夢·閱讀作文（通用20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夢·閱讀作文，歡迎閱讀與收藏。
夢·閱讀作文 篇1
周末，我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧著一本書，然后兩人靜靜地坐在樹下，打發(fā)一下午的時光。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。書友，你品出什么來啦?她迫不及待地問道。我淺淺一笑，說道：只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛花吧�；ㄩ_了，滿園春色，會吸引詩人駐足觀看，欣賞賦詩;但有一朝，花無聲無息地落了，又有誰會知曉呢?現(xiàn)在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來與結(jié)局。她贊同地點點頭。
我喜歡這本書。她揚了揚手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道：我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了。我安靜地聽著。泰戈爾寫得多好啊。哲理流露在字間：時光匆匆，我們要珍惜時間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
多么希望同學(xué)都能如此愛書、品書，讓書香彌漫整個校園啊。我看著她陶醉的樣子說道。她慢慢的睜開了眼睛，看了看我，堅定地說道：一定會的。
書，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識，相知。只因我們的心中漂浮著書香。只盼書香能彌漫每個校園，飄進每個人的心中。
夢·閱讀作文 篇2
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學(xué)們!
漫步在校園里，隨處可見看書的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學(xué)，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風(fēng)”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個充滿書香的校園里，原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的了。我把從書中看來的和各種小知識靈活運用到中，寫出了不少的佳作。每一次，當(dāng)老師朗讀我的作文時，我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……
我愛學(xué)校的美麗，更愛它濃濃的書香味!
夢·閱讀作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。當(dāng)你走進書的世界，總能感受到書的有趣。當(dāng)我不開心時，書就像一位良友，耐心的開導(dǎo)我；當(dāng)我迷失在自己的世界時，書就像我的恩師，為我指引方向；當(dāng)我糾結(jié)與道德與虛偽時，書就像我的慈母教育我，不讓我誤入歧途......
因為讀了林海音的《城南舊事》，讓我立志成為一個作家。這便成了我的夢想，于是在暑假我每天都會寫上一千字的文章，也正是因為每天的練習(xí)，我的寫作水平有了慢慢的提高，我想，我離夢想又近了一步。
讀書，就像冬天里的太陽，給人溫暖與光亮。每當(dāng)我讀書的時候，仿佛周圍的一切都靜止了，我進入了書的世界里，那里面的一字一句都融進了我的身體了，讓我久久不能抽離。
有人說，大腦就像一個購物車，往里面放的知識越多，它的價值也就越高。讀書就是這樣，讀的越多，知識面越廣，懂得的道理也越多，在寫作文的時候，讀過的書就都派上用場了。閱讀，是除了學(xué)習(xí)外唯一一個有百利而無一害的東西。會讀書，也就是學(xué)會品味，從書里面，我學(xué)會了如何做一個品德高尚的人，學(xué)會欣賞，學(xué)會思考。同學(xué)們，如果有時間就多讀書吧！讀書的過程，就是豐富和充實你人生的過程。
夢·閱讀作文 篇4
夢想是什么？我認為夢想是一種目標(biāo)，是一種力量，是一種愿意為之努力，為之追求一生的理想。
我的夢想是考上理想學(xué)校，成為一名有用的人，對社會有所幫助的人。從我找到夢想時，我就一直在努力，不斷奔向終點，由這個夢想作動力，我一直在認真閱讀課內(nèi)外書籍，增加自己的知識，一點一點積累，這樣才能離夢想更近一步。
在學(xué)校，有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)秀的老師，良好的物質(zhì)條件，還有豐富的圖書資源。要想全面發(fā)展自己，擴大自己的知識量是其重要的因素之一，學(xué)校的圖書館可以讓我這匹如饑似渴的餓狼飽讀各類書籍。增長各個渠道的知識，在這里有許多和我一樣有著遠大理想的學(xué)生與我一齊在努力朝著夢想前進。
除了去圖書館看書，還可以去書店或找人借閱，這樣三個途徑可以學(xué)到比只去圖書館多幾倍的知識。當(dāng)然，讀書要細細品味其中所蘊含的知識，不能一拿到書就囫圇吞棗似的去讀，這樣不僅學(xué)不到知識，反而還養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣。
其次，有一些對學(xué)習(xí)沒有幫助的書籍是不能閱讀的。
在我追尋夢想的道路中，我覺得這個夢想是我一生要追求的東西，閱讀是無止境的，因此書中的東西也是學(xué)不完的，只有反復(fù)咀嚼、玩味才能從中獲取之前沒學(xué)到的知識。這也應(yīng)了大人們常說的一句話：學(xué)到老，活到老。
夢·閱讀作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡閱讀、畫畫、玩毛絨玩具、收藏、唱歌、拍皮球、彈琴、和朋友們玩游戲……，但是我最喜歡閱讀，因為我的腦海中憧憬著一個飄渺的作家夢。
一次偶然的機會，我去圖書館借閱了一本動物小說大王——沈石溪寫的書，書名叫《冰河上的激戰(zhàn)》。
回到家，一寫完作業(yè)，我就迫不急待地看起書來。書的主要內(nèi)容是講：在青藏高原上冰凍雪封的寒季，為了爭奪本來就稀少的食物，一群兇惡的狼和饑腸轆轆的野驢們在冰河上展開的一場激戰(zhàn)。
在看到野驢群把狼群逼到山崖邊時，我牙關(guān)緊咬，生怕狡猾的狼群首領(lǐng)——納更從野驢群的眼皮底下逃走；當(dāng)聰明的老驢王成功的把狼群逼下山崖后，我高興得手舞足蹈起來；可惜的是老驢王因體力不支而在戰(zhàn)斗的最后犧牲，我的心情變得悶悶不樂起來。接著，令人大驚失色的一幕出現(xiàn)了：納更帶領(lǐng)幸存的狼群回來復(fù)仇了！可就在這緊要關(guān)頭，野驢的朋友——紅毛斑狗趕來了。它們把群狼們咬得滿地找牙，群狼們只落得灰溜溜地四處逃竄！這時的我高興得眉開眼笑：真是大快人心呀！
讀完這本書之后，我感受到了動物界的殘忍，也懂得了弱肉強食的生存原則。野驢們機智勇敢、團結(jié)合作的精神，在我腦海中揮之不去。
閱讀夢，帶我進入了形形色色的大千世界。我與書中的主人公一起經(jīng)歷著悲歡離合，在異彩紛呈的閱讀夢里，我拼命地汲取著知識的芬芳！
夢·閱讀作文 篇6
正值青春的我們，年少的輕狂也許最多的便是談夢想。夢想難以實現(xiàn)，但有一樣?xùn)|西卻一直伴隨，就像我們的摯友 般，閱讀便是夢想的摯友。
閱讀描繪夢想。年幼的時候，我們喜歡看白雪公主和灰姑娘，那時候源于孩童最純真的愿望莫過于成為童話故事中的王子或公主。如果說內(nèi)心這份純真愿望是夢想 那一本本童話書便是那支描繪這夢想輪廓的畫筆，書頁上七彩斑斕的字，如五線譜中的音符，組合在一起是美妙的音樂，這動人的旋律，貫穿了每個人的童年。
閱讀填充夢想。隨著年齡的增長，我們逐漸成熟，不再抱有王子，公主的美好愿望，卻明白了什么才是真正的夢想，那些想去做的事從來不怕多困難。從書中得知也好，從網(wǎng)絡(luò)上得知也罷。偉大的發(fā)明家，多才多藝的明星，喚起了每個人內(nèi)心潛在的那絲悸動。于是，在閱讀的影響下，我們踏上了追夢之路，開始了真正的追夢之旅。
閱讀激勵夢想。追逐夢想的道路并非容易，總是布滿荊棘。當(dāng)我們因為挫折而要放棄時，靜下心來，看那些勵志的故事也好，文章也罷，總有一些令你感到勇氣又回來的話語。書中的那些勵志話語，就像一個朋友，失落時安慰你，讓我們重新鼓起勇氣，面臨未知的人生，勇敢前行。
還是那句話，閱讀伴夢起航，在夢想的彼岸，成功的花正在開放，從書中走出的我們，未來的人生必定更加輝煌！
夢·閱讀作文 篇7
二十年后，我開了一家賣夢店，店里擺滿了許多類型的夢。這些夢都裝在瓶子里，瓶身五顏六色的，除了黑色表示噩夢之外，其他顏色都表示美夢。
我的賣夢店才剛開業(yè)，生意就火起來了。早晨七點，我起床后，刷牙、洗臉、吃早餐，然后坐在店里等候客人光顧。不一會兒，一位淑女走了進來，我趕緊站起來問她需要什么幫助。淑女愁眉苦臉地說：“我最近總做噩夢，能幫我把噩夢換成美夢嗎？”
“當(dāng)然可以，只要留下地址就行了。”我連忙說。淑女留下地址，將信將疑地走了。接下來，我又迎來了我們班的“調(diào)皮大王”金耀陽，企業(yè)家張?zhí)祚Y，郵遞員牧建豪，還有籃球明星王煌……
太陽快落山了，我整理好顧客留下的地址，根據(jù)顧客要求，把各種顏色的夢瓶放在一個小匣子里。太陽落山后，我就變成了一個小精靈，帶上匣子和竹筒，飛出商店，來到了第一個顧客——淑女家。她已經(jīng)睡下了，我選好一個美夢瓶，輕輕地打開蓋子，把夢倒進竹筒里，然后對準(zhǔn)她的臉使勁一吹，夢慢慢地飄了過去，在她的臉上散下一層粉紅色的粉末，然后又飛回瓶子里。只見原來緊皺眉頭的淑女臉上露出了開心的笑容。我又用同樣的方法給金耀陽、張?zhí)祚Y、牧建豪、王煌等人送去了各種美夢。
我想：他們今天晚上一定能甜甜地睡上一覺，做個美美的夢。
夢·閱讀作文 篇8
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，如同在書的海洋中遨游，在書的世界里成長，那就聽我和書的故事吧。
在一個風(fēng)和日麗的早晨，爸爸和媽媽去上班了，只留下我一個人孤零零在家，突然眼前一亮，一本書展現(xiàn)在我的眼前，我便拿起這本《童話故事》津津有味地讀了起來，在不知不覺中走進了夢幻般的童話世界。就這樣，我便和閱讀結(jié)下了不解之緣。
我愛看的書，種類很多：從卡通的漫畫到悠久的歷史；從有趣的童話到奧妙的科學(xué)；從滑稽的阿凡提到智慧的朱元璋。最喜歡看的當(dāng)然是童話了，因為童話是幻想，它既不是神話故事，也不是民間傳說，而是立足于現(xiàn)實生活的寫照。
古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們一起讀書吧，你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會體會到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會品味到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的自然規(guī)律。
讓我們一起沉醉在濃濃的書香之中，體驗閱讀的樂趣，記錄成長的足跡，為了我們的明天一起加油吧！
夢·閱讀作文 篇9
書是一把鑰匙，為我開啟了智慧之門；書是一盞明燈，在人們心灰意冷時，照亮了人生的道路……
曾經(jīng)，我并不那么愛看書，總認為那是在浪費時間，不如和朋友一起玩�？墒锹�，書走進了我的生活。書中那生動鮮明的人物、那深奧的哲理讓我發(fā)現(xiàn)它并不是我想象中的那樣無趣！在無數(shù)個日日夜夜里，我沉迷于小說中跌宕起伏的情節(jié)，聆聽著洗滌心靈的禪語。
讀一本好書，就仿佛和許多品德高尚的人在談話。有人說，打開你喜愛的書就走進了另一個鳥語花香的世界。書中的世界，是我流連忘返的世界。讀書帶給我無窮享受，讓我無比幸福。多讀書，讀好書，閱讀有益的書籍，不但能為大腦“充電”，還能教會我許多深刻額人生哲理。
名人對我的啟迪更大！魯迅先生從小認真學(xué)習(xí)。少年時在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每天晚上寒冷時，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼著，辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于魯迅先生一生苦讀書，最終成為了我國著名的文學(xué)家。
書是一種醫(yī)治愚笨的藥。感謝書，哺育了我的靈魂；感謝書，一直陪伴我成長！
夢·閱讀作文 篇10
在生活中，我很愛看書，是一只十足的“書蟲”。在看書中，我找到了快樂，也找到了自己的夢想。
我一直相信“書中自有黃金屋”。確實是：因為書，我有了豐富的知識；因為書，我有了智慧。因此，閱讀便成為了我生活中不可缺少的一部分。不管是什么書都是我的囊中之物，我特別喜歡讀一些偵探類的小說，比如：《福爾摩斯》、《名偵探柯南》、《一分鐘偵探推理故事》等偵探類的小說。
就在我一次又一次地讀著偵探類小說時，我的心不禁冒出一個念頭：自己幫福爾摩斯的小說續(xù)編吧！這也就是我的夢想。
為了這個夢想，我便先開始查閱福爾摩斯的資料，然后，再閱讀有關(guān)《福爾摩斯》其它的書籍，最后，就是把新故事編出來。
在這個過程中，我還經(jīng)歷了許多困難。比如：想不出情節(jié)、想不出一些線索、想不出一些人名……等等許多問題，都是很難解決。但是，我想：要是想幫它續(xù)編，肯定是沒有那么容易的，所以，我就一遍遍試著克服它，到最后，果然解決了。
我一定會把《福爾摩斯新傳》編完，使它供人閱讀。
夢·閱讀作文 篇11
“您好，您所撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥……”丫頭，走出了電話亭，心里一陣酸楚與緊張。
廣東的街道上車水馬龍，高樓聳立，一盞一盞的街燈烘焙了夜晚的絢麗。匆匆掠過的人們素不相識，都在為了生計而奔波�？墒茄绢^總覺得少了點什么，她想起那片湛藍的天空和那一本本書。
那天空是怎樣的藍啊，深遠而又有韻味。丫頭仰頭，想起曾幾何時她也是和那些小伙伴們一樣，捧著一本書，腳踩著滴答滴滴的水流，眼里望著一列列神奇的方塊字，臉上洋溢出神采奕奕的光芒，眼睛里好像有著天上最璀璨的星星。怪不得大家都說喜歡閱讀的小姑娘最美！
丫頭，又想起了家里的羊羔。這以前都是她養(yǎng)的。牽到河岸邊，羊一邊散步一邊吃草。她就這樣坐在河口上，邊看書邊露出耀眼而又明媚的笑容。而羊羔們呢，不停向她這兒走來，不斷的咩咩叫著，與她手里的那本書爭寵�，F(xiàn)在的羊，應(yīng)該是弟弟在養(yǎng)吧……
想到自己的弟弟，丫頭又露出了那許久未見的笑容。弟弟和她一樣，十分熱愛閱讀，而成績也十分的優(yōu)異。大人們都說他是村里學(xué)習(xí)最好的孩子，說不定還是村里第一個大學(xué)生呢！就是因為這樣，丫頭才不得不早早退學(xué)。只為了把錢，把書全部讓給弟弟，這是他們一家人的希望�。�
想到這兒，丫頭又一次排在了電話亭長長的人海最后。
“喂，爸剛才去哪兒啦？怎么不接電話？”
“沒事兒，就是問一問，書都收到了嗎？城里吃的可好了，你們不用擔(dān)心。下次我再帶點兒書回去給弟弟，叫弟弟好好學(xué)，不能斷了讀書的干兒！”
“嘟嘟嘟……”
是啊，不能斷了讀書的根兒……
夢·閱讀作文 篇12
我喜歡看童話類和科幻類的書籍，特別是鄭淵潔寫的《童話大王》一直是我的最愛。我十分羨慕在他筆下的神奇人物，希望自己長大后也能當(dāng)一個神奇人物，專門發(fā)明一些神奇的東西。終于，我的這個夢想在2035年實現(xiàn)了。
在2035年的今天，我發(fā)明了“基因轉(zhuǎn)換器”和“動物變異器”。
“基因轉(zhuǎn)換器”是讓自然界的一種或幾種基因轉(zhuǎn)換到指定的一件物品上，這件物品接受新的基因后就擁有了特異功能。在基因轉(zhuǎn)換器里面，裝有死基因和活基因，如果把死基因注入活生生的活物體內(nèi)，那么這個活物立馬動彈不得，隨之變成一座雕像；把活基因注入到兒童玩具上，玩具就會變活，甚至還會和它的小主人聊天了。
最讓我引以為豪的是“動物變異器”的發(fā)明。它最大的功能是任意把動物變異，說的通俗點就是給動物換上“新面孔”。比如：給笨重的大象裝上輕盈的翅膀；給勤勞的老牛裝上健步如飛的豹子腿；給狡猾的狐貍裝上善良的兔子心；又或者把山羊變成像老虎、獅子那么兇悍等等。在我的身邊，還有一個武功蓋世、絕頂聰明的動物，是老虎、海豚、狒狒、還是……沒錯，它就是變異獸。它結(jié)合了各種動物的優(yōu)點，是一只最忠實的寵物和保鏢，而且變異獸還是警察破案的“好助手”，據(jù)說有好幾宗棘手案都靠我發(fā)明的變異獸幫忙才解決問題。
就這樣，我發(fā)明的動物變異器理所當(dāng)然獲得了“諾貝爾獎”，我在發(fā)表獲獎感言，說：“我要把全世界的動物都變成善良的動物�！笨墒�，全世界的動物都變善良是好事嗎？正當(dāng)我困惑時，一陣刺耳的“鈴鈴鈴”聲把我吵醒。我睜開眼睛，頓時恍然大悟，原來我做了一個美夢！這個夢也讓我明白了人要想獲得成功，必須要靠自己勤勞的雙手去創(chuàng)造！
夢·閱讀作文 篇13
夢是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們在追逐它的過程中痛并快樂著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢；臥薪嘗膽，能夠復(fù)興國家是越王勾踐的夢；考上理想的學(xué)府，回報父母與老師，是我們成長的夢。
他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢中看見自己向往已久的桃花源，樹影疊疊，花香陣陣，但夢醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫下了不朽的《桃花源記》，可夢中就是夢��！幾千年后，當(dāng)我們看見傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠。陶淵明實現(xiàn)了文人的歸隱。
他帶著統(tǒng)一全國的夢想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠處眺望，真是滿眼風(fēng)光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨有的方式在史書上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè)，實現(xiàn)夢想，曹操一生拼搏……
而我還在天真，爛漫的兒時，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽她講述一個個美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時起，我的心中便萌發(fā)了一個念頭，如果我也能寫出這么神奇的故事該多好，這是我的夢。
后來，隨著年齡的增長,《青春之歌》《海底兩萬里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢奮斗著。
現(xiàn)在我更加醉心于寫作，相信有一天，我會實現(xiàn)我的作家夢。在追逐夢的過程中慢慢成長，思想越發(fā)成熟，這就是追夢，這就是成長。只有在成長中堅持付出，夢才會成真，只有在現(xiàn)實中做一個追夢的人，才不會將一生錯過。
夢·閱讀作文 篇14
書籍從小到大一直伴隨著我，在我成長的過程中也正是書籍給予我養(yǎng)分，讓我豐富內(nèi)心，陶冶著我的情操。而在不知疲倦的閱讀中，我逐漸有了一個夢想：寫作夢。
小時候，我津津有味地看著《格林童話》、《安徒生童話》、《天方夜譚》……各種驚險刺激、浪漫溫馨的童話故事，各種寓意深刻、發(fā)人深省的寓言故事，各種異想天開、奇妙無窮的科幻故事都讓我回味無窮。白天如癡如醉地讀完一本書，甚至晚上做夢又會夢見純潔美麗的白雪公主、機智勇敢的小紅帽、可憐悲慘的賣火柴的小女孩……從那時起，寫作夢或許就已在我心中萌芽……
長大些，我變得更加喜愛閱讀，讀的題材也更加廣泛。朱自清的散文、席慕蓉的美句、林清玄的妙語讓我發(fā)自內(nèi)心的享受，也讓我更加勤勉地思考，讓我接受這心靈的熏陶。每當(dāng)讀完大家們的文章，我也總想試著模仿著寫幾句，想著能夠像他們一樣妙筆生花，想著有朝一日能成為下筆如有神的大文豪�；蛟S，那時我的寫作夢開始在內(nèi)心生長……
現(xiàn)在，讀過的書一本一本在疊加，書籍的內(nèi)容也越來越深澳。我向往列夫·托爾斯泰，向往魯迅，向往馬爾克斯，向往伏爾泰……我向往文學(xué)的高峰，書籍的頂層，我向往站在巨人的肩膀上鳥瞰這個充滿詩意的世界，我向往拿起手中的筆記下每時每刻的感想，記下生命中的每分每秒。讀書破萬卷，下筆如有神�；蛟S，我是時候朝著我的寫作夢不斷努力了。
一本本日記，一篇篇作文，一篇篇短篇小說，這些年來，我一直對寫作懷著熱烈的愛，也通過閱讀不斷豐富自己，通過動筆不斷鍛煉自己。我渴望到達一個新的高度，那就是夢開始的地方！
閱讀讓我有了寫作夢，閱讀讓我滋養(yǎng)寫作夢，閱讀一定也能讓我實現(xiàn)寫作夢！我相信，在不久的將來，孩子們一定也能讓我實現(xiàn)寫作夢，孩子們讀著我寫的童話；學(xué)生們讀著我寫的詩歌；大人們讀著我寫小說。這一天，一定會到來！
我的寫作夢來自閱讀，閱讀是夢想的力量！
夢·閱讀作文 篇15
飛翔是自由的一個關(guān)鍵。從小到大，一句歌詞總是在我的耳旁環(huán)繞：“想要飛得更高~飛得更高~”這就是——飛翔夢。而是什么讓我懷揣著這個夢想執(zhí)著向上？是閱讀。
小時候，認為書上的故事生動有趣而酷愛閱讀。書上字里行間都很灑脫，里面的字中都在描繪著終生受益的道理。那天我如常去了書店，我用手指輕輕在書面上觸摸著，感覺全身都被這個充滿意境的書海浸透。書香把這個海洋籠罩了。我眼前一亮，一本藍色的`書正默默地站在那里，它是在等待著我的召喚，我能感受到，它一定能感受到我對知識的渴望，我內(nèi)心的吶喊。
我把它從書架上拿了下來，我小心翼翼的拿著它，它的表面是一個女孩在海邊無憂無慮的奔跑，很輕松。我的好奇心涌上心頭。這該是一個怎樣刻骨銘心的故事呢？我輕輕翻開了第一面：《海的呼喚》。
我認真地看著這則故事，生怕錯過一個字或者一個符號。我像一匹餓狼，而在我手上的是一塊肥美的肉，讓我期待著這美味。我不能用語言來描繪它，因為它太精美別致，每個字都像在訴說著什么。而我被它一個字一個字的打動。自由是每個人都渴望的，自由是每個人都可以，但放下那些物質(zhì)上的，得到的才是真正那所謂的自由。這則故事主要想讓我們明白的是，只要放開那些不該想和不該做的，腳踏實地，那么，你的每一分每一秒都是自由的，不受拘束的。
讀完了這則故事，那些道理在我的腦海里一一浮現(xiàn)，像海邊的貝殼，是那么的精致是那么的美麗。
我想，自由。我想，自由是那樣的輕快，是那樣的沁心。我想飛翔！我想飛在天空中無憂無慮的看這湛藍的天空，揮動助我飛翔的翅膀，飛向離太陽不遠的地方。
我懷揣著飛翔夢，想象著自由。難道是光憑想嗎？不是，我要努力，才能成就飛翔夢，我的飛翔夢離不開閱讀，也離不開這顆執(zhí)著的心。
閱讀，讓我明白了真正的飛翔，真正的自由。我愛閱讀，我也愛那刻骨銘心的道理，那永不言敗的道理。
夢·閱讀作文 篇16
夢想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢想是船，是帶動我們走向大千未來的船；夢想是風(fēng)，是吹動徜徉在未來之路上的船的風(fēng)。每一個人都為自己心中的理想而奮斗過。
那，我的夢想是什么呢？
4歲的我走進寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動的我，一顆從遠方飄來的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長大了，我要當(dāng)舞蹈家！我努力的練習(xí)，只為在未來舞出屬于我自己的風(fēng)采，可我卻忍受不了練習(xí)的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。
我的舞蹈夢始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當(dāng)冬日的一束暖陽將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢，但它并不來自曾經(jīng)的舞蹈房，它來自閱讀。
無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時間，可翻開第一頁，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節(jié)拍婆娑起舞。她的每一個動作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮�？吹竭@，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動起來。此時的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來，臺下的人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書，我又走進自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書籍，坐在課桌前，細細品味起來。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節(jié)奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我?guī)淼氖峭纯�，無味，可現(xiàn)在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁，我就堅定了一遍自己的信念——我要當(dāng)舞蹈家！
是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢想從虛無到堅定。
我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢來自閱讀。
夢·閱讀作文 篇17
曾有一則短小精悍的故事：為猶太人把蜂蜜涂抹在一本書的封面上，讓他的孩子去品嘗，孩子露出了會意的微笑，于是書便是甜的。而閱讀呢，則是一個自然而甜美的過程。
我與閱讀有著難舍難分的關(guān)系，從小時候月兔的童話故事，寓言故事到現(xiàn)在愛不釋手的名家巨著，都存留著我不可抹滅的閱讀足跡。而當(dāng)時的我，對待閱讀，則是懷著一種消遣，尋樂的態(tài)度。真正推開神圣的閱讀大門，還要追憶到那個富有深刻意義的下午。
外面的雨下的正大，還不時的夾雜著紅紅的雷鳴聲，此時的我正靜坐在臥室的床頭上。臉上寫滿了無盡的愁怨和哀思，深深地垂下了頭。望著那張布滿紅色小叉的物理試卷，心中如刀絞一般。再想想下個星期如期而至的聯(lián)考，心中更是增添了一份悲涼。
此時的我，總感覺周圍的空氣瞬間凝結(jié)住了，而自己則如同置身于一個無人問津的無名荒島一般，只待一場兇猛的海嘯隨即將我淹沒。我靜坐了許久，卻也鼓起了勇氣直起身站在我的書桌前。無意中發(fā)現(xiàn)了一本略想了片刻，想起了那是自己以拋棄了許久的一本書—《鋼煉是怎樣煉成的》。
我輕輕地翻開那沉重的一頁。細細地品味著每一個字。起初我還感到有些厭倦，而后，我便被它那生動的故事情節(jié)和那生動的人物形象所吸引�？鞓返臅r間果真是短暫的，在作者生動的筆觸的引導(dǎo)下，一個原本沉重的下午就如此愉快地度過。也許現(xiàn)實中的困難總和我們開玩笑，但他卻永遠推殘不了保爾柯察金身上特有的，鋼鐵一般的精神，而作為一個朝氣蓬勃的青少年，我又有和顏面輕易地臣服于失敗的腳下呢？
我與閱讀結(jié)緣的過程急事這么簡單，雖說簡單卻也蘊含著一定的意義。若說人的一生是充滿著磨難的一生，那么閱讀就是伴隨我們的勇氣前進的摯友。尚在追求夢想的路上少了它，那絕非一個圓滿的夢。
夢·閱讀作文 篇18
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！痹跁暮Ｑ罄镒杂慑塾�，不禁會使我對未來充滿無限遐想。在這漫漫的“閱讀之旅”中，我了解到，每一份職業(yè)都需要用心去付出，每一個夢想都需要用汗水去澆灌�，F(xiàn)在，請走進我的內(nèi)心世界，去聆聽我內(nèi)心最真實的聲音。
翻開記憶的篇章，閱讀占據(jù)了我大部分的美好回憶。眾所周知，很多學(xué)生都感覺自己被學(xué)校的學(xué)習(xí)生活所束縛，很少有時間去閱讀課外書籍，就像一只小鳥被關(guān)進了囚籠，從而失去了自由。我卻不這樣認為。恩格斯曾說過，利用時間是一個極其高級的規(guī)律。歐陽修也曾說過，余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。只要你愛好閱讀，善于利用時間，學(xué)習(xí)之余同樣可以徜徉于書籍的世界。有一本一直伴隨我左右的書，描述了一位大學(xué)生扎根山區(qū)堅持支教的真實故事，它讓我對所有教師的認識發(fā)生了改變。
沒有城市的喧囂，也沒有川流不息的車水馬龍，更沒有晚間那一道道閃爍的霓虹，這便是山村。山區(qū)環(huán)境惡劣、條件艱苦，只有為數(shù)不多的教師能堅持下來履行教育孩子們的義務(wù)。破爛不堪的一間間瓦房容納了零星的幾個孩子。，老師用那幾乎快用完的粉筆頭，在一塊塊堅硬如石的黑板上，一筆一畫地書寫著孩子們渴求的知識內(nèi)容，而老師和學(xué)生們的伙食卻只有那么一點青菜、蘿卜干和干米飯……每次讀到這樣的內(nèi)容，都會觸動我的心弦，令我潸然淚下。我們有著比山村孩子更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，也比他們有更多機會接受更好的教育。而往往條件逾優(yōu)越的人，逾不懂得珍惜。
老師，是一份平凡而偉大的職業(yè)。老師肩負著教育學(xué)生的重任。他們圓了無數(shù)學(xué)子的求學(xué)夢，就像一位辛勤的園丁一直用心呵護著園林。假如我能成為一名“園丁”，我也甘愿用一生去呵護我的“園林”，不求回報。
我的教師夢來自閱讀。我想，這個來自閱讀的夢想，足以縈繞我這一生。我一定要不懈努力，執(zhí)著追求，讓夢想照進現(xiàn)實。
夢·閱讀作文 篇19
書包太小，裝不下青春的夢；試卷太輕，留不住匆匆的時光。然而，小小的一本書，可以為我們描繪一個色彩紛呈的遠方，給我們美好的憧憬；能夠為我們編織一個甜美的夢，承載一段不變的歲月。
盛滿幻想的青春的心，總是渴望著遠行�？稍陝硬话驳碾p腳，總被學(xué)習(xí)牢牢釘在書桌前。古人云：“乘物以游心。”于是，在陽光溫暖的午后，在月光溫柔的夜晚，我便乘上書的魔毯，飛向天空，潛入海洋，渴望甘霖的心，伴隨著跳動的文字，快活、安逸而滿足。
每本書都有一個遠方，每個作家都有自己的樂土：三毛的撒哈拉，老子的大同社會，陶淵明的桃花源……我最向往的，是李秋沅的木棉島。木棉島，嗬！木棉島，多么美麗的名字！木棉島上木棉繁盛。這種被稱為英雄花的熱烈花朵，傲立枝頭，直刺向高遠的藍天。木棉島上，住著一群有著木棉一般英雄氣節(jié)的人們。日寇侵華，他們成立血魂團，頑強地斗爭。這些人中，有的為防止珍貴瓷器落入日寇手中，毅然將其摔碎；有的無私地救濟難民，自己卻被日寇帶走，折磨至死；有的忍辱負重，一面忍受旁人對他“賣國”的唾棄，一面做著地下工作，為革命者提供情報。最催人淚下的是將軍之妻錦若，敵人逼她給丈夫?qū)懖叻磿�，她含笑寫下“無限江山”，轉(zhuǎn)身奔至露臺縱身躍下，“身體在塵埃上開出一朵催人淚下的血花……”這些事雖為作者虛構(gòu)，但這一個個有血有肉的人物，何嘗不是過去千萬革命者的寫照？木棉島這個美麗的地方，就是一個思想的遠方，令我憧憬，令我著迷。創(chuàng)造這個遠方的，是充滿營養(yǎng)的書籍。
走吧！身體雖不能去遠方，但打開書本，就能找到一個更加美麗的精神的遠方。邁開雙腳，出發(fā)吧！在文字的世界中漫步，向著心靈的遠方，向著希望的方向。走著走著，心靈就變得陽光；走著走著，精神便變得充盈；走著走著，我們就長大成人，長成思想巨人！
夢·閱讀作文 篇20
裊裊書香潤心田，成長因閱讀而精彩。
我喜歡讀書如癡如醉。我是個不好動的孩子。平時一有空便喜歡讀書。因為我覺得讀書真的是人生一大享受，我享受書中的美景，我享受著書中人物的喜怒哀樂。
因為我喜歡讀書，所以書柜里常常擺放著許多書籍。書中的故事常令我陶醉，使我多想穿越到那書里呀。
魯賓遜漂流記遇難時，我多想穿越到那書里去幫助他；諸葛亮草船借箭時，我多想穿越去親眼目睹那壯觀的場面；還有那些已經(jīng)逝去的名人作家，我真想穿越時空，與他們促膝長談；而且我想問問羅貫中爺爺為什么諸葛亮?xí)戎扔X—未出茅廬卻先知天下三分；我想問問魯迅爺爺為什么藤野先生，一位日本教師會讓您20年后還記憶猶新。我還有許許多多問題想問呢！真希望能穿越過去，親自去問問那些著名的作者呀！
書中故事令我陶醉，書中人物是那么栩栩如生。難道這不是享受嗎？
我穿越后，一定要與那些作家與書中人物做好朋友。一起去體驗、分享作者與人物的開心，悲傷與憂愁的心情。如果成了朋友，我一定要請他們來我家做客！所以我是多么想渴望穿越�。�
我最喜歡的一本書就是伍美珍姐姐筆下的《藍天下的課桌》，里面介紹的都是一些貧窮或單親家庭的孩子，他們雖不富裕，但心靈卻純潔無比，學(xué)習(xí)也非常優(yōu)異。他們都可以作為我們的好榜樣。如果我穿越過去的話，我可以帶他們?nèi)コ院贸缘模瑤麄內(nèi)ベI漂亮衣服，去游樂園里玩。他們的遭遇就像“賣火柴的小女孩”一樣。真想滿足他們呀！小時候的我天真無邪，當(dāng)母親第一次為我講“賣火柴的小女孩”的故事時，我還天真爛漫想著媽媽能帶我去找小女孩，去給小女孩豐衣足食的生活�，F(xiàn)在想想也許覺得當(dāng)時的我很可笑吧！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我的穿越之夢來自閱讀！
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