快樂的元宵節(jié)作文200字（精選12篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的快樂的元宵節(jié)作文200字（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的元宵節(jié)作文1
明天是正月十五元宵節(jié)，在這一天，各地都要舉行盛大的游園會(huì)，猜燈謎、吃元宵、掛燈、小朋友們打燈籠，可開心了。我查閱了關(guān)于元宵節(jié)的歷史，跟大家一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。也預(yù)祝大家節(jié)日快樂！
元宵節(jié)在中國已經(jīng)有兩千多年的歷史，也稱“元夕節(jié)”，又名“燈節(jié)”或“燈夕”。按照中國古代的習(xí)慣，“元”指月亮正圓，一年之中有所謂“三元”──正月十五稱為“上元”，七月十五稱為“中元”，十月十五稱為“下元”；正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)，故此元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”�！跋奔匆挂�，所以元宵亦有一年之中第一個(gè)月圓之夜的意思。
快樂的元宵節(jié)作文2
今天是正月十五元宵節(jié)，元宵節(jié)也是團(tuán)圓的日子。吃完晚飯，我和姐姐、哥哥在大人的陪同下到院子里看煙花。一到院子里，就看到小朋友手里提著各式各樣美麗燈籠。有兔子燈、有蝴蝶燈、有金魚燈，只見那個(gè)美麗的金魚燈像活的金魚一樣擺動(dòng)著自己美麗的尾巴。
到了放煙花的時(shí)刻了，仰頭望去，天空中的煙花有的像盛開的金黃色的菊花；有的像漫天飛舞的螢火蟲；有的像五彩斑斕的寶石；真是一幅幅美麗的畫呀！
看完煙花，回家后姑媽給我們和哥哥還有姐煮的吃了象征團(tuán)圓的湯圓。
快樂的元宵節(jié)作文3
今天，是元宵節(jié)，我很高興，早晨，噼噼啪啪的鞭炮聲把我吵醒了，我趕緊起床，看看媽媽昨天給我買的花燈還在嗎？我的花燈可漂亮了，還有音樂來，唱著歌是：好運(yùn)來，祝你好運(yùn)來，好運(yùn)來，帶來喜和愛，我好喜歡�。∥疫�吃了甜甜圓圓的元宵。媽媽告訴我：按中國民間的傳統(tǒng)，在這天元宵節(jié)的夜晚，人們要點(diǎn)起花燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃放焰花、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、其樂融融。所以爸爸媽媽答應(yīng)我和哥哥晚上看花燈去，好想現(xiàn)在就去呀！
我祝老師和同學(xué)元宵節(jié)快樂！
快樂的元宵節(jié)作文4
盼星星、盼月亮，終于盼到了一年一度的元宵節(jié)。早上一起床我就對(duì)媽媽說：“媽媽，今天是元宵節(jié)，下午記得給我買炮�！眿寢屨f：“好的！”于是，早上我高高興興的來到了學(xué)校，到了班上就聽到張老師說：“今天是元宵節(jié)，下午咱們有個(gè)猜謎活動(dòng)，誰猜對(duì)了還有獎(jiǎng)品呢！”只聽下面同學(xué)有的說：“下午快來到，下午快來到啊！”還有的說：“活動(dòng)還有獎(jiǎng)品呢！”……同學(xué)們都很期待下午的活動(dòng)。
終于到下午了，猜字活動(dòng)以何宇軒一個(gè)精彩的故事拉開了序幕，好多次我都踴躍舉手，可惜每次猜對(duì)的人都不是我，不過重在參與嗎，我還是挺開心的！
下午回家后媽媽已經(jīng)把各式各樣的花炮買好了，我歡呼雀躍的看著這些炮想到晚上終于可以放炮了！
這就是我豐富多彩的元宵節(jié)！
快樂的元宵節(jié)作文5
今天是元宵節(jié)，為了早點(diǎn)去看元宵燈會(huì)，我吃飯的速度也加快了。到了城北公園一看，這里真是人山人海，早已成了歡樂地海洋。
我想去看舞龍表演，可人太多，擠不進(jìn)去，我們只好先去了游樂場(chǎng)。玩了一會(huì)，媽媽忽然看見了一個(gè)很大的燈，我被它吸引了，也跑了過去。它真的好大啊，比爸爸還要高！下面是一艘小船，上面是一頭大金牛，寓意著我們?cè)谶@個(gè)牛年里一帆風(fēng)順。
半空中掛滿了各種各樣的燈。有荷花燈、魚燈、玉兔燈、八角宮燈……它們排成一串，象一條燈河，把整個(gè)公園照耀的`晶瑩璀璨。
抬頭望去，一輪又大又圓的月亮掛在空中，還有無數(shù)的孔明燈冉冉升起�？酌鳠羰侨龂鴷r(shí)期的諸葛孔明發(fā)明的，又叫許愿燈，它給人們帶來了吉祥和快樂。
快樂的元宵節(jié)作文6
今天，是元宵節(jié)。我和奶奶去華盛商場(chǎng)買元宵，有花生味的，有豆子味的，還有豆沙味的……好多種呢。其中我最喜歡豆沙味的元宵，就多買了些豆沙味的。
支完錢，我們回到家，我就迫不及待地跑進(jìn)廚房，從里面拿出一個(gè)大碗，把碗放到茶幾上，再把元宵的袋子解開，把元宵放進(jìn)碗里。再往鍋里添上水，等水燒開后，我把又大又圓的元宵放進(jìn)燒開的水里，等元宵漂在水上就是熟了。不一會(huì)兒，元宵就漂了上來。我把元宵撈到碗里，香極了！
今天我吃到了好吃的元宵，我真高興！
快樂的元宵節(jié)作文7
元宵節(jié)的前一天，老師說：“明天，我們要做湯圓，吃湯圓�！贝蠹衣犃藲g呼起來。
元宵節(jié)到了，我們?cè)谙挛绲牡谒墓?jié)課上開始做湯圓了，老師先叫我們做湯圓，她把面粉搓成圓形，再把它壓扁，然后，放自己喜歡的餡然后再把它搓圓，我學(xué)著老師的樣子包了起來，我先把面粉搓圓，然后把它壓扁，在放點(diǎn)兒豆沙，再把它搓圓，這樣一個(gè)湯圓就完成了。在看看別的同學(xué)，有的同學(xué)抱得像巧克力球，有的同學(xué)抱得像珍珠丸子，還有的同學(xué)包的打得像乒乓球。蒸好后，我吃了一口。呀，滑滑的皮加上豆沙，真好吃。
這是一個(gè)快樂的元宵節(jié)。
快樂的元宵節(jié)作文8
這天這樣正月十五元宵節(jié)。吃過晚飯后，外公帶著我到白鷺洲公園看燈展。
公園門口的一座圓柱形燈塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)就吸引著我，它高約12米，有四層樓那么高，燈塔兩邊的金鼠不停地旋轉(zhuǎn)，好像在歡迎著觀賞花燈的人們。走進(jìn)大門，哇，我的眼前燈火輝煌，整個(gè)白鷺洲公園就像這樣燈的海洋，有鯉魚跳龍門，有嫦娥奔月，有金鼠迎春，有喜迎奧運(yùn)，有白鷺騰飛，還有反映廈門特區(qū)發(fā)展變化的燈組。最壯觀要數(shù)有兩條百米長的龍燈橫臥在員當(dāng)湖上組成的雙龍戲珠。觀賞燈展的人們陶醉在花燈的海洋里。
快樂的元宵節(jié)作文9
元宵節(jié)—傳統(tǒng)而又熱鬧的節(jié)日。
每年元宵節(jié)大家都能吃上熱乎乎的元宵，元宵像個(gè)白色的大珍珠，軟軟的。雖然他們的“衣服”都這樣白色的，但一說起他們的“心臟”，就大有不一樣了，有蜜棗，櫻桃，冰糖，芝麻等這樣多個(gè)品種呢。想到這，我就有疑問了：“為什么元宵節(jié)要吃元宵呢？”原先，元宵代表著幸福和團(tuán)圓。
元宵節(jié)不僅僅有美味可口的元宵，還有更多精彩的表演。有舞龍，舞獅，踩高蹺，扭秧歌，唱大戲等等。到了晚上，大街上都掛起了各種各樣的的燈籠，有龍燈，魚燈，花燈，趕馬燈，漂亮極了！一邊觀燈還能一邊猜燈謎，可搞笑了。
元宵節(jié)能夠吃也能夠玩，還能學(xué)到很多知識(shí)，真不愧這樣我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
快樂的元宵節(jié)作文10
正月十五是元宵節(jié)，我們?nèi)叶既敔斈棠碳疫^節(jié)。吃完早飯，我和弟弟一起放地雷、花炮，啪、啪、啪，可響了，我一點(diǎn)都不害怕，我們十分高興。
晚上，我們都去碼頭看煙花。到了碼頭上，那里人山人海，很多人都來看美麗的煙花�？矗瑘A圓的月亮下開著各種各樣的煙花，有的像盛開的花朵，有的像火紅的太陽，還有的像高大的樹木太多了，五顏六色，美麗極了！
回來的路上，家家戶戶都亮著燈，墻頭上都點(diǎn)著蠟燭，房子外面也很亮，門上還掛著紅紅的燈籠。回到奶奶家，媽媽煮了一大盆湯圓，我吃了一個(gè)，啊，好甜！我喜歡過元宵節(jié)。
快樂的元宵節(jié)作文11
元宵節(jié)到了，媽媽把我抱到了車上（因?yàn)槲业耐仁軅耍�不能下地行走），快到放煙花的地方時(shí)交警把路封了，不允許車輛出入。然后我又乘坐小姨的電動(dòng)車，才到了目的地。我看個(gè)煙花可真不容易��！
煙花開始燃放了。啊！可真美呀！有五彩繽紛的圓球沖上天空，隨著一聲聲巨響，煙花在空中炸開，有的像圓圓的笑臉，有的像紅色的五角星，還有的像數(shù)字�？吹奈已刍ǹ潄y。最精彩的這樣一個(gè)個(gè)紅色的燈籠在天空中搖搖擺擺的飄了很久。這天過得可真快樂！
快樂的元宵節(jié)作文12
我很喜歡下圍棋，每次和同學(xué)對(duì)弈的時(shí)候，我總是勝多敗少。老師也常常表揚(yáng)我，我心里美滋滋的，覺得自己很棒。
今天，班里來了位新同學(xué)。老師讓我們倆先下一局，開始下棋時(shí)，我很認(rèn)真，我們也不相上下，后來，我下錯(cuò)了一步，雖然我盡力補(bǔ)救，可是為時(shí)已晚，我輸了。
下課了，媽媽看到我滿臉不開心，問我怎么回事。我低著頭說：“我輸棋了，新同學(xué)比我厲害�！�
媽媽語重心長地說：“贏了就開心，輸了就難過嗎？學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，摔倒了可以爬起來，輸了也可以再努力呀！一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就退縮了嗎？”
我懂了，有一種快樂叫挫折。
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