。微風吹散了距離，踏著滿地落葉輕輕吟唱。淡淡的果香，伴我同行。相約在閱讀的馨香中，相見在季節(jié)幽靜瑰麗的深處。不屬于自己的故事，宛若一張張畫卷鋪開在眼前。
“人世即俗人，但總有一些俗人，俗得和你我不太一樣。”因為封面這句顯眼的話，打開了《我不》又因為《我不》喜歡上了大冰。他四處流浪，文筆中總是流露著我不曾接觸過的江湖氣息。寫出的是文字，但又不是文字。書上的文字凝聚成畫面，無數個畫面凝聚成故事，像微電影一樣一幕幕展現在眼前。我站在文字這頭，與他們相遇。大冰的小屋，神秘莫測卻充斥著濃濃的煙火味，總在深夜無數個酣暢睡夢中與它相遇。
大冰說，北方的北方有極光。于是與老友帶著一位特殊的讀者——大夢，遠渡重洋，追尋極光。大夢酷愛籃球，但因一次意外高位截癱�？倿檫@個熱愛生活的男孩流盡了淚。這一刻，他就在眼前，看著他強忍著痛苦一次又一次將汗水揮灑在訓練場。我跟隨他們，跟隨著大冰，見證了極光的璀璨。一路上，許多人出現，微笑，沉默，離去。極光漫天，瑩瑩爍爍。最美麗的背景，相遇最美麗的愛情。大夢在此求婚。從相識到求婚，他們只用了半年。從求婚到結婚，他們僅用了半個月。
這個被北極光加持過的故事，靜幀在絢爛而奇妙的這一刻。
丁麗梅曾經說過：“時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了�！彼纳⑽牟缓荛L，精美的`心靈散文，讓人讀著，讀著，眼前仿佛看到了博客里的樣子，穿著玫紅的上衣，一個溫婉的女人。一些平常得不能再平常的細微小事，都能在她的筆下開出嬌美的花來，帶著泥土的味道，又飄散著七里香的芬芳，不濃郁，卻幽香浮動。
當讀到她的老父親留給她的蘋果，因為怕擱置久了變質壞掉，小心的用繩子懸掛在井里頭時，寒冬的這樣的下午，一個人的屋子，安靜如水，卻忍不住讓人淚水涌動。就在這樣一個下午，我們相遇。
成長的途中我們遇見，我們鐘情。閱讀原是一場夢，是一朵永開不敗的花，過往的情節(jié)封印成一篇篇文章，被時光染上了一縷暖色，溫婉了如詩般的行程。
凝眸深處，溫情繾綣，靜語流年。閱讀是一場盛大的相遇。世間一切美好，都在閱讀里不期而遇。
閱讀遇見更好的自己作文 篇17
讀一本好書，如品一杯香茗，濃郁芳醇;似沐一縷清風，沁人心脾。成長的路上，有書陪我歡笑，陪我流淚，陪我享受生活……
我喜歡書籍，鐘愛品味書中的字字句句，用筆記錄瞬間的感動。
猶記孩提時，我喜歡看伍美珍和郁雨君的作品，書里精彩的情節(jié)吸引著我的眼球，使我整天浮想聯翩。不知不覺，我沉浸其中無法自拔�，F在想來，我那時多么幼稚可笑，也正是這些書，豐富了我的童年，滿足了我純粹愛書的小愿望。
時光隨著書頁的翻過，這些文字已難以滿足我對書的渴求。我開始閱讀美好的童話，我幻想灰姑娘邂逅王子，不禁躍入了書中的小世界;我看著賣火柴的小女孩一次又一次叩響別人家的門渴望賣完火柴，卻一次又一次被冰冷的心拒之門外，不禁潸然淚下……用現在的話來說：“幻想就是用來破滅的”，正應了當時的情形。這類小清新的童話也讓我漸漸學會珍惜，學做一個善良的人。
后來的我，更愛穿梭在淡淡墨香的小詩里，“味摩詰之詩，詩中有畫�！毙≡娍傋屛冶陡杏H切，自然。我母親那時總念：“墻角的花!你孤芳自賞時，天地變小了。”是啊，在自己的精神空間里無憂無慮地徜徉，掬一朵蓮，口中默誦：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這般詩情畫意甚妙!詩讓我的情感更加細膩婉約，也教會我面對困難泰然處之，面對黑暗樂觀豁達，擁有一顆睿智的心行走在生活中。
現在的'我，拜讀國外長篇巨著，尤其是夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，我常常為簡的執(zhí)著而折服。我懂得：自己的路，還得自己走。如果有一個人分享自己的快樂，也挺好。簡單生活簡單愛。品味中國作家的小記，有一種溫馨的歸屬感。讀林清玄的《菩提》 ，從零碎的文字里，得到片刻的慰藉。讀朱自清，感受到深沉的父愛……
歲月匆匆，蕩滌不了書香;年華流逝，少不了書為伴。也正是這些書籍，伴我經歷青春，學會生活，逐漸成長!
閱讀遇見更好的自己作文 篇18
當第一縷晨光穿透薄霧，睜開朦朧的睡眼，看旭日燦爛，聽鳥兒呢喃，或是翻開一本書，體味其中的百態(tài)人生。
推開《水滸傳》的大門。我在鎮(zhèn)關西的店里遇見魯提轄，他英勇無比，三拳打死了鄭屠；又在山神廟遇見林沖，見他躲過了小人的陷害；或是在街上走著，于武大郎的攤子上買個燒餅，遇見武松為武大郎報仇斗殺西門慶……忽然又一陣刺眼的光，我來到另一個世界。我遇見了提著雞叫買的范進，看到范進得知中舉后的癲狂模樣不禁悲哀，看到胡屠戶的趨炎附勢不僅唾棄。誰說，閱讀不是一場遇見？
在魯迅的《朝花夕拾》中，我遇見了阿長，她正一家店一家店地詢問“三哼經”的消息，被人不耐煩的打發(fā)走還繼續(xù)尋找，為的只是少爺的開心。遇見八字胡的藤野先生，連夜地批改魯迅的講義，一絲不茍的修正學術上的`錯誤，且對中華民族毫無偏見。壽鏡吾拖著腔，讀著極好的文章，將頭向后面拗過去，拗過去……信步走到桑菲爾德莊園，和簡愛打聲招呼，看她離開莊園，受盡思想折磨又回到莊園與羅切斯特成婚……遇見與死神作伴的保爾，他頑強奮斗，樂觀豁達，堅持寫作獲得新生……這一切的一切，都是閱讀中的遇見。
你或許會變成孫悟空，自稱齊天大圣，被如來佛祖壓在五行山下五百年，又遇上來救你的唐僧，忠心護他去西天，卻不被理解而趕出師門，得到原諒后繼續(xù)上路；遇上豬八戒，他貪戀女色好吃懶做，讓你恨不得把他趕的遠遠的才解氣，可他至少也知錯就改，能護唐僧；若是沙和尚，那么你就會聽到：“大師兄，師傅被妖怪抓走啦！”“大師兄，二師兄被妖怪抓走了！”“大師兄，師傅和二師兄都被抓走了！”哭笑不得。
人生路上，當你覺得前路茫茫，無處可去時，可以翻開書，聆聽傅雷對自己兒子的諄諄教誨，遇見你從未聽過的故事和形形色色的人；或者認為自己經歷的太多而厭倦世事時，也應該翻開書，沐浴前人的思想光輝，遇見不一樣的風景，拓寬心靈的道路。要知道，一本書就是一個天下。
余暉灑下一縷縷碎波潺潺，晚風里燈影柔曼，在一場一場的遇見中便忘記了時間，忘記了自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇19
“一定要愛著點什么，恰似草木對光陰的鐘情�！�
——題記
溫柔是風，喜歡是海嘯，愛是海，可人，是孤島。人每天都在不停地遇見，像河流流經孤島的生命，發(fā)出淺淺輕沉的哼鳴，卻在短暫的停留過后，頭也不回的離開。但閱讀不一樣，它會一直都在。如果，一定要愛著點什么……
閱讀從來都是一場遇見。在張嘉佳的世界里，我遇見了一座山，山這邊是劉十三的童年，山那邊是外婆的海。山里藏著一個小鎮(zhèn)，叫云邊鎮(zhèn)，聽到這個名字，整個人都柔軟了起來。滿鎮(zhèn)開著桔梗，蒲公英飛得比石榴樹還高，一直飄進山腳的稻海。自此，我便也遇見了稻海。一望無際的稻穗搖擺，像這片土地耀眼的.披肩。外婆開著拖拉機突突而去，去田里打很久的麻將，車轍壓過早割的稻田，仿佛人心里的所有不悅都消磨不見。
傍晚時分，田里的耕作結束了，外婆便又突突地開著她的拖拉機回家去，劉十三跳上拖拉機，想著快點回家溫習那二十個總記不住的單詞。天色暗成淡藍，遠處群山如黛，透過小鎮(zhèn)的墨色林道，能看到鎮(zhèn)上燈光依次亮起，炊煙熏紅了晚霞。時間，在這個小鎮(zhèn)總是過得很慢，很慢……慢到讓人察覺不到地落雨，開花，起風，掛霜，甚至揚起烤紅薯的香氣。并且在慢慢遇見。后來，劉十三遇見了那個朝他喊打劫的女孩。冬日的陽光并不溫暖，但陽光里她的笑臉那么熱烈，讓人忘不掉。她寫給劉十三的鋼筆字我會永遠記得：
“生命是有光的�！�
閱讀從來都是一場遇見。在沈從文的筆下，我遇見了那個地方名為“茶峒”的小山城，有一小溪，溪邊有座白色小塔。溪水依傍河水，老人在這里管理渡船，他唯一的朋友是一只渡船和一只黃狗。蓬蓬鼓聲掠水越山到了渡船頭那里時，最先注意到的就是那只黃狗，汪汪地吠著；有人過渡時，便隨船渡到東岸去。唯一的親人只那個女孩子翠翠。翠翠整日與祖父守在船頭，等人過渡。殊不知，時間也在過渡。小城的一切總永遠那么靜寂單調，卻又肆意到像是可以橫渡歲月。
他們的生活雖那樣同一般社會疏離，但是眼淚與歡樂，在一種愛憎得失間，揉進了生活里時，便也同另外一片土地另外一些人相似了。并且在慢慢遇見。后來，翠翠遇見了掌管碼頭家的小兒子儺送。喜歡一個人是藏不住的。儺送愛慕翠翠，為了打動她，二老便夜夜去碧溪岨給翠翠唱歌。露水降了，歌聲澀了，月光照樣的溫柔，溪面浮著一層薄薄白霧，翠翠的心像溪面的水流，起了漣漪。只是很長一段時間里，都未再見到那個月夜為她唱歌的人。她卻忘不掉那歌聲。有誰知道呢？也許：
這個人永遠不回來了，也許“明天”回來！
如果，人一定要愛著點什么，不妨把這份愛給予閱讀吧，恰似草木對光陰的鐘情。因為從遇見閱讀開始，生活便不再乏味，處處溫柔肆意，星光滿載。
閱讀遇見更好的自己作文 篇20
庫法耶夫說過：“書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 �！辈徽撌莻鹘y的紙質閱讀，還是聽書，又或者是數字化閱讀，都是我們閱讀書籍的一種方式。蘿卜青菜，各有所愛。到底選擇哪種方式閱讀，因人而異，每一種方式都有它的好壞之處。
傳統的紙質閱讀，對眼睛傷害較小，能讓人感覺到拿書閱讀時的真實感，也許更能讓人感受到閱讀的樂趣。喜歡畫畫寫寫的人，可以在書上劃線批注，把書讀的更通透。一本書上有自己閱讀時留下的痕跡，是自己閱讀過這本書的標志。紙質閱讀，適合有充足時間，平時不忙碌的人們。但對于日理萬機的職場人員來說，他們在工作期間沒有空讀紙質書，就可以在上班和下班時間，通過聽書或者是數字化閱讀的方式來進行閱讀。
隨著智能手機的普及，聽書或者數字化閱讀被越來越多的人接受。但長期盯著手機看，對眼睛傷害較大，有不少人的脖子會越來越低，成為“低頭族”。這一現象普遍，想要改正，需要人們自覺規(guī)劃閱讀時間。相對于紙質閱讀需要購買、快遞等流程而言，聽書或者數字化閱讀就方便快捷很多。想要看什么書，在瀏覽器上搜索就能看到，不需要等待，還可以免費閱讀。區(qū)別就在于紙質和屏幕。
腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。只要我們堅持讀書，不管是用什么樣的'方式，我們都能從書籍中獲得知識，獲得精神財富，不會覺得“書到用時方恨少”。書籍可以成為一束照進人生縫隙的光，感受這一束光，熱愛這一束光，我們會擁有一雙更明亮的眼睛和一張更淡定從容的面龐。
閱讀遇見更好的自己作文 篇21
古人有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的恬淡意趣，今人卻是“終日思緒何來，屏幕旁海闊天空”的方寸世界。在這個世界里，閱讀可以隨意切換，時間可以肆意穿越，購物可以愜意選擇，社交可以任意點擊。不知不覺中，時間被擠兌了、信息被竊取了、謠言被傳播了、朋友被欺騙了……我們開始迷茫了。這，就是源于互聯網、移動客戶端等新技術新模式無序發(fā)展而導致的生活碎片化。
碎片化原本是時代進步的必然結果。碎片化使人們不必花整段時間去比較、糾結和挑選。京東、1號店、淘寶、小紅書等電商平臺“萬商云集”，通過復雜的大數據分析幫助我們做出了最佳的購物選擇。百度、知乎等檢索平臺“知識爆棚”，小到查看天氣情況、居家烹飪食物，或是某個冷知識都變得輕而易舉，無形中提高了我們的生活效率。然而，碎片化也給傳統的商品和服務營銷模式、大眾的知識和信息傳播方式、社會的價值和合作凝聚形式等產生了巨大的沖擊和影響，造成了消費的個性化、媒介的.自主化和社會的族群化。
碎片化閱讀正吞噬著我們的閱讀靈感和思維。通過新聞客戶端、微信公眾號了解時事動態(tài)，觀點論斷，正是迎合了運營商攫取我們的關注而獲得流量收益的初衷。自從智能手機的崛起，碎片化閱讀就始終伴隨在我們的左右，并且使閱讀的效果大打折扣。這類無營養(yǎng)的信息養(yǎng)成了我們不愿動腦的習慣，偶爾再拿起一本需要細細研讀的書籍，卻發(fā)現大腦負責進行復雜閱讀理解的功能似乎喪失了；屈服于強烈刺激，注意力難以集中；非系統性的知識損害了我們的邏輯體系，造成我們價值觀的混亂；我們心中填滿了各種刺激源，產生了獲得知識的錯覺，自我麻痹……
碎片化生活需要我們保有理性的認識，需要我們克服自身容易被環(huán)境所改變的特性，不被外界的言論誘導，不幻想捷徑，專注于自身。對碎片化閱讀而言，取消關注一些無意義的公眾號，只保留少數有深度專業(yè)性的來拓展知識；進行時間管理，劃出完整時間系統性學習；同時，應該重新培養(yǎng)深度閱讀的習慣，克服初拿起一本書時的浮躁，制造無干擾的環(huán)境，杜絕一切閱讀以外的事。堅持一段時間的啃讀，讓自己讀完每本書都有新的思考和認識，或是整理出一張思維導圖，或是積累一些筆記，主動參與有價值的閱讀。
“讀書消得潑茶香”，這是我們應該留有的情懷，應對碎片化生活，只做專注閱讀的自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇22
最近我又讀了一遍高爾基的《童年》，這是他的自傳，生動的文字向我們展示了他那悲慘的童年時代。
他在很小時，父親因病去世，他并沒有哭泣，因為他不知道什么是死亡，只是關心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來，他和媽媽、外祖母一同回了家，見到了脾氣暴躁的外祖父——一個喜歡打孩子的老人，幾個為了利益而相互打壓的舅舅，和他唯一的小伙伴——外祖母收養(yǎng)的小孩，小岡茨。他們常在一起玩，小岡茨會給他講一些有趣的故事和自己的'經歷�？墒菦]過多久，小岡茨便在一次“意外”中死去了。
那次，小岡茨在扛一個很大很重的十字架，兩個舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個小孩子，他的腳絆在了門框上，十字架砸在了他的身上，他嘴角的血不停地往外冒，在地板上匯成一條小溪，盡管外祖母極力想留住他，但他最終還是死去了。
兩個只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙，于是暗中使壞，但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點同情心，他為了小岡茨訓斥了自己的親生兒子，但他的一句“再過五年，他就是個無價寶”，便可看出他同意留下小岡茨，僅僅只是為了能夠獲得一個免費的、聽話的勞動力而已。
讀著讀著，我走到了另一個世界，在白紙黑字間尋覓著作者的心聲。在閱讀中，我感受到了作者的心情，我和他一同歡樂，一同傷感，一同悲憤，一同無奈。
合上書本，環(huán)顧四周，我們的童年生活是多么的美好！我們受到家人的寵愛，得到老師的教導，結交興趣相投的伙伴，坐在窗明幾凈的教室里，奔跑在廣闊平整的操場上�？墒牵械臅r候我還是會覺得學習太辛苦，父母太嘮叨，老師太嚴厲……想到書中人物所受的苦難，一陣慚愧不禁涌上了我的心頭，我想，我知道以后該怎么做了。
在閱讀中，我學會了深思，在深思里，我終于找到了真正的自己！
閱讀遇見更好的自己作文 篇23
我們總是千方百計地想成為真正的自己，想成為夢想中的自己。我認為，在這一點上，閱讀可能是個不錯的選擇。雖然 閱讀不能給你帶來物質上的財富，但是它卻滋潤了你的心靈， 優(yōu)雅了你的靈魂。
我出生在一個普通的中國家庭，沒有什么所謂的書香門第，雖然父母受教育文化程度不高，但是他們對于讀書卻很重視， 即使他們不能很好地引導我閱讀，我也能多少汲取些東西。
從小，父母給我買的都是圖畫書，雖然知識量很少，沒有太多深奧的.道理，但那是對興趣的培養(yǎng)，是對讀書熱愛的奠 基。為的是在以后的日子里，讓讀書成為生活的趣味。就這樣， 我在閱讀的海洋中揚著小舟起航。
再大些時，我開始接觸了名著，了解到了許多有意思的人物，在我安于現狀，還自嘲平凡偉大時，有保爾為解放事業(yè) 而奮斗的堅強意志鞭策著我;當我羨慕他人，抱怨社會不公時， 有與鯊魚抗爭的那位老人鼓舞著我去改變，命運掌握在自己 手里;當我因懦弱而自責時，有108位梁山好漢叱咄著我，迫 使我挺直腰板……就這樣，我在閱讀的驚濤駭浪中揚帆遠航， 演繹著一個人奇幻漂流記。
后來我漸漸形成一個近成人的軀殼，沒有靈魂的填補，這將什么都不是，甚幸，鑒于讀書與認知的積累，我有了血和肉， 還有一個不甘示弱靈魂和平靜淡然的心。 當我還是個孩子時，我吃過很多食物，雖然不記得有些什么了，但可以確定，它們已經長成我的骨和肉，正如我讀過的書，雖然已經忘記了，但它們已融入我的骨血，只要一個觸點，就會噴薄而出。
長期閱讀的人在生活中很明顯：公眾場合偏于安靜，發(fā)言時直戳重點，邏輯清晰；做起事情專注度高，不會大聲吵鬧；學習能力強，接受新事物更快。世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。 即使周圍一片喧嘩，你也能處變不驚。淡泊以明志，寧靜以致遠。
讀書，就是讓自己成為一個活得不那么茍且的人。
什么叫詩和遠方？就是讓自己更遼闊，而讀書，就是讓自己變得更遼闊的一個過程。在書中，見自己，見天地，見眾生……
閱讀遇見更好的自己作文 篇24
我是一個愛閱讀的女孩。記得很小的時候，媽媽就教我識字，上幼兒園小班時，我已經能讀一些一頁上只有寥寥幾個字的那種圖畫書了。那時候，我的閱讀水平還處于用手指點著字一個一個不連貫地讀。可是在幼兒園的小朋友面前，就可以賣弄賣弄了。中午，大家搬來小板凳，圍著我，聽我講故事，我儼然成了一位小老師。
現在，我已經五年級了，閱讀水平自然提高了不少。看書的速度談不上是一目十行，但一本100多頁的小說我兩個小時就能看完。
我看過許多書，家里的架子被書占去了一大塊。媽媽從圖書館一摞一摞地借書，我越看越有滋味，一個星期就把一袋子書看完了。
其中，《福爾摩斯探案集》使我迷上驚險刺激的探案；《哈利.波特》里的繪聲繪色的描述，令我幻想魔法學院的.模樣；《女生賈梅全傳》讓我期待起初中的校園生活……
有時候，為了看完一本特別好看的書，晚上，我會在被窩里，打著手電筒，偷偷看書。有的同學不喜歡看書，而對于我來說，閱讀是一種娛樂，一種習慣。如果你喜歡看書，你會發(fā)現書中有一種神秘的力量在牽動你的心。有一次看《曠野上的星星》，讀著讀著，竟然感動得掉了眼淚。我想：只有用心去寫文章的作家才能博得讀者的共鳴吧。
閱讀也帶給我不少好處：我的作文用詞豐富、準確了許多，語言、神態(tài)、動作描寫更加生動了，作文本上全是優(yōu)秀，這可都得益于閱讀啊！
閱讀是個好習慣，我相信它能伴我終生。
閱讀遇見更好的自己作文 篇25
人類無疑是一切動物中最善于展現自身的動物，體育場、舞臺、T臺……這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但是你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是閱讀！
在我沒有愛上閱讀之前，我是浮躁的，是沒有意義地活著，沒有干勁和努力的目標，推一把走一步。
閱讀真的可以完全改變一個人，在我愛上讀書之后，我發(fā)現自己沉穩(wěn)了許多，閱讀讓我真正的明白了“閱讀是一筆財富，你不懂得閱讀，就失去了這一大筆財富。”
閱讀是神奇的。人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實際上只能在極小的范圍內經歷生活，經歷人生。但是，閱讀可以讓你開闊視野、陶冶情操，讓你穿越到各個地區(qū)，領略各個地區(qū)的風俗和節(jié)日，和他們一起狂歡。
閱讀是無價的。閱讀可以讓你擁有一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質”的東西。是啊，著名節(jié)目主持人董卿在節(jié)目中毫無壓力，從容不迫，讓我明白了“信手拈來的從容都是厚積薄發(fā)的知識�！�
閱讀是永恒的�！白x好書，好讀書！”是可以伴隨你到永遠的，我們既然作為人，只要存在著就必須閱讀。
享受閱讀，迎接全新的世界，用新的角度去看世界，用新的眼光對待世界！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛覀冊跁暮Ｑ罄飼秤伟�！“書籍是人類進步的階梯�！弊屛覀円黄疬M步，一起成長吧！在書中我們可以明理，辨別是非，擁有自己的主張，讓我們一起做一個“腹有詩書氣自華”的`人吧……
“一個人的氣質中藏著你讀過的書和你走過的路�！睈凵祥喿x會使我們終身受益。
讓我們一起愛上閱讀，從此改變自己，改變家庭，改變社會，改變國家。從小事做起從身邊做起，不要相信不可能，要對自己說：“加油！你是最棒的！”
閱讀遇見更好的自己作文 篇26
聽一首好歌，品一口好茶，練一手好字，畫一幅好畫，這些都是一種享受。但是，在我看來讀一本好書才是最重要。閱讀，可以使人冥思苦想，可以令人回味無窮，可以讓人提升涵養(yǎng)。所以，開始閱讀，成為最美的自己。
生活中的閱讀，品味生活。周末的午后，暖暖的陽光灑滿種著鮮花和綠草的陽臺上，坐在專屬自己的白色靠椅上，傘下的我品著桌上我最愛喝的茶，聽著自己最喜歡的輕音樂，手里拿著一本最近買的書，細細品讀這治愈傷口的良藥，享受這一周一次的心靈凈化。你會被《索亞歷險記》湯姆的鬼點子給逗得哈哈大笑，忘記這周工作或學習上所有的不愉快，忘記一些自己討厭或不想見的人，投入到書中的故事里，下周接著全身心的投入到工作或學習中去。我想，這就是生活中閱讀吧！
學習中的閱讀，緩解壓力。在這壓力山大的二十一世紀，成年人就業(yè)壓力變大，我們學生沉重的學習壓力也隨之而來。課程緊湊的上課時間，堆積如閃的課后作業(yè)都壓的我們學生喘不過氣。這時，我們就需要一個放松身心的方法——閱讀。在星期二的下午，我們會有一堂閱讀課，吃著自己的零食，聽著偶像們的歌，讀著手中的書。遨游在這密密麻麻的文字之中，思考著自己的閱讀感想，寫下這篇文章的讀書筆記。雖這是作業(yè)的， 但還是很開心，因為能在忙碌的學習中抽出時間來閱讀書籍。我想，這就是學習中的閱讀吧！
人生中的閱讀，笑對未來。人生之路如此之長，相識的人很多，快樂也不少，但更多的是挫折。在這布滿荊棘的道路上，我們必須學會斬去荊棘，笑對生活。而這些，我想閱讀可以幫助你�！睹藗鳌分械娜幻耸艿搅吮瘸Ｈ烁鼑乐氐拇驌簦麄兊倪x擇是用自己的努力來改變自己的命運，實現自己的夢想，而不是一蹶不振。所以，閱讀這些事例，可以激勵自己，讓自己在人生路上笑對前方未知的'路。我想，這就是人生中的閱讀吧！
花打一局網游的時間去閱讀，可以讀幾頁，學到幾個詞語和寫作技巧。花看一部電視劇的時間去閱讀 ，可以讀一本書，可以了解書中的故事，走進作者的世界。花一輩子的時間去閱讀，可以讀很多很多書，這時，你學到的是書中的精華——處事的態(tài)度，為人的方法，這些都是美的象征。閱讀，做更好、更美的自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇27
任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的:讀懂自己時已經是故事的結尾。
品讀兒時的時候，是一只快活的小鳥，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話，飄飄悠悠地飛進我們的心田，飛向遼闊的藍天。
品讀少年的時候，是一首朦朧的小詩，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進一枚小小的樹葉也會蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門窗緊緊的關閉。
品讀青年的時候，是一株青青的橄欖樹，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養(yǎng)料和水分充實自己，可收獲的.果實卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時候，已經是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來八面風。
品讀老年的時候，已是一輪即將落山的夕陽�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時候，已經是結尾了……
閱讀遇見更好的自己作文 篇28
午后的陽光里，斟一杯清茶。陽光正在翻動的書面上歡快的跳動，剛斟好的清茶還冒著氤氳熱氣，風掠過，微涼，臉上的表情或悲或喜全隨著書中的情節(jié)跌宕起伏變化著。
閱讀，讀的是那《歸園田居》中陶淵明“開荒南野際，守拙歸園田”田園的質樸生活，他辭官回鄉(xiāng)，重返田園的輕松愉悅與他那淡泊名利的氣節(jié)著實讓我羨慕佩服了一把。閱讀，更讓我看到了一個不愿與奸吏之臣同流合污，爾虞我詐轉身就揮揮手告別官場的瀟灑李白，他知道“天生我材必有用，千金散盡還復來”的旅行，以浪漫主義地創(chuàng)作，贏得了“詩仙”的美譽，留下了世人千古傳誦的詩篇。
在閱讀中，我拾掇著已遺失的美好，還記得《青春不傾城》中有那么幾句話“不需要誰去驚艷時光，只希望你能在需要的時候溫暖我的.歲月，不渴望你輕易許下一輩子，只希望你知道現在還在。即使世界沒有你，忘川水同樣很涼，彼岸花同樣會開，你有你的選擇，我有我的決定，你有你的理想，我有我的志向，我們往往殊途卻不同歸，可世界上哪有那么多的永遠，一輩子可能會是笑話。時光要我們長大，沒時間去過多的傷心，去懷戀”。這段話感動著我，我們的時間催促著我們向前走，我們總要成熟，總該承受，總會習慣。閱讀讓我們在別人寫的青春里看到了自己想起了些許的過去。
閱讀，讓我看到了一幅幅淡雅的山水圖，讓我體會到了白云蒼狗，讓我觸到了世間的世態(tài)炎涼，讓我欣羨詩人的偉大抱負，讓我體察了名人的艱辛。閱讀，使我懂得很多，悟出了很多人生道理，讀他人故事，從中完美自己。
手捧茶杯，獨坐庭院，拿起書本，讀著大自然的春暖花開，鳥語花香。空中彌漫著滿滿的書香，將一抹笑掛于臉上，將情感寄與書中，我與書本融為一體，讀著他人故事，就是讀我的故事，就是尋找自己的路。
閱讀可以凈化心靈，閱讀可以提升思想，閱讀可以引導方向 ，閱讀可以發(fā)揚文化，閱讀他人，就能很好的找到自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇29
人生眾多樂趣，而唯一值得享受的，在我看來，便是在書海里徜徉，感受文字寫就的另一番世界！
一本好書如一個世界，仿佛就是和有學識的人打交道，在讀的過程中，擇其善者而從之，其不善擇而改之，體會做人之韻味，學習偉人“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�，領略偉大詩人“會當凌絕頂，一覽眾山小”的宏偉氣勢。仿佛身臨其境，不禁為之感慨！
每個人都是一本書，值得我們細細品味。讀人比讀其他文字寫就的書更難，因此，要持有一雙寬容的眼睛去讀她們，要懂得換位去解讀他們的思想。正如讀堂吉訶德時，不要只看他荒誕不羈，更應該去欣賞他勇往直前的勇氣；而這份勇氣，又是多少人所缺少的？讀冉·阿讓時，不要只記得他偷東西時的狼狽，而更應銘記他作為“父親”付出的一切，而這份責任感，又是多少人所喪失的？
正如有些人，在你沒有了某種能力，處于落魄期時，他走得連背影都是那樣絕情，當你讀他時，要懷著一顆理解的心，或許他絕非有意，也并非為了某種利益而殷勤，而是真真正正的想與你深交 只是近在咫尺的人，有遠在天涯的心罷了。
此刻，你要明白，沒有任何人是屬于任何人的，他有權追尋自己的快樂，他有權選擇自己的朋友，他也有權隱藏自己的秘密 他更有權棄你而去。一個人就是一本無字之書，不單用眼看，還得用心體會，用腦思考。讀人的同時，也是在讀真，讀善，讀美。
達達里昂拷問內心，即使“明天就是世界末日，我仍種我的蘋果樹”，最終成了優(yōu)秀的火槍手，在我未讀過《三個火槍手》這本書時，自認為已經是出淤泥而不染之人了！名利與誘惑接踵而來，虛榮與浮華相伴而行，卻也擺脫不了內心的浮躁，很多次都想跳出這個讓人窒息的染缸去呼吸一口清新的空氣，卻無奈身不由己或是力不從心，做什么事都沒有毅力。
人活一世，草木一秋，心若簡單，活著就自由。讀心靈之書，把心放寬，毋悲觀，毋固執(zhí)，也毋猜疑，切不能把自己充滿希望的`人生，凝固成悲情的格局。把心讀真。讀誠，把人生讀得更加有趣！
讀“有字之書，無字之書，心靈之書”當你真正讀懂了這人生的三本書，你會明白人生的意義，在經歷了酸甜苦辣之后，便是刻骨銘心；在承受了失落彷徨之后，便是生命的黎明和希望。
我喜歡讀書，喜歡在夜晚的瓦爾登湖畔欣賞漫天星辰，也喜歡與肖洛霍夫一起聆聽頓河靜靜流淌的聲音，還喜歡和“小王子”一起看日出日落。
我喜歡讀書，但書海浩瀚，窮極一生或許都無法游到邊上，但書的海洋里，我可以盡情地享受閱讀之趣，追尋另一個自己……
閱讀遇見更好的自己作文 篇30
這周的心情多少有些不那么美麗。周日返校的路上，夜幕逐漸降臨，眼前的城市夜景總是繁華而熱鬧，美麗又迷人。但不久后，這繁華的世界終究還是歸于寂靜——路過繁華，前往城市邊上，那里是我的校園，頗有“結廬在人境，而無車馬喧”的味道。
隨著寂靜的降臨，我也沉下心來，反思些什么，追求些進步。我沒法像陶淵明那樣“問君何能爾？心遠地自偏”，超脫不是浪漫的代名詞，正如老師所說，你還不知道“入世”是怎么回事呢，就不要奢談“出世”的境界了。
周一晚修結束后，班上的座位進行了一次大調整，調整的參考分是期中考試成績。由于我的成績在班上還算不錯，加上我較好的理科成績，我被老師分到了組長的職位，幫助我們組另外三個相對來說在理科上更需要幫助的同學。
我對新座位感到新鮮和興奮，可這股新鮮勁卻沒持續(xù)多久。周圍同學的問題撲面而來，我也樂意答疑解惑，可時間長了，我發(fā)現自己的作業(yè)沒做多少，晚修快要結束了。我選擇優(yōu)先寫完數理化，終究還是趕不過時間奔走的速度。帶著無奈的心情，我回到宿舍，繼續(xù)奮筆疾書，快馬加鞭補著作業(yè)，卻還是補不完。
窗外的夜越來越深沉，沒有迷人的星空，氣溫倒是降冷了不少。而我，自然也困了，困在憂思里，困入題夢里。
第二天語文課上，突然聽到老師的一句“作業(yè)打開，我要檢查”時，我的心情是多么地忐忑不安，終于，檢查到我了，我羞愧地低下頭。我的理由是：沒有安排好時間。老師還是一貫地和藹而嚴肅，讓我當眾做出可行的承諾。這次教訓讓我明白，要合理分配好每一科的時間，不能把全部時間集中給一科；也要有危機意識，時刻提醒自己還有多少作業(yè)沒寫完。
上周二下午，我們有一節(jié)非常語文公開課，聽課者是遠道而來，參觀交流的吉林市名優(yōu)教師。這是臨時決定的隨堂聽課，可唐某人還是調整了原計劃要上的部分課文，改為容量很大的'閱讀寫作分享課，漫談了高中記敘文散文的寫作視野，尤其是老師示范了自己創(chuàng)作的精美段子，讓我們在享受語言美的同時，也大受啟迪。
老師的ppt里引用了一句很是觸動我的話，那就是蘇霍姆林斯基說的“一個不愛閱讀的孩子，是學習上潛在的差生”。我并不是一個不愛閱讀的孩子，但這句話還是讓我感到憂患，因為我不想成為差生，而想成為更優(yōu)秀的自己。
雨果在《悲慘世界》里說過：書籍是冷淡卻又可靠的朋友。我知道語文學習離不開閱讀，我也清楚老師時常強調的語文即人生的意義，在今后的時光里，我將繼續(xù)幫助同學，并不斷完善自己。
閱讀遇見更好的自己作文 篇31
讀書就像吃巧克力，如果不是親自咬下去，你永遠不會真正知道滋味如何。于我而言，讀書就像吃巧克力一樣驚喜，味道卻遠比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世，一定活得要有趣。
閱讀，確是件趣事。幼時完全不知閱讀為何物，只是極盡所能地讀所有能認識的字，標著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合，把我拽出了充斥著父母爭吵的小屋，揮散我的戾氣，恍若至此終年。 未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個角落隨意一窩，混亂喧囂通通都無所謂。當如潮水般的文字撲面而來，瞬間將我卷進書中，周遭的于我便是無物。曾經破馬張飛的桀驁少年褪去一身尖銳，乖乖仰著腦袋，聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實而寬容的，沒有人在乎你成熟或幼稚，深沉或膚淺，他們總是一股腦兒地說出自己的想法，而那些東西是往往有趣而充滿驚喜，讓你知道，哦，原來世界還可以是這樣，還有人會這么想。于是在思想迅速生根發(fā)芽的年少，我聽莊周“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的滄�？畤@，也讀“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的瀟灑問詢，嚼了藏在黑洞里的艱澀研討，又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時間里穿梭，在空間內跳躍，如永遠不知疲倦的饕餮，我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組，思想如野草般瘋長，離經叛道，卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。
馬一孚說“已識乾坤大 猶憐草木青�！边@不就是讀書的意義么？看似雜亂無章的閱讀，于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了，師長總教導讀好書，讀有意義的書，我讀了這么多的.書，不能全部記住，真的有用嗎？后來聽人講，閱讀就如同吃飯，雖不能記住吃過的所有東西，但它已經融化在我的骨血里，成為我的一部分。于是釋然，然后又似癡似嗔地扎進書堆。世事洞明皆學問，人情練達即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。
有人說閱讀是飲濃烈的酒，有人說閱讀是品清淡的茶，或俗或雅，有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實都很好，俗雅也真不重要。重點是我沉醉于此，它也造就了我獨立的人格和堅韌清醒的內心，令我歡喜，足矣。閱讀有無數種選擇，人生也是。隨意找個地方，拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長，或驚喜，或惆悵。有什么所謂的呢？反正我還年少，有大把時光恣意飛揚。
閱讀遇見更好的自己作文 篇32
隨著科學技術的飛速發(fā)展，隨著生活水平的不斷提升，隨著電子產品的廣泛使用，人們原本多彩的生活逐漸被碎片化——碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的信息……它們著實方便了我們的生活，卻也影響了我們對閱讀的認知。
就閱讀而言，在電子產品還不夠興盛的時代，人們大多閱讀的是獨具書香的紙質書，可如今這些傳統被更為方便的電子書代替，被科技、網絡的發(fā)達吞噬。公交車、地鐵上隨處可以見到捧著手機的所謂的“低頭族”，他們或是刷著朋友圈，送出一個個毫無感情的“贊”；或是轉發(fā)著微博上一篇篇的文章、QQ空間里一條條的動態(tài)；亦或是翻著一頁頁泛著刺眼白光的.電子書……一副副眼鏡在不同的鼻梁上架起。傳統的閱讀，難道就這樣消失了嗎？
我也是最近才明白，碎片化的閱讀遠遠比不上傳統閱讀，在這之前，我也曾是依賴于網絡閱讀的人。
不久前的第十四屆書展引起了廣大愛書者的關注，我與母親也不例外，但與往年不同的是，我不再是為了買書而去。
路過大眾書局的書鋪，我們照例沒入擁擠的人群，母親興致滿滿地左翻翻右看看，挑選著自己喜歡的書籍，而我仿佛變了一個人似的，對這些充滿誘惑的知識不再感興趣，一手提著剛淘來的文具，一手在發(fā)燙的手機屏幕上滑動，木然地跟隨在母親輕盈的腳步后。
“幫我拿一下好嗎？”正當入神，耳畔傳來母親稍帶不滿的聲音。臺眼間，望見十來本厚厚的書，剛剛伸出的手猛然又收了回來。
“買這么多啊，”我脫口而出，似乎忘了，往年買的書比今年還要多，卻從未抱怨過，“吶，這些書在xx軟件里都可以免費下載，沒必要買這么多吧�！蔽掖蜷_xx讀書軟件，得意地展示給母親看。
母親只是笑了笑，沒說什么。我總覺得母親這樣做只是在浪費錢，為了證明我是對的，我胸有成竹地向母親發(fā)起了讀書挑戰(zhàn)。
一個月，兩個月，三個月……當我自豪地舉著手機，告訴母親已經把書看完的時候，本以為會得到母親的表揚與贊賞，會得到她對電子書的認同，可我沒想到的是，母親仍只是笑而不語，遞給我三本書。帶著疑惑和不解，我翻開了那三本書，忽然內心一震。
那每一頁書，都密密麻麻地標注著母親的讀書筆記與感悟；有幾頁被附上了額外的白紙，摘抄的都是些好詞好句、名人名言；也有幾頁被折了角，標著問號，意為不明白的地方，需反復研讀、斟酌……
抬頭，母親已經在書桌前打開另一本書，用內心在讀，在記；低頭，自己在手機上讀的電子書，僅僅求快，讀到了什么，還真的說不清楚，我把自己迷失在了另一個世界，碎片化的世界。
放下手機，捧一本書，用心感受，你會嗅到那久違的書香，會感受到電子書無法帶給你的快樂，會沉浸在傳統閱讀的美好中……
生活的碎片化是無法避免的，它也同時代表著人類科技的進步，只要我們有思想，有一顆堅定自覺的心，碎片化的生活就不會讓我們丟失自我。
閱讀遇見更好的自己作文 篇33
離春節(jié)越來越近了，氣象專家說今年是幾十年來最暖的一個冬天。暖暖地陽光透過玻璃窗穿進屋里，暖兒有些懶散的蜷縮在沙發(fā)里一遍又一遍的聽著歌手劉思偉的那首《找個好人就嫁了吧》，淚水一次次模糊了雙眼。
過了年暖兒就30歲了，一個不再年輕的年齡，雖然上千元的化妝品可以掩蓋住真實年齡，雖然很注意保養(yǎng)的她看上去還很年輕，但如果真的混跡在20幾歲的女孩當中時會被人一眼看穿�；瘖y品可以讓自己看上去年輕，但心態(tài)會漏出破綻，就算是素顏朝天的女孩，那份張揚的青春是用什么化妝品也化不來的。
暖兒天生麗質，別說在農村，就是在城里也是百里挑一的美女。大學畢業(yè)后，暖兒應聘到一家公司當秘書，老板是個有風度的成熟男人。
很自然地，老板和秘書之間發(fā)生了一個很普遍很無聊的故事。一個很俗氣的故事，但身在其中的暖兒卻感覺那是人世間最美得眷戀。暖兒的要求很簡單，只想和愛自己和自己愛著的男人共度每一個良宵，傷心地時候可以有人來安慰，高興的時候有人能分享快樂�？墒�，男人有自己的家庭，男人的事業(yè)和家庭有著千絲萬縷的牽扯。
最初的日子，男人承諾給暖兒一個幸福的`家庭。隨著時間的推移，男人的承諾越來越輕，到最后都懶得說了。
七年的時間就這樣如流水般的是去，暖兒記不得自己為了那個男人打過幾次胎了。男人給過暖兒許多禮物許多錢，可，青春漸老的暖兒越來越渴望有個家，哪怕是很貧窮，哪怕是只有一間很小的屋子，哪怕窮到兩個人共吃一碗面條，那也有一份溫暖。
七年當中，暖兒也曾試著離開老板，離開那個讓自己愛的癡狂的男人，但離開之后又有許多的不舍，一段時間過后，男人的一條曖昧短信，一聲問候，一句道歉，都會讓暖兒放下自尊，重新回到男人身邊，重新做回一只籠子里的金絲雀。
這一次，暖兒下決心放棄那份無果的愛情。暖兒換了手機號。她知道自己這輩子忘不了那個愛她卻給不了她家庭的男人，但她不想再聽到他的聲音，她怕男人的一聲問候就能讓她好不容易冰凍的心再次瓦解……
暖兒出嫁了，聽說新郎也是一位在城里打拼多年的大學生。事業(yè)不大，人很實誠。
鋪天蓋地的陽光下，到處都是一片喜氣洋洋的景象，走在紅地毯被新郎牽著手的暖兒，忽的心里就涌起一絲惆悵，一滴淚悄然的滑落，滴在心上，結成冰。冷在最深的心底。
許多時候，生活中可以沒有浪漫，但不可以沒有柴米油鹽醬醋茶的瑣碎。給自己許諾一個未來，暖兒不知道自己是錯了還是對了……
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