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元宵節(jié)掛燈籠作文（精選22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的元宵節(jié)掛燈籠作文（精選22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)掛燈籠作文 1
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了，家家戶戶都會掛上幾個燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時，爸爸媽媽就已經(jīng)開始準備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時，我和爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家，準備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過中飯后，就開始準備掛燈籠。我們分工合作：我和媽媽負責把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝；爸爸和爺爺則負責把大燈籠撐開掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。
開始折燈籠了，我和媽媽各自都做好了一個燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍相間的'；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺很吉祥。這種燈籠不但漂亮，而且做起來很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時，爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因為爺爺種了很多樹。我們東一個西一個地掛著，其中，我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因為那棵樹是沖天樹枝，所以我利用它有彈性這個特點，把它的樹枝拉下來后再掛。我一松手，樹枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來。最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺得很快樂，期待下一次掛燈籠。
元宵節(jié)掛燈籠作文 2
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們。 可是，有一天，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。
但是，天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷，嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、 燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了�！�
大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的'火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。從此以后，人們?yōu)榱思o念這次成功，每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
元宵節(jié)掛燈籠作文 3
我是一個戶外愛好者，每次登山歸來或長途騎行返回時，遠遠地看見陽臺上的紅燈籠，那感覺就像在黑夜中暴風雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠，更讓人感覺家的溫暖，充滿生活的期望。
在傳統(tǒng)民俗中，每逢元宵節(jié)時，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時還會再加送一個小燈籠，象征著家族兒孫滿堂，人丁興旺。在這次小記者活動中，民俗研究專家李福蔚老師說，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說，“過年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過去一年的豐收，展望來年的收獲，不管是貼對聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動，去嘗試著老祖先一代代傳下來的手藝。因為這盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望，它會像神燈一樣承載著我們的夢想和希望。呂向陽老師說：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的.將來我們會制造汽車、大樓，甚至是航母�！�
今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個生活速度越來越快的時代，我們拋棄了越來越多的傳統(tǒng)，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。
元宵節(jié)掛燈籠作文 4
掛燈籠是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。
每到新年，爺爺都會高高興興地叫上我們，在花園里掛燈籠；今天是大年農(nóng)歷12月28，今年也不例外。爺爺興高采烈地叫我：“倫，咱掛燈籠去，你又長大了一歲了！”于是，爸爸，我還有爺爺，我們提著大小燈籠走進花園。爺爺總是挑高難度的燈籠刮，掛的高高的，他說表示來年我們可以更好，我挑了包小燈籠，一個個地掛到不同的小樹枝上，爸爸把燈籠掛在稍微高點的樹上，媽媽在旁邊做參謀是否漂亮，一家人好開心�。】煲粋�小時過去了，我們掛了好多好多的燈籠，每顆樹都紅紅的，像鮮花開了一樣，特別漂亮。之后，爺爺和爸爸在門口鋪好紅地毯，再拿出兩個最大的`燈籠，可是我們這么矮，怎么把他掛上去呢？我們左思右想，終于想出來了個好辦法，爸爸從地下室拿來梯子，爬山梯子，就這樣簡簡單單地把燈籠掛了上去，里面的燈一亮，哇太漂亮了！
掛燈籠很有意思，我愛我的家！
元宵節(jié)掛燈籠作文 5
雖不像女媧娘娘，愛她的泥巴孩子而獻身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻仿佛是天性，獨個兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。
鄉(xiāng)間河邊，孩子成群結(jié)隊在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹，我會選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會選擇淅淅瀝瀝小雨后與彩虹相間的陽光，不過，我最終還是會選擇濕漉漉的，散發(fā)著松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
年年燈節(jié)，雖是寶馬香車，歡聲笑語，滿路盈盈笑語，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發(fā)現(xiàn)它就在身后--泥人人兒。帶著藍鈴鐺的喜羊羊，牽著紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大圣。像是有磁力似的，我對泥人著了迷。望著一雙大手，種植過玉米小麥的，布滿褶子的農(nóng)民的手，只是幾下眨眼的`功夫，一個活生生的泥人就出世了。你永遠猜不得下一個泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹上樹枝樹根根，親山親水有親人。遠離了家鄉(xiāng)，就像沒娘的孩子，日日夜夜念著老家的小河，樹林，泥巴地，以及那摻雜著幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰(zhàn)打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......
手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......
雙眼沾濕，為什么我的眼中常含淚水？--因為我對這泥巴愛得深沉。
元宵節(jié)掛燈籠作文 6
今天，畫室里做小燈籠，老師把最主要的講給我們了，別的.讓我們自己畫，我做一個海綿寶寶的燈籠，媽媽當時也在做一個母丹花的燈籠。
我是第一個涂顏色的當時用的是卡紙顏色涂不上去，等我涂完所有顏色的時，該做燈籠的穗子和把子這樣一個完整的燈籠就做好了，就在這時下起了大雨每個人只能空手而歸的回家了。
元宵節(jié)掛燈籠作文 7
春節(jié)前一天晚上，爸爸帶來了幾個小燈籠，他對我說：“明天把它們掛好�！�
第二天，一起床我就迫不及待地搬來了一個小椅子，站在上面，可太低了。我又搬來一個大椅子�！斑@下，總夠高了吧！”誰知道，竟還是不夠。怎么辦，怎么樣完成爸爸交給我的任務呢？我在客廳里走來走去，又盯著小椅子和大椅子看了大半天，依然沒有辦法。突然，我看到了晾衣竿。我拿了那晾衣竿，把燈籠掛在上面，然后一滑，就上去了。
我高興極了，在客廳里歡呼雀躍，為完成了任務而興奮。
元宵節(jié)掛燈籠作文 8
元宵節(jié)晚上，吃過湯圓，我們一家人一起開開心心地去放孔明燈。
首先，我們抓著孔明燈的`四個角，準備好打火機，只見爸爸拿著打火機對著蠟塊點了好久，終于點著了，等燈籠鼓起來，再把燈籠往上輕輕一推，孔明燈就飛起來了�？粗炜罩凶杂勺栽陲w翔的燈籠，我默默地許了個愿望——每次考試都能得到優(yōu)異的成績，希望我許的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
元宵節(jié)掛燈籠作文 9
一天，我在書上看見了一個地方正在舉行得燈籠活動。
我就趕了過去，我發(fā)現(xiàn)了只要猜出一個謎語就能獲得相應的燈籠——。我猜出了一個謎語，但是我擠也擠不進去。差不多等了一個多小時才擠了進去拿到了我最喜歡的燈籠。
這是我得到第一個燈籠。
元宵節(jié)掛燈籠作文 10
今天，姥姥給我送了三個燈籠，其中有一對大紅燈籠，還有一個蓮花燈籠，非常漂亮。我對姥姥表示了感謝，給姥姥倒了一杯水和給姥姥拿了姥姥愛吃的東西，熱情的'招待了姥姥。
爺爺奶奶讓姥姥留下來吃飯，姥姥說回家還要給姥爺做飯，所以不吃了，先回去了。我和奶奶一起把姥姥送到了車站，告別姥姥之后，倒了晚上，我點亮燈籠，和小朋友們提著燈籠在樓下玩耍，我們玩的非常開心。
元宵節(jié)掛燈籠作文 11
1月26日下午，xx實驗小學舉行“我與春天有個約會”的寒假生活匯報活動，同學們走進校門時都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項：學傳統(tǒng)，做燈籠，鬧元宵。”
讓同學們快樂地過春節(jié)，放寒假時，學校沒有布置《寒假新時空》之類的書面作業(yè)，而是給同學們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié)，放松心情，尋找屬于他們的快樂童年的作業(yè)：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節(jié)大家來猜燈謎，看花燈。引導學生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，懂得春節(jié)的種種習俗，更要學會以禮待人，做一個知書達禮之人。
當天下午，xx實驗小學學區(qū)內(nèi)的東�；▓@、福明家園、中興、錦苑等四個社區(qū)，特地配合學校這一特殊的'寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動，讓該校１５００名學生和他們的家長一起到各自的社區(qū)里猜燈謎、游燈會，感受農(nóng)歷新年之后的第一個中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
我們在這些社區(qū)里看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區(qū)的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會隊伍時，感到特別興奮。她說：做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號，輕松的寒假作業(yè)，正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統(tǒng)文化。”xx實驗小學陳偉忠校長表示，寒假生活的匯報活動，讓同學們回味春節(jié)的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。
元宵節(jié)掛燈籠作文 12
星期五的晚上，我去找高幸玩，我?guī)е鴥筛灎T，想跟他一起做燈籠，到那兒后我拿了兩個用過的紙杯來做。
我們先把蠟燭點然，然后馬上把蠟燭放在杯子的上面傾斜著讓蠟燭水滴下來，再把蠟燭插在里面，插好后將火吹滅，再用針把杯口的一圈扎兩排洞，第一擾的小洞是用來穿線的，第二擾是讓柔和的光從洞里發(fā)出來，再拿幾根線，穿進第一排的洞里系一個結(jié)，但結(jié)不能比洞小，再找一根樹枝系在線的'另一頭。這樣燈籠就做好了。我和高幸興高采烈的一蹦一跳的拿著做好的燈籠向伸手不見五指的小路走去，用我們的小燈籠照亮腳下的路。
元宵節(jié)掛燈籠作文 13
熱熱鬧鬧的新年已經(jīng)過去，接著我們又將迎來下一個合家團圓的日子—元宵節(jié)。在元宵節(jié)這一天，人們要出門賞月、打花燈、猜字謎……
今年的元宵節(jié)對我來說，意義非同尋常，老師讓我們親手制作燈籠來鬧元宵。這可急壞了我和媽媽，大家都沒經(jīng)驗呀。還是媽媽聰明，提議上網(wǎng)看看有沒有制作燈籠的方法，我連連稱贊。在網(wǎng)上我們看到了許多制作燈籠的方法，有用卡紙做的、有用竹篾扎的、有用廢棄可樂瓶制作的……在媽媽的建議下，我們選擇了最能體現(xiàn)民族風情的竹篾燈籠。
我們千辛萬苦的找來竹篾，又買來一張紅通通的蠟光紙和棉線……在一個陽光明媚的中午，我和媽媽開始制作燈籠。我小心地捏起一根長竹篾，在媽媽的指導下把竹篾剪成6根長短相同的小段，只見媽媽拿起一根竹篾，輕輕地把竹篾圈成了一個圓，并用棉線把接頭處扎牢。媽媽示意讓我也做一個，我心想：這還不簡單。于是我快速拿起一根竹篾，把兩頭往里一圈，只聽“啪”的一聲，竹篾一分為二。媽媽見了語重心長地對我說：“孩子，這竹篾很脆，你動作要輕一點、慢一點�！甭犕陭寢尩脑�，我又拿起一根，慢慢地、柔柔地圈了起來，這根竹篾立刻變成了一個“乖寶寶”，在我的指揮下變成了一個圓，我也像媽媽那樣，拿起一根棉線，把接頭處扎牢，可是棉線就像蚯蚓一樣滑，怎么也扎不好，急得我滿頭大汗，幸虧媽媽及時伸出援助之手，幫我解決了難題。在媽媽的指導下，我的動作漸漸嫻熟起來，不一會兒，五個圓圈就扎好了。然后我們又把這些圓圈固定在一起，燈籠的龍骨總算完成了。接下來，我又要和這些薄如蟬翼的蠟光紙“玩”了，我用剪刀剪下五個圓，給這些圓圈穿上火紅的衣服，可是這紙一糊就爛，我小心翼翼地糊著，終于完成了�？粗业摹敖茏鳌�，覺得它太單調(diào)了，于是從廢棄的畫報上剪下兩只可愛的小兔子粘在上面，因為今年是兔年嘛，又找來一個紅色的中國結(jié)，把燈籠裝扮了一下，最后又在燈籠上寫上字謎。我的燈籠終于大功告成了，看著上面那兩只可愛的小兔子，我仿佛聞到春天的氣息，并靈機還給我的.“杰作”取了一個很給力的名字—玉兔迎春。
我期待著元宵節(jié)快快來臨，到時，我將打著我的大紅燈籠去鬧元宵嘍！
制作燈籠心得
當我做完燈籠后，我的胳膊酸痛，我和媽媽共同制作了幾個小時�？粗业淖髌�，有一種喜悅和成就感。在制作燈籠的過程中，不僅讓我進一步了解了我們國家的民族風情，也提高了我的動手能力和創(chuàng)造能力。同時我還明白了兩個道理：一個是苦中有樂；另一個是堅持就是勝利。做燈籠時有一根木刺扎進肉里，非常疼，可是做好后，欣賞著我的作品，又有一種喜悅之情油然而生，這不是苦中有樂嗎？糊紙和扎圓圈時，很費勁，想放棄，可是我又想：再堅持一下就會成功。果然我成功了，沒有中途放棄，這又驗證了堅持就是勝利這句話。
我希望小朋友們也能像我一樣，自己動手制作一個燈籠，去體會其中的樂趣，過一個不一樣的元宵節(jié)。
元宵節(jié)掛燈籠作文 14
做燈籠過元宵又到了一年一度的元宵節(jié)，過元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動中心學做燈籠。主持人于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠�！蔽液芷婀�，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時候，于老師已經(jīng)開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個美麗的'燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！接著，我還畫了小馬，寫了馬年祝福：馬到成功！一馬當先！馬上發(fā)財！同學們，你們的馬年愿望是什么呢？
元宵節(jié)掛燈籠作文 15
學校組織我們?nèi)Ｍ瑢W都參加燈籠比賽。我和媽媽做了一個魚燈，它是用廢棄的塑料桶做成的'。燈籠口是用紅色卡紙包起來的，燈籠的里面也是用紅色的卡紙粘成了圓柱。外面貼著兩條小魚，吐出了兩個圓泡泡，還托起了一個“大愛心”，周圍還點綴著無數(shù)個彩色的小“桃心”，漂亮極了。爸爸還在燈籠底下裝了一雙紅色的穗兒，媽媽在里面裝了一個音樂盒，打開開關(guān)就可以放出美妙的音樂，還閃著亮光。我喜歡這個小魚燈。
元宵節(jié)掛燈籠作文 16
今年是我小學生涯的最后一次猜燈謎，所以今年做的燈籠一定要漂漂亮亮的。
我們家這次做燈籠分成兩組：爸爸一組，我和媽媽一組。爸爸主要作一個星星燈。爸爸從電腦上設計了星星燈的圖案，然后用電腦打印出來。打印好的圖案一點也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用膠水粘起來，一會就變成一個漂亮的星星燈了。在這個過程中我有時還會幫助爸爸剪東西，沾沾膠水什么的。
我和媽媽做一些的手工，用紙組裝兩個圓燈籠，燈籠是用一片一片的圓形紙片構(gòu)成的。爸爸計算設計好了各個圓紙片的半徑，然后根據(jù)爸爸涉及到尺寸媽媽帶我畫圓，剪紙。媽媽說：“我教你一個最簡單的手工。先畫一個圓，再看你爸爸給的'圖，嗯，大圓半徑10。4厘米，中圓的較大的圓的半徑是8。3厘米，中圓較小的圓的半徑是5。9厘米，最小圓的半徑是是3。2厘米。我們先畫五個大圓，再把這五個大圓給剪下來�！蔽衣犞鴭寢尩脑�，我剪了兩個大圓，媽媽剪了三個大圓。然后媽媽把五個大圓中的四個折成了半圓，讓我沿著這個半圓的半徑剪開，媽媽還特意說了一句：“注意，在這個圓的半徑中，要留出一厘米的空位�！碑敵跷乙膊恢肋@是為什么，糊里糊涂地剪了剪。然后我就看著媽媽，她拿著那個沒有剪的大圓放平，把四個剪了的圓折了折，就拼成了一個好看的圓燈籠形。我說：“真好看，媽媽你怎么知道的？”“這是我小時候老師教我做的，我的印象可深了！”媽媽笑著說，“哦，對了，這個顏色有些單調(diào)，你去把紙箱里的紙在拿幾張來�！蔽夷眠^來了，她把中大圓，中小圓，小圓每個都剪了四個，真好看，真漂亮。我們一晚上做了兩個這樣的燈籠，媽媽自己還做了一條美麗的魚，真美麗。在我們做手工的過程中，爸爸又做了一個小綿羊的燈籠。
這是我參加的小學最后一次的燈謎聯(lián)歡，我懷著期待的心情等待著它的到來。
元宵節(jié)掛燈籠作文 17
今天下午，我和天天、露露姐姐一起興沖沖地去新華聯(lián)做燈籠。
一個叔叔發(fā)給我們一包材料，我做的是米老鼠燈籠。我先用海綿紙把米老鼠的臉和眼睛做出來，又做了鼻子和嘴巴。接著，我把米老鼠的眼睛、鼻子、嘴，用雙面膠往米老鼠的臉上一貼，哈哈，眼睛還挺有神氣的'。然后，我又給他做了一個哈哈笑的大嘴巴。咦，好像還差一點什么呢？哦，原來還差耳朵。于是我趕緊拿來黑色海綿紙，咔嚓咔嚓地把大耳朵給剪了出來，貼到燈籠上。最后我把燈放進去，哈哈，米老鼠燈籠就做完了。
我后退幾步一看，這個米老鼠燈籠還挺活靈活現(xiàn)的。在回家的路上，米老鼠一直高興地沖我笑呢！
元宵節(jié)掛燈籠作文 18
今年正月十五元宵節(jié)，我們和爸爸共同制作了一個漂亮的紅燈籠，小朋友想不想知道怎么做？那就跟我們來吧……
材料：硬紅紙（用的是家里的燒雞紙袋，注意：硬度一定要夠喲！呵呵，“燒雞燈籠”）、裁紙刀、尺子、電池、燈泡、彩繩（我用的是紙袋繩）、透明膠布、雙面膠、冰糕棍
第一步：折上、下邊。將硬紅紙裁成長35cm，寬20cm左右的長方形，將兩邊折成翹起來2cm寬的長條。
（折邊）
第二步：用裁紙刀將中間均勻裁成半公分左右的長條（當然你們也可以裁出更美麗的圖案，爸爸說我們還小，這樣最簡單）。
第三步：將裁好的硬紙沿著邊的`方向卷起來，并用雙面膠粘牢。
第四步：在燈籠上面的邊上選三個位置，打孔、穿繩（打孔前，在打孔的位置粘一點透明膠布，這樣不容易爛……）
第五步：將電池和燈泡粘起來，用膠布將一個冰糕棍粘在燈籠內(nèi)側(cè)，將電池和燈泡掛在冰糕棍上。
第六步：將第四步的三個繩頭捆在另一個冰糕棍上，好了，大功告成！
你看，我們的紅燈籠是不是很漂亮呀！
元宵節(jié)掛燈籠作文 19
又到了一年一度的元宵節(jié)，過元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小一起聚集在青少年活動中心學做燈籠。
主持人于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠�！蔽液芷婀郑南耄簭U紙也能變成燈籠嗎？這時候，于老師已經(jīng)開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的`那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！
接著，我還畫了小馬，寫了猴年祝福：馬到成功！一馬當先！馬上發(fā)財！
同學們，你們的猴年愿望是什么呢？
元宵節(jié)掛燈籠作文 20
這個星期，我和爸爸、媽媽一起做了兩個燈籠，一個燈籠是大大的兔子燈，一個燈籠是普通的燈籠。
我來說說我和爸爸做的兔子燈吧！那一天，爸爸拿來了許多鐵絲’我問：“這些鐵絲是干什么用的？”“你不是說要做一個燈籠嗎？”我拿來鐵絲做兔子燈籠的架子，“我能幫忙嗎？”爸爸搖搖頭說："不行，你還沒有這么大的力氣，你在旁邊看著，以后長大了可以自己做兔子燈籠�！蔽抑荒茏谂赃呌^看，可是我還是忍不住上前去給爸爸遞工具和鐵絲，兔子燈籠的架子做好了。接下來，爸爸讓我拿來一些紙把兔子燈籠封死，這下我可以幫忙了，爸爸把紙剪下來，我把紙的.邊緣弄上膠，這樣下來這兔子燈籠基本完成了�？蛇�是有點不好，原來它的眼睛和鼻子沒有，咱們拿來水粉顏料，把兔子燈籠的眼睛和鼻子畫上，這樣一個真正的兔子燈籠做完了。
哎呀，做一個兔子燈籠真難呀！
元宵節(jié)掛燈籠作文 21
我喜歡吃酸甜可口的葡萄，喜歡吃紅彤彤的蘋果，也喜歡吃清涼解渴的西瓜。但我最喜歡吃的還是香甜可口的燈籠果。
燈籠果長得真有趣！她穿著一件薄薄的紗衣，衣服軟軟的，脆脆的，上面好像長滿了紋路。她的衣服里面住著一位害羞的小姑娘，跟我們玩起了捉迷藏。把她倒過來，真的是個玲瓏可愛的小燈籠呢！難怪大家都叫她燈籠果。
把燈籠果的'衣服慢慢剝開，一片、兩片、三片輕輕地剝掉外衣，這時的她好像一朵美麗的花朵，緩緩綻放。她的果實，摸起來十分光滑，就像一顆精心雕琢的瑪瑙。
聞一下，一股香甜的味道撲鼻而來。圓圓的燈籠果，小巧精致，汁液飽滿�？吹梦掖瓜延危薏荒荞R上把燈籠果一口吃掉。
嘗一口，甜滋滋的，我發(fā)現(xiàn)有許多白色的籽從嘴里滑到心里。好好吃��！我吃了一顆，忍不住又想再吃一顆。
另外，燈籠果還有一個名字叫姑娘果。姑娘果含有豐富的維生素C，有清熱解毒的功效。這么有營養(yǎng)的水果，我們一定要多吃哦！
元宵節(jié)掛燈籠作文 22
一天早晨，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)家里的燈籠花開了。
“燈籠花真美�。 蔽殷@嘆道。那細細的枝干上，長著許多楓葉形狀的綠色小葉子，從下到上掛著一個個的“紅燈籠”，火紅的燈籠花，每朵都有自已獨特的姿勢�？纯茨且欢�，垂著頭，像是在向我認錯；看看這一朵，側(cè)著小腦袋，像是在思索著什么；再看另一朵，還是花骨朵，像有小精靈在小花房里睡覺呢！真想扒開看看小精靈長什么樣！
我忽然覺得自己仿佛是一朵燈籠花，站在陽光中，站在春光里，微風一吹，我就搖晃起來，像是翩翩起舞的'紅蝴蝶，又像是風娃娃拿著我在奏樂，發(fā)出“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的聲音，多像紅紅的小鈴鐺呀！風過了，我靜靜地站在那兒。小朋友跑過來，望著我左看右看，都夸贊我美；蚯蚓爬過來為我松土；媽媽走過來，微笑著給我澆水……
過了一會兒，我才從幻想中醒來，看著正搖擺的美麗的燈籠花，眼睛里充滿了驚奇和歡喜！
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