關(guān)于正月十五作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的正月十五作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
正月十五作文 篇1
一年一次的元宵節(jié)又到了。都說十五的月亮特別圓。這一天大家伙都吃元宵，放鞭炮。當(dāng)然還有看花燈了。
看花燈是真熱鬧。今天是二月二十八日，農(nóng)歷正月十五，終于又可以看花燈了。剛吃完完晚飯，我便像急先鋒一樣，拉著爸爸媽媽的手，向花燈展區(qū)走去。
一路上，人山人海，去看花燈的人特別的多呀！因?yàn)槿タ椿舻娜颂貏e多。所以，到了那，擠了半天才進(jìn)去，哇，太美了。花燈展區(qū)里五顏六色的花燈特別漂亮。讓我眼花繚亂。
花燈中，有盛氣凌人的大公雞、紅通通的五角星、老實(shí)肯干的老水牛、竄上趴下的小猴子、聰明可愛的小白兔、憨態(tài)可掬的大熊貓、還有許許多多的卡通人物，虹貓，藍(lán)兔、跳跳、大奔、還有小紅帽，等許許多多的卡通人物，讓人眼花繚亂、數(shù)不勝數(shù)。
最好玩的就是煙花、五顏六色、千奇百怪，太好玩了！我喜歡元宵節(jié)！
正月十五作文 篇2
也許老師是為了讓我們過個(gè)愉快的正月十五吧，3月5日下午一節(jié)活動(dòng)課，值日的'同學(xué)“學(xué)雷鋒”去了，剩下的同學(xué)就做作業(yè)；一節(jié)寫字課，老師講了講新學(xué)期的“規(guī)矩”，也就沒事了，還是剩下的時(shí)間寫作業(yè)。這樣放學(xué)了，大部分的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了。
本來計(jì)劃是要到濱河路上看燈飾的，因?yàn)榫司藖砹�，所以就不去了。舅舅指�?dǎo)我寫了一會兒毛筆字，然后我又把電視調(diào)到3月3日《中國謎語大會》的回放上，饒有興趣地看了起來。
中間有同學(xué)打電話，叫到樓下放花炮跳火堆。玩了一會兒，玩得真高興。
回來快10點(diǎn)了，本來應(yīng)該睡覺了，我又把電視調(diào)到3月2日《中國謎語大會》的回放上。奇怪的是節(jié)目表上沒有，只好從下午3點(diǎn)的一檔節(jié)目快進(jìn)到20：04的《中國謎語大會》。
其實(shí)3月4日我做完作業(yè)，就看了當(dāng)天的《中國謎語大會》回放（幸虧爸爸多花錢買了回放功能）。我看到23：30，還沒看完，就被爸爸喊著睡覺去了。
隨著觀看，我和爸爸的猜迷水平越來越高了，一會兒我猜對了，一會兒爸爸猜對了；誰猜對了就說一聲：恭喜我猜對了，恭喜你猜對了。過了一會兒，我說：我猜對了你怎么不恭喜我？爸爸說：我猜對了你也沒恭喜我呀。我倆哈哈一笑。
不知不覺又到11：30了，還是沒看完，我只得依依不舍地睡覺去了。
總算過了一個(gè)又愉快又長知識的正月十五。
學(xué)習(xí)和欣賞妙趣橫生，隱喻得當(dāng)，富于巧思的迷語真是一種智慧的學(xué)習(xí)。這也是一堂賞心悅目的語文課，我真為迷語這種中國式的智慧拍案叫絕！
西北師大附小
指導(dǎo)老師：黃雪松
三年級:韓澤薇
正月十五作文 篇3
正月十五晚上吃完晚飯，我和爺爺奶奶還有爸爸和媽媽到利群街上看花燈，到了利群街上，我一看，啊！這么多人，我驚呆了，媽媽使勁牽著我的手怕我走丟了，有那么多好看的燈，有一頭大牛在點(diǎn)頭，旁邊有很多荷花，有兩頭小牛一個(gè)在向大家拜年，一個(gè)在敲鼓，表示很隆重得意思，我們又往前走，看見了九條龍，九條龍的顏色不一樣，有的是藍(lán)色的，有的是白色的，而且，九條龍的位置也不一樣，一條龍的頭朝上，一條龍的頭朝下，非常有規(guī)律。
我們又往前走，看見有一匹白色的長著翅膀得飛馬，它的兩只翅膀在動(dòng)，而且兩只后腳朝地，兩只前腳不著地，表示飛得意思，然后，旁邊有兩條紅色的大鯉魚，它的嘴巴在一張一閉得動(dòng)著，尾巴還在甩來甩去得，前面有好多大荷花和小荷花，我們又往前走，看見有兩只熊貓?jiān)谕孳E蹺板，后邊的熊貓?jiān)谕鏄菲鳎�有好多的燈，我就不說了。
看完了燈，人還是很多，然后我們就慢慢的走著回家了。今年的燈可真好看！
正月十五作文 篇4
正月十五的晚上，我吃了點(diǎn)飯，就打著燈籠和妹妹一起朝家門口走去。
一出大門，妹妹就拍著手高興的喊：“姐姐，快看！燈籠！”我抬頭一看，打燈籠的小朋友可不少。燈籠花花綠綠，各式各樣，有“公雞”、“飛機(jī)”、“魚”，還有“西瓜”……真叫人眼花繚亂。
我高興的看了一會，然后對妹妹說：“芬芬，咱們?nèi)ソ胸愗愃麄円瞾硪黄鹜�，好不？”妹妹大聲地說：“好��！”于是，我就讓妹妹拿著燈籠，走著家，串那家，又叫來許多小伙伴。燈籠更多了，又增添了“鵝”、“兔”、“絲瓜”。燈籠把大街照得通紅通紅，小朋友的臉也應(yīng)得通紅通紅的。
我們慢悠悠地走著，像在扭秧歌似的。又過了一會兒，我讓小朋友把燈籠集中起來，讓貝貝等幾個(gè)小朋友拿著燈籠圍成一個(gè)大圈圈，我和其余的小朋友做起了“老鷹捉小雞”的游戲。我們在燭光的照耀下，愉快的喊著、跳著，熱鬧極了，喊叫聲伴著笑聲在村子里回響著，就這樣我們到了 點(diǎn)，才擦了擦臉上的汗珠，朝家中走去。
這是一個(gè)多么幸福、愉快的夜晚��！
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