元宵節(jié)包餃子作文（精選5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的元宵節(jié)包餃子作文（精選5篇），歡迎大家分享。
元宵節(jié)包餃子作文1
今年的元宵節(jié)，學(xué)校還是故技重施發(fā)實(shí)物，給了2斤肉糜和一摞餃子皮。真是叫人無語，想到第一年來的時(shí)候發(fā)這個(gè)，因?yàn)楦咎幚聿涣�，最后統(tǒng)統(tǒng)贈(zèng)送給了垃圾筒。今年想想算了，還是倒騰一回吧。于是中午下課后趕到菜市場(chǎng)去買了一些配菜回來調(diào)餡。主要有：豆芽1元的量，蒜苗1。5元的量，芹菜1元份，雞蛋3個(gè)，香菇3朵，梅干菜2把（從家里帶來的），當(dāng)然最后這些都沒有全用，因?yàn)槿饷右仓淮蛩阆扔靡话朐囋嚳础?/p>
方法如下，想學(xué)的可以如法炮制。先把香菇和梅干菜分別用冷水著，同時(shí)間把芹菜和豆芽、蒜苗洗干凈，之后把芹菜和蒜苗切成段，把香菇切片，然后瀝干水分。把雞蛋炒熟出鍋，再把各菜分別炒熟（我為了節(jié)約時(shí)間，就混在一起炒了）。出鍋后把菜放涼，可以不斷用筷子攪拌加快冷卻。待菜冷卻后，把所有的配菜放在砧板上，用菜刀不斷斬剁，剁成細(xì)碎的末狀或糊狀。把陷放在容器里，再把醬油、味精、五香調(diào)料、鹽（愛吃味重的還可以放黃豆醬或辣椒面等）等放進(jìn)去，把肉糜也放進(jìn)去，反復(fù)攪拌直到拌勻?yàn)橹�。到這里餃子餡就做成了。
忙乎了一個(gè)中午，總要短時(shí)間內(nèi)銷掉吧，那就只好借集體的力量了。于是把餡兒裝在保鮮盒里，把自己所有的筷子、勺子、叉子也都裝在保鮮袋里，把平時(shí)煮飯的小鍋也一起搬到了辦公室里，還順手帶了一小瓶鎮(zhèn)江的香醋，考慮周到吧。只是不知道味道到底如何，讓同事們嘗過之后來評(píng)價(jià)吧。
下去先去上了2節(jié)課。下課回來后，把水燒開，包了幾個(gè)試試，無奈面皮太干，粘不上，煮熟后都散開了。恰好小顧下來找我，看見我的鍋就鬧開了，我先給她嘗一下，她連連稱贊說很好吃。于是，同事們都圍過來了，我抱怨面皮太干包不攏皮，丁老師他們說用筷子弄點(diǎn)水在面皮的和縫處再包就不會(huì)散了。
大伙一邊吃一邊評(píng)論，都認(rèn)為做的不錯(cuò)，說我要是下崗了馬上就可以去街上賣餛飩了，呵呵。我就嘗了一口餡，還好不咸，大伙說湯有些淡，我才想起湯里沒放鹽，還有餡也稍淡了些。下次一定改進(jìn)。
說說笑笑一鍋餃子一搶而空，剛結(jié)束，就看見ZL笑嘻嘻地來了，原來是聽了小顧的宣傳也來趕口了，于是馬上開始動(dòng)手包第二批。剛熟的時(shí)候下課了，又回來一批人，進(jìn)門就聞到香味，于是各個(gè)動(dòng)手抄起我的勺、叉，瞬間將第二鍋消滅完畢。
雖說下了2鍋，但我只吃到了一口，半個(gè)餃子，但是看見大家都說好吃，還是挺開心的。這樣晚上的宵夜和明天的早飯我就可以為大家服務(wù)了，想著就很開心啊。怎么樣，我還是很賢惠（可不是閑在家里什么也不會(huì)哦）吧。
元宵節(jié)包餃子作文2
因要準(zhǔn)備元宵節(jié)的飯菜，與蓮兒約好到她家附近的“易初蓮花”超市去采購食物。據(jù)資深買菜專家提供的情報(bào)，“易初蓮花”的菜比別的超市都會(huì)新鮮便宜一些。清晨一大早就出門乘車來到了蓮兒家，俺倆先到周邊的菜市場(chǎng)逛了一圈，因?yàn)榘骋恢睂?duì)市場(chǎng)上的菜不太感冒，所以也只是買了點(diǎn)海帶，然后來到了“易初蓮花”超市。
超市里熙熙攘攘，熱鬧非凡，摩肩接踵�？赡芤�?yàn)檫^元宵節(jié)的緣故吧，菜價(jià)比以往都高出一大截，韭菜10元錢一斤，蒜苔12元，黃瓜11元，油菜9。5元，辣椒12元，西蘭花8。5元，菜花6元……也只有黃豆芽綠豆芽稍便宜一點(diǎn)，綠豆芽一元三角五分錢一斤，咱小老百姓掙的那幾個(gè)錢，怎么也趕不上這日日攀升的物價(jià)��！但俺看超市里人流如織，買菜的人一點(diǎn)也沒見少，看到人家大包小兜地買個(gè)不停，看來不差錢的還是大有人在啊，也只有俺這個(gè)窮人在這兒望菜興嘆了！
唉！牢騷歸牢騷，抱怨歸抱怨，該買的還是要買，該吃的還是要吃！物價(jià)再貴再瘋長，咱總不能把脖子梗扎起來吧！再說，咱自己還好說，嫌貴大不了咱不買不吃，可家里還有個(gè)八十七歲的老娘還要等著吃的呢！據(jù)此，俺也沒舍得多買，就算計(jì)著買了斤韭菜、雞翅中、菜花、油菜、肉餡，綠豆芽等等……
其實(shí)，俺挺愛吃綠豆芽的，老娘也愛吃，俺做綠豆芽一般都是清炒，清洗干凈直接放到鍋里加點(diǎn)海米加醋爆炒，然后出鍋�？陕犐弮赫f綠豆芽先要用開水焯一下，然后再下鍋炒，她說這樣做出來的菜好吃。按照她的辦法，俺回到家中就把洗好的`綠豆芽放到燒開水的鍋里去焯，可能是俺火候掌握得不好，焯出來的綠豆芽蔫了巴嘰的毫無生氣全無顏色，眼瞅著這炒不能炒拌不能拌的綠豆芽，真的有點(diǎn)煩了愁，雖說不值幾個(gè)錢，但是像俺這么會(huì)“過日子”的人，總不能把這不成器的綠豆芽扔掉吧！靈機(jī)一動(dòng)，心想把它剁碎包餃子總可以吧。
說干就干，但總也得找點(diǎn)依據(jù)吧，俺這個(gè)人可一貫都是照章辦事的。俺就立馬上打開電腦，上網(wǎng)查一下，看看綠豆芽可不可以包餃子。打開百度，輸入“綠豆芽包餃子”，你別說這百度就是挺厲害的，一查還真有答案，大多都說不可以；但只有一個(gè)回答雖沒有說綠豆芽可以包餃子，但說只要可以入口的菜，都可以作為餃子餡，現(xiàn)在專門賣水餃的餃子店，有幾百種餃子餡呢。俺想也應(yīng)該是這樣的吧！
這不，中午俺就用綠豆芽，肉，海米，加上一點(diǎn)兒韭菜包餃子。嗨～餃子出鍋后，俺趕緊嘗了一個(gè)，味道還真的挺不錯(cuò)的，就連俺那嘴特刁非新鮮味美的食物絕不入口的老娘也是一個(gè)勁的說好吃！呵呵，從來沒有想到綠豆芽也可以包餃子，蔫了巴嘰的綠豆芽解決了，而且餃子也挺好吃的，另俺還可能是開創(chuàng)了綠豆芽包餃子的“先河”呢！這也叫“歪打正著”吧！稍微有點(diǎn)自吹自擂吧！但不管咋說，俺的心里還是美滋滋滴沒事偷著樂呢！反正開心就好，咱這也叫窮顯擺瞎樂呵吧！
正月十五鬧元宵，人家有錢吃湯圓，俺家沒錢不能買，那俺就用綠豆芽包餃子吃吧……
綠豆芽包餃子真的挺好吃滴，不信？那你就嘗嘗吧！
元宵節(jié)包餃子作文3
今天是20xx年2月17日星期四，也是一年一度傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)來臨的日子。在這樣一個(gè)特殊的日子里，學(xué)生處為我們組織了一場(chǎng)精彩的文化與美食盛宴——南海國際教育中心20xx元宵會(huì)。
下午三點(diǎn)半，老師和同學(xué)們?cè)谑程盟臉驱R聚一堂，翹首以待，面前的餐桌上并排放滿了各種食物材料。我們走到桌前就坐，隨著學(xué)生處黎老師的一聲令下，一場(chǎng)熱火朝天的餃子、湯圓制作大賽拉開了序幕。好幾個(gè)班的同學(xué)“提前”完成了任務(wù)，但又由于數(shù)目的偏差而被“拒收”——真可謂是“速度”不敵“數(shù)量”！
餃子終于下鍋了！下一波的材料被同學(xué)們從廚房內(nèi)端出，大家又開始埋頭制作湯圓了。顯然，湯圓沒有餃子好包，只見無餡、無形、無質(zhì)感的“三無”湯圓漸漸多了起來。在大家的手忙腳亂之中，煮好的餃子熱騰騰地上桌了。盡管，煮好的餃子里出現(xiàn)了許多皮餡分離的“慘劇”，但大家還是很快樂地分享著這集體努力的成果！
最后，根據(jù)包餃子的速度、餃子的成相和場(chǎng)地衛(wèi)生等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，冠軍由Year12C班奪得，Asa班和IGC班分列二三位。
元宵節(jié)包餃子作文4
元宵節(jié)晚上，姥姥開始包餃子。這包餃子當(dāng)然少不了我�。∶炕囟际俏覔{面。
媽媽把面揪成一小塊一小塊的，我把這些面捏成圓餅型，就用右手不停地用力搟，左手不停地轉(zhuǎn)面餅。
雖然我搟面是把好手，但是包餃子就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。每回包的餃子都不精致，也不鼓。姥姥告訴我，餃子邊要捏少點(diǎn)，再用大手指緊緊地按，這樣才能包好。
兒歌：正月十五正月里來正月正，正月十五看花燈，耍獅子，舞大龍，圓圓的湯圓碗里盛，你一口，我一口，甜美的生活好心情。
兒歌：包餃子搟搟皮，和和面，包個(gè)餃子帶花邊；餃子香，餃子大，放到鍋里煮一煮，翻一翻，翻兩翻，撈起餃子晾一晾；嘗嘗餃子香不香，香，香，就是香，十五的餃子就是香。
元宵節(jié)包餃子作文5
正月十五元宵節(jié)，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了元宵節(jié)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長到幼兒園和孩子們一起歡慶元宵佳節(jié)。
俗話說“十五扁，十六圓”正月十五家家團(tuán)圓吃餃子。本次活動(dòng)的主題就是“包餃子”，每個(gè)家庭自帶搟面杖和小案板，幼兒園準(zhǔn)備好面團(tuán)和肉餡，大家一起熱熱鬧鬧包起了餃子。孩子們有的搟皮，有的包，家長們邊做邊指導(dǎo)孩子們做，一張張笑臉，場(chǎng)面熱鬧非凡。
通過本次活動(dòng)，增進(jìn)了親子感情，增強(qiáng)了家園合作，使每個(gè)家庭都度過了一個(gè)溫馨、特別的元宵佳節(jié)。
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