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      2. 雨的訴說作文

        時間:2021-04-09 09:59:13 [第一單元]雨的訴說 我要投稿

        【熱門】雨的訴說作文合集10篇

          在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的雨的訴說作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】雨的訴說作文合集10篇

        雨的訴說作文 篇1

          我是美麗的雨,讓人快樂的雨,在炎炎夏日,土地都被曬干裂開了的時候,花兒也曬低頭的時候,我會溫柔的灑向它們,讓它們感受到一絲絲涼意.

          我是一個音樂家,當下雨的時候,你趴在窗邊就會聽到我發(fā)自內心的音樂,美麗的音符,好聽的音樂,讓你感受到來字大自然的聲音,來自我的聲音,讓你心情變的更愉快.

          我是你的一個最好的聽眾,你有什么不開心或煩惱的事情,你就向我訴說,我會在你最需要聽眾的時候,安靜的聽你訴說,說完了之后相信你會擁有你的快樂,擁有原來的你,我也很愿意聽你的訴說,聽你的煩惱,幫你分擔.

          我是大海的嘆息,是天空的淚水是田野的微笑,我澆灌了禾苗,洗滌了灰塵.但也有人說我的缺點,我造成了很房屋跨塌,橋梁被沖毀,但我會改,我會該成一個人們喜歡的雨.

          我是春天的使者,滋潤著小草,安撫著大地,讓春天生機勃勃,讓大地感受到雨帶來的清新空氣.

        雨的訴說作文 篇2

          春天的雨猶如敲醒萬物,滴落在屋檐瓦楞之間,在花草樹木之中,在江河湖海之上;不同的敲醒著每個萬物。

          春天的雨猶如細小的長發(fā),每一滴雨水滴下仿佛,花草蕩漾出陶醉的笑意。和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕貼近土地。春天的雨是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑;春天的雨澆灌了禾苗。

          蕩滌了灰塵,啊!春天的雨你是那么的驕傲!

        雨的訴說作文 篇3

          聽,我低落在屋檐瓦楞之間那靈動的聲音;看,我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體;悟,我停駐在臉頰之間那清透的心靈……

          聽一聽我的聲音吧!像一粒粒珠子嵌入玻璃,像一首首樂曲吹入心田,像一滾滾浪花涌入岸邊,閉上雙眼,聆聽我的足音,細做猜想,是一首被風吹散的詩?是一片被浪花打翻的花兒?還是一條奔流不息的小溪?啊!原來是我,悄然臨于你面前,給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音,為你披上清爽舒適的外衣,愿與你在這窗前傾談,你聽到了嗎?

          看一看我的形體吧!像利劍,像花針,像絲線,像輕紗,敲擊著你的窗口,落下來,由絲變成滴,由滴變成串滑下,我在跳舞,我在飛竄,在孩子們面前,我也帶了些稚氣,不甘心于消融于泥土和水泊之間,便濺起水花,或弄出聲響,在大人面前,我也不甘示弱,用我的身軀潤透路人的臉頰,打濕他們的衣襟,裝點他們的眼鏡,敲擊他們的額頭,但有形的我終會匯入江河湖海中,變成無形,漠然消逝,而當時的形體,你看見了嗎?

          悟一悟我的心靈吧!旱地時,我愿潤土,洪災時,我便收藏好自己,寧化蒸氣,也不愿灑落劫數(shù),于是,我的心靈是清透的,是善意的,我用生命來換取人間真善美,妄棄假丑惡,我要反駁一句詩“夜來風雨聲,花落知多少”。我的到來怎會令花兒殘落呢?而應改為“夜來風雨聲,花開知多少!辈艑Γ业男撵`的清透,你悟到了嗎?

          我,雨兒,灑落心扉,浸潤了大地,澆灌了心田,在春夏秋冬四季變遷的日子里,輕輕地走來,卻不曾回去,你是否讀懂了我——雨的心曲?

        雨的訴說作文 篇4

          我,是充滿生機與希望的雨。我從天空飄落,伴著我快樂的心情,大地呈現(xiàn)出歡樂的笑語。我?guī)е逍碌目諝,將溫柔的身軀貼近大地,在泥土中消融。

          “嘀、嘀、嘀……”你聽到的雨,是我用生命彈奏出的旋律。我滴落在屋檐瓦房之間,花草樹木之中,江河湖海之上。不同的聲音混合在一起,便組成了一首耐人尋味的詩歌。當你靜下心來,閉上雙眼,在夏日的午后,在涼涼的秋夜,在茂密的竹林,在悠長寂靜的小巷,就能聽見我深深的呼吸,還能聽見我為大自然帶來的祝愿。

        雨的訴說作文 篇5

          盼著盼著

          那個日子終于來臨

          迫不及待地我降落人間

          來到你黃黃的苞芽

          若仰起的粉一嫩的小一臉

          你一吮一著我

          我潤著你

          你一吮一走我的甘香冽

          你由小到大由淺到深由擁窄羈束到藍天都是你的自一由

          待到芳馨散盡

        雨的訴說作文 篇6

          【作文目的】

          1、豐富學生的'心靈感悟,引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。

          2、通過搜集有關資料,增長見聞,開闊視野,并鍛煉信息的搜集和處理能力。

          3、閱讀和朗誦寫雨的文學作品,提高文學鑒賞水平和朗誦能力,尤其是體味抒情類作品中“情景交融”的意境。

          【訓練要求】

          1、多文體、多題材、多角度進行寫作,擴展思維,激發(fā)靈性。

          2、細致觀察,用心聆聽,抓住景物特征,寓情于景,情景交融,抒發(fā)內心真實感受。

          3、寫作時適當采用各種修辭,增強表達效果。

          4、運用多種表達方式,敘述、描寫、議論,抒情有機結合,敘寫心中故事、描繪雨中景勝、抒發(fā)內心真情、闡述鮮明觀點等。

          5、適當運用聯(lián)想和想像思維,抒發(fā)積極健康的情感。

          【思路提示】

          文題1:聆聽雨的訴說

          提示:

          “雨”是一種自然現(xiàn)象,本身沒有特別之處。可是在不同人眼中卻有著很大的差別,在失意人那里,雨平添了惆悵;在得意人那里,雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的,所謂“以我觀物,萬物皆著我之色彩”,說的就是這個道理。當我們用心與自然交流,就會發(fā)現(xiàn)自然的精彩。要寫好這篇文章,首先要有一雙慧眼、一顆情心。

          1、寫出特點。不同季節(jié)的雨有各自的特點,春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷,即使同一季節(jié)的雨也會有所不同,這些在寫作時要加以注意,切忌模糊不清。這就要求觀察細致,用心體會。

          2、情景交融。對雨的描寫要和個人的情感抒發(fā)結合起來,這種結合不是一加一的加法,最好不要寫成一段描寫加上一段抒情的粘貼形式,要在字里行間滲透情感,使每一處文字都打上情感的烙印,讓雨“活”起來。

          3、真情實感。文章中的情感要發(fā)自內心、發(fā)自真心,自然而然,不要無歡而喜、無憂而戚。避免要么平鋪直敘,感情蒼白;要么用語氣詞來湊,矯揉造作;要么口號不斷,套話連篇;要么政論文章,臨高訓人。如果不是真正的有感而發(fā),一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實感,必須在對客觀事物反復認識、反復體察的基礎上才能獲得。文章要想打動人,首先必須打動自己。

          4、要抒發(fā)積極健康的情感。在闡述自我的見解、描述自我的體會的同時,要防止以灰色的筆調寫生活,用消極的眼光看人生,以逆反的心理張揚個性等的做法。

          5、要研究讀者心理。在動筆之前,不妨先從讀者的角度想一想,而不是單從作者的角度想。想一想,如果自己是一位讀者,希望從文章中得到些什么,怎樣的內容和表達“我”才喜歡,怎樣的內容“我”最厭倦……這樣,才有可能去打動讀者的心靈。

          6、使用適當?shù)男揶o。俗話說:“三分姿質,七分打扮!睂懽魑囊彩侨绱,只要經(jīng)過“事事四五通”的裝扮,何愁它不“精妙世無雙”?裝扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運用各種修辭格式,會使你的作文語言文采煥然,瑰麗多姿。同時不能為形式而形式,那樣會陷入唯形式主義的誤區(qū)。

          文題2:雨的故事

          提示:

          本文以記敘為主,訓練敘事、抒情的結合。

          1、多角度思考。寫作之前要讓思維充分活躍起來,從各個角度去思考,不要僅僅局限于正面的直接的寫“雨”,只要同“雨”有關即可,比如雨中發(fā)生的故事,比如圍繞“雨”的幾個人的故事等等。

          2、安排好結構。如段落和層次的關系、各部分的過渡和照應、開頭和結尾的處理。尤其是開頭和結尾的處理。開篇可以有如下方式:開篇點題、首段設問、闡明動機、渲染氣氛、名言開路、制造懸念等等。結尾可以有如下方式:總結全文、揭示主題、點化主題、展望前景、鼓舞人心、飽含哲理、發(fā)人深思等等!拔乃瓶瓷讲幌财健,在記敘的過程中開可以使用多種記敘方式,如倒敘、插敘、補敘等,使文章的結構波瀾起伏,這樣才能說好一個故事,也才會吸引人。當然,所有的結構都要表現(xiàn)文章的中心:“雨的故事”。

          3、記敘、抒情調配得當。二者的關系是有主有副,記敘為主,抒情為副。主當然不可少,副同樣未能缺。如果說一篇記敘文的記敘部分是“龍”,那么抒情部分就是“睛”,如果調配不當,“龍”不能騰飛,“睛”無處可置,只有調配合理才會引人入勝。

          4、【相關素材】

          1、虞美人·聽雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

          蔣捷(南宋). 丘逢甲 李商隱.

          少年聽雨歌樓上 微雨輕云掃墓天, 君問歸期未有期,

          紅燭昏羅帳東風 消息又經(jīng)年。 巴山夜雨漲秋池。

          壯年聽雨客舟中 棠梨花發(fā)千林雪, 何當共剪西窗燭,

          江闊云低斷雁叫西風. 獨對春山意惘然。 卻話巴山夜雨時。

          而今聽雨僧廬下鬢已星星也

          悲歡離合總無情。

        雨的訴說作文 篇7

          我是快樂而沉靜的雨。我從天空飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意。

          我是柔和的春雨,我給干渴的牧草帶來了她最渴望的飲料,我把經(jīng)受了一冬嚴寒天氣的小孩子逗開了懷。我把冰冷干硬的大地變得潤如油膏。但我也有煩惱的事情,我看見曾經(jīng)溪水嘩嘩的小溪,變成一條臭水溝,我發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)一望無際的田野,現(xiàn)在成了許多機器轟鳴的工廠的所在地。

          我是憤怒的夏雨,我想盡我所能把以前的美好景象復原,我想把臭水溝變回原樣,我想把轟隆隆的工廠沖垮。可我不管怎樣的努力,都趕不上人類的速度。

          我是涼爽的秋雨,我想盡力拋開這些煩惱,去茂密的森林中去跟鳥兒談談心,去廣闊的大海中去跟海一起玩耍,去那清澈的高山湖泊中跟魚兒說說我的煩惱。就在我跟鳥兒談心的時候,卻發(fā)現(xiàn),整片森林已經(jīng)快被砍完了,就在我和大海玩耍的時候,卻發(fā)現(xiàn),海中的水已變得混濁不清,我想去找魚兒的時候,卻發(fā)現(xiàn),魚兒早已死去。這使我又重新燃起心中的憤怒之火。

          我變成了寒冷的雪,我想把那砍樹的工具凍住,把那污水管道凍住,可我無能為力。

          我想成為快樂的雨,請人們完成我的愿望!

        雨的訴說作文 篇8

          雨是大自然的杰作。在我們生活中,雨總是入一個六月的嬰兒,時而來的迅速,時而來的緩慢。

          夏天的清早“嘩啦啦,嘩啦啦”。我來了!你們還認識我嗎?我是你們盼望熱切的雨!我落在麥田里,花園里,草地上!民伯伯見了我,笑的漏出兩排牙齒,小孩子見了我,說說笑笑的躲著我。只有那翠綠約一寸長的麥苗在呼喚我,說:“雨姐姐,我口渴了,能和你一起享用甘露嗎?”

          我如期而至。一陣轟隆隆的雷聲,把我從睡夢中驚醒,我伸了伸懶腰。聽,青蛙姑娘在“呱呱”唱,小鳥哥哥在“嘰嘰”叫,螞蟻弟弟在用小聲告訴同伴,說:“雨又來了!”烏云密布,狂風呼嘯,滿天雷聲與閃電交響互映,我落地了。

          我轟轟烈烈的落入大地的懷抱,在鋪滿雜草的土地上,草兒因為我而茁壯成長,我讓麥苗長高,花園更加鮮艷,卻也不小心闖了禍,可農民伯伯卻“夸贊”我是禍害。

          烏云已經(jīng)慢慢飄散遠去,我也在這里獻出了我的全部。孩子們又重新出來玩游戲,莊稼喝我給的甘露茁壯長大,而我又回到云朵的襁褓中,笑著看著你們。

          我從不懼怕,也從不埋怨,我沖破厚厚層層的烏云,躲閃著雷電勇往直前,直奔大地。我知道你們需要我,卻又因此責備我。

          當你們吃著美味的米飯,甘甜的蘋果,你們才會微笑的想起我!

          這就是我——雨!

        雨的訴說作文 篇9

          母親是十分愛雨的,她經(jīng)常收集一些關于雨的古詩詞和畫作。每到雨天,她總是獨自一人站在窗前欣賞著;蛟S是受到母親的影響,我從小對雨就有一種極為特殊的情感。

          還記得小時候每當春天來臨,雨披上只屬于她的薄紗,如一個善良的少女將甘霖灑下,給大地帶來一片生機。母親抱著年幼的我坐在屋檐下,帶著我看每年的第一場雨。雨滴嘩嘩的從天上落下來,落在屋頂上又順著屋檐滑了下來,掉在地上。半山腰上的玉米也受到雨的滋養(yǎng),雨點落在玉米葉上,一陣陣噠噠聲從山上傳來。

          母親看著天上的細雨,用一雙仁慈的手輕輕拍著我,和藹的臉上露出滿足的微笑。

          炎炎夏日,雨開始變得奔放起來了,雷云、閃電都是她的玩伴。每次出現(xiàn),雨就如一長串斷了線的珍珠項鏈一般,傾瀉而下,無情的落在大地上。雷聲、雨聲相加,轟隆隆的雷聲和咔嚓的閃電更加突出雨的暴躁,狂風加入其中,連五六米高的大樹也一起開始搖晃起來。

          母親一向不太喜歡暴雨,她認為雨是溫柔的,雨生來就是為著滋潤萬物的。因此,母親幾乎從來都沒有打罵過我,即便我不小心犯了錯,母親也都是耐心的教導我。

          萬物凋零的時候,雨好像也變老了,變得憂傷起來,一層層的霧,一陣陣的毛雨,仿佛都在向世人訴說著只有它才懂的傷心。

          天寒地凍,天空中飄滿鵝毛大雪,雨不見蹤影,或許它根本就沒出現(xiàn)過。

          我慢慢地長大,但母親卻變老了,昔日滿掛笑容的臉龐,如今卻爬滿皺紋;以前烏黑的長發(fā),如今卻變成白發(fā)。由于工作的關系,母親現(xiàn)在不在我身邊。開始我并不覺得什么,時間久了,卻發(fā)現(xiàn)對母親的思念之情已經(jīng)無法抑制,每次母親打電話,那股思念之情便莫名的涌上心頭。

          做完作業(yè),走到窗前,才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起雨。雨落在地上,我的記憶又被拉回到兒時。那陣陣細雨,在輕輕訴說著我對母親的思念,一定也有母親對我的擔心和關愛。

        雨的訴說作文 篇10

          拂曉,清明、寧靜的我乘著輕風悄然來到,撥動了天地間顫抖的豎琴的琴顯冬音符在跳動,廣袤的土地、深邃的森林、湛藍的海洋,一齊醒來,清涼的風是這奇妙世界的第一次自由的呼吸。我用我的心,鮮活的柔軟的心臟,溫柔地貼在屋檐上、石板上、青草上、潔白的兔毛上、粗拙的樹干上、燕子筑的新巢上……我在孩子們玄色的頭發(fā)上織出一層無數(shù)小水珠連成的網(wǎng),透明的水珠掛在您長長地睫毛上,朦朧了您的視線,勾畫出了一張年青的、迷惘的輪廓,悄悄鵠立在遙方,也依然倔強地瞅著更遙的已經(jīng)望不到了的地方。

          我了解每一個孩子的心事,也歸與樹葉對話,我們彼此相擁,迫不及待地交流這我們各自所聽到的孩子們的心事,于是您們在雨中才聆聽到了那繁密如織的窸窣聲。那等于森林狂想曲中配樂的鼓點,更是我用絕力氣的心中的吶喊,固然微不足道,仍舊渴想表達出對您們真切的關心與祝福。無論是搖曳的樹葉,仍是昂首瞅著您的小草,或是蝴蝶在您視線中劃過的一道柔美的弧線,還有用生命擁抱您的我……我們都一直在您的身邊,從出生到死亡,我們都一直望著您,想要教會您天然的夸姣。

          我說過我知道的,您的心聲。我只想輕輕安撫您的心,告訴您真實,在真實眼前,每個人都是平和的,勇敢地,而我實在就是真實之花,濺起在您的腳邊,綻開、盛放、融化,便安靜了,等待著下一次生命的開花。

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