閱讀牽動(dòng)我心作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀牽動(dòng)我心作文，歡迎大家分享。
閱讀牽動(dòng)我心作文1
幼時(shí)的我懵懂無(wú)知，但自從讀書(shū)識(shí)字之后，閱讀漸漸地成了我每天必不可少的一部分。隨著書(shū)籍厚度的不斷增加，驀然發(fā)現(xiàn)閱讀已漸漸步入我內(nèi)心深處，深入骨髓，刻進(jìn)靈魂，我才終于明白了讀書(shū)的意義。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀的書(shū)愈多，就愈親近世界；愈明白生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要�！泵系滤锅F也曾說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！弊x《紅樓夢(mèng)》，我感嘆當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，一個(gè)豪門大家族的由盛而衰，一對(duì)情投意合的有情人終不成眷屬，演繹的是一場(chǎng)凄慘的愛(ài)情，更是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲��；讀《三國(guó)》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)等；讀林清玄的《清歡》，我總覺(jué)得文字太美，流水與清風(fēng)對(duì)于我而言僅止于大自然的饋贈(zèng)，用筆描述，那是萬(wàn)萬(wàn)不能做到的，而文中的文字卻像流水，嘩然有聲，又像清風(fēng)，愜意舒心……
讀的越多，才懂得越多，后來(lái)也才知道世上存在的所有真理，都來(lái)自于問(wèn)，也止于問(wèn)�？鬃訉W(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人請(qǐng)教。有一次，孔子到太廟祭祖，他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得很新奇，于是向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”因此，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，應(yīng)該要細(xì)細(xì)去品味字里行間所隱藏的細(xì)膩的情感，去揣摩蘊(yùn)含在作品之中的人生哲理，去探究作者留給我們的問(wèn)題，帶著自己的疑問(wèn)去讀，去感知書(shū)本文字帶給我們的'心靈上的歡愉。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，炎熱的夏季，蝸居在自己小小的世界里，倚靠在向陽(yáng)的竹椅上，或是閉目養(yǎng)神，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖；或是遙望遠(yuǎn)方，盡享眼前滿山蒼翠帶來(lái)的涼意；或是手捧書(shū)籍，讓自己浮躁的心在書(shū)海里得到洗滌凈化。此時(shí)此刻，我想我是愉悅的，是愜意的，是幸福的，當(dāng)我閱讀時(shí)，心中的苦悶就會(huì)不知不覺(jué)地消散。寧?kù)o的午后，拿上一本書(shū)，坐在樹(shù)下，品著微澀的綠茶，鼻翼間彌漫著淡淡的書(shū)香，細(xì)細(xì)揣摩那字里行間的真實(shí)與美好，你會(huì)心曠神怡寵辱偕忘，請(qǐng)讓我們打開(kāi)心中的那扇門，讓書(shū)香浸透我們的心靈，讓我們的步伐變得平靜，不在急促，讓閱讀牽動(dòng)我們的心吧！
閱讀牽動(dòng)我心作文2
書(shū)像良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都牽動(dòng)我心。
從小時(shí)起，我便開(kāi)始嘗試著接觸些許啟蒙書(shū)籍，那些不論是兇狠的大灰狼還是善良的小紅帽，不論是化蛹成蝶的丑小鴨還是機(jī)智勇敢的士兵，都無(wú)一例外的成為了我睡前的“必讀之物”，就像一幅美麗的畫(huà)卷般，帶我領(lǐng)略世界的美麗與神奇，帶我領(lǐng)略美妙的童話世界，使我流連忘返，難以忘卻。
長(zhǎng)大了點(diǎn)，似是脫去了稚嫩的殼，使我捧起一本本《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。那一句句朗朗上口的文章讓我感受到了孔融讓梨的禮貌大方，黃香溫席的濃濃孝心與劉晏正字的聰明伶俐。更為我打下了牢靠的地基，能在以后的人生道路上大展宏圖，揚(yáng)帆起航。
少時(shí)，仍是帶著些許懵懂。逐漸閱讀起些許名著，也似是早了一點(diǎn)，像看故事般看完了《三國(guó)演義》，《水滸傳》等經(jīng)典著作，是它們用桃園三兄弟與一百單八將的團(tuán)結(jié)仗義，讓我贊嘆不已，無(wú)比欽佩；是它們用林沖與趙云的英勇神武，沖鋒陷陣，讓我心驚膽戰(zhàn)；也是它們，用吳用，孔明的有勇有謀，機(jī)智靈敏，讓我感慨萬(wàn)分，自嘆不如。也許，僅僅是因?yàn)闀?shū)籍的力量，才讓閱讀牽動(dòng)我心。
現(xiàn)在，竟連那些許的懵懂都已被時(shí)光抹去，只給了我，成熟與冷靜。我開(kāi)始利用為數(shù)不多的時(shí)間來(lái)閱讀，來(lái)夾取一些有著文字較為優(yōu)美的世界名著，《簡(jiǎn)愛(ài)》的悲慘故事使我為之同情，葛朗臺(tái)的小氣使我為之氣憤，魯濱遜的頑強(qiáng)使我無(wú)比欽佩，格列佛的奇妙經(jīng)歷使我為之神往，保爾柯察金的革命歷程使我敬重萬(wàn)分。在那段時(shí)日里，書(shū)成為了我唯一的朋友，在學(xué)習(xí)之余給我學(xué)校給不了的精彩體驗(yàn)。正是因?yàn)橛辛藭?shū)籍，才使我從厚厚的書(shū)堆中抬起頭來(lái)，變得更加快樂(lè)與自信。
謝謝書(shū)籍，讓我遨游在知識(shí)的海洋里，成為一個(gè)博覽群書(shū)，學(xué)富五車的中學(xué)生，更感謝書(shū)的陪伴，使我走向成熟，走向理智，走向更加美好的未來(lái)。
因?yàn)闀?shū)籍，閱讀牽引我心。
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