以閱讀為話題作文（精選80篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以閱讀為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以閱讀為話題作文 篇1
如花的季節(jié)，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。
自從掙脫出母親的臍帶，便驚異于目眩的世界，母親的乳汁，父親的目光，便是第一本教科書；嬰兒的啼哭，一如最純最美最令人心醉的吟誦，仿佛對生命的贊禮，對未來的呼喚；步入童年，走出母親的視線，離開長輩的訓斥，不再讀那九斤老太沒牙的嘴，三寸金蓮靈巧的腳，整日迷戀的是飛光流彩的屏幕，神奇變化的勇士；隨著書包的加重，少男少臉上漸漸注入了迷人的情韻，世界上雖然有風暴，但更有花朵，雖然有冷酷，但更有溫暖。
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀，是一種名悟，無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖闊帶的文氣，沒有風流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤磐發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。
珍惜閱讀，便是珍惜文學，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至攝魂奪魄的西游，劍戈驚天的三國，情詩千載的紅樓。
珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉歸客、桂林山水家天下、滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情、《十面埋伏》之危急、舒伯特之緩緩流動、斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便是一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間的一草一木。
以閱讀為話題作文 篇2
當我邁進浩渺如煙的圖書館時，被眼前這座“書山”震驚倒了。在這貫穿古今中外的書籍中，我們該如何擇書、如何閱讀、從哪閱讀。我想最重要的還是要用心閱讀、用心體會！
用心閱讀可體會中華五千年的輝煌，能品味唐詩宋詞的韻味，能體會“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正義凜然；可感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼椤宰x書讀得不亦說乎，讓自己遨游在知識的海洋不能自拔，這一切都歸功于用心閱讀。
三國時期吳國有一位大將叫呂蒙，武功高強，卻不會兵法，孫權鼓勵他多讀史書和兵法，還列舉前人發(fā)奮學習的例子，呂蒙深感其意，天天只要有空閑便拿著書研究，可以說做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進步飛快，有了學問，也懂得了該怎么用兵。在之后的戰(zhàn)爭中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國不可缺少的猛將。讀書還可以改變性格，讓自己有涵養(yǎng)，更有滿滿的書卷氣，從而改變命運，書籍便會成為通向成功的大道，成為自己生命不可缺少的一部分。
我家有一本厚厚的《三國演義》。小時候讀它，也只看了看插圖，讀了讀書的結尾，一目十行地“看”完了這本書，像看完了一場球賽似的，然后莊嚴地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書。過了幾年都沒再碰過它，長大后才知道這本書是中國古代四大名著之一，我再一次拿起這本書用心讀起來，感受到歷史的偉大，戰(zhàn)爭的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”，不僅僅只有招兵買馬那么簡單……
所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書。
以閱讀為話題作文 篇3
我們教室的墻壁上有一句格言——“書是人類進步的階梯”，在每天我們朗朗的讀書聲中，使我真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識，而且使我們明白了很多道理，同時還給我們的生活帶來了無限的樂趣。我接下來就給大家介紹介紹閱讀伴我成長的故事吧！
聽媽媽說，我在幼兒時期就喜歡看小兒圖片書，她還告訴我是一個“看書下飯”的人，告訴你們吧，你們千萬不要笑我，我小時候每一本書上都有飯的足跡，小小的圖片讓我在小時候就認識了汽車、飛機、坦克等，同時我還收藏了大量的汽車、輪船、挖土機等玩具模型。那時小小的我變成了大人眼中的小能豆了。
在我兩歲多的時候，最流行的是寶寶早教機，當時的我用一哭二鬧辦法“混”了一臺早教機，這臺早教機我一下子就喜歡上了，它里面有幾百多張卡片，這些卡片上包含了生字、數(shù)學、拼音、自然、成語、寓言故事等等，每張小卡片上都有一個測試功能，使我在玩中學到了很多知識。通過我不斷的學習，由原來只會識圖，到認識生字。這個早教機一直陪伴我三年。
在我上一年級時，爸爸為了擴我的閱讀量，給我買了一臺學習機里面有一個閱讀電子書的功能，并且可以模仿真人讀出聲來（我在《我的讀書好伙伴》這篇文章上講過）。通過學習機使我閱讀了大量的書籍，擴大了我的視野，使我積累了很多知識，使我現(xiàn)在不再為寫作發(fā)愁。
我現(xiàn)在已經(jīng)在校信通博客安家三個多月了，在這個知識的海洋里，我像一只小魚兒，在不停地穿梭，每天利用半個小時到一個小時閱讀博友們的佳作，吸取精華，使自己的寫作能力迅速得到提升。
這就是我的閱讀歷史。送大家一句話：讓閱讀成為一種習慣！
以閱讀為話題作文 篇4
若說學習是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，那么閱讀便是這條路上的精神支柱，它催我奮進，催我成長。
對閱讀的喜愛，我似乎在很小的時候就已萌芽。路邊的廣告牌，公交車上的提示語，超市里的商品名……都是我閱讀的條件，這些也為我今后的閱讀之路奠定了基礎。踏入幼兒園后，《幫我早讀書》便成了我閱讀的第一位“朋友”�；蛟S是一種好奇，也或許是我與閱讀有緣。慢慢的，我便成了媽媽的閱讀者，也成了全班閱讀的佼佼者。老師的夸獎與贊賞，同學的羨慕，還有媽媽那欣慰的笑容，讓我深深體會到了閱讀的快樂，收獲到了閱讀帶給我的成就感。
我的知識在閱讀中成長。
后來在曹文軒《草房子》的熏陶下，我的心靈開始成長。桑桑在“死里逃生”后的大徹大悟；杜小康的人格蛻變；禿鶴的重新認識自我，找回自尊……他們每一個少年都有一個屬于自己的故事，每一個故事都有催人淚下的滄桑。我羨慕他們生活的充實，自然，向往他們性格的無拘無束，自由自在�；蛟S對于同齡的我而言更多的是要珍惜，珍惜現(xiàn)在物質(zhì)生活的優(yōu)越，珍惜身邊滿滿的關懷與愛。
我的心靈在閱讀中成長。
初中以后的閱讀空間幾乎被繁重的學習任務占去，上課、作業(yè)、考試成了我生活的主旋律。慢慢地，聽課不專心，作業(yè)不再一絲不茍，就連最愛的奧數(shù)課也沒了興趣�？墒钱斘遗跗稹朵撹F是怎樣煉成的》時，保爾那信念堅定、自強不息、百折不撓的精神喚醒了我。我不再懊惱，不再彷徨，我開始認真對待每一項任務，我開始和同學們共同探討，一起努力。我要向著我的夢想飛翔！
我的夢想在閱讀中成長！
“讀一本好書就如同和一個高尚的人在交談�！背砷L路上有你們作伴，我不再孤單，更加堅強！
以閱讀為話題作文 篇5
閱讀是智慧的翅膀，在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。
——題記
書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會明白許多的道理。閱讀還會讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利于知識境界的提升。
例如，呂蒙當初借自己兵務繁忙而不愿意讀書，后來經(jīng)過孫權的勸說，最終同意讀書。數(shù)日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學問的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱號，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會提高我們的文學修養(yǎng)，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會成為習慣。
這樣在寫作中才能把詞語們?nèi)玺~得水的調(diào)動出來，加以變換，恰當運用，用好了不僅會解決燃眉之急，還會錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編（韓愈），只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學校的一名學生，我宣誓：‘與好書為伴，堅持每天讀書，讓閱讀成為習慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩詞……聽，這是學生們在莊嚴宣誓。
以閱讀為話題作文 篇6
書，是我成長過程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多知識，知道了許多流傳至今、美麗動人的童話故事……偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@些關于讀書的名言時刻激勵著我。
我從小酷愛讀書，讀著讀著，心就像插上了彩色的翅膀，到無限的世界中翱翔，我最喜歡看的便是名人的傳記，他們的成功經(jīng)歷讓我學習體會到了許多……
在一次書籍的閱讀中我發(fā)現(xiàn)了關于哈佛女孩湯玫捷的故事，她的經(jīng)歷深深地吸引了我。05年底，學習成績中等，正在讀高三的女生湯玫捷被美國哈佛大學以每年4.5萬美元的全額獎學金的承諾提前錄取，成為該校當年在亞洲所錄取的兩名學生之一。哈佛錄取她的原因并不是她的學習成績，而是她所表現(xiàn)的令人贊嘆的綜合素質(zhì)。
而她正巧是我母親一位同事的女兒，一次我有幸與她共進晚餐，更是讓我好好地了解到了她本人。她舉手投足間的自信與大氣，在談論話題時說得頭頭是道，上知天文下知地理簡直是她的最佳代名詞。她在言語間的幽默風趣與睿智使我們的氣氛也非常輕松，我為她的才氣與思維之嚴密所折服。從此她便成為了我的奮斗目標。
我深知自己與她的不同，但她的優(yōu)秀品質(zhì)也是通過自己的勤奮與堅持得來的。從那以后，我每做一件事都常會想起她那一點點經(jīng)歷與艱辛，我總會試著盡力發(fā)揮自己的能力來完成它們。
像這樣的經(jīng)歷還有許多，我真慶幸有書籍的陪伴，在我的成長過程中使我獲得了這么多珍貴的經(jīng)驗，讓我少走了許多彎路。
閱讀陪伴著我的成長，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我心靈得到了凈化。它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標……
我和閱讀的故事永不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
以閱讀為話題作文 篇7
在人生的漫漫旅途中，我們閱讀過不少書籍。閱讀能使我們的旅途少一份寂寞，多一分快樂；少一分憂愁，多一分激情，它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿，寄托我們的“酸甜苦辣”，它也能使我們腦海滿載知識，豐富生活，故人生需要閱讀。
人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。在民國時期，中國的處境相當艱難，多少受封建思想毒害的中國同胞被受欺凌，多少中華兒女在愚昧無知思想中掙扎。當他閱讀了魯迅筆下的《狂人日記》、《吶喊》等著作時，他們最終從閱讀中覺醒，他們成功掙脫，不斷涌現(xiàn)出一批又一批的救國革命先導，最終救百姓于水深火熱之中。閱讀能使人的思想得到凈化濾去腐朽落后的思想，啟蒙著我們，引領著我們，激發(fā)了我們，故閱讀在人生中必不可少。
人生需要閱讀，它猶如一位無私的老師，賦予我們無窮的知識，引領我們走向成功。著名思想家、哲學家馬克思從小就喜歡閱讀。在英國時，他每日都會到英國國家圖書館閱讀書籍，他每天就和書籍相伴，從閱讀中不斷吸允無窮的知識，從閱讀中尋找走向社會主義成功的道路，最終《共產(chǎn)黨宣言》的問世，使多少無產(chǎn)階級走向革命的成功。如果馬克思不是如此孜孜不倦的閱讀、吸收知識，他能完成這么偉大的著作嗎？可見，人生需要閱讀。
人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，使我們品味到生活的“酸甜苦辣”，豐富了我們的情感生活。閱讀過《紅樓夢》，你是否領悟到林黛玉多愁善感的一面？閱讀過《三國演義》，你是否領悟到關羽忠義的一面？又云：讀《陳情表》不流淚者為不孝，讀《出師表》不流淚者為不忠，這一切都是在閱讀中所感悟，在閱讀中觸動你的情感，在閱讀中滲透如你的心靈，豐富你的情感。
人生中缺少閱讀將是可怕的，那我們將會變得孤陋寡聞，會流失情感，更會使我們的生活變得枯燥無味，因此，人生需要閱讀。
以閱讀為話題作文 篇8
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！�
不知從什么時候開始，我就愛上了閱讀。讀書，可以讓我獲得快樂與智慧。書，是我形影不離的朋友，有書為伴，我不會感到無聊與孤獨；有書為伴，生活變得多姿多彩。通過閱讀，我明白了人生猶如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥就不用驚艷于孔雀的華麗開屏，因為自己的歌喉同樣動聽；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。通過閱讀，人生是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干就是努力，那深入地底的根須，就是默默的承受。
人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風雨，依然能憑借一縷心香，從容到達幸福的彼岸。閱讀如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜；閱讀如一場甘霖，滋潤人們的心田；閱讀如一場清風，吹散了人們的疲倦�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！甭牐钦l在遠方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會以人們的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已。”看，是誰在遠方詠誦，抒發(fā)心中那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見南山�！鼻�，是誰在遠方描繪，感悟鄉(xiāng)間的清幽？讀者文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們留下的動人詩歌，我的心在跳動！我的心在澎湃！一筆濃墨，一畫淡彩，一個個文字，一頁頁紙張，無不流露出陣陣書香。
閱讀是快樂的，閱讀是幸福的，閱讀使人進步！真的很感謝閱讀，因為是它讓我從幼稚走向成熟，從無知走向有知。在閱讀中我獲得了快樂，我愛閱讀！
以閱讀為話題作文 篇9
閱讀，是一種樂趣，高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”是的，多閱讀，可以陶冶我們的情操，我就是一個十分熱愛閱讀的人。
轉(zhuǎn)過街角，看見漢唐書城的沖天招牌，我在書店的櫥窗中看到了一本包裝精美的書，進去后拿起來看了看，卻再也放不下了。書里精彩的內(nèi)容把我的視線牢牢抓住了。我一直看到書店里的日光燈亮起，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點多了，母親一定等著急了�；氐郊液�，我向母親要錢買那本書，母親卻不給，說我現(xiàn)在最重要的是學習，我只好另想辦法。
從那天起，我把每天坐公交的錢都省下來，跑步回家。雖然每次跑到家時都累得氣喘吁吁，但還是很開心。過了兩周，我終于攢夠了買書的錢，買下書后，我恨不得立馬把頭扎進書里。可是，母親總讓我寫卷子，我找不到看書的時間，只好略施小計了。
每天晚上睡覺時，當我看見母親房里的燈關了時，就悄悄的從一旁的床單下拿出那本書，再走到抽屜旁，拉開抽屜找手電筒，沒摸到！咦，不在這里了？沒關系，從頭來，再找一遍，啊！它在這兒，原來不在昨天的地方了。
一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
夜里讀書要很小心，聽到腳步聲時，要立馬關閉手電筒，飛快地把書塞到床單下面去，假裝睡著，每當我發(fā)現(xiàn)此時已不適合讀下去時，我會知趣的放下書，睡覺。有時，一本書要幾周才能讀完，當我合上書的最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了，帶著滿足感，進入甜蜜的夢香。
這就是我，愛讀書的我！書中的樂趣你領悟到了嗎？
以閱讀為話題作文 篇10
我們班教室的墻壁上有一句格言——“書籍是人類進步的階梯�！蔽覀兠刻於荚谧x書，這句話正式我們?yōu)楹巫x書的原因，讀書累積了我的知識，更豐富了見識，使我在閱讀中成長。
在人生的旅途中，每時每刻都需要讀書。書中有無限的智慧，他把人帶入一個神奇的世界，那個世界中有善有惡，有歷史的興衰與發(fā)展，民族的團結與災難，教會了我們在日常生活中不曾學到的知識，打開通向智慧的大門。要想進步，就必須法要多閱讀書籍，我記得曾經(jīng)一本書上說過：“閱讀的最大理由就是擺脫平庸”，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。
閱讀在我的成長道路上起了很大的一般就像朋友們作用，幾乎每個年齡段我都會讀書，我最喜歡看的是小說，在書中許許多多的任人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，其中的人物就像朋友一般，你會喜歡他們，和他們感同身受，對那些狠毒的人物咬牙切齒，對那些漂善良可愛的人物感到從心里的喜歡。
每一個作者書中都有一個都有一個不同的世界，我喜歡閱讀，因為這能讓我從一個個文字感受到作者的內(nèi)心世界思想感情，對世界的觀點，對不同的事的不同觀點，這些都很使我受益匪淺，漸漸從書中認識這個世界，樹立正確的人生觀，價值觀。
閱讀能讓我們懂得更多，讓我們在閱讀中不知不覺的成長，所以，讓書成為一生的朋友。
以閱讀為話題作文 篇11
從小到大，身邊很多人都會讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣。在學校會舉辦經(jīng)典名著閱讀活動。在家父母會給我們買一些課外的讀物�？梢婇喿x是多么重要��！
閱讀最好從小養(yǎng)成，比如小時候吵著鬧著讓父母給我們講睡前小故事。熱愛閱讀的人會從身心散發(fā)出一種溫柔、學識淵博的氣息。和他們說話會有一種很舒服的感覺。讀書讀多了知識面就多了，上知天文下知地理，無所不知。比如一群人在聊天，這群人里就我一個人不愛閱讀，讀的書少這樣會沒有共同語言，會說不上話，給我一種自卑的感覺。閱讀可以豐富自己。就像我們中國古代詩詞，我可以通過去閱讀古詩詞去了解古代中國文人是如何生活的，在無聊的時候是如何打發(fā)時間，是如何用幾句話說盡自己身世愁苦的。
閱讀對高中關系不大，這種說法是不對的。積累了一定的閱讀量可以更快更好地去理解高考中的閱讀題。閱讀得多了讀書的速度就上來了，一目十行這樣可以大大減少閱題時間為答題爭取了更多的時間。在閱讀時可以提高大腦運轉(zhuǎn)，當你看到一個情節(jié)時，你會想為什么會有？它的作用是什么？在日常生活閱讀中，你就會有這樣的思考習慣，那在高考就可以起到很大的作用了。閱讀是一個慢慢積累的過程。若你熱愛古詩文，去閱讀它那在高考是非常有用的。萬一你看過的古文它考了呢。哪怕沒有考，要是有一樣的字詞要你翻譯呢，你就可以把你閱讀到的知識拿出來用了。所以閱讀對高考不僅不是沒有關系而且這關系還很大，因此可以看出閱讀是多么重要啊！
對于那些學業(yè)過重顧不上名著閱讀的同學，可以在晚上睡覺前床頭放一本書，睡前當小故事看看。給自己定一個是看完一章還是看完幾頁的小目標。這樣日積月累就會在不知不覺中把一本書看完了。雖然學業(yè)很忙，但閱讀還是不能少的。哪怕一天只看十分鐘，也要看看書，從書中也可以學到很多有趣的知識。
對于那些從小就沒有閱讀習慣的人來說，可以先試著閱讀自己喜歡的書，例如我喜歡古代的文章可以去看有關這方面的文章來提升自己對閱讀的習慣。再去讀名著，這樣有可能會更好一點。
閱讀是人生中不可缺少的部分，閱讀的好處無數(shù)，所以養(yǎng)成閱讀的習慣是很
以閱讀為話題作文 篇12
春天的到來，意味著閱讀一頁新的篇章。我們無時無刻都在成長著，閱讀也就無時無刻陪伴著。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。毛主席說的這句話，所有人都能倒背如流，可有的人讀書就只是囫圇吞棗，或走馬觀花，雖然理解了文章大致的內(nèi)容，但永遠體會不到作者想要表達的感情，與文章的寫作手法等等，引入這一句名人名言之中，就好比你匆匆忙忙的過完了你這一生，了解了你這一生在世間的作用，卻不知道你在這一生中有多少人愛你，有多少人在為你付出。
如此，閱讀告訴了我們，成長就因該想讀書一樣，用心去讀，用靈魂去感悟。
成長過程中，若書籍是一朵鮮花，那么我愿意成為小草，一生嗅著花的芬芳；成長過程中，若書籍是明亮的太陽，那么我愿意成為一棵大樹，站立在沐浴陽光之下，我享受著陽光溫暖的撫摸；成長過程中，若書籍是那一片湛藍的大海，我愿意做一只翱翔的海鷗，在波濤拍打著的懸崖邊盡情的舞蹈。
當我們手捧一本圖書，坐在春天的草地上，沐浴著春天的陽光，一陣春風拂過伴隨著書香，隨手拾起一片梧桐葉夾在未看完的書中，油墨的香味伴著葉子特有的芬芳，沁入心脾，當我們抬起頭，深深地吸一口氣在呼出，我們望著愈發(fā)湛藍的天空，看了看手表，說道：“呀，怎么這么晚了�！钡喿x卻伴隨著我們幼稚的的心靈，點亮我們?nèi)松吠旧系臒o數(shù)明燈。
記得小時候，我們躺在溫暖的小床上，媽媽躺在一邊，手中拿著一本薄薄的“猴子撈月”或是“小馬過河”有聲有色地讀給我們聽，讓我們在書香中安然入睡。長大了，當我們踏進校園，老師們從拼音到文字細心地教著我們，讓我們學會閱讀更多的書籍。直到現(xiàn)在，我們的生活中，書本無處不在，它成了我們形影不離的好友。
從童話故事再到經(jīng)典名著，我們結實了不少的好友。
從可愛善良的小紅帽，到改變命運的丑小鴨；從《水滸傳》中忠厚寬容的宋江，英勇無畏的武松，到《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，疑心病重的曹操。從《西游記》中聰明善良的孫悟空，好色憨厚的豬八戒，到《紅樓夢》中敏感細心的林黛玉，率性善良的賈寶玉。這些都見證了我們的成長。
在閱讀中我們都曾被多少主人公的善良言行所打動，被多少曲折的劇情送吸引，人生如一本書，閱讀伴隨著我們的成長。同學們，讓我們在書籍中，流淌著我們的血液吧。
以閱讀為話題作文 篇13
書籍是人類進步的階梯”高爾基這樣評價書；陸游也說：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”；而我卻認為，書，雖然能給人帶來快樂、充實，但它有時也會有令人不愉快的一面。我為何這樣覺得呢？因為，我與它有一段難以忘懷的故事。
三年級的時候，班里不知什么時候卷起一陣閱讀《查理九世》的流行風，近乎人手一本。沒有的同學也會去借來看，借不到的就在別人看的時候，偷偷站在一旁看著，我就屬于后一類。冰心看的時候，我就偷偷站在一旁，里面的探案技巧和推理過程讓我忍不住暗暗叫絕，可那些恐怖、血腥畫面的插圖卻讓我感到渾身地不自在。
傍晚回到家，我的腦子全是骷髏、鬼怪，還有那些不知名的可怕的生物。不僅如此，我還睡不著，好不容易瞇了一會兒，又被惡夢驚醒起來。一連好幾天都一樣，媽媽察覺出了我的異樣，詢問我緣由，我只好老實交代，都是《查理九世》惹出的禍。為此媽媽還帶我去看了一位老中醫(yī)，那位老中醫(yī)給我開了特苦的中藥，吃了整整三個星期，苦得我魂不附體，才恢復了精神。從此，我再也不看像《查理九世》這樣恐怖的書了。《老人與�！贰ⅰ恫菰系男∧疚荨�、《青銅葵花》《野馬歸野》這些書里優(yōu)美的情節(jié)帶我脫離了惡夢的掌控，來到了書的海洋。在這里，我看見了《老人與�！防锢先说膱詮娕c勇敢，《草原上的小木屋》里熱情、友善的爸爸，《青銅葵花》里默默奉獻的青銅一家我在書海里遨游，樂此不疲。
俄國作家屠格涅夫曾告訴我們：不要讀信手拈來的書，而是要嚴格加以挑選�！蔽覀冊谧x書時一定要做到有選擇，這樣，我們不但在讀書中學到我們想要的知識，也不至于浪費時間，浪費生命。
以閱讀為話題作文 篇14
我的讀書經(jīng)歷，是我這個寒假的讀書經(jīng)歷，當然平時讀過很多的書。
給我印象最深比如《寶葫蘆的秘密》，《皇帝的新裝》，《賣火柴的小女孩》，《打火匣》，《丑小鴨快樂王子》這些書帶我進入，書懂得迷幻世界，讓我愛不釋手。
最讓我感動的是《假如給我三天光明》，他告訴我們?nèi)似鋵嵤沁@個世界最脆弱的生物，在人生中會遇到各種不幸。人又最高貴的生物，因為人現(xiàn)在遇到困難的會思考，改變?nèi)松１疚闹兄魅斯惥褪且詾樯朴谒伎�，并且十分堅強的人。在未來的生活中，無論遇到怎樣的困難，我都要像海倫一樣快樂地生活下去。去創(chuàng)造屬于我的美好人生。
《快樂王子》中讓我不禁想到了默默耕耘，無私奉獻的老師，在桃李滿天下的時候，他是最快樂的。主人公經(jīng)過五年的努力，獲得鋼琴的比賽好成績的時候是最快樂的�？鞓肥窃诟冻鲋械玫降模愀冻龅脑蕉�，得到的快樂就會越多，讓我們每個人多多付出，快樂地生活。
我在讀《寶葫蘆的秘密》中發(fā)現(xiàn)一個問題，為啥寶葫蘆是在水里出現(xiàn)，而不是在地理長出來的呢？《假如給我三天光明》中說道，在手上寫一個水字，就能感到?jīng)鏊矣H自食言了一下，果真能行。
能解決讀書中的疑問是我讀書最大的樂趣，感謝書讓我懂得許多道理，獲得了許多知識，使我的童年生活充滿理想，讓我以后的生活更充實，更幸福，感謝書！
以閱讀為話題作文 篇15
老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路。”
中國，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個美譽給坐實了。好書，能提升人的涵養(yǎng)與氣質(zhì)，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會隨著你選擇的書而變化。它會讓你選擇不同的朋友，養(yǎng)成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內(nèi)容生動有趣，我總是聽得津津有味。從兒時的聽故事，慢慢發(fā)展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易
被文字給渲染的，這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿面，但我卻并不覺得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對生活的感慨。
與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語發(fā)展成了謙言恭語的“文人”。有時，在大多數(shù)同學為寫作文而發(fā)愁時，我卻感覺異常輕松，我知道這是書的饋贈，是我努力看書的結晶，所以，我起誓要博覽群書！在我的成長中，書籍絕對是我的一大功臣。
閱讀是人得到知識最直接的方式，學習上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分�；蛟S這時，我的靈魂就在旅行吧。
沒有書的世界是黑白無味的。在我無所事事的時候，在我輾轉(zhuǎn)不眠的時候，抑或是在我心情低落的時候，我都會選擇不同味道的書籍來慰藉我的心靈、充實我的靈魂。原來除了玩耍和學習以外，還有如此既能提高涵養(yǎng)而又讓人覺得不膩的方式，非讀好書不屬。
有人說文字是片面性的知識，是蒼白無力的物體。但是我認為，它是天底下最蒼勁有力的東西！因為，不同的書籍可以把你帶入不同的心境，或許有一天你會發(fā)現(xiàn)，當書籍把你帶入歷史的時候，你會有一種身臨其境的感覺；當書籍正在傾訴著一片片感人的故事時，你的臉頰上會不知不覺的覆上一層淚水；又或許當它闡述著某一個人的經(jīng)歷時，你會為那個人擔憂。
文字不是一種蒼白無力的表達方式，文字是有魅力的！同樣，近在你身邊那或許并不起眼的書籍正在悄悄地散發(fā)著無盡的光芒與魅力！
書海間，風景獨好。
以閱讀為話題作文 篇16
百日閱讀是班主任張老師發(fā)起的一項特殊的作業(yè)，就是每天背小詩，我們?nèi)嗤瑢W每天堅持，已經(jīng)都好幾期了。老師還說誰先堅持到100天就有獎勵。并且每天必須用手機拍攝視頻發(fā)到微信驗證是否背熟。
每天媽媽總會給我十分鐘的背誦時間，等背好了我就會找到媽媽說：“媽媽，快錄吧�！蔽覕[好姿勢，媽媽拿起手機，剛按下視頻按鍵，我家那小屁孩兒就歡迎光臨了。她的耳朵很尖，即使是在十萬八千里以外，只要一聽見我們說“百日閱讀”這個詞兒就不管在做什么事情，都馬上跑來準備給我們搗亂。有時我和媽媽特意壓低聲音或者干脆不出聲音悄悄地起身去錄制，她也能明白我們要去干什么，真是奇了�！皨寢�，我也要百日閱讀，你先給我錄，姐姐后錄嘛—”我就很奇怪，她是順風耳千里眼嗎？
“你出去！”她卻說：“我拿本書”“我拿娃娃”“媽媽我要上衛(wèi)生間”等等，總之很多理由。
當我們準備重新錄百日閱讀，小屁孩兒又進來了。媽媽要求妹妹保持安靜，但是這回是在鏡頭前晃手晃腳，還做鬼臉，還把媽媽拿手機的胳膊搖來晃去，鏡頭也就跟著晃，沒法錄了……
我爆發(fā)了，徹底地爆發(fā)了，把她給推了出去，并且把門關上了�！皨寢專矣憛捤�，真的很討厭他”。寶寶只好又繼續(xù)錄百日閱讀，這時門口傳來了五音不全的“遠走高飛”，我要暈了，要吐血了，那小屁孩兒在門口唱起了歌兒。
這時，媽媽把我和妹妹叫到一邊說：“妹妹這種行為是想把媽媽對你的關心和注意力移到自己的身上，想博取大家的關心，但是打擾到姐姐做作業(yè)，就不對了�！蔽覀兏妹眉s法三章，不能打擾姐姐的所有的作業(yè)，即使有要求必須等錄完了視頻再提出，得學會等待，百日閱讀時更不要發(fā)出聲音，妹妹答應了。
以后的百日閱讀錄制順利多了，雖然偶爾也有打擾，但妹妹還是學會了克制自己。爸爸媽媽也給妹妹錄制百日閱讀，妹妹還要求把自己的百日閱讀也發(fā)到我們的微信里，但是誰能聽得懂你的嘰里呱啦呢？
以閱讀為話題作文 篇17
閱讀一本書，相信大家都有過。但是，你有過閱讀一本你不喜歡的書而后來又喜歡上這本書呢？我就是其中一個。
2014年我生日的時候，遠在玉林的龐阿姨送給了我一套書，書名叫《神奇校車》。剛收到這套書時，我并不喜歡，因為我總覺得校車沒什么神奇的，所以根本不想去翻這套書。直到過了一段時間后的一天，我在家實在很無聊，而且家里的其他書都看過了，因此我就隨手翻看了這套書中的一本。一翻才知道，這套書里有許多有趣的人物——卷毛老師、卡洛斯、菲比、凱莎、多羅茜等。卷毛老師開著他的神奇校車，帶著他的學生去了北極、南極、恐龍時代、海洋、人體等地方。你可能不懂，校車怎么能夠穿越這些地方呢？但它的確帶著我穿越了這些神奇的地方，通過閱讀使我了解到很多方面的知識，比如，海洋知識、人體奧秘、北極熊、南極的企鵝、恐龍……
瞧見了吧，我愛上閱讀是這樣形成的。我不騙你們，什么？你們不信？！下面我再跟你們講一個真真實實的事。
在我上三年級的一天，我和媽媽去商場購物，正巧瞧見了《三國兩晉南北朝》這本歷史書，媽媽就向我推薦這本書。本來我是不想買的，但媽媽卻跟我說：“兒子，買來試試看，人總是要有第一次嘗試的，也許回去看完后說不定你就會喜歡上它了呢�！甭犕陭寢尩慕ㄗh后，我才下定決心買下這本書�；氐郊液螅揖吐唤�(jīng)心的看了起來……不一會兒，我就從書中了解到了我喜歡的很多歷史人物，如：劉備、諸葛亮、關羽、曹操等；我還懂得了許多三國兩晉南北朝時期的著名戰(zhàn)爭和故事，例如：夷陵之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、高平陵之變、三顧茅廬等。這些歷史故事使我懂得了那個時代的戰(zhàn)亂非常多，同時也了解到了足智多謀的諸葛亮、清正廉潔的北魏孝文帝、狡猾奸詐的曹操、刀槍不入的關羽……這些歷史故事和人物深深地吸引了我，因此我看了一遍又一遍，而且每次閱讀起來都津津有味。
如今，我的書架上已經(jīng)有30多本歷史書，如《太平洋戰(zhàn)爭》、《世界經(jīng)典戰(zhàn)役》、《隋唐五代》等，我還經(jīng)常從學校的圖書館借來歷史書來看�？梢�，現(xiàn)在的我對歷史書是多么的喜愛。
現(xiàn)在，我家里的課外書已達幾百本，每次剛得到新書的時候，我就沉浸在閱讀的世界里，爸爸媽媽叫我時，我啥都沒聽見，因為我在全神貫注地看我的書，在書的海洋里吸取知識的營養(yǎng)，了解世界的奧妙。
通過閱讀，不僅能讓人放松心情，使人平靜下來，也能增長我的知識，更能拓展我的視野。正是閱讀陪伴我健康快樂成長。
以閱讀為話題作文 篇18
不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。
閱讀亦如此。不愛閱讀的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛閱讀的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那么，如何才能達到閱讀樂之境呢？
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那么就無法在意義上體會到樂。當今的學生，大多說閱讀苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺了學生閱讀的興趣；但學生不會從閱讀中找到樂子，也是不爭的事實。古人閱讀，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今人閱讀，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今閱讀之心境為何有如此之差異？不可否認的原因之一，就是當今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。
其實，暢游書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心游萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，與社會對話，與大師對話；上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認識孔子和莊子，認識屈原和文天祥，認識了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。最重要的是，通過閱讀，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成為大師，沒有一個大師不是書滋潤出來的。
如果，書是帆，良好的心境是風，那么，閱讀之樂便是那探險的遠航之船了。
以閱讀為話題作文 篇19
書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路；書是信念，能提供我們前進的動力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無限的動力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯的，書是我們精神的食量，正所謂一日無書，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時光多閱讀，就要白首方悔閱讀遲了。以前，我并不喜歡閱讀，我覺得書中的故事并不現(xiàn)實。它雖然來源于生活，但更多是高于生活。但是，我漸漸愛上了閱讀，是什么原因讓我的變化如此之快呢？就聽我細細道來吧！
有一段時間，學習壓力大，并總會遇到困難，而朋友又不理會我。我很失落，覺的是我的缺點多，于是我努力改正，但沒用。我只能站在門前，看他們在外面玩，我學會了獨處，經(jīng)常做事，讓自己變得快樂起來，變得開朗些。
有一天在家，我看見我的作業(yè)桌上放本書，咦？這本書怎么沒見過？旁邊有張小紙條，寫“最近看不見你，上哪去了？沒有了你就少了快樂，希望這本書給你一些快樂，你的好朋友”。她朝我點點頭，我看見她的眼睛說“沒關系”。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺得這本書與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來寫的，在這本書上我也知道了很多我完全不知道的東西，同時也看到了他們純真的友誼！
從此，我愛上了閱讀，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了，它是可以慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無聲的導師，你會從中找到你的身影，找到你的向往！
我希望你也喜歡閱讀，因為閱讀真的很快樂！
以閱讀為話題作文 篇20
說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理。使我受益匪淺！
小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續(xù)看自己的《幼兒畫報》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。
很快，我上小學了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等書，也在圖書館里借了很多書，還在網(wǎng)上給我買了很多好書！我呢，也經(jīng)常習慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都鉆了個透。這期間，我掌握了大量的知識。
因為大量的閱讀，還讓我的學習更優(yōu)秀。做數(shù)學題時，我能很快的讀懂題意，抓住關鍵點，巧妙解題。做語文的閱讀題時，由于閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作為班里范文呢！在寫博客的時候，因為閱讀量大，寫出的文章時常被推薦。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一只名副其實的小書蟲，閱讀陪伴著我成長，帶給我快樂。我閱讀，我自豪。希望你也擁有閱讀的快樂！
以閱讀為話題作文 篇21
人生是個經(jīng)歷，是個過程，從不斷的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗總結出正確的道理，從不同的角度去了解同一件事物，以盡量了解事物的本質(zhì)，事物是有多面性的，所以不同的人在不同的角度會有不同的理解，這與每個人的性格、經(jīng)歷、環(huán)境有關。
首先要正確的認識到自己對理想和信仰的理解是否正確，如果是正確的，一定會找到相應的信仰或是理想，先建立理想或是信仰哪個都可以，但一定要證實是正確的，這需要不斷的經(jīng)歷總結經(jīng)驗得出道理，再不斷的隨著時間和發(fā)展再不斷的更正和改變，最終證實正確與否。
信仰和理想是一個人生觀和價值觀的體現(xiàn)�？梢孕叛鲎诮�，政治，家庭，生活，金錢，子女等。夢想是要讓信仰的高度得以實現(xiàn)，也就是說，希望在信仰中達到什么程度，比如說宗教，要達到多深的理解，政治上要做到哪個職位，金錢上要掙到多少錢，子女要培養(yǎng)成什么樣，這就是高度，這就是理想，但人的夢想往往都是很高的，難以實現(xiàn)或是不可能實現(xiàn)的。信仰和理想，同于對與錯，黑與白，有相成也有相對，有理想一定會有信仰，有信仰一定會有理想。
人生下來沒有目地，所以有很多路讓你選，你可以選一條或多條。結果都是一樣要失去生命，那么就看你在這個過程中需要什么了。也就是你的人生觀和價值觀是什么樣的，有的人遺臭萬年，有的人千古流芳。本質(zhì)就是開始，過程和結果。制定好你的過程，只有過程才是有滋味的，因為結果都差不多。就像我們玩電腦游戲一樣，開始很難，過程很有滋味，結果是勝是敗沒有人會重視，到了后期已經(jīng)無聊至極，只是為了將其結束而結束，如何結束，結束的方式有很多，在后期可以把結束當成另一個新生。
人為什么活著？
從狹義上講，就是為了活著，為了更好的活著。
從廣義上講：人是宇宙的一部分，雖然微不足道，像毛發(fā)一樣，但也是一個構成部分，失去部分就沒有了整體。一個人的錯可以讓所有人受到傷害，如果地球有了損失，影響的就是宇宙，造成負面?zhèn)�。一個人的對也可以產(chǎn)生影響，對宇宙的一切產(chǎn)生正面的影響。人并不渺小。
以閱讀為話題作文 篇22
張繼樓在詩中曾寫到："聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。‘’這說的不正是我嗎？
五歲時，閱讀是一個個問號。常捧一本書，一本正經(jīng)地看起來。熟悉的字就自信的讀出來，生疏的字則用"什么"代替，讀音常常是"秀才只識半邊字"。經(jīng)常是"什么什么……"鬧了不少笑話。這時，媽媽便把我抱在膝上，翻開書本，撫摸著我細柔的長發(fā)。一遍一遍，毫不厭煩的那老掉牙的故事。輕柔的聲音進我的腦海。白雪公主和七個小矮人，小人魚和她的王子，買火材的小女孩……我這一邊聽著，一邊卷著書角。小小的心，就這麼一次次的跟著歡喜，幸福，憂傷，憤怒……第一次受到"真，善，美"的熏陶。您的嗓子啞了，書角折了，我卻在閱讀中長大了。
八歲時，閱讀是一個個驚嘆號。常捧一本書，學著古人搖頭晃腦。贊嘆墻角那幾只獨傲的紅梅；大漠中的一縷孤煙；古道西風下的瘦馬；籬笆外的簇簇黃菊；滔滔黃水水奔騰流入大�！瓡r常，搬條小板凳，坐在媽媽身邊，把心愛的故事書攤在她膝上，胖胖的小手，指著拼音一字一字地給媽媽"講故事"，媽媽總是很認真地聽著，為我講解不會的生詞。末了，還替給我一張精美的書簽。您的雙鬢泛白了，書簽多了，我卻在閱讀中長大了。
十二歲時，閱讀是無數(shù)的省略號。常捧一本書，躲在無人問計的角落。暢游在《駱駝樣子》的世界，感受老北京勞動人民的辛爽；默讀《紅樓夢》，為里面的人物，巧蘭落淚；觀賞錢塘江波瀾壯闊的大潮……還喜歡講給媽媽聽。坐在她身旁仿佛回到了昔日的溫暖。常常是，我還沒開始講，自己就先笑了，或者講了一大通，卻終是反反復復幾句話。又是我自己都不好意思了，而媽媽地聽著。我發(fā)現(xiàn)媽媽才是最好的傾聽者，偶然看見一縷縷皺紋爬上她的臉。而我也學會了珍惜書本。你的皺紋多了，書皮新了。我也在閱讀中長大了。
學無止境��！陶醉在文學殿堂的我，可不能忽略了科學閱讀。閱讀是美好的，親情也是美好的。讓我們在書香的熏陶下，一幅幅溫馨畫面，一段段美好事光，一縷縷濃濃親情，平直心醉。時光最易拋人而去，但閱讀與親情卻是永恒的。
以閱讀為話題作文 篇23
當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。
我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。
小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。
“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。
可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的�！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。
最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。
在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。
我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。
天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：
人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。
以閱讀為話題作文 篇24
打開書吧，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子，那些對著你靈魂快樂吶喊的話語，在與你的交流中，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理，演繹著自然的啟示。
走進一本書，就是走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖，帶上一把把開啟城市大門的鑰匙，循著一定的路徑，以個性的方式走進文字中心，才能領略詞云語霧背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。
閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一朵微笑，收獲一天的心情；品一段清風，收獲一季的快樂；賞一叢陽光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐；讀一棵蒼松，學會堅強；讀一段古墻，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說，了解人間百態(tài)；讀一首短詩，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗喜怒哀樂；讀一段歷史，明析人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。
讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽；粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險；“古木無人徑，深山何處鐘”的幽；“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。
讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長；朗讀其滔滔、默誦其淙淙；品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的撼天震地；“清泉石上流”的平和寧靜；“桃花潭水深千尺”的濃情厚意。
讀人，速讀其外表、細讀其心靈；詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的豪情；“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的自信；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，廬山上飛流直下的快意；讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風讀月、讀歷史、讀人生、讀世界……靜靜地給自己一份閑情，一點空間，還有一個的目標，讀懂、讀透的目標。那就叫滿分閱讀吧。
人生的滿分閱讀，一定能實現(xiàn)生命質(zhì)量的圓滿提升。
以閱讀為話題作文 篇25
閱讀是什么？
閱讀就是用心去參悟，用手去書你所感，透過現(xiàn)象去探尋文章的本質(zhì)。在很長一段時間里，閱讀理解一直是我最苦惱的。
我曾不明白，為什么要理解文章中心，為什么賞析句子，有什么好理解，好賞析的？我甚至選擇放棄，固步自封。奧！原來就是我手寫我心。嗯？我的心是抗拒的？不，只是我把出卷人想的太平凡，把閱卷人想得太高大。
極目遠眺，目光卻遲遲不能達到對岸，我退卻了。為什么？為什么還不到盡頭？真的還沒到盡頭嗎？不是的，心到了，自然就到了。閱讀也是如此，當我們的目光還未抵達，但我們的心靈早已抵達。做閱讀時，我們應該按照由標題到結尾，到開頭，到正文，再到結尾的順序，先去理解文章的內(nèi)涵，再去研究外在。當我們洞悉內(nèi)涵時，心到了，答案也就到了，手自然也就動了。
我心即我手，并非想到什么就寫什么，而是應該從文章的虛與實中感悟什么，題目問什么才寫什么。以前的我每每做閱讀時，總是囫圇吞棗，掃一眼題目，便下筆答題，現(xiàn)在的我，在做題前會將自己當作出卷者，居高臨下，剖析文章，考點構建人物關系圖，想想自己會怎樣出考題，而學生會怎么想，讓自己的思維慢下來放緩下來，沉下心來，細細品味后再去審讀考題，完成考卷。
曾經(jīng)，心中不解閱讀的結解開了，不禁莞爾，想當初自己怎樣怎樣毛糙，現(xiàn)在想來也是有些可笑。哎！閱讀不過是理解文章，撥開層層外在之物，去看那本心，將我心所感書于我手。
以閱讀為話題作文 篇26
兒時看書，只是喜歡書與指尖之間摩擦的聲音，喜歡書里面的小白兔，和小烏龜�，F(xiàn)在看書，不是為了書中的黃金屋，不是為了書中的顏如玉，只是由于我已經(jīng)愛上這指尖上的世界。
一把椅子，一個人，一本書，這就是我的獨特空間。我喜歡在喧囂的日子里走進書的世界，去七個小矮人的家做客，去魯迅兒時的百草園游玩，去簡愛的羅沃德孤兒院……我喜歡在這樣的時光，駐足在書的世界里，享受這里的每一個情節(jié)，不要問我為什么，因為我已經(jīng)愛上了這書的世界。
在安靜的午后，我最喜歡一個人走到學校架空層二樓的民族書屋看書，邁入書屋便會立即被暖暖的書香所包圍，不管是嶄新的椅子，還是一層一層的書籍，給人“欲窮千里目”的感覺。
手里捧著剛從書屋上拿下仿佛還帶著余溫的書，孜孜不倦的閱讀著，細細品味，閉上眼，腦海里回想著書中的內(nèi)容，那么真切，就像身臨其境一般，真是入了迷，如癡如醉的閱讀下去，廢寢忘食的吮吸著書中的知識，陽光灑下來，灑到紙質(zhì)書上，散發(fā)出一種獨特的紙質(zhì)書香，這一刻，總會產(chǎn)生一種錯覺，好像在漫長的時光長河中，唯有這溫暖的一隅是靜止的。這里的每一分每一秒都讓我倍感珍惜，我似乎要一直沉醉到地老天荒……
捧起一本《魯濱遜漂流記》，仿佛我也去了荒島上，開荒種植，與“星期五”相遇，感受披荊斬棘的人生，拿起一本《駱駝祥子》，看北平車夫祥子的人生經(jīng)歷，一個鮮活的、血肉豐滿的人物躍然紙上，祥子的命運三起三落，讓我看到了舊社會的黑暗。
至于詩詞，我也非常喜歡，我為納蘭的“人生若只初相見”的淺吟而感動；為放翁的“柳暗花明又一村”的睿智而折服；為東坡的“大江東去浪淘盡千古風流人物”的氣概震撼。書吧里的書籍有很多，我也從新的書籍中，學到了很多新的知識，我逐漸也喜歡上了那些平平仄仄的文字，學會了在快節(jié)奏中暫停腳步，在忙碌中擁有一份閑情，讓心靈擁有純凈如水般的溫柔，在浮躁的時候，守一份翰墨，明白了書中“自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理。
閱讀開闊了我的視野，充實了我的生活。在我不斷地閱讀中，一顆夢想的種子在悄悄地在心底萌芽。
我羨慕李清照詩詞的婉約，老舍文筆的老練，魯迅文章的真實，席慕蓉詩歌的細膩。我也想成為一名作家，與各類“騷客”為伍，在落花中獨立，看微雨中燕飛，于綠柳如煙中筆墨生花。我想寫出奇幻的歷險記，我想在這書吧的熏陶下寫出生動的文章，因為書吧是我夢開始的地方。
閱讀，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我郁悶時的慰藉，是你見證了我的成長，你讓我從一個任性的小孩成長為一個懂事的少女。閱讀伴我成長，這，是我夢開始的地方。
以閱讀為話題作文 篇27
一個寧靜的夏夜，知了叫個不停。月亮，像一個明亮的大圓盤掛在天空。這個時候家家戶戶都打開了燈。我們家也不例外，只不過我們開燈是為了閱讀。我和媽媽各自坐在一把椅子上，手里捧著一本書，開始津津有味地閱讀啦！
我讀的書是《小鹿斑比》。當我讀到班比快被獵人抓住時，我的心就七上八下；當我讀到他們和戈博相遇時，我就興奮無比，好像我們以前就認識了；當我讀到他們在大草坪上愉快地玩耍時，我也仿佛置身其中，像一只自由自在的小鹿快樂地跑來跑去。文字是多么每秒啊，它打開了我另一片知識的天地……就在我讀到激動人心的時刻時，手機鈴聲毫不猶豫地響起來，原來是睡覺的時間到了。我只好依依不舍地放下書本，準備去洗澡睡覺。
就在我要出門時，媽媽一把抓住我，激動地說：“小柯，等一下，媽媽發(fā)現(xiàn)這段文字寫得特別棒，我來讀給你聽怎么樣？”看見媽媽如此激動，我又坐下來認真地聆聽。只見她繪聲繪色地讀了起來，過了許久終于讀完了。原來媽媽喜歡的書籍是一本關于革命的書呀！
每天睡覺前，我讀書，媽媽也讀書。在我們家，閱讀書籍就真的像呼吸一樣自然！
以閱讀為話題作文 篇28
每個人都有喜歡讀的課外書，在這個寒假里，我讀了《姜小牙上學記》《星星的小時候》《爸爸媽媽我愛上了閱讀》等書籍。其中，我最喜歡看的一本書是《姜小牙上學記》。
《姜小牙上學記》講的是，姜小牙在城市里很會花錢，他的爸爸就把姜小牙送到山區(qū)去，讓他改掉這個壞習慣。姜小牙來到山區(qū)開始很不喜歡，看到那里的孩子都是穿的破舊衣服，背的書包也是縫補又臟的，他覺得那些孩子不講衛(wèi)生，開始不愿意跟他們玩，可是他在山區(qū)沒有朋友感到很孤獨，就這樣慢慢地跟山區(qū)的孩子成為了朋友，他發(fā)現(xiàn)自己也跟他們一樣在山區(qū)玩耍，衣服也經(jīng)常弄得臟臟的，但是穿的衣服還有學習用品比其他孩子們更好。過了幾天，他回縣城里，跟他爸爸說：“以后我不要零花錢了，把我的零花錢都捐給那些山區(qū)的孩子，給他們買更多的學習用品。”他又去找他的好朋友米小圈，米小圈掏出錢說請他吃好吃的，姜小牙二話不說，趕緊把米小圈的錢搶過來，說要捐到山區(qū)里去。之后姜小牙再也沒有亂花錢的習慣了。
讀完后讓我感受很深，閱讀讓我獲得很多樂趣，也學到很多知識和道理。
以閱讀為話題作文 篇29
在浩瀚無比的知識海洋中，離不開它的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，離不開它的奔流；在金碧輝煌的文學殿堂中，離不開它的點綴；在遙遠漫長的人生道路上，離不開它的指引。它，就是閱讀。
我愛閱讀，因為閱讀為我們展現(xiàn)了一個新奇美妙的世界。在這個世界里，有變幻無窮的科學奧秘；有多姿多彩的文學作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實無華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒有閱讀，我們的生活將會多么的乏味，空虛；沒有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門外無聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛閱讀，因為它是我生活中不可缺少的一部分。兒時，我就與閱讀結下了不解之緣。那時，我閱讀的不過是注音版的唐詩，宋詞，寓言，童話……每當小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋里暢游。有時，我甚至會與書中的主人公交談！可見我對閱讀已達到了癡迷的程度�，F(xiàn)在，我仍舊像小時候那樣，深深地愛著閱讀，我的閱讀量因此大大增長，我的作文水平也得到了提高。
我愛閱讀，因為它并不局限于書本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國山河的壯美；聽著動聽之曲，我閱讀音樂獨特的魅力；嗅著花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著先人之足跡，我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆恚瑸橹院�，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識的奧秘，領悟人生的真諦……
我愛閱讀，愛它的美麗，愛它的深遠，愛它的廣博，愛它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
以閱讀為話題作文 篇30
獨坐月夜，放牧心靈。
月光，如尋夢的飛船，穿過幾千年的風雨，伴著古典的韻律，悠悠而至。
月是思戀�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！甭L夜打在客行他鄉(xiāng)的游子身上，暈出團團黑色的悲傷，亦是大詩人杜甫，也常望月思鄉(xiāng)�！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還？”隔著長長的江河，移著腳步沿著青山一路北上。遙遙望月，身行進京心飛南京。草木浸潤在月下，猶如思鄉(xiāng)的心瘋長，直竄云霄。這唯一的光在如此漆冷的長夜顯得格格不入，卻在游子的眼中漾出層層柔光，亦如母親的眼神，慈愛而又祥和。平息那顆動蕩不安的心，勾出絲絲無奈與苦澀，連綿不斷，根根難忘。
月是升華�！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！甭皆孪�，無論帶著怎樣的心情，在月下是透明的，蘇軾也曾蕩漾月光，留下點點煙云般的影子，被貶的悲涼，落寞混雜著清麗、淡雅的月光慢慢升華。洗凈的心魂猶如海般曠達，包納下失意與苦悶。凝神在光月下，嗅出陣陣芬芳，竟是如此愉悅，這里只有你和月和夜，月光，此刻盡相絲滑。
月是平淡�！吧盍秩瞬恢�，明月來相照。”習慣城市世事喧囂，偶爾獨自一人打坐于林間。驚異的是并不孤獨害怕，而是皎潔的月包裹自己，傾灑一地的銀光低低的訴說著，全是自己才能懂得話語，這時她是心心相印的朋友，不知不覺中融化在柔柔的月光中。夜寂人靜，獨享這一瞬的平淡安詳。
你在千古前望月，我在時代后閱月，不一樣的事物，確實一樣的月光，一樣的感受。
我愿在日新月異的今天品你韻味悠長的昨天，穿過無痕明月，讀不休詩篇。
以閱讀為話題作文 篇31
高爾基爺爺曾經(jīng)講過：“書籍是人類進步的階梯!”是的!多讀書，讀好書，不僅能增長知識，開闊視野，而且還能豐富課外生活，所以我愛讀書。也正因為我愛讀書、愛思考，作文水平才會不斷提高。
歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”讀書的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴大知識面。“書讀百遍不算多，遍遍都有新收獲”。知識就如浩瀚的海洋，只要你愿意進去，它不會阻止你，因為它不嫌貧愛富，它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊藏了寶貴的精神財富。
寒假到了，我也為自己制定了一份讀書計劃：早已聽聞魯迅先生的作品無人能比，這個假期我有幸拜讀魯迅先生的大作，我興奮不已，其中有：《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風》《準風月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個民族的命運忙碌著，付出了很多很多……
當然除了閱讀魯迅名作之后，我還想欣賞一些美妙的童話，如：《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話，仿佛自己也走進了美妙的童話世界，成為故事里的一角。
我笑過，哭過，激動過，傷心過。為了更好地充實我的寒假生哈，我又給自己找來了樂趣——閱讀校園小說!著名兒童文學作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫作生涯中為所有兒童寫了一部又一部膾炙人口的小說，我最感興趣的就是：《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。
我的假期生活因為有了好書的陪伴，過得分外充實!
以閱讀為話題作文 篇32
秋日的黃昏下，殘陽如血一般紅。在湛藍的、萬里無云的天空中暈染開來，偶爾幾片白云飄過，如面紗般，遮住了太陽嬌羞的臉龐……
悠揚的放學鈴聲打破了學校的的一片寂靜，嘈雜的聲音緊隨其后。陽光透過教學樓的縫隙鉆了進來，灑在鋪滿大理石的地面上，如星光點點，點綴著這座教學樓，樓前的草坪上，淡淡的鋪上一層金黃。大雁排成行，在夕陽的照耀下，顯得格外耀眼，它們想著：夜來了，夢降臨了。寬闊的柏油路旁一棵棵骨瘦如柴的小樹，整齊地排列在兩邊，樹上枯黃的葉子死死地抓住枝干不肯落下，只有秋風吹起，它們才有那么點生命力。但很快又化作肥料，迎來新的生命。夕陽不斷地西下，輕輕的，慢慢的，躲在天邊，只漏出半邊臉。天空的霞光漸漸淡了下去，樹葉迎著秋風，發(fā)出微弱的沙沙聲，奏響了一曲低沉的樂曲，給人只有淡淡的憂傷。遠處的高山也在夕陽中淹沒，黑夜不斷吞噬著夕陽，清晰的輪廓漸漸模糊起來，它悄悄的給夕陽拉上了黑色的幕布。
看著變化多端的天空，夕陽的消逝，心里覺得很可惜，誰舍得這么美的景色隨著時間的流逝而消失呢？它是那么地留戀人世，可它也有它的使命。它奔赴黑夜，迎接的是光明，是下一次更美的呈現(xiàn)。
黃昏，是太陽離開時的背影，是希望來臨時的前兆，只有經(jīng)歷黑暗，才能迎來光明。我們要能忍得一時之苦，才能換來明日的成功。隕落，是為了明日那輪東升的旭日，是為了輪回，是為了變得更好。閱讀，并不只是閱讀書籍，更要去閱讀生活。黃昏已去，明天又會是一個怎樣的天空，我想，這需要我們自己去努力。
以閱讀為話題作文 篇33
淅淅瀝瀝地下著，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的風景，卻讓人難以忘懷。
又是一個下雨天，我窩在家里，不愿出去。趴在陽臺上，看著形形色色的人在雨中的姿態(tài)，不禁覺得，雨也是一面鏡子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心態(tài)和感受。
雨一滴緊接著一滴從天空中滑落，隨著風踏上屋檐，迸落在雨傘上。人們急匆匆地行走著，他們爭著去干什么？雨，仿佛是他們的阻礙。
“咣”，媽媽回來了，一把把手中的菜丟在飯桌上，沖進了廁所，打開水龍頭，一邊清洗褲腳，一邊抱怨道：“又是雨天，幸好我?guī)Я藗悖蝗豢梢群靡粫䞍翰拍艿郊�，可還是濺了一身的泥水，可惡的雨天！”
的確，這場突如其來的雨，給我們的生活帶來了一些不便。它，也的確是骯臟的，夾雜著灰塵和泥沙�！翱�，去幫我把這菜拿進廚房，我一會兒去洗，真是的，這雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把臟衣服換了�！蔽野巡朔胚M廚房，又躲到陽臺上去看雨。
天灰蒙蒙的，雨一滴接著一滴串成珠簾，掛在天地之間，使一切的喧鬧都漸漸消失，只聽見雨聲，時而清脆時而纏綿，給心靈一份安靜一種愜意。
媽媽不一會兒就又跑進廚房中忙碌了起來，雨也漸漸小了，天漸漸亮了起來，陽光透過云層緩緩地灑了下來，照射著還未消失的水洼，閃閃發(fā)光，一切看起來都煥然一新。不一會兒，街道又恢復到了從前的喧鬧。
春天的雨，輕輕柔柔；夏天的雨，轟轟烈烈；秋天的雨，淅淅瀝瀝。但無論是哪一種雨，都會拂去塵埃帶去泥污，為生活注入一股新鮮的空氣，讓生活生機勃勃。
以閱讀為話題作文 篇34
親情，是世上最珍貴的感情，它比水純凈，比金還純粹�？墒撬偸庆o靜地悄悄地到來。不被人發(fā)現(xiàn)。它沒有友誼那么易碎，沒有愛情那么明顯可見，它總是散發(fā)著淡淡的清香，讓人回味無窮。
――題記
奶奶的囑咐
“考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水，別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍的囑咐我，有時會覺得多余而又啰嗦，但是，從奶奶那飽含深情般的眼中，我知道奶奶對我的囑咐，是她對我深深地愛，奶奶您好一定時時都為我擔心吧！不用擔心，有你的愛，孫女會成功的。
爸爸的電話
“萌萌，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸爸相信你，支持你，多買點牛奶，別怕花錢，爸爸有的是力氣。爸能掙錢。女兒花錢，爸爸高興，想吃什么就買什么，不要吃冷東西，你的胃一直不好，別把胃吃壞了，多買點文具，多……”爸爸一邊說一邊笑著，原來爸爸也和奶奶一樣嘮叨，其實，我知道，爸爸他也很擔心我。只是想消除我的緊張罷了。爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄來那么多錢，聽著電話那頭爸爸啰嗦的話語，電話這頭的我早已淚流滿面。
姐姐的忠告
“小妹,考試時,多注意點.能得的分就不要把它失掉,細心點……..”由于要進教室考試了,姐姐的話有點語無倫次,這次考試是年級會考,姐姐比我大幾個月.在考生大潮中,我回頭看了一下她,火紅的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見，我含著淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無窮，閱讀親情，珍惜人生。
以閱讀為話題作文 篇35
從小，我就喜愛閱讀；如今，閱讀更是我的一大嗜好。閱讀真棒！這是我內(nèi)心的真切感受，借著這次寒假就讓我寫下來吧！
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發(fā)明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你閱讀時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數(shù)學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為閱讀是享受，我愛閱讀。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛閱讀，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛閱讀！
以閱讀為話題作文 篇36
老師！千言萬語也無法編出像您這樣的教育人士的贊歌，千詞萬句，也無法編出您的詩篇！您是一盞燈！一把傘！一把鑰匙！更是一本書，一本我看不盡，讀不完的書。
老師這本書，給我印象最深的是他那一雙粗糙的手。當你拿著粉筆在黑板上為我們寫例題時，掉下來的粉筆末把你的手變成了一雙“潔白”的手。粉筆末中的有害物質(zhì)也在一點點的侵蝕你的手。
老師總是這么的負責！如果有同學作業(yè)沒做，上課違紀等現(xiàn)象，老師的臉色會立刻陰沉下來，督促同學補好作業(yè)。每天上課前，他總是要看三、四本資料，還要改很多作業(yè)，燈自然是好晚才“下班”的。罕見的、新穎的，難懂的題型一一列舉出來，分析、理解、思路、三部曲，一個都不會少。作業(yè)本，試卷上的每一筆一畫都是老師的心血所寫成的��！但他無怨無悔，默默地為每個學生奉獻著，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
在你這本書中。我讀懂了您辛勤耕耘的精神，那就是您那被粉末染白的雙手；讀懂了您無私奉獻的精神，那就是您為我們加課時神態(tài)；讀懂了您為我們撥正航向的精神，那就是您給我們的一條條道理。
多想讓老師多多休息一下，但事實上，我所犯的錯誤大大加重了他的煩惱。為了能讓我們?nèi)〉暮贸煽�，您用休息時間為我們找練習題，找到后，來不及休息一會兒，又開始整理和思考這些試題。
老師是多么辛苦，多么累。但這些一點一滴的事，在我的心中，永遠是那么偉大，那么雄偉。
老師，是人類靈魂的工程師，是一本讀不完的書。我何時才能讀完？何時才能減輕老師的煩惱？
以閱讀為話題作文 篇37
夕陽，西下。
紅紅的臉頰是它笑過的痕跡，也是它曾經(jīng)害羞的證據(jù)。那天邊的一抹霞，是它為自己織的巾，輕柔地蓋在頭上，那是出嫁的新娘羞紅的臉，也是俏皮的娃兒臉上的紅暈，更是辛勞的村婦們抬頭抹汗時通紅的腮。
哦，閱讀殘陽就是閱讀美麗。
終于，它不再那么鋒芒畢露，要將光線收回自己的懷抱，它不是吝嗇，而是累了。疲勞的它，斜斜地倚靠在遠山的后面，但它仍不忘將大地照耀，用它最后的光和熱去呵護那些期待光明與溫暖的萬物，那就是它的孩子��！
哦！閱讀殘陽就是閱讀奉獻。
那座雄渾的山后，應該就是它的家吧！要不然，為什么每次到了回家的時候，它到那兒去呢？每當它的身影開始殘缺不全，鳥爸爸鳥媽媽嘰嘰喳喳一陣悅耳的叫聲過后，傳來鳥寶寶的應和聲。接著就見到成群的鳥兒飛回那樹枝上、屋檐下心愛的巢中；忙碌了一天的人們此刻也踏上了回家的路，城市的公路上流動著回家的車流，鄉(xiāng)村的田間小路上蕩漾著回家的歡欣。
哦，閱讀殘陽，就是閱讀回家。
浩瀚的沙漠里，一輪血紅的殘陽還在照射著沙漠，被炙烤了一天的沙漠植物開始露出絲絲生機，幾匹駱駝馱著經(jīng)商的人兒走進殘陽里，綠洲的農(nóng)戶家里，煙囪里飄出縷縷炊煙，可不是那“大漠孤煙直，長河落日圓”？如此壯觀，誰能不心動！
哦，閱讀殘陽，就是閱讀壯闊。
有人說殘陽是一種遺憾,有人說殘陽是一種缺陷，都是因為它“殘”。我說，殘陽不殘,殘陽是一種溫暖人心的美麗,殘陽是一種無私奉獻的見證,殘陽下彌漫著甜蜜的回家的感覺，殘陽下展示著攝人心魄的壯闊！月亮有陰晴圓缺，太陽同樣如此。殘缺的美，才是最完整的美。殘缺的美，才是最動人的美,殘缺的美最美！
以閱讀為話題作文 篇38
我曾閱讀過黃昏，那將天空染成一片橘黃，火紅的黃昏。
“夕陽無限好，只是近黃昏”。我喃喃地低念著這句詩，望著那落日染紅了的一片云彩，又害羞似的躲進晚霞之中，過了幾分鐘又探出腦袋，打量著這片在霞光映襯中的大地。我突然覺得黃昏并不是像文人墨客所說的那般凄涼哀婉。
夕陽與晚霞黏在一起，仿佛在交談什么小秘密似的。她的臉羞紅了，連帶著晚霞一起，紅的，橙的，紫紅的黏著天空的湛藍甚是好看。若朝陽代表著新生，那么夕陽則代表著開始。一個夕陽的落下，并不意味著結束，而是一個開始，一個新生。朝霞自然是美的，晚霞亦是如此。
我看的時光一點一點地流逝，夕陽一點一點的隱入晚霞，晚霞也顯得的格外美麗，不覺間我竟然有一些恍惚。那仙子穿的衣裳也不過如此了吧？晚霞是多情的，夕陽在他的因感染下愈發(fā)的紅了。她把天空染得一片橘紅。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。一只孤雁披著晚霞飛過天空，雖是凄涼，但何嘗不是一種期待呢？乘著風，伴著晚霞，懷著美好的希望與期待，劃過這片長空。
落日與晚霞相交映輝，他們結著伴，一起竊竊私語。笑著慢慢挪動著腳步。一步一步慢慢的走著，夕陽時不時躲進晚霞的懷抱中，過一會兒探出腦袋，然后再躲進晚霞之中……
就這樣，漸行漸遠。最后留念著看著這一片天空，依依不舍地在晚霞的催喚下走了。遠處月亮早已迫不及待地出了門，目送著夕陽與晚霞的漸漸消失。
夕陽西下，明月也會高升，就像我們的生死那樣，一顆星隕落的同時，那一顆心將升起。
哦，新的一天，新的開始，已在夕陽的帶領下來了。夕陽是美的，更是希望的開端。
那一刻我讀懂了夕陽，讀懂了黃昏。
以閱讀為話題作文 篇39
閱讀，本質(zhì)上是對生命的一種體認。無論是在文學中體認人生，在哲學中體認思辨，在歷史中體認記憶，我們都需要足夠的時間。沏一壺清茶，在一個略顯陰沉的下午，于書中，需找一份厚度。
書中，每個文字，都是有生命的啊。每個文字，在書中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些試圖對書籍進行概括的書評人，其中的不少，將書籍視作了表達自己思想的工具，許多人撰寫非專業(yè)的書評，僅僅是為了推廣一本書。其中，以七分褒揚，三分批評的立場存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之詞。讀者參與到書評的創(chuàng)作，也無可厚非，只是少了一些橫向研究與比較，書評也只能是就事論事了。但即便是再優(yōu)秀的學者所撰寫的書評，也不能替代書籍本身；閱讀書評，不能替代閱讀書籍本身。許多淺見之士，自以為讀了幾篇旁人的評論，便可指點江山，殊不知失之毫厘、謬以千里。
閱讀應當是安靜的，應當是脫離塵世的。找一個僻靜之處，或是午后的書房，或是靜夜的居所，伴著燦爛千陽或是點點星光，領略文字背后的思想深度。
閱讀，是一種心態(tài)的修習，宜按部就班，嘻嘻品味；萬不可操之過急，求之過切。倘若為了多寫幾篇文字，刻意閱讀，就有些失去本真了。不帶任何成見與目的的求索，方為生命中最深沉的叩問。
當夜幕降臨，華燈初上，燈火萬家之時，給我一盞孤燈，我想用閱讀，對抗這個世界的繁華與喧囂。
當寒冬夜行，遠方漂泊，居無定所之時，書店就是燈火，尋一家光明，讀一城情愫。
讀書，最終，是為自己的靈魂找一方居所。
而當世界動蕩之時，一張書桌的力量，足以獨當一面。
以閱讀為話題作文 篇40
將親情當做一本書，閱讀親情，需要我們沉下心來，仔細的去閱讀。
親情是溫暖的，這種溫暖就好似父母牽著幼小的我們行走在陽光之下，然后那種微風蕩著陽光般的溫暖留在了我們的心里。親情的溫暖一直陪伴著我們長大，這種溫暖讓我們學會了溫暖，于是我們學會了如何在生活中給我們身邊的人送去溫暖。
親情還給我們帶來了鼓勵，當我們面對生活與學習上的困境時，我們的親人用他們的陪伴鼓舞著我們。他們鼓勵著我們振作，要相信我們自己，只要我們在一件事上肯下功夫，肯用心，那么我們一定會有所收獲。就算最后收獲甚微，但是至少不會讓我們自己感到后悔。在我一次考試失利后，多虧了我的父母，才讓我走出了失敗，迎來了成功。是他們比我自己還要相信我，相信我能夠在下一次的考試中獲得進步，相信我能行。
在我失敗的時候，我的父母對我的鼓勵與陪伴對我的幫助是最大的。我感謝我的父母，感謝他們對我的信任，感謝他們讓我重新振作起來，重新迎來了進步。
親情就在日常生活的點點滴滴之中，也許平常里的我們感受不到，但是當我們需要的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)親情的力量是無窮大的。
閱讀親情，我們要學會在日常生活之中去感悟親情，去珍惜親情。親情就在我們的身邊，只要我們轉(zhuǎn)身，我們就能看見。
將親情當做一本書，當我們捧起這本書的時候，一頁一頁的翻過去，我們就能夠看見，在我們成長的道路上，親情一直都陪伴在我們的左右。親情給了我們溫暖，溫暖了我們的成長之路；親情給了我們鼓勵，鼓勵我們找到更好的自己。
閱讀親情，也請現(xiàn)在的我們好好的珍惜我們身邊的親情。
以閱讀為話題作文 篇41
閱讀一本書，其實就是打開一個世界的大門。一本書，就是濃縮的人生。
多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾；多少次，我們在如此繁瑣的生活里感到困惑；多少次，我們在現(xiàn)實與夢想里徘徊、動蕩不安；多少次，我們會因沒有人理解自己而感到孤獨；多少次……
每當這時，我都會拿起書，拋開世外的喧囂，走進這本書的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書，細細品嘗，慢慢回味。
書籍擺滿了我的書柜。每在書桌前坐下，就可以感覺到書香撲到了我的面前，順勢穿過了整個身體。閱讀就像是一個施肥的過程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開花。
午后周日的陽光總是那么溫馨，沒有太陽剛升起的刺冷，也沒有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的陽光充斥著，一朵一朵陽光傾灑在我的書桌上，陽臺上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺中，一個下午過去了，傍晚如期而至。夕陽的光照在書頁上，為這次閱讀畫上了一個圓滿的句號。這個下午我仿佛度了個假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實，不再感到迷茫、困惑與不安。
閱讀可以明智；閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向；閱讀可以使人沉下心來；閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書香！
以閱讀為話題作文 篇42
從小我便有一個良好的習慣——閱讀。
一歲多的時候，我就踏上了閱讀之路。識字卡片、繪本、甚至是動畫片的字幕，都是我自學漢字的途徑，我能津津有味地看上好半天。
到了上幼兒園的年紀，家里的繪本已經(jīng)足足半書柜了，卻依然滿足不了我的胃口。我便在幼兒園的課間，從圖書角抱來一堆繪本看。老師認為我太小看不了那么多，便想將我手上足有半人高的繪本放回書架，靈活的我繞過她，徑直坐下閱讀起來，不僅飛快而且認真，時常連老師呼喚大家上課的聲音都恍若未聞。
步入小學，我依然保持著閱讀這個良好的習慣。班級設圖書角后，我便無時無刻惦記著那些尚未開始外借的書籍，簡直到了寢食難安的地步。終于等到開放的那天，我一下課便憑著速度快的優(yōu)勢跳到了書柜門前，匆匆忙忙抓了一本，便如饑似渴地開始閱讀。
每天讀著班主任特意挑選的書籍，我對書的熱愛更加強烈，甚至延伸到了上課時間，而我們的班主任因為了解我對書的熱愛，嘆了口氣便給我“開了后門”。但我還是從老師那聲嘆息中感受到了一種無奈。看著墻上貼著的“少先隊員守則”，還有同桌佩戴的紅領巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先隊員啊，怎能上課分心，去看課外書籍？”
這件事過后，我對閱讀的熱情絲毫不減，但我明白了要在合適的時間和地點閱讀。書中讓我學到了很多，堅持、希望、堅強、自我等等。但我最愛的是書帶給我的寧靜。
閱讀，就像品一杯茶。茶會有苦澀清香，猶如我感受著書中人物的喜怒哀樂。讀書便如品茶，能放松你的情緒，凈化你的靈魂，只要讀懂了書，就會進入寧靜悠遠的世界，好似一杯好茶，只等你細細的品位。
以閱讀為話題作文 篇43
書，如一泓清泉，在每一個清晨，帶給人沁人心脾的甘美。一本本好書，貫穿我的整個生命，總在不經(jīng)意間，震撼我的心靈。
還記得，那年初夏，我得到了人生中的第一本書——《彼得潘》。當我拿著它時，心中充盈著喜悅。我從母親手上接過它，小心地放在桌上。那時我還很小，連字還識不得幾個，只能看著圖，用拼音一個字一個字地讀著。
伴隨著時光的流逝，書角一點點卷起，封面也開始發(fā)黑。而真正把書讀懂時，已經(jīng)是一年之后。母親也開始經(jīng)常帶書回來，每到她出差快要回來時，我總坐在窗前，期待著母親纖瘦的身影，還有她時常拿在手上的幾本書。
在母親的支持下，隨著年齡的增長，我開始閱讀不同層次，不同種類的書。從開始的《格林童話》到后來的四大名著，我都曾細細品讀。
書讀得多了，理解的也就更透徹。很多書初讀時雖然平淡無奇，但幾年后再讀，卻仍讓我得到極大的震懾。
我開始理解了《如果星星開滿樹》那種淡淡的憂傷，開始明白《詩經(jīng)》中“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念著《擺渡人》中的名句“如果生命是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人”，仿佛已經(jīng)經(jīng)歷過那充滿救贖的心靈旅程；我也仿佛看見了《螢火蟲小巷》中，兩個女孩迎風前進的真摯友情。有時我也會想象《李延年歌》所描繪的“北方有佳人，絕世而獨立”的傾城傾國。就這樣，我在書中不斷地成長著。
閱讀之樂，是任何樂趣都不可比擬的。我愿在這盞寧靜的清茶中，慢慢品味人生。
以閱讀為話題作文 篇44
高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進步的階梯”，而閱讀是進入書之王國的必經(jīng)之路，在這條路上，有驚、有喜、有悲、有愁，這些體驗不但源自于書中的故事，更是閱讀之外所發(fā)生趣事的真實寫照。
記得有一次，我正在專心致志的看著J·K·羅琳的《哈利·波特》�？吹谜饎诺臅r候，我突然感到脖子有點酸，就捧著書，趴到了床上。不過一會兒，當我讀到了哈利與“伏地魔”的手下交戰(zhàn)的時候，激動極了，學著文中哈利的樣子，重重的扯了一下枕頭，卻因為用力過猛，枕頭“飛”了出去。巧的是，枕頭不偏不倚的“砸”到了正在打掃衛(wèi)生的媽媽的頭上，沉浸在書的世界里的我一點都沒感覺，而這一幕正好又被經(jīng)過房間門口的爸爸看到了�！肮卑职帜遣粦押靡獾男β暟盐覐摹肮ㄌ亍钡氖澜缋铩袄绷嘶貋��？粗鴭寢尩臉幼�，我也忍不住跟爸爸一起笑了起來，看著我們笑得前撲后仰的樣子，這一次的媽媽竟然沒有生氣，指著我們也哈哈大笑起來，笑聲在房間里回蕩著，回蕩著，久久沒有散去……
還有一次，我正開始寫作業(yè)。這時從客廳里傳來了媽媽的一句話：“兒子，你的新書到了，快來幫忙拿一下！”我急忙從房間里跑出去，接過書抓起一本就迫不及待的看了起來。不知道過了多久，我抬頭看了看鐘，嗯，才六點呢，我又繼續(xù)看了起來。直到媽媽來問我作業(yè)寫完了沒有的時候，我才猛一抬頭，可鐘表上顯示的時間明明才六點呀，我愣了一下，突然恍然大悟——鐘沒電池了！可我那些作業(yè)還正眼巴巴的等著我去完成呢！沒有辦法，我只好重新拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)，晚上又得熬夜了……
像這樣因為讀書引起的趣事實在數(shù)不勝數(shù)，有喜有悲，卻仍讓我對閱讀欲罷不能。
以閱讀為話題作文 篇45
早上花了一個小時看書，發(fā)現(xiàn)才看了十二三頁左右。
想到之前有一個小伙伴分享，說他一般10分鐘就能看十幾頁，大概半個小時能看五萬字左右。
當時就特別的驚訝，一個人的閱讀速度怎么會那么快？又不是看小說，而是看普通的，特別是有知識增量的東西。我今天已經(jīng)用指法閱讀看書，已經(jīng)看得非常的快了，可是看一下數(shù)據(jù)才知道，原來并不多，并且好像沒有吸收多少的知識，就是已經(jīng)是一種比較快速閱讀的方式了，竟然還沒有讀多少頁。
當然閱讀量并不能說看的快來評判，但是目前因為我覺得自己最先要做到的就是先整體做到檢視，就是起到一個粗略泛讀的一個作用。這樣整體來了解一本書的架構，不然按我以前的讀書速度，真的一本書一個月都讀不完，更不用說有的人一個月能讀十本書的，這樣的差距太大了。
所以我就想先不求甚解的看完一本書，了解它的整體架構之后，再去認真的去分析其中較深印象。
其實這也跟刻意練習有關系，那個小伙伴之所以能讀那么多書，你要想想，每個人專注力不是同，或者閱讀天賦本身有那么點區(qū)別，當然也不是全部因素，但是不可否認的是，他肯定經(jīng)過刻意的練習，就是你經(jīng)常閱讀的人，像一個月只讀一本書的人，與一個月讀十本書以上的人，這樣子的日積月累的閱讀速度和理解能力肯定會是有差距的。
所以自己今天早上做了一個統(tǒng)計，我覺得這種方法很好，至少讓自己看到了差距。這種方法可以繼續(xù)的沿用下去，這樣子，然后看看到底自己的提升到什么樣的一個程度。
以閱讀為話題作文 篇46
我熱愛閱讀，只要手上拿著一本書，無論在哪里，我都能靜下心來打開書閱讀。雖然我熱愛閱讀，很想找個朋友一起分享，但現(xiàn)在越來越少人喜歡看書了，都迷上了手機、電腦游戲。為了讓更多人愛上看書，我想制定一個“閱讀節(jié)”。
“閱讀節(jié)”定在9月10日，因為那時大家剛放完暑假。既可以讓大家靜下心來，調(diào)整心態(tài)，更好地適應新的一學期，又不會讓大家一放完假，旅游回來就要馬上看書，覺得不適應。
在“閱讀節(jié)”，人們可以到各大書店、圖書館去看書、借書、買書。沒有對借閱書本數(shù)量的限制，不管厚的、薄的，也不管是漫畫、歷史、童話或者是其它種類的書，你都可以借閱。你可以找個安靜的角落坐下來，手捧著書本，想看多久看多久，不限時間(當然不能影響人家打烊喲)。在你看書看得津津有味的時候，不會有人打擾你，不會有人阻止你看書，也不會有工作人員或書店老板朝你瞪眼。閱讀節(jié)時，你會發(fā)現(xiàn)到處都非常安靜，沒有大聲喧嘩，大家都輕聲細語。每位工作人員都面帶微笑，使用文明用語，針對顧客的要求和年齡來推薦好書。在閱讀節(jié)期間，看書是免費的，買書也一律打四折。
有條件的書店、圖書館還會安排一些著名的作家和他們的粉絲見面。閱讀愛好者們可以跟作家一起交流自己寫作的心得體會，也可以把自己的手稿寄給作家評閱，說不定哪篇好文好詩還能登上電視、報紙呢!那“小作家”一定會樂壞的。
好了，講了這么多關于閱讀節(jié)的事兒，你應該也心動了吧，大家請支持我，投我一票，讓“閱讀節(jié)”成立起來吧!
以閱讀為話題作文 篇47
童年是一本書，我希望永遠在童年的書海里游泳.
——銘文
朦朧中，我看到一個年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮膚被抓傷，大聲哭泣。
然而，沒有人來幫助他。他的耳邊只回響著這樣一句話:“找到自己的方式站起來”。然后，在一陣哭泣之后，他擦去眼淚和鼻涕，慢慢地站起來，身體支撐著。他是誰？是的，我年輕的時候他就是我。
在這里寫道，我感到羞愧和自豪，因為從那時起我明白了自力更生意味著什么。所以我從小就知道摔倒并不可怕。站起來，站起來，繼續(xù)面對生活的絆腳石。這是關鍵！
恍惚中，一陣風吹來。頁碼隨著風而改變，一個場景出現(xiàn)在我的腦海里:在一片空地上，兩個人影，一個大一個小，在奔跑，小的騎著自行車，大的緊緊抓著汽車，夕陽的余輝灑在他們身上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚集起來。
這是我剛學會騎自行車的時候，媽媽和我一起練習。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學會了騎自行車。母親的幫助和鼓勵讓我明白了堅持到底意味著什么。結果，我逐漸變得理智，并明白努力工作是我學習的關鍵。
我慢慢翻過這一頁，在我面前有一個場景是和一個同學爭論的。大吵一架后，我們都背對著對方站著，沉默，沉默，尷尬。這位朋友轉(zhuǎn)過身，說了聲“對不起”，打破了沉默�！敖裉焓俏业姑沟囊惶�！”朋友繼續(xù)說道�！安�，這也是我的責任，我錯了！”互相道歉后，握手并快樂，就好像剛才的一切都是虛無。是的，我長大了，明白了友誼的價值，是兩個人之間的理解和信任堅持了這種友誼？
合上書，在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片，時間很長。
以閱讀為話題作文 篇48
生活可以是“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意;生活可以是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的快樂;生活也可以是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膴^斗。生活就像調(diào)味盤，酸甜苦辣咸，五味俱全。
愜意的生活
午后，屋外的陽光無情地照射著整座小城，我置身于空調(diào)房中，一個人，一把椅，一本書，一杯冰鎮(zhèn)爽口的冰奶昔。信手翻著書，細細地品味著手中的冰奶昔，享受著精神的滋潤和空調(diào)、冷飲帶來的夏日清涼，這是一種多么愜意的生活呀!
快樂的生活
假日里，約上三五好友去自助餐廳解饞。一進門，那些美味所散發(fā)出來的香氣就往里鼻子里鉆，放眼望去，餐廳的食物和飲品更是琳瑯滿目、應有盡有。Q彈滑潤的布丁、外酥內(nèi)嫩的蛋撻、香甜可口的冰激凌、冰鎮(zhèn)爽口的橙汁……各式各樣的美食都在向我們招手。我迫不及待地盛了一大盤，隨即開始大吃起來。有美食陪伴的生活，真是快樂啊!
奮斗的生活
上學期期末時，臨近考試，班上的氣氛突然變得緊張起來，老師更是布置了一堆試卷，同學們雖然表面上是一萬個不情愿，但私底下卻都在默默努力著。要知道，這可是小學階段的最后一次考試，誰不想為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號呢?于是乎，我們一個個都變成了夜貓子，每天晚上寫卷子寫到凌晨，早上天沒亮就又爬起來背誦古詩文。這樣的生活固然辛苦，但是想著能讓自己的前途變得光明些，能讓自己的未來變得精彩些，這些辛苦就都變得微不足道了。奮斗的生活，真是苦中有甜啊!
生活縱有千萬種姿態(tài)，或愜意，或快樂，或奮斗……不過無論哪一種，我們每個人都可以活出屬于自己的獨一無二的精彩。
以閱讀為話題作文 篇49
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！睍�，可以讓我們的心靈得到清洗、知識得到豐富、靈魂得到升華!書，可以毫不夸大地說，它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書如果不讀，那么就像一本道具書，只是當裝飾罷了，所以閱讀是比書籍更為重要的。
在一兩年前讀過一本書，至今已讀過十幾次了，它的名字叫《魯賓遜漂流記》，這本書主要記敘了一個英國人在一次出海中不幸流落到荒島上，依靠自己的能力自力更生，在荒島上居住了28年最后回到英國的故事。
當時輕輕地慢慢地合上這本書細細回味時，我被他這種不屈不撓的精神深深震撼了。他，魯濱遜，上島時僅有一點火藥一點食物一點木板，回英國時卻擁有了兩間豪華的房子、一個水果園、兩三個羊圈。這其中付出了多少艱辛!上島時的悲傷、孤獨、恐慌，換成我的話，早就沒有求生的希望了，但他，依靠著自己的意志力在荒島上生存了28年!
用魯濱遜與自己比較，使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以改進。當值日生要干一周中午的活，再加上天氣潮濕需刮水(用干拖把加速地板更快干)，又沒幾個人愿意干，一開始也想像一些同學一樣，借“換班”之名行休息之實，但后來因為堅持去做漸漸也覺得很快樂。
如果說書籍是小草，那閱讀就是它的根;如果說書籍是一扇窗，那閱讀就是推開它的那雙手;如果說書籍是樹，那閱讀就是啄木鳥。閱讀十分重要，命運是由知識所改變的，知識又是從書籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識豐富。這，就是閱讀的力量!
以閱讀為話題作文 篇50
閱讀，是我從小到大的好朋友。閱讀總會讓我身心放松，也學習到很多課本上學不到的知識，更使我的煩惱都拋到九霄云外。因此，閱讀和我總是形影不離。
記得小時候，爸媽常常在睡前念故事給我聽，所以我每天都好期待晚上會有什么樣的故事。隨著我漸漸長大，會自己看書了，對閱讀的愛好也越來越深，學校的圖書館，變成為了我每周必去的場所。在我傷心的時候，閱讀總能帶給我愉悅的心情；在我遇到難題時，閱讀相關書本，可以為我找到解決問題的方法�？偠灾喿x的好處多的是，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，也使閱讀與我的友情更加深厚了。
所謂”學海無涯”，知識是無盡無窮的，多閱讀可以為我們帶來許多的知識，有時我也會借些關于自然科學、歷史的書籍，配合自然與語文課本，幫助我學習，閱讀就像我的小老師一樣，使我學到更多豐富有趣的知識。我最喜歡閱讀小說，總是沉醉在作者的文筆下，探究愛與恨的本質(zhì)，一會兒領略心碎悲傷的凈化滋味；一會兒感受親情的光輝與溫馨，心情的起伏總跟著故事情節(jié)改變，讓我對閱讀是一天比一天的喜愛。
閱讀是一件美好又快樂的事，我藉著它遨游書海，可以認識古今名人；可以獲知奇聞異事；可以欣賞書中美好的情境；可以質(zhì)疑不了解的部分；可以認識許多前所未有的生物。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，閱讀使我的生活更充實，也豐富了我的閱歷，更開拓了我的視野，讓我們乘著閱讀的翅膀，遨游知識的天空，看見更不一樣的世界吧！
以閱讀為話題作文 篇51
水，是生命的源泉，是生活的根本所在。水賜予生命無窮的力量，而水卻又是無私的，默默無聞的。它那奔騰的活力、低調(diào)的人生、坦蕩的胸懷更是令人慷慨激昂。
著名作家謝大光在游完鼎湖山之時，發(fā)出了“水是鼎湖山的靈魂”的感嘆。這聲聲出自肺腑的感慨不正是述說了水是生命無窮的力量嗎？其實，鼎湖山?jīng)]有了泉也有它的獨到之處，但是這樣，近也是山，遠也是山，怎么不叫人覺得枯燥乏味呢？如果“山作嬌女之態(tài)”，那么鼎湖山的泉則是孩子如鈴的笑語。一個天真爛漫的孩子沒有了童稚的笑語，豈不一絲活力都沒有，一點青春的氣息也喪失了嗎？這樣說來，水即是生命的靈魂了。
孕育整個華夏民族的生命之源——長江，從源頭至入海口，全長六千多千米，沿著整個祖國大地，曲曲折折，時而水平如鏡，時而波浪滔天，這不正是一個人生命的旅程嗎？難道又不是每個人的生命之源嗎？長江在流經(jīng)的途中毫不吝嗇，有水塘子，灌滿再走；遇到龜裂的土地，就去滋潤它們。我們?yōu)楹尾幌耖L江之水這樣慷慨，這樣坦蕩呢？
除了這些，現(xiàn)在不是流行一句話——做人低調(diào)些。水就是這樣，整個人生旅程低調(diào)得很。你把它裝進方形容器，它便成方形；你把它裝進圓形容器，它便成圓形。當然，這也是它的價值所在，人生也應當如此。
讓我們一起來閱讀水吧！它能給予我們課本上讀不到的東西，能使我們領悟一些人生的道理；讓我們來一起閱讀水吧，水聲使你心曠神怡，水聲能洗禮你的靈魂；看見水，會使你頓覺坦蕩，追逐名利之心便漸平息。
以閱讀為話題作文 篇52
這是怎樣的一雙手�。�
我站在摩肩接踵的公交車車廂內(nèi)，牢牢地用手扣緊了車桿，就像抓住了救命稻草。在我握住車桿的上方，有一雙老人的手。
老人的手呈現(xiàn)深棕的顏色，指節(jié)粗大有略透明的厚繭，像是訴說老人年輕時受過的苦難。他的手背上有星星點點的黑斑，還有一道長而深的傷疤，像一只蟲子附在上面。有些駭人。老人的指甲很短，微黃且縫間似有污垢�？偟膩碚f，這是一只干瘦的勞動的手，并不好看，也許有些令人厭煩。
車一走一停，帶動全車的人一前一后地備受折磨。終于，這令人煩躁的慣性讓一個小孩中招了。小孩在車啟動時，沒站穩(wěn)，向后倒去，眼看要撞上座椅了，卻見一雙干瘦的手將他托住，令他站穩(wěn)。其速度之迅疾，讓我大為驚嘆，因為這是老人的手。那小孩的母親發(fā)覺了動靜，扭過頭像是問了小孩什么，隨即像是擦什么東西一樣在老人手抓過的地方輕撣。我正詫異間，卻發(fā)現(xiàn)老人握住車桿的手緊了緊，露出虬枝般的青筋。
這是一個多么令人心寒的舉動！我憤憤不平。老人依舊沒什么表情，只不過那眼眶微紅。
我想，經(jīng)過這樣的事后，老人還會在誰將要摔倒時拉他一把嗎？這個母親的舉動讓老人高大的身軀似要佝僂了。
在一個轉(zhuǎn)彎后，老人許是年齡大了站久了腿腳不行，有些欲倒的模樣，這時許多雙手，年輕白皙的、黝黑有力的、弱小稚嫩的……一起扶住了老人。那雙緊緊扶助老人后背的是我的。老人的淚一下子流了出來，對著這些好心人止不住地道謝。人還是善良正直的多，在別人遇到困難時及時伸出雙手的更多。正是這一雙雙手，撐起了社會的陽光。
這是怎樣的一雙手��！這是多么樸質(zhì)的一群人�。�
以閱讀為話題作文 篇53
要說我們班誰會獲得閱讀獎章，非武楷莫屬。
武楷是我們班的書蟲，他啃起書來比老鼠啃木頭還快。每天，無論作業(yè)做到多晚，他都要再看一個小時的書，平均下來每天能看六十多頁，假如一個月都這樣的話，可以看完一本大字典！我粗算了一下，他一年至少能看十本大字典�。≌娼腥伺宸�。
武楷最喜歡讀偵探類和歷史類的書，有《三國演義》、《林漢達歷史故事集》、《白話史記》、《雪崗中國歷史故事集》、《福爾摩斯探案集》……
武楷不僅讀書快，還抓緊一切時間看書。下課時，老師一離開教室，他就捧出一本大書，彎著腰，一只手托著腮幫，另一只手忙著翻頁，看得聚精會神，身邊人再吵也打擾不了他，仿佛已經(jīng)進入了另一個世界，真是“一書一世界”呀！他有時皺起眉頭，似乎在思考什么，看到精彩處，不停地點頭，偶爾“嘿嘿”地壞笑幾聲。以趙老師的話說，武楷看書那叫“垂涎三尺”，他真的做到了高爾基那句“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。
武楷不光看書牛，有時為了看書還有一點野蠻。那次我把《福爾摩斯探案集4》帶到操場上看，他趁我不注意，一下子把書搶去看。我氣極了，拍了一下他，不睬我，我又拍一下，他還不睬我。我又狠狠地拍了一下他，他漫不經(jīng)心地問道：“你干嘛？”“你干嘛隨便搶人家書？”“煩死了，別煩人看書！”他大聲說，又埋頭看書去了。我火冒三丈卻拿他沒有辦法。
武楷的這些書可不是白看的，有了這些書墊底，他的寫得引經(jīng)據(jù)典，行云流水，連古詩都能改造一番。在他的影響下，我們也開始廣泛閱讀了，還暗暗同他較量。
這就是我們班的“閱讀獎章”獲得者——武楷。
以閱讀為話題作文 篇54
著名作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。少年時代，我讀書的經(jīng)歷好比是一望無際、波濤洶涌的大海。讀書是我生命中不可或缺的一部分，讓我的童年生活變得豐富多彩。
我最早的閱讀是在三歲時讀的《可愛的鼠小弟》系列繪本。那時，媽媽每天晚上都會給我講一段睡前故事，而我最喜歡的就是《鼠小弟，鼠小弟》。那時雖然一知半解，但我還是聽得津津有味，隨著我識字能力的提高，我竟能自己一人捧起一本《鼠小弟的小背心》細細閱讀，里面一頁一頁的精美圖畫讓我入迷，這套繪本也給了我閱讀最初的樂趣。
后來，這種簡單的小繪本已經(jīng)不能滿足我的精神需求了。于是，媽媽為我看開辟了一塊“新天地”，也就是故事書，我首先得到了訂閱的兒童畫報，各種各樣的新奇故事，生活妙招，真是應接不暇。我常常在房間里，一待就是幾個小時，沉醉其中。
在六歲時，我偶然從朋友處得到了一本《淘氣包馬小跳》，那可真是一本佳作！馬小跳仿佛就是我的知心朋友，我被他深深吸引，那是我閱讀的第一本小說，它在我的幼小心靈里打上了一個深深的烙印，讓我手不釋卷。于是，我又品讀了楊紅櫻老師的其他作品，對那部以描寫動物為主的《笑貓日記》尤其喜愛。那一只會笑的貓給我我學習之余帶來我不斷的驚喜。
再后來，我漸漸接觸了各種經(jīng)典名著。記得有一次，我手拿一本《哈利波特》，在房間里讀，連媽媽叫我吃飯都顧不上，那充滿神秘色彩的魔法世界無時無刻不吸引著我，讓我廢寢忘食。
讓我們攜起手來，在書海里暢游，去領略那頁頁文字散發(fā)出來的沁人心脾的書香！
以閱讀為話題作文 篇55
我的朋友——金雪純，她是一個愛看書的女孩，我想推薦她獲得閱讀章
金雪純從小時候開始，就是個"小書蟲”，天天都會去圖書館看書，她看的書有很多：童話書、故事書、科學小說每到有空的時候，她都會主動地從書架上拿起一本書，細細地品讀。
記得有一次，她突然發(fā)燒了，我去她家探望她，但眼前看到的景象與想象中的差別甚大，真是沒想到，她竟然還在安安靜靜地看書！我走上前去，問：”你怎么還在看書�。俊彼愕椭^對我說：”這有什么好奇怪的，我看書很正常��！只不過發(fā)點小燒，沒關系的�！蔽艺f了聲”哦”，心里滿是佩服。
在學校里，大家都出去玩了，我拿著一根牛皮筋，問金雪純：”金雪純，要不要出去跳一會牛皮筋啊？”她十分堅決地對我說："不去！別打擾我看書�！蔽艺f：哦，那你就慢慢看吧�！闭f完，我便走了。我在外頭正玩得高興就看見她還在聚精會神地看著書，那表情讓我看不懂，時悲，時歡，仿佛那本書就是一塊吸磁器，她就是一塊磁鐵，一直吸引著他的目光。
在一個周末，我去金雪純家玩。看見她正坐在一把小椅子上，全神貫注地看書。我很好奇，便跑過去問：”你為什么不干點別的事，非要看書呀？”她說：”這是我去年買的書。早上起來沒事干，就看書啦。我媽走之前讓我在家沒事干看一會兒電視””那你為什么不看電視，偏要看書呢？”她對我說："可我就是愛看書"
我想推薦她獲得閱讀章，因為只有她才是當之無愧的閱讀之星。
以閱讀為話題作文 篇56
秋天,它就如同一本書,每一頁都不相同,而每一頁又都是精彩動人的,我卻也只讀了其中的幾頁。
第一頁
翻開“秋天”的第一頁，我看到的秋天是快樂的。田野里雖然已看不到麥浪翻滾的情景，看不到農(nóng)民伯伯忙碌的身影，然而人們?nèi)缁ǖ男δ�，歡快的笑聲，讓我們體會到秋天豐收的喜悅。這種內(nèi)心深處的快樂，是秋天送給人們最珍貴的厚禮!
第二頁
第二頁上，我又看到了一個無害的秋天。寬闊的大道上，黃葉滿地，腳踏黃葉，發(fā)出“吱吱”聲響，仿佛置身在于一場與秋天的對話。然而就在這踩踏聲中，黃葉也已經(jīng)默默地與大地母親融為一體，卻不帶走一片塵埃。黃葉悄無聲息地消失讓我明白：安靜地離開也許會更好。
第三頁
在第三頁，我又讀出了秋天的美麗幸福和它那無窮的魅力。
深沉的夜空中掛著一輪滿月，如水的年華一瀉千里，勾起人們無窮的相思之情。天上稀疏的星星也眨著眼睛，柔情似水地看著萬家燈火。被月光喚醒的湖水也似乎跟天上的星星一樣互相打招呼，在這美好的瞬間，展現(xiàn)出秋夜的圣潔與神秘，純真與美好，讓我們真正體會出“但愿人長久，千里共嬋娟”的一往情深，陶醉在那銀色的秋月圖中。
秋天的菊花也開的甚是旺。她們爭芳斗艷，紅的似火，粉的像霞，白的.像雪，紫的似玉，美不勝收。她們?nèi)绱嗣利�，算得上是秋風中的佼佼者了。菊花不僅美麗多姿，靠近她，還能聞到一股股沁人心脾的清香。那香會趕走你的疲勞，給你帶來舒暢與溫雅之感。
朋友，讓我們一起來閱讀“秋天”這本書，用心去感受它的魅力，欣賞它的美麗，尋找它的亮麗與動人之處!
以閱讀為話題作文 篇57
書，是可讀的，你是否想到，樹也是可讀的？
在我看來，樹，也是可讀的。走近大樹，你會發(fā)現(xiàn)，樹原來是那么地令人欽佩，是那么地可敬。
樹，具有很強的生存能力。它隨風雨經(jīng)歷了人間的滄桑，它了解人生的百味。你瞧它那粗糙的樹干，就可知它經(jīng)受了多少的磨難。大自然滋養(yǎng)了萬物，也給予萬物種種的考驗。風雨雷霆、寒霜雪凍、酷熱干旱、霪雨綿綿，在自然的考驗中，它終于拔地參天。用手輕輕地撫摸著樹皮，仿佛看到了它苦難的一生。也許，它需要你用心去理解的。撫摸粗糙的樹皮，一種心靈的顫動讓我激動。無語，面對樹的抗爭，再次無語，似乎，你可以體會到它們的苦痛�？墒�，即便如此，抬眼望去，你看到的卻是一個個欣喜地觸摸蒼穹的生靈。
樹，是樸實無華的。它不需要人類“清水出芙蓉”的贊美，只用相同的顏色，相同的姿態(tài)，相同的驕傲，成就自己的一生。在蒼茫大地之上，一棵樹，就撐起了一片天；一棵樹，就撫慰了一片地。也許是吧，你瞧，或濃或淡的綠色的華蓋，阻擋了炎熱，帶來了清涼，驅(qū)散了浮躁，帶來了寧靜。這種靜美，大地或許暗暗地歡喜吧。
樹，是心緒純凈，纖塵不染的。你瞧，任何一棵樹，都是，枝枝團結，葉葉向上，爭著陽光，爭著雨露，不為自己，只為那棵樹的整體。還有那埋在地下的樹根，默默中，盡著自己的本分，沒有抱怨，沒有奢望，沒有空想，只是不斷地往深處、向四方生長。
拙劣的文筆，難以深處挖掘樹的含義。但對我而言，這就夠了。因為，樹，不只是樹，在我心里，它是真、美的化身。
以閱讀為話題作文 篇58
人類的文明史上有四次有關信息的巨大變革。第一次是語言的出現(xiàn)；第二次是文字的誕生；第三次是造紙術和印刷術的發(fā)明；第四次是計算機的廣泛應用。
其中影響最深遠是第二次文字的誕生與第三次造紙術和印刷術的發(fā)明。這兩次變革帶來了一樣很重要的事物：書籍。
因為有了書籍，人類的歷史得以延續(xù)，我們不再需要擔心人類的歷史在口耳相傳中遺失；因為有了書籍，相隔兩地的文化也可以互通有無；因為有了書籍，因為有了書籍，不同時代的人們的智慧能夠擦出絢爛的火花。有書籍，方可有如今的人類文明。
在平時，一有空閑時間我就喜歡讀書。我于《假如給我三天光明》中感悟生活的美好，從《老人與海》中體會不屈不撓的勇氣，從《蘇菲的世界》中領略哲人的智慧�！渡倌曛袊f》使我熱血沸騰，《變色龍》令我唏噓不已，《荷塘月色》又讓我沉浸其中。
我最享受的時光，是坐在林蔭道旁，手捧讀物，細細品味。這中滋味，妙不可言。是時，在那空靈的境地，將使人無法自拔。憑此，煩惱將被忘卻，剩下的只是心無旁騖我向來就認為一個人的才智與閱歷終有窮盡。你不可能經(jīng)歷世上所有，亦不可感悟所有。而閱讀一本好書，就能讓你體悟作者的人生。跟隨作者，你將得到新收獲。
古文對我也有莫大的吸引力。其中尤其以史書最甚。閱讀史書讓我體會到民生疾苦，已讓我了解到才子佳人背后的故事。最彌足珍貴的還是那些經(jīng)驗教訓，歷史的恥辱也讓我們銘記。
文以載道，書以載文。閱讀，便是品味其背后的價值。
以閱讀為話題作文 篇59
生活中，閱讀已成了人們必不可少的一部分。都說讀萬卷書，不如行萬里路，可在浩如煙海的課外書籍中，總有良莠不齊的書本流入市面、網(wǎng)絡。這就要求我們要多一雙慧眼，有選擇地讀好書，決不能“明知山有虎，偏向虎山行”。下面我就來談一下我對閱讀的看法。
首先，我認為閱讀是必要的。古人說，開卷有益，就是告訴我們讀書有很多好處。在我看來，讀過一本好書，像交了一個朋友，是一次靈魂與靈魂之間的對話；又像徒步遠行，豐富了見識，陶冶了性情，讓我們不再局限于世界中的一小部分。閱讀也是創(chuàng)新發(fā)明必須的根基。人們從古人的經(jīng)驗中獲得啟迪，再加上自己的想象和努力從而推動了社會的發(fā)展與進步。閱讀，還可以使人愉悅，增強受挫能力。
可是，有些書也不能讀。這些書說的都是些臟污下流的話，嘩眾取巧。有許多學生看書并不加以選擇，偏愛于武打、言情，甚至于色情書刊。請問，讀過這些書后，會有何收益？這正如英國小說家菲爾丁所說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”所以像武打、言情類的小說我們應該有節(jié)制、有選擇地去讀，更要抵制色情書刊，千萬不能讀。雖說如今市面上、網(wǎng)絡上形形色色的書良莠不齊，但我們只要有辨別的能力，必可趨利避害。當然，一棍子否定所有書籍的行為也是不對的。我認為，書，還是一定要讀，可以在家長的幫助下或?qū)＜彝扑]的書中選擇自己喜歡的書進行閱讀。
另外，我認為，閱讀也是一種個性化的行為，一千個讀者有一千個哈姆雷特。我們每個人都應該在書中認識自己，認識世界，收獲屬于自己的精神食糧，做一個不斷進步的人。
以閱讀為話題作文 篇60
“您好，您所撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥……”丫頭，走出了電話亭，心里一陣酸楚與緊張。
廣東的街道上車水馬龍，高樓聳立，一盞一盞的街燈烘焙了夜晚的絢麗。匆匆掠過的人們素不相識，都在為了生計而奔波�？墒茄绢^總覺得少了點什么，她想起那片湛藍的天空和那一本本書。
那天空是怎樣的藍啊，深遠而又有韻味。丫頭仰頭，想起曾幾何時她也是和那些小伙伴們一樣，捧著一本書，腳踩著滴答滴滴的水流，眼里望著一列列神奇的方塊字，臉上洋溢出神采奕奕的光芒，眼睛里好像有著天上最璀璨的星星。怪不得大家都說喜歡閱讀的小姑娘最美！
丫頭，又想起了家里的羊羔。這以前都是她養(yǎng)的。牽到河岸邊，羊一邊散步一邊吃草。她就這樣坐在河口上，邊看書邊露出耀眼而又明媚的笑容。而羊羔們呢，不停向她這兒走來，不斷的咩咩叫著，與她手里的那本書爭寵。現(xiàn)在的羊，應該是弟弟在養(yǎng)吧……
想到自己的弟弟，丫頭又露出了那許久未見的笑容。弟弟和她一樣，十分熱愛閱讀，而成績也十分的優(yōu)異。大人們都說他是村里學習最好的孩子，說不定還是村里第一個大學生呢！就是因為這樣，丫頭才不得不早早退學。只為了把錢，把書全部讓給弟弟，這是他們一家人的希望��！
想到這兒，丫頭又一次排在了電話亭長長的人海最后。
“喂，爸剛才去哪兒啦？怎么不接電話？”
“沒事兒，就是問一問，書都收到了嗎？城里吃的可好了，你們不用擔心。下次我再帶點兒書回去給弟弟，叫弟弟好好學，不能斷了讀書的干兒！”
“嘟嘟嘟……”
是啊，不能斷了讀書的根兒……
以閱讀為話題作文 篇61
云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的毓秀芬芳。
面對這神奇的大自然，我不禁為之感嘆，你變幻莫測，內(nèi)涵豐富，千百年來，一直以一種瑰麗神秘的面孔展現(xiàn)在人類面前。問古往今來，有多少人能夠潛下心來，對你細細地品讀，又有多少人能夠真正理解你那份含蓄與深沉。
曾幾何時，我駐足在家鄉(xiāng)的小溪邊，聽淙淙的流水，漫過沙石，跨越草叢，一直向前。它沒有震耳的濤聲，也沒有翻滾的巨浪，它不會留戀兩岸紅艷的桃花，它也不在乎自己的懷抱中究竟有多少魚蝦，只是向前，默默地向前！小溪，你讓我明白了什么叫執(zhí)著，只要向著自己的目標闊步前進，總有一天我們會收獲成功。
曾幾何時，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，無論離巢多久多遠，鳥兒們總要在天黑前準時返回，因為巢中有它們永遠的牽掛。于是，我也急匆匆的向家跑去。不遠處，家中已升起裊裊炊煙，敞開的大門里，母親正向外張望，頓時，一種名叫感動的液體從我的眼角滑落。是��！子女們永遠都是父母心中的牽掛。
曾幾何時，我在電視上看到獵豹追捕鹿群的場景，那卷起的滾滾塵土，那斑斑駁駁的血紅，成了我恒久的記憶。每一次追捕，總有幾只異常矯健的鹿得以逃生，優(yōu)勝劣汰，這就是自然的法則。于是，我不再感到學習枯燥，因為那些鹿告訴我，生命中的競爭無處不在，想要在競爭中勝出，必須有過硬的本領。
……
謝謝你，大自然，是你讓我明白了什么是執(zhí)著，是你讓我感受到家的溫暖，也是你讓我直面激烈的競爭。你就像一本大書，我知道，我還沒有翻開你的扉頁，但你的博大精深已足以使我震撼。請給我更多閱讀你的機會吧，我會從你的生命中汲取更多的營養(yǎng)。
以閱讀為話題作文 篇62
什么是自由？讓我告訴你一些事情。噓，對不起，我很難說。什么是自由？這個問題很難，但是我可以告訴你，拿著你的書，讓我們一起享受自由吧！
忘記作業(yè)，忘記時間，忘記勸誡，忘記一切！拿著這本書，做一個愛啃書的書呆子。慢慢地，小心地，讓餓了很久的書呆子填飽肚子，而不是填飽肚子。對幼兒園的孩子來說，自由就是回家瘋狂玩耍。對許多小學生來說，自由就是完成作業(yè)，盡情玩耍。對成年人來說，自由意味著不工作，不做你想做的事。對我來說，自由就是認真完成作業(yè)，然后拿起書仔細“品味”！
無限制閱讀是免費的！沒有時間限制，沒有父母限制，沒有學業(yè)限制，這樣的閱讀能力是快樂的，是自由的！晚上想看多久就看多久！看看床上，地上，被子里。躺著看，坐著看，躺著看；大聲、安靜、輕柔地朗讀。這樣的閱讀讓“書蟲”渴望閱讀。
不經(jīng)意間，在閱讀中，他與古今中外的名人和學者“同行”。遇見了哈利·波特，拜訪了亞歷山大大帝，和詹姆斯一起繞著大桃子走，和蘇軾一起去密歇根打獵...
無意中，我在讀書的時候去了明川山。黃山的奇石，桂林的漓江，雄偉的泰山及其山峰，被奇峰所列的華山，美麗的西湖，以及廣闊而多霧的太湖……
閱讀！是你，你陪我走過一段時間，一個春秋！謝謝，非常感謝！當我累得不能抱怨學校的工作時，我會拿起書在里面找你！
這本書有自己的黃金屋，這本書有自己的顏如玉，這本書有自己的自由。自由，我將永遠在閱讀中尋找你！我希望你一直在書里等著我，并且一直在等著我...
以閱讀為話題作文 篇63
回眸處，是一段金黃燦爛的時光，如大海一樣的深沉，如太陽一樣的輝煌，那是一段別有風趣的童年時光，沉湎于閱讀的時光。
唐詩、宋詞、《哈利·波特》、《野生動物小說》、沈石溪、曹文軒、是那些美妙的書香，將我的少年歲月點綴，點綴得有了幾絲別具一格的意味。每每回憶，心中充滿了對書籍文字的神往。它們有如一張張幻燈片在我的腦中浮現(xiàn)，裝點著我如詩般的歲月年華。
猶記當年讀李煜，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深夜鎖清秋�！痹趪宜r獨自被囚禁在西樓中，帶著無限悲憤與感慨，就連月亮和梧桐的剪影也失去了迷人的光彩。讀到這里，我不禁悲憤交加。從此晚上賞月時，我的腦中便是另外一種景致。那么孤獨，深遠，催人淚下。讀到“青青子衿，悠悠我心”時，我不禁更加努力的開始學習，并為自己擁有的美好時光而暗自慶幸，讀得意氣風發(fā)、熱血沸騰。
月光下讀《哈利·波特》，真是一種神秘玄幻的感覺。記得剛買回這一整套書，我就愛不釋手地看起來，一瞬間，我仿佛也跟隨著哈利，一會兒來到充滿童趣的霍格莫德、一會兒來到了人聲鼎沸的魁地奇球場、一會兒和他一起對付兇惡的火龍、一會兒和他一起對抗很多的伏地魔。我的心已被他所牽動，有時悲痛不已，有時興高采烈，仿佛時間已經(jīng)在那一刻停止。有一次在讀到哈利對抗伏地魔時，我的心怦怦直跳，緊緊地盯著書中的文字，嘴也張成一個“o”字，連媽媽的呼喊聲也沒有聽到，氣得媽媽在我的頭上輕輕拍了一下，我才緩過神來，可心中依舊浮想聯(lián)翩。
如今，回頭再細細品味這些讀書的瑣碎細節(jié)，依舊那么動人。陽光從窗外射入，是如此的迷人。每當我重新看到那些喜愛的文字，總有一種血液奔騰的激動，仿佛又回到那個金黃的童年。
以閱讀為話題作文 篇64
閱讀，可以使我們獲得知識，亦能使我們的心靈受到震撼，通過閱讀，我們不僅能了解世間運行的道理，我們從中得到的知識也升華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會停留在世界上，但可以永無止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。
“花開花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個綻放的奇跡;今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態(tài)活在世界上�！边@段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來都一樣，沒有改變什么，不是嗎?我放下書本，遠離了它很長一段時間。
有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識，看到了以前的我沒有看見的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結了，但是它落下后，將它的身軀獻給大地，讓新的生命可以在未來綻放;今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能匯集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無論在哪里，生命都會用某種形式存在，或許只是你沒發(fā)現(xiàn)而已�！�
我花了整整半小時，才消化完這段話。沒錯，不論在何時何地，生命都存在著，用屬于它的形態(tài)存在。
眼前的桌椅不正是樹木生命的延續(xù)嗎?墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的化身啊!就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續(xù)它的價值，存在這世上……。
突然，我意識到手上捧的，也是一本異世界的生命，這本生命給我的感動遠超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達我的歡欣。
這就是我的閱讀感悟。
以閱讀為話題作文 篇65
學校第一個閱讀日終于到了，同學們一個個欣喜若狂，都期待著下午的書市，我也不例外，心中希望我?guī)У牧緯苋u光，獲得來錢，去買跟多的書。
早上，我們有兩節(jié)課，每人都認真的讀書，可我心里卻癢癢的，真想馬上開始書市。
以前的書是十分精彩，所以我們十分想快點開始書市，等啊等，終于被我們等來了書市，我們下樓時，只見中心廣場早已是人山人海，老師帶我們來到一塊空地，這就是我們5（1）班的地方了，我立馬拿著手中的書本想書臺，我們的買書位置真偏啊，書一定不好賣，把書擺在桌上，就立刻叫賣起來，不一會，就來了幾個人，我用我的嘴功夫，讓他們來買書，可是，萬事開頭難，他們沒有買我的書，隨后又來了一個妹妹，看上的我的《十萬個為什么》，她把錢拿出來時，有看上了我的一本書，哈哈，我一下子賣出去了兩本，好運氣終于來了，緊接著又來了一個弟弟，把我的書：《綠山墻的安妮》和《寓言故事》都買去了，我費了九牛二虎之力，才勸他們買的，說的我嘴巴都痛了，但看著我賺的錢，心中別提多高興，我心中蹦出一個想法，去買書。我高高興興去別的班級買書，找了好一會，也沒看上一本書，要么是什么童話書，走迷宮，還有一些全圖片的，另外就是什么鬼啊僵尸啊什么的，對我們都是不好的，毀壞心智的，我希望大家也不要多看，挑了好久，才看上一本我喜歡的小說，可一聽，廣播里說請各班回到教室，我趕緊報回班級，真慘，好不容易看上的書，只好白白錯過，空著手回家……
當然，讀書節(jié)也不止這個版塊，還有自制小報，聽專家講座啊等等，我并知道了要多讀書，買回來時后，要一頁一頁仔細看，每一次讀都會讓你有不同的感受，讓我們獲得知識，活得快樂。
以閱讀為話題作文 篇66
說起閱讀，第一個想到的應該就是考試了吧，在我們初中的生活里，閱讀似乎也只能以考試的形式出現(xiàn)吧，可見考試閱讀在我們心中已經(jīng)產(chǎn)生了“巨大”的影響了。但我并不喜歡這樣。
閱讀似乎從小就是我的一大興趣，據(jù)媽媽說我在很小的時候就整天抱著一本書在那里看著。我也不知道這本書講的什么內(nèi)容，也許我只是對書中的那些很有愛的圖片感興趣罷了。
當我開始識字的時候就開始慢慢的一點一點的學著看那些《白雪公主》一類的小童話，看著那些帶插圖的書總是舍不得放開。有一點點看不懂就咚咚咚的跑去問媽媽，然后一邊聽媽媽講一遍念叨著，就跟一個“小大人”一樣。
長大了，讀的書也一本比一本厚，插圖是一本比一本少。但我似乎絲毫沒有減少對閱讀的喜愛，依舊是充滿興趣的讀著，可跟過去唯一不同的是長大后也會對這些文章發(fā)表一下自己的看法，但似乎卻是最淺層的好與不好的看法。我還依稀記得我每次在看《白雪公主》的時候都會說“這個后母太可惡了！”然后忿忿不平的向媽媽發(fā)表我的種種看法，然后媽媽也會很耐心的聽著。
而現(xiàn)在，似乎再也不能像以前那樣單純的閱讀了，總是被考試逼迫著去更深層次的理解。不像以前只會簡單的分辨這篇文章好與不好，主人公是好人還是壞人。而更多而是要去分析人物性格一類的�？墒俏矣X得閱讀明明就是一種個人興趣，為什么一定要通過考試這種手段來磨滅我們對閱讀的興趣呢�，F(xiàn)在卻把閱讀當做應付考試得一種手段而已。閱讀在我們心中似乎已經(jīng)失去了他本該有的顏色。
我只喜歡很單純的閱讀，讀童話，讀小說，讀散文。我想很多人也是這樣的吧。
以閱讀為話題作文 篇67
生活的書里總藏著感動。我打開它，閱讀身邊的親情，感受印入心中的痕跡�！}記
清晨，我早早地起床，起身去鍛煉。走過奶奶的房間，發(fā)現(xiàn)門虛掩著，就決定把門關好。走近門前，聽到了里面輕輕的腳步聲，似乎有人在外婆的房間，我把門推開一條縫兒，湊上前瞧瞧。
原來是媽媽。她待奶奶下了床，正利索地收拾床鋪，把被子一掀而起，順著拉直的被子向內(nèi)翻疊，再兩邊一合，四四方方的豆腐塊一般的被子疊好了；又拿起枕頭往個拍了拍，抖了抖枕頭巾，用手捏去夾在線絲之間的頭發(fā)，輕輕地將它擱在床頭。奶奶老了，不過這些小活兒還忙得過來，但媽媽執(zhí)意要幫她打理，說奶奶腿腳不靈便，平日里該多歇歇。
我正欲轉(zhuǎn)身離去，忽然聽到媽媽攙扶奶奶走路的聲音，想看個究竟，便又把頭探了過去。奶奶倚凳而坐，媽媽站在她身后，說：“媽，我來幫你梳頭�！蹦棠棠遣紳M一道道深溝的臉顫動了一下，又連忙笑著說：“好，好�！眿寢屜扔眯∧臼彷p輕地理開亂絲，又緩緩地從鬢角到腦后下部梳了一遍，不時地剔出些掉落卻藏在發(fā)堆里的“小調(diào)皮”們；接著，她又用大梳子稍微加了些力度治理頭皮、頭屑，當然這么做對腦也很有益；然后用手撫了撫奶奶的頭發(fā)，用梳子柔柔地整理了一回；最后，用雙手掃去掉在奶奶衣服上的碎發(fā)，吹得一干二凈。奶奶的頭發(fā)清爽了很多，人也精神起來。奶奶也覺得很高興，握住了媽媽的手，欲言又止。
看到這里，我悄悄拉上了門。這溫馨的一幕幕已映在了我的心里。心中只要有愛，念著家人，親情濃濃地呵護直貼入每分每秒的生活。
閱讀親情，我的心拉近了家人的心；閱讀親情，我的情感又加上了沉甸甸的一份；閱讀親情，我的身心里流淌著暖暖的愛意，我會繼續(xù)閱讀下去，只為感動常在！
以閱讀為話題作文 篇68
我一直喜歡閱讀書籍，因為書籍中琳瑯滿目的知識無窮無盡，媽媽告訴我，愛惜書籍可以看出一個人的修養(yǎng)。爸爸告訴我，書籍是通往世界的窗口。而我自己覺得，書籍是人生中最大的財富。
從我剛識字時就開始讀書，常常手一碰到書就沉浸到了書中的世界里，忘記了一切，也忘記了自己。快樂、驚奇、痛苦、失落這些心在我腦海中此起彼落，若隱若現(xiàn)。
一部分人喜歡讀科幻，他們告訴我有些書籍能讓他們度過孤單；
一部分人喜歡讀愛情，她們告訴我有些書籍能讓她們更加情深意重；一部分人喜歡讀偵案，他們告訴我有些書籍能讓他們更加聰明；
一部分人喜歡讀文化，她們告訴我有些書籍能讓他們的知識更加豐富多彩；
一部分人喜歡讀經(jīng)濟，他們告訴我有些書籍能讓他們財源滾滾；一部分人喜歡讀明星，她們告訴我有些書籍能讓她們第一時間掌握自己喜歡的明星的新聞；
一部分人喜歡讀人生，他們告訴我有些書籍能讓他們?nèi)绾握_的選擇自己人生；
一部分人不讀書，他們什么都沒有告訴我，因為他們什么都說不出。不讀書的人是孤獨的，是痛苦的，因為他們無法了解自己的人生，了解世界。
如果你在看一本你所不喜歡的書，那就應該放下書本，去向往陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然情致。如果你終日勞勞碌碌，行色匆匆，無暇盡享大自然的美景，只能在枯燥的書本（你所不喜歡的書）中捕捉一點大自然的影子。然而，每當自己的心胸坦蕩，閑看天邊云卷云舒的釋然時，才發(fā)現(xiàn)每一道風景都是大自然的杰作。
所以，書，是你所需要看的，但要分辨是什么書和什么內(nèi)容。
以閱讀為話題作文 篇69
每個人都有自己的愛好，我也是，我的愛好是看中國故事。說到看中國故事，也是有原因的！那年冬天，我和6歲的家人回了老家。當年因為大雪，四川省路面積雪太多，車輛無法行駛。我們車里的人都慌了。這時，一個穿著軍裝的叔叔穿上了他的冬裝，穿上了他的冬靴。他向附近的農(nóng)民要了一把鏟子，自己在路上鏟雪。他把雪鏟進附近的小河里。這時，向農(nóng)民借了鏟子，和士兵一起鏟雪。我也學會了成年，用自己的玩具鏟子鏟。當大家看到我的孩子都來鏟雪的時候，都不甘落后，努力鏟雪。兩個多小時后，一條沒有積雪的寬敞道路出現(xiàn)在人們眼前，我們高高興興地回到車上。當我想睡個好覺的時候，我說：“小姐姐！”一個奇怪的嘶啞的聲音傳入我的耳朵，我抬起頭。原來只是大叔帶頭鏟雪。我甜甜地說：“兵叔，怎么了？”他從腰間拿出一本書。他看了看書，又看了看我：“小姐姐，你幫忙鏟雪的動作讓我很感動。這本書會作為獎勵送給你！”我盯著叔叔說：“謝謝叔叔！”我拿了那本書。他什么也沒說，就轉(zhuǎn)身回到馬車返回。我看的標題是“中國英雄”，因為當時漢字是繁體字，所以我不認識�！皩氊�！”媽媽，去把鏟子還給我�！昂伲瑡寢�！”我回答說媽媽拿著我手里的書問我："寶貝，這本書是誰？"“媽咪的書剛被帶頭鏟雪的大叔賞了！”我高興地說，媽媽疑惑地說：“獎勵你？”我點點頭�！笆堑模莻�士兵的叔叔說他剛才幫助了我。你怎么讀媽媽這個詞？”媽咪看著這個字說：“這個字是繁體字。這本書叫：人之為人叫英雄�！蔽矣肋h不會忘記那個冬天，從那以后，我愛上了閱讀中國故事。
以閱讀為話題作文 篇70
聽泉水潺潺，閱讀自然之清爽；感時光流逝，閱讀自然之珍貴；望花謝花飛，閱讀自然之灑脫。觀層巒疊嶂，賞自然之豪壯。處處留意，我發(fā)現(xiàn)了在自然中的好多好多，那是我從來都沒有閱讀過的……
自然是一朵花。青春的花季中，我們逐步走向成熟。不需美化的面龐，自然流露的心靈，都美麗而又迷人．在青春風鈴的伴奏下，我們從花季和雨季中走過，或許處處留意細細品味，或許隨意穿梭，好似走馬觀花，其實，無論如何，這都是一種自然之美，由心靈深處緩緩彌散出來，不需要任何點綴。
自然是一幅畫�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”大自然的美更有幾分神秘，古老而又清新的韻味。大自然是不需要人工雕琢的，是大自然，伴著時光的飛逝，留下了無數(shù)的迷團；是大自然，伴著歲月的流淌，留下了無數(shù)的奇觀。自然之美在大自然中奮力地展現(xiàn)著它渾然天成不必加任何修飾的美麗。
自然是一首曲。音樂就是世界的語言，但我卻認為真正的世界的語言不是那豪放奔湃的搖滾，也不是抒情綿長的古典音樂，而是綠樹上的鳥鳴，草叢中的蟲吟，池塘里的蛙唱，夾雜著溪水潺潺之音的天籟。那是一種無與倫比的享受，一場沒有伴奏卻又無比和諧的音樂圣會。
自然這朵花是永遠也不凋謝的；自然這幅畫是永遠也欣賞不夠的；自然這首曲是永遠也聽不煩的……閱讀自然，感悟平凡的美，你才發(fā)現(xiàn)原來我們在不經(jīng)意間，錯過了好多好多！
自然這本書是永遠永遠也讀不完的，用我們的一生來體會這份美吧。
自然好美，不，自然就是美。
以閱讀為話題作文 篇71
親情，是世上最珍貴的感情，它比水純凈，比金還純粹。可是它總是靜靜地悄悄地到來。不被人發(fā)現(xiàn)。它沒有友誼那么易碎，沒有愛情那么明顯可見，它總是散發(fā)著淡淡的清香，讓人回味無窮。
奶奶的囑咐
“考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水，別亂跑，別受涼，別�！蹦棠桃槐楸榈膰诟牢遥袝r會覺得多余而又？？攏？？牽？幽棠棠潛ズ？釙榘愕難壑校？抑？濫棠潭暈業(yè)鬧齦潰？撬？暈疑釕畹匕？？棠棠？靡歡ㄊ筆倍嘉？業(yè)P陌�！矒]玫P模？心愕陌？？錙？岢曬Φ摹
爸爸的電話
“萌萌，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸爸相信你，支持你，多買點牛奶，別怕花錢，爸爸有的是力氣。爸能掙錢。女兒花錢，爸爸高興，想吃什么就買什么，不要吃冷東西，你的胃一直不好，別把胃吃壞了，多買點文具，多。”爸爸一邊說一邊笑著，原來爸爸也和奶奶一樣嘮叨，其實，我知道，爸爸他也很擔心我。只是想消除我的緊張罷了。爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄來那么多錢，聽著電話那頭爸爸？？碌幕壩錚？緇罷饌返奈以繅牙崍髀？妗
姐姐的忠告
“小妹，考試時，多注意點。能得的分就不要把它失掉，細心點……”由于要進教室考試了，姐姐的話有點語無倫次，這次考試是年級會考，姐姐比我大幾個月。在考生大潮中，我回頭看了一下她，火紅的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見，我含著淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無窮，閱讀親情，珍惜人生。
以閱讀為話題作文 篇72
青春充滿活力與生機；青春充滿朝氣與蓬勃；青春充滿期待與夢想。這就是青春，火一般的青春，仔細閱讀便會發(fā)現(xiàn)。
閱讀青春，我品味到了苦澀。青春，就是要將自我埋沒在書本中，遨游在知識的海洋里，那是一個夏日，立刻就要期末考試了，悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁，各科都還沒有復習好，渾身上下又千萬個細胞都在焦急的痛喊：“怎樣辦？怎樣辦？”“唉！無奈，只能堅持到底，也許這就是青春路上的苦澀。”
閱讀青春，我品味到了痛苦。我們此刻都屬于少年，這是個充滿陽光的年齡，這是個充滿活力的年齡，但同時，這也是個充滿叛逆的年齡。在這個年齡里我們會從一個懵懂的孩子長成少年，但并不會長成大人，還記得每一次和父母頂撞嗎？還記得每一次和父母爭吵嗎？還記得每一次對他們的抱怨嗎？也許真的不應當，也許真的不懂事，也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春，我品味到了歡樂。還記得悲痛時朋友給你的安慰嗎？還記得失敗時教師對你的教導嗎？還記得犯錯誤時父母對你的批評嗎？這些都是青春期里完美的回憶，是一種說不出的歡樂，感激一路上有你們的陪伴，讓我的青春更加多彩。
我們年輕，我們充滿陽光，但我們無須唱：“平平淡淡才是真�！背錆M活力的青春應當是一束火焰，轟轟烈烈，這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。
我們擁有完美的青春，是祖國的未來期望，在前進的道路上，有掌聲，有鮮花，有荊棘，有坎坷，但只要還有信念，便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春，我品味到了很多。
以閱讀為話題作文 篇73
看著窗外的風雨，了解生活，關注紅色的夕陽，享受霜雪的蒼涼；
看著柳枝在雨中搖曳，體會孤獨，關注纏綿的雨聲，享受沙漠中駝鈴的意味；
看看草原上的藍天白云，感受生活，關注自然的庸俗，享受草原馬嘶的超然！
閱讀自然，得到的是一種心情，一種感覺。
閱讀自然是一種直接的感受體驗。只有自然的“風霜為惡”，才能達到菊花的“性與草”“風霜可抗”的英氣；“冬來時”二字，才能達到“紅梅不出，樹立雪”的風格。即使是“生氣”，也是“雨兒雨兒”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，也要觸景生情才能有感情。
讀自然是收獲心情。難道不是因為“月明如鏡，海云如宮”的月夜壯美，才讓“與水為伴，畫舟三百里”的感覺成為告別嗎？難道不正是因為“白帝彩云”的絢爛之美，才實現(xiàn)了“輕舟過萬重山”的愿景嗎？“三分春色，兩分塵，一分流水”的悲哀，不正是因為有了“似花非花”嗎？
讀自然，人和風景往往是融為一體的，自然總是教給我們很多。舉個例子，看著大海，我不禁想到“大海胸懷寬廣，所以能積涓涓細流，形成浩如煙海之勢；如果人能向別人學習，就能擁有無限的智慧�！碑斈闾ь^仰望天空時，你會不由自主地想起雨果的一句話，“長時間仰望天空，就能看到上帝�！笨粗洌也唤袊@，“花開花落是一個生命周期。永恒的凝結是美好的，逝去的一切只能留給回憶�！�
古人有句話：“師法自然。”的確，自然是最好的老師。只要你真正致力于閱讀和品味，它會以其未經(jīng)雕琢的美教會你很多。在復雜的生活中，花一些零碎的時間去欣賞、閱讀和感受，在靈魂和心靈中，是一種巨大的享受和收獲。
讀自然，找到自己的心情；讀自然，獲得一種對自己有益的感覺！
以閱讀為話題作文 篇74
看著窗外的風雨，了解生活，關注紅色的夕陽，享受霜雪的蒼涼；
看著柳枝在雨中搖曳，體會孤獨，關注纏綿的雨聲，享受沙漠中駝鈴的意味；
看看草原上的藍天白云，感受生活，關注自然的庸俗，享受草原馬嘶的超然！
閱讀自然，得到的是一種心情，一種感覺。
閱讀自然是一種直接的感受體驗。只有自然的“風霜為惡”，才能達到菊花的“性與草”“風霜可抗”的英氣；“冬來時”二字，才能達到“紅梅不出，樹立雪”的風格。即使是“生氣”，也是“雨兒雨兒”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，也要觸景生情才能有感情。
讀自然是收獲心情。難道不是因為“月明如鏡，海云如宮”的月夜壯美，才讓“與水為伴，畫舟三百里”的感覺成為告別嗎？難道不正是因為“白帝彩云”的絢爛之美，才實現(xiàn)了“輕舟過萬重山”的愿景嗎？“三分春色，兩分塵，一分流水”的悲哀，不正是因為有了“似花非花”嗎？
讀自然，人和風景往往是融為一體的，自然總是教給我們很多。舉個例子，看著大海，我不禁想到“大海胸懷寬廣，所以能積涓涓細流，形成浩如煙海之勢；如果人能向別人學習，就能擁有無限的智慧�！碑斈闾ь^仰望天空時，你會不由自主地想起雨果的一句話，“長時間仰望天空，就能看到上帝�！笨粗洌也唤袊@，“花開花落是一個生命周期。永恒的凝結是美好的，逝去的一切只能留給回憶。”
古人有句話：“師法自然。”的確，自然是最好的老師。只要你真正致力于閱讀和品味，它會以其未經(jīng)雕琢的美教會你很多。在復雜的生活中，花一些零碎的時間去欣賞、閱讀和感受，在靈魂和心靈中，是一種巨大的享受和收獲。
讀自然，找到自己的心情；讀自然，獲得一種對自己有益的感覺。
以閱讀為話題作文 篇75
夏天，人們盡最大努力讓自己感到?jīng)鏊�，所以風扇、空調(diào)、風扇等。在夏天很常見。有時候天氣太熱，粉絲和粉絲幫不了人解決夏天帶來的熱量。到了夏天，人的情緒開始變得狂躁，容易因為一些小事發(fā)脾氣，不僅對自己的身體不好，還會傷害到自己的親朋好友。她們夏天采用這種方法，我姐會笑話她們，但我和她們不一樣。我不像他們那樣使用那些常見的道具。夏天我需要的是幫助我退燒的書。我覺得我的方法很有效，既省電又能培養(yǎng)自己的情操。
每次暑假來臨，既讓大家興奮，又讓大家煩惱，因為他們期待暑假已經(jīng)很久了，但是夏天的到來讓他們感到頭疼。每年夏天，大家都會擔心自己的皮膚，出去玩的時候會被太陽公公化妝，特別不好看。有女生夏天躲在家里吹空調(diào)吹風扇，很多同學問我怎么應對炎熱的夏天。我總是告訴他們，夏天我會安靜的看書，看一些好書好文章。我覺得這句話在夏天特別有用。讀書可以讓自己平靜下來。如果你試著去理解書中的知識和內(nèi)涵，你會覺得自己來到了另一個地方。那個地方?jīng)]有暖氣和噪音，但是很安靜。聽了我的話，大家都很驚訝。他們覺得我亂說話，就不理我了。其實夏天真的很需要看書。
夏天看書，感覺很安靜。夏天帶給我的炎熱對我來說沒什么。沒什么大不了的。我的眼睛盯著書上的文字，腦子里充滿了知識的力量。雖然炎熱的夏天讓我在閱讀時出汗，但我并沒有因為閱讀的神奇力量而感到狂躁和不安。感覺夏天需要看書。我經(jīng)常建議我的朋友在夏天閱讀。夏天看書是一件非常有趣的事情。即使他們不能理解我，我覺得還是值得提倡的。
以閱讀為話題作文 篇76
大千世界多姿多彩，各種各樣離奇、美妙都可能在不經(jīng)意間，輕輕的，觸動你心中那根不易察覺的弦兒。有人說，是友情？是美德？是自然？……哦，都不是，那都是他們自己的。而觸動我心弦的，是那一縷縷醉人的書香。
兒時的我，也像其他孩子一樣，睡在玩具堆中。一天，爸爸媽媽陸續(xù)回到家里，兩個人手里都提著大捆大捆的書。在我肉嘟嘟的小手里，天真的眼神下，我打開了我的啟蒙書———《全唐詩》。若有不認識的字，老媽就來幫忙，很快的，我被吸引了，媽媽笑了，玩具都被冷落了。只因為那縷縷書香觸動了我的心弦。從此，我便又被埋在了書堆里。
我現(xiàn)在才知道，那時的我是醉了。醉在《道德經(jīng)》“治大國烹小鮮”的高深中；醉在《周易》“見龍在田，利見大人……”的深奧中；醉在李白的《蜀道難》“上有青龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”的萬丈豪氣中。與書籍的際遇，讓我醉了，醉在縷縷書香中至今還未醒來。
古今中外的名著經(jīng)典，充實了我的心靈，使我不再是還在玩具中打滾的小孩子了。我為《小公主》中小薩拉得到一塊面包而感到欣喜萬分；為《安妮日記》安妮的死而感到痛心；為《平凡的世界》孫少平的坎坷人生和不屈的精神所打動……它一次又一次的清洗我的靈魂，讓我一步一步走向成熟；它是我精神上的營養(yǎng)液，讓我的精神豐富起來，不在貧乏。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的撲在面包上。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭娴�，它真的像面包，像良藥。
現(xiàn)在，我長大了，可我還是離不開那縷縷書香。讓我們讀書吧，在讀書中品味那一縷縷書香，讓它在你干涸的內(nèi)心將下甘甜的雨露，浸潤你的心田！
以閱讀為話題作文 篇77
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀�！边@話表示了閱讀的重要性。
閱讀可以給我們帶來快樂，因為閱讀可以豐富我們的課外積累，可以給我們增添情趣，驅(qū)除我們心中的煩惱。人生不可能一帆風順，總會遇到各種磕磕碰碰，當我們遇到那些煩心事時，可以讀一讀自己喜愛的課外書來緩解我們憂慮的心情。閱讀還能教會我們學習的方法。有些同學學習不理想，每次考試成績下來總是掛著一幅沮喪表情，很容易產(chǎn)生自卑的心里，這時，閱讀可以給他帶來快樂與自信。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！眻猿珠喿x，對于提高作文能力很有幫助。我對此有切身的體驗。過去，我曾很怕作文，常常拿起筆就開始發(fā)呆。為此，被熊老師批評過。于是，我加強了閱讀，果然收獲很多。
每次走在放學回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地寫作業(yè)，總感覺壓力山大。此時，閱讀可派上用場了，可以讓我放飛心靈，放松大腦。還能在無形之中增長見識。因此，每次放學后，我都情不自禁地來到學校的圖書館走一走，翻一翻，以此來拖延時間，以免一走進家里，就頓時感受那種凝重的氣氛。
在閱讀的世界里，我忘記了煩惱，忘記了周圍的一切，甚至忘記了媽媽在校外焦急的等待。走出校外，我以為媽媽一定非常憤怒，但媽媽只是輕撫了我的頭，和藹地說：”閱讀是好事，回家吃了飯再看�！暗玫搅藡寢尩睦斫�，我的煩惱與壓力頓時煙消云散了。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸�！弊岄喿x升起我理想的風帆，讓書籍伴我遠航。書籍永遠是我的朋友，書籍永遠給我快樂！
以閱讀為話題作文 篇78
“親子閱讀的作文”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子閱讀的作文有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。通過家長與孩子共同撰寫的親子日記從而進一步拓寬了孩子的學習時空，提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。
“在親子閱讀的作文”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書·看報，沒有持之與恒，說起來非常慚愧，后來，在學校開展“親子閱讀的作文”活動后，為了做好家庭與學校相一致的培養(yǎng)目標和，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。
其實陪孩子閱讀也不會占用去我們太多的時間，我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。
通過親子閱讀的作文，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子閱讀的作文”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長育兒知識搭建了平臺。
以閱讀為話題作文 篇79
她，一個胖胖的小女孩。喜歡小動物，富有同情心，跟誰都能搭上話，她，天真、善良、又有些丟三落四。她會因為考試沒考好而煩惱，會因為小動物的死而傷心。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。
在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里，我和主人公金鈴，成為了精神上的好朋友。在金鈴身上，我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子，比如分數(shù)方面：語文，媽媽一般比較放心;數(shù)學，像股市走勢圖，一會兒好到100分，一會兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，;英語一般般，有時運氣好會考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣，用心良苦，她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦�，想盡一切辦法;我們開心，她們也開心;我們傷心，她們也傷心;我們做錯了，她們會毫不留情的給予批評;我們做對了，她們也不會吝嗇她們贊美的語言。
老師說：“自從我們出生的那一刻起，她們就是為我們活著的：她們批評我們，是為了讓我們改正錯誤;她們表揚我們，是為了讓我們做的更好……
如果說世界上的所有東西都有保質(zhì)期，那可能，只有母愛沒有保質(zhì)期。
在書中，金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑，有時它也讓我傷心、難過。最后，金鈴終于知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說出：“我要做個好孩子！”
我也想對媽媽說：“我也要做個好孩子”好孩子就應該做自己力所能及的事，早上要自己起床，做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，彈琴要認真地彈，不能再讓媽媽操心了。我要說到做到，用自己的行動向媽媽證明：我也要做個好孩子。
以閱讀為話題作文 篇80
時光蹉跎，像一只飛鳥輕輕掠過。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是哪個牙牙學語的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過。愛，最愛是個什么名詞？如果愛是滋潤心田的甘露，那么最愛就是精神支柱。
“蘿卜青菜各有所愛”，我最愛的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。
我已忘記我是什么時候認識閱讀這個詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開它，它是我的最愛。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動。
閱讀，讓我回味于我們住過悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計”；當我看到1840年的鴉戰(zhàn)爭，我不禁感動心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個時代，當一名紅軍戰(zhàn)士，一起抵抗這些外來侵略，在戰(zhàn)場上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學習，建設好新中國！
我想永遠穿梭在浩瀚的書海中，領略文字所傳動出來的神韻。
閱讀，我的最愛！
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