關于閱讀的初中作文
關于閱讀的初中作文1
閱讀是美好的，閱讀是快樂的。在這學期里大家一定閱讀過許許多多，各種各樣的書籍吧！我也讀了許多書。這些書有的帶給我了憂傷、有的帶給我了幸福，還有的書帶給我了無限的希望……在這里我介紹的是閱讀帶給我了快樂。
閱讀帶給我了快樂。當我讀書時都帶著興趣和快樂，每一次，我讀著讀著，都會隨著書里面人物的心情波動。好比走路一樣。當讀到陰森森的地方時，就會小心翼翼地走著；讀到幸福的地方時，就會快樂大步大步地走著；讀到憂傷的地方時，就會低著頭默默的走著。當我讀完一篇文章時心中仿佛又回到了幼兒時無比的歡樂，無比的高興。真是心中充滿了美好的憧憬。
閱讀帶給我快樂。每次讀到有趣的地方時我都會隨時批注，遇到不認識的子時隨時都會翻開字典查一查，對感興趣的句子反復體會意思反復讀。這一切��！我總覺得它們能夠帶給我知識，讓我無比快樂。
我覺得讀書那樣的快樂，每當我讀完一本書時，總會深感快樂。批注、查字典、反復體會、反復遐想……書真的是讓我無比快樂，有一種無限的興趣帶我走向未來。
關于閱讀的初中作文2
在閑適的傍晚，靜靜的讀一本書，伴著夕陽的余暉漸漸走進另一個世界。那是書的世界：有山有水，有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊，有悠悠的白云和振翅高飛的蒼鷹，有一望無際的麥田，但也有干涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝著稀湯，聲聲哀慟的哭號化為堅強的力量。淚水中浮現(xiàn)出美麗的微笑，天使的光芒照亮所有陰暗的角落，直達我的心靈。
我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的升華。書中的人？事？物無一不讓我心生向往，無論是愛還是恨，總有讓人感動的地方。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的`人；海倫凱勒的堅強帶給我希望；簡愛的善良使她得到了羅切斯特的愛；卡西莫多以純潔的愛得以和艾絲美拉達在死后永不分離；基督山伯爵的敢愛敢恨讓我敬佩；希斯克利夫情感的轉化透出了人性的光芒；西決的包容維系著一個家庭；青銅與葵花兄妹演繹了至濃至純的親情。
我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書中有無數(shù)個人物的一生經(jīng)歷，或悲或喜，或順利或坎坷，我隨著他們哭，和他們一起笑，好像經(jīng)歷了很多的事，品嘗了世間的酸甜苦辣，積累了很多人生經(jīng)驗。培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯�！蔽覍W習書中人物的優(yōu)秀本質(zhì)，充實自己。
我追求在閱讀中欣賞美。我愛曹文軒筆下純凈的美；我愛古詩詞中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的壯美，我愛“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景美，我愛“誰言寸草心，報得三春暉”的奉獻美。我欣賞著書中一切的美麗，追求美好的景物和精神。
太陽漸漸落下，我用筆在書邊記下今天的閱讀感悟，起身將書放回書架。
關于閱讀的初中作文3
書，是一個充滿知識的海洋，是一個其樂無窮的繽紛世界。讀書有很多好處，如：可以增長很多的知識；可以讓一篇作文寫得更生動更形象；還可以增長自身的修養(yǎng)……
我是一個小書蟲。記得有一次，我放學回家，扔下書包就捧起一本書津津有味地看了起來，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。媽媽回來，問我：“今天沒作業(yè)嗎？”我說：“有！”媽媽又問：“那你為什么不做？”我說：“我回來在看書，因為這本書太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”媽媽說：“啊，你快點做，一會兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書。
有時，我在看書的時候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時，我又會在吃飯的時候，上廁所的時候看書。當我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛心的經(jīng)典故事》的書時，懂得了做人要有愛心；當我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書時，懂得了做人要勇敢；當我看了《森林報》的書時，還對大自然更加熱愛了。
一本好書，就是一頓美味的大餐，讓你細細地品嘗；一本好書，又是你的良師益友，是幫助你開闊心胸的工具；一本好書，還是一個時光軸，帶你來到一個充滿快樂的世界……所以，我們要多讀書，讀好書，多增長一些知識。