愛(ài)閱讀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛(ài)閱讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)閱讀作文1
閱讀，是心靈的窗戶；閱讀，是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙；閱讀，是一艘遨游在知識(shí)海洋的帆船。
閱讀像一位女友：她出身名門，典雅大方，她的身上散發(fā)著幽幽墨香。只要你邀請(qǐng)，她便來(lái)到你身旁，以優(yōu)柔的低低絮語(yǔ)向你訴說(shuō)衷腸。她深深懂得，顧全你的臉面向你進(jìn)言，用最為妥帖的方式。因此，她和你說(shuō)話，從不大聲嚷嚷，她溫柔地勸導(dǎo)你，以至善至美的情愫親吻你的心田，用纖麗的手指美化你的精神軀體。我們?nèi)魏我粋�(gè)人，無(wú)論年老年少、已婚未婚，都可以擁有這么一位善解人意的女友。
她從智慧的天堂和藝術(shù)的宮殿走來(lái)，但她是那么謙恭備至，她比你富有，卻絕不嫌棄你；她比你偉大，卻絕不藐視你。
閱讀像一位良師，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我的心靈，打開(kāi)我的心扉，傾聽(tīng)我的聲音。她不知疲倦，努力幫助我，她胸懷廣闊，無(wú)論我怎樣對(duì)她發(fā)泄我的怒火，她依然溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這只是一時(shí)的，我知道你是堅(jiān)強(qiáng)的�！彼菀磺�，當(dāng)我對(duì)她“拳打腳踢”時(shí)，她也依舊愛(ài)著我。
閱讀像一位朋友，我可以對(duì)她訴說(shuō)我的心聲。她默默地微笑著傾聽(tīng)我的憤怒、傷心、高興……她是那么沉穩(wěn)，那么熱情，每當(dāng)看到她的眼神，我總會(huì)不由自主地平靜下來(lái)。
閱讀是從來(lái)不會(huì)指責(zé)和抱怨，只知道滋養(yǎng)和哺育的母親，是給你力量、勇氣和智慧的父親。
除了這些，閱讀還有那么多難以言盡的好處，我能不愛(ài)她嗎？
愛(ài)閱讀作文2
閱讀經(jīng)典，感受古典文化。在閱讀《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》中，我深深感受到了中國(guó)母親的偉大。
在《精忠報(bào)國(guó)》的故事中我看到了一個(gè)深明大義的母親。岳母在國(guó)破家亡的危急時(shí)刻，毅然送兒子投入這場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。她怕兒子岳飛打仗時(shí)思想動(dòng)搖，給兒子刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。意在叮囑兒子岳飛時(shí)刻以國(guó)家民族大義為重。深明大義的岳母為我國(guó)培養(yǎng)了一代愛(ài)國(guó)名將——岳飛。
在《孟母三遷》的故事中，我看到了一個(gè)用心良苦的母親。孟母為了兒子，一共搬了三次家。最后搬到學(xué)堂邊的時(shí)候，孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)，孟母才滿意地笑了。用心良苦的孟母培養(yǎng)出了我國(guó)偉大的學(xué)問(wèn)家——孟子。
在中國(guó)的經(jīng)典中，這樣的母親還有很多，看到這些，我不禁想起了自己的媽媽。
我的媽媽是一名人民教師，媽媽在平時(shí)很忙，既要照顧我，又要去上班。媽媽上班很早，在晚上七點(diǎn)多才回來(lái)。回家后還要給我做飯，然后還要給我輔導(dǎo)功課，還要備課。有時(shí)，我已經(jīng)睡覺(jué)了，媽媽還在燈下批試卷、備課。
母親的愛(ài)，像一堵墻，沒(méi)了她，我們小樹(shù)如何抵擋風(fēng)雨和烈日;母親的愛(ài)，像一縷春風(fēng)，沒(méi)了她我們小鳥(niǎo)如何展翅高飛;母親的愛(ài)，像一股清泉，沒(méi)了她，我們?nèi)绾慰朔щy，永往直前……
母親是世界上最無(wú)私的，最偉大的。我愛(ài)我的媽媽 ，愛(ài)天下所有的母親。
愛(ài)閱讀作文3
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，一道彩虹光從我眼簾閃過(guò)。一張潔白如雪的畫紙，成了我天馬行空，思緒四處遨游的最佳素材。每逢畫畫時(shí)，我總會(huì)以最佳的創(chuàng)意來(lái)構(gòu)圖；一個(gè)點(diǎn)，一條線乃至于一個(gè)面，所以畫畫的感覺(jué)是最棒的！
老師常常告訴我們，畫畫是一種具有藝術(shù)美感的東西，它常常在我情緒不好時(shí)，成為釋放壓力的垃圾桶，也是心情愉悅到最高點(diǎn)時(shí)，成為發(fā)泄情緒的不二法門。從過(guò)去到現(xiàn)在，不論是自己獨(dú)處，或是和大家共同創(chuàng)作，我總喜歡提著畫紙和彩筆，不管是藍(lán)天還是綠地，不管是人物表情愉悅還是充滿憤怒，在潔白的畫紙里，顯現(xiàn)的正是我的心情故事呢！
在畫畫的世界里，可以和小動(dòng)物們玩耍，可以聆聽(tīng)動(dòng)物悅耳的鳴唱，可以看到花兒爭(zhēng)奇斗艷的招手。在畫畫的世界里，可以找到我的最愛(ài)；突如其來(lái)的一個(gè)構(gòu)想，不必經(jīng)由他人的指示，我可以徜徉在創(chuàng)意的世界里。一本小畫冊(cè)，一枝枝繪筆，從畫畫的感覺(jué)中，我可以找到最真實(shí)的自己！
愛(ài)上一件事是件美麗的感覺(jué)，它有說(shuō)不出的喜悅，有無(wú)法形容的快樂(lè)。過(guò)去因?yàn)閷W(xué)了畫畫，覺(jué)得繪畫是件很美的事；現(xiàn)在因?yàn)閻?ài)上了畫畫，覺(jué)得從畫畫里可以找到一些無(wú)可言喻的感動(dòng)。贏得老師的肯定，獲得同學(xué)的認(rèn)同，更讓我在畫作里，找到更多的創(chuàng)意與勇氣。日常生活中有太多事物可以“喜歡”，但要“愛(ài)上”可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗ㄟ^(guò)程的投入，及認(rèn)真的程度。不知您是否也體會(huì)到，我愛(ài)上畫畫的感覺(jué)呢？
愛(ài)閱讀作文4
打開(kāi)書(shū)本，文字彷彿如蝴蝶一般，在空中飛舞；打開(kāi)書(shū)本，知識(shí)住進(jìn)了我的腦海；打開(kāi)書(shū)本，我獲取幸福；打開(kāi)書(shū)本，一趟奇妙的旅程在此刻展開(kāi)。
我愛(ài)閱讀，是它警惕我離開(kāi)無(wú)精打采的單調(diào)生活；是它讓我消除疲勞；更是它讓我明白，我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，里頭的只字片語(yǔ)，隱含了許許多多的大道理，給了我莫大的啟發(fā)。海倫．凱勒自傳，使我知道，只要有勇氣，不管老天公不公平，有了勇氣，生命一樣可以安然度過(guò)�！巴挡蛔叩男腋！边@本書(shū)，使我明白，獲得幸福的機(jī)會(huì)只在一念之間，等著自己去發(fā)現(xiàn)。而我最喜歡的一本書(shū)是“星星壞掉了”，里頭的悲歡離合，讓我了解了生命的可貴。
喜歡閱讀的人，一打開(kāi)書(shū)，就可以直接沉醉在書(shū)中的奇妙世界，享受身心的洗禮；而不喜歡閱讀的人，一定生活在枯燥且痛苦的地獄。活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著，讀書(shū)是最廉價(jià)，最永恒的快樂(lè)。
書(shū)，為你指引人生的方向，增添你人生的色彩，帶你進(jìn)入神奇無(wú)比的世界，只要你用心感受，書(shū)揮灑了你生命的光彩。
愛(ài)閱讀作文5
他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡，鼻子下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我的同班同學(xué)蘭冉。
蘭冉性格文靜，不像其他同學(xué)嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點(diǎn)是喜歡讀書(shū)，讀了很多書(shū)，知識(shí)面很廣，可以說(shuō)是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書(shū)的海洋里，忘了周圍的一切。有一次，他放學(xué)回家，一邊走路，一邊看書(shū)。走著走著，突然撞到了一個(gè)東西，他叫了一聲，連忙說(shuō)對(duì)不起�？墒牵瑳](méi)有人回應(yīng)，他抬頭一看，原來(lái)是碰到了公交車站的站牌。
還有一次，他正在書(shū)房聚精會(huì)神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來(lái)，可是他對(duì)《水滸傳》還是愛(ài)不釋手。他一手拿著錢，一手拿著書(shū)，往樓下走去，不知不覺(jué)走到了店鋪門口。老板問(wèn)：“這位同學(xué)，你要買什么呀？”他被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽(tīng)了哈哈大笑。他這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)要買一包味精。老板和藹地說(shuō)：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買�！碧m冉趕緊往隔壁的小賣部跑。
他真是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
愛(ài)閱讀作文6
“媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)�！爆F(xiàn)在，我終于明白這句歌詞了。
有一天晚上，我睡得真香，突然發(fā)生了輕手輕腳的開(kāi)門聲把我吵醒了，我心想，這是不是小偷來(lái)了呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我心里冒出來(lái)。這時(shí)，門開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，她身上沒(méi)有披上一件衣服，只穿著單薄的睡衣。我見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，趕緊裝作已經(jīng)睡著了，瞇著眼睛看著媽媽。只見(jiàn)媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好，等媽媽走后，我的眼淚不受控制的流了下來(lái)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了，不讓我感冒的，在背后默默關(guān)愛(ài)著我的人是——媽媽。在我遇到困難的時(shí)候幫助我的人是——媽媽。
還記的那一次，已經(jīng)是9點(diǎn)了，可媽媽還是堅(jiān)持要把衣服洗完，還對(duì)我說(shuō)，如果她不洗完衣服，那我后天穿什么衣服呢！看看媽媽那雙粗糙的雙手，肯定是因?yàn)殚L(zhǎng)期為我們洗衣服才這樣的。
我正想快快長(zhǎng)大呀！因?yàn)槟菢游也拍鼙Ｗo(hù)我最心愛(ài)的媽媽。
指導(dǎo)老師：瑤瑤老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者寫媽媽的愛(ài)是通過(guò)生活中的小事闡明的，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫具體敘寫母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
愛(ài)閱讀作文7
閱讀兩字已經(jīng)遠(yuǎn)離大眾，要么就是直接不讀書(shū)，要么就是在手機(jī)，電腦上看書(shū)，手機(jī)居多，因?yàn)槭潜憬莸木壒拾�！現(xiàn)代人的思想已經(jīng)隨著科技的腳步向前，這不知道是福還是禍呀！而且手機(jī)，電腦還有很強(qiáng)的輻射，對(duì)眼睛和身體的機(jī)能和健康會(huì)造成傷害，如果玩久的話，人就會(huì)猝死。而讀書(shū)籍呢？不但有利于我們身心的修養(yǎng)和道德，還有利于頭腦的發(fā)展，和保持一種健康的樣子。所以，我們要愛(ài)上書(shū)籍閱讀。不但要愛(ài)看書(shū)，還要愛(ài)生活，多出去走走，看看室外的景象，多留心觀察身邊周圍的變化�；蛘�，偶爾一些做菜的小技巧和上山野炊和多養(yǎng)養(yǎng)花，這樣都有利于身心的健康，也可以讓生活變得更加的充滿生趣，讓每一天都充滿活力與朝氣。
所謂，身體好，樣樣都好。要抱著一種積極的眼光去看待生活，不要垂頭喪氣老師怨天尤人的消極態(tài)度面對(duì)生活，與其生活在痛苦之下，不容走出來(lái)，嘗試融入到生活之中去，打個(gè)比方說(shuō)，一個(gè)富人他總是想方設(shè)法的賺錢，老是跟個(gè)守財(cái)奴一樣，他不愛(ài)生活，不懂的生活，總是不快樂(lè)的，而一個(gè)經(jīng)濟(jì)中等的人呢？相反，他卻生活的多姿多彩，津津有味的。因?yàn)樗麗?ài)生活去融入現(xiàn)有的狀態(tài)，他總是快樂(lè)的。
所以，讓我們以積極的態(tài)度迎向明天，去觀賞書(shū)中的那座黃金屋吧！
愛(ài)閱讀作文8
很久很久以前，我和家人到郊外游玩。雖然事隔多年，但我去記憶猶新。
那天我一早就醒了，因?yàn)槲遗瓮瓮惶扉_(kāi)心的游玩。在路上，我興高采烈地蹦蹦跳跳，似乎不覺(jué)得累。
突然，烏云密布，天快要塌下來(lái)似的，我一路興高采烈的`心情現(xiàn)在卻怎么也不能開(kāi)心起來(lái)。不一會(huì)兒，天下起了大豆般的雨點(diǎn)，“嗒嗒嗒嗒”打在了我們撐著的雨傘。大風(fēng)呼地吹，大雨嗒嗒地下，傘兒們撐不住了，掀了起來(lái)，跳出我們的手，跑開(kāi)了。
我們走進(jìn)了避雨亭，看來(lái)雨在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)停的了。突然，我注意到了一棵榕樹(shù)，在大風(fēng)大雨之際，它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺著，佇立在大地上。它張開(kāi)手，擋住雨，為那些在它腳下被雨點(diǎn)打得彎彎曲曲的小草小花避風(fēng)擋雨，猶如母親的懷抱，親切的，溫暖的……我的思緒飄在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在哪兒？就是母親的愛(ài)，她對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)，在我的心田里流著。我回想起母親溫暖的手，回想起母親親切的懷抱，回想起母親滋潤(rùn)的親吻……
“ 喂，怎么啦，在想啥？”我的思緒回到現(xiàn)實(shí)之中，那是母親的話。“雨停了，走吧！”
原來(lái)，大雨過(guò)后，必是晴。雨停了，太陽(yáng)露出了可愛(ài)的臉。我回頭望著那棵榕樹(shù)，發(fā)現(xiàn)，它露出了笑臉……
看到這，我不由得加快了腳步……
愛(ài)閱讀作文9
閱讀能陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣。我就認(rèn)識(shí)一個(gè)愛(ài)閱讀的人，她幾乎每時(shí)每刻都少不了書(shū)的陪伴。只要一有空，她就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。她的眼睛烏黑發(fā)亮，好像充滿了無(wú)窮的智慧。她經(jīng)常說(shuō)，書(shū)是她最好的朋友，沒(méi)有了書(shū)，她就感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
有一次，她媽媽有事情，就把她送來(lái)我家玩。她一進(jìn)屋就朝著我家的那個(gè)書(shū)柜跑去，捧起一本“奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)”就聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。我不想去打擾她，就也去讀了會(huì)兒書(shū)。她的閱讀速度特別快，我才看十行，她已經(jīng)看完十五行了。半小時(shí)后，我實(shí)在待不住了，便去叫她一起去我家的后花園玩。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)她居然不見(jiàn)了。回屋一看，原來(lái)她又在那兒看書(shū)了。我問(wèn)她為什么不跟我一起玩，她經(jīng)常說(shuō)的話脫口而出：“書(shū)是我最好的朋友，沒(méi)有了書(shū)，我就感覺(jué)少了點(diǎn)什么�！�
她就是我的同學(xué)——小趙。通過(guò)與她多次接觸，我也漸漸領(lǐng)會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，懂得了讀書(shū)是快樂(lè)的。我一定要向小趙同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
愛(ài)閱讀作文10
我叫張澤軒今年10歲，讀小學(xué)3年級(jí)，我有一雙靈活的大眼睛，最大的臉部特征是一對(duì)大大的俗稱“招風(fēng)耳”的大耳朵，特別陽(yáng)光！
我最愛(ài)看書(shū)了，在我的眼中書(shū)是我最好的朋友。有一次，媽媽給我新買了動(dòng)物小說(shuō)，我愛(ài)不釋手，臨睡前我都有看書(shū)的習(xí)慣，這天，媽媽叮囑我8點(diǎn)就要睡覺(jué)，不準(zhǔn)看太久，我點(diǎn)頭同意了，可是，當(dāng)我拿起新書(shū)就被深深地吸引了，把媽媽的話給拋到了九霄云外。直到九點(diǎn)多了，媽媽過(guò)來(lái)看我時(shí)，發(fā)現(xiàn)我還在捧著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，生氣的說(shuō)：“睡覺(jué)了！”“哦”我只好不情愿的放下書(shū)睡覺(jué)。還有一次，家里來(lái)了客人，開(kāi)飯了媽媽催我放下書(shū)，洗手招待客人吃飯，可我被書(shū)里的情節(jié)迷住了，“等一下啊，我把這章節(jié)看完�。 眿寢屨f(shuō)；"不可以，有客人在呢，要懂禮貌才行！"我慢騰騰的站起來(lái)，即使已經(jīng)到洗手間了，我的眼睛還是望著書(shū)，看到我這樣，客人們都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”！
如果你問(wèn)我為什么這么愛(ài)看書(shū)呢？那我一定要告訴你，1，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，要從中獲得更多的知識(shí)才能成長(zhǎng)，知識(shí)才會(huì)淵博。2，因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)一名小說(shuō)家，我要為理想而努力。
怎么樣？你愿意和我這個(gè)“小書(shū)迷”交朋友嗎？
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