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      2. 圓明園的作文

        時(shí)間:2022-07-22 12:16:35 圓明園 我要投稿

        圓明園的作文合集10篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的圓明園的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        圓明園的作文合集10篇

        圓明園的作文 篇1

          憶起白天的那一堂歷史課,上的正是火燒圓明園,縮在被窩里的我心中難免一陣憤慨,被子里的拳頭緊了又緊,恨不得回到1860年的10月6日,狠狠地打列強(qiáng)幾拳來泄憤。懷著對列強(qiáng)的強(qiáng)烈恨意,我漸漸地睡著了。

          夜,漆黑如墨,月兒也早已掛上樹梢,而我,卻作了一個(gè)奇異的夢。

          夜里,我回到了1860年的10月,眼睜睜地看著英法聯(lián)軍在圓明園中瘋狂地洗劫而無能為力,我拼命地掙扎、反抗,想突破這怪異的束縛——是的,我的身子自從來到了這片夢境便被一股怪異的力量給壓制著,絲毫不能動彈。一切的反抗都是徒勞無功,我只做個(gè)觀眾,我只能眼睜睜地看著,看著屈辱的歷史在我的眼前重現(xiàn)了,看著富麗堂皇的圓明園變成一堆空蕩蕩的宮殿,看著一只美麗無比的鳳凰變成了一個(gè)全身上下沒有半片羽毛,連皮膚都皺巴巴的怪鳥。

          可是,有人覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,那個(gè)臭名昭著的英國殖民主義者,那個(gè)可恥的詹姆斯·布魯斯率領(lǐng)英法聯(lián)軍點(diǎn)燃了一場大火,熊熊的烈火伴著列強(qiáng)們得意的怪笑席卷了整個(gè)圓明園,沖天的火光象血一樣染紅了半個(gè)北京,是的,那是圓明園的鮮血,圓明園因痛楚而在無聲地抽泣!貪婪的火舌瘋狂吞嗤著圓明園的軀殼,隨著“轟”的一聲巨響,所有的宮殿墻倒屋塌,一切的一切在漫天的迷霧中化為廢墟,可就在那時(shí),我恍惚地聽到了一聲清脆的鳳鳴,撫平心中一陣陣的抽痛,抬眼望去,隱約有一只巨大的火鳳從圓明園的遺骸中涅槃重生!帶著新生的力量,帶著中華民族那不屈的靈魂化作一道美麗的紅霞,飛向遠(yuǎn)方。

          鳳凰在火中因涅槃而重生,中華民族亦是經(jīng)歷了大劫之后更加的剛強(qiáng)勇毅,堅(jiān)貞不屈。昨天那屈辱的歷史不僅僅是為了告訴我們過去發(fā)生的一切,還是在告訴我們獲得新生之后要更加的發(fā)憤圖強(qiáng),不能讓歷史再重現(xiàn)!

          天邊的第一縷晨曦送來了溫暖,也送來了新一天的希望,我放在被子里的拳頭又再次握緊。

          先輩們,請放心,獲得新生的中華兒女們一定會讓這只火鳳飛得更高、更遠(yuǎn)!

        圓明園的作文 篇2

          圓明園位于北京西北郊,是圓明園,萬春園,長春園的總稱它始建于康熙年間,后經(jīng)不斷擴(kuò)建,成為一座舉世聞名的園林。

          圓明園綜合了中西建筑的精粹,藝術(shù)價(jià)值極高。在院內(nèi)華美的宮殿里,收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館。

          1860年10月6日英法聯(lián)軍侵如北京,法軍第一個(gè)侵入圓明園,大肆搶掠。接著英軍也大搶特?fù)。從?lián)軍將官到普通士兵,看到圓明園的寶物,眼睛都紅了,他們一會兒搶金銀、珠寶,一會兒搶瓷器、鐘表。這還不夠,1860年10月18日和19日,三千多名侵略者奉命放火,大火連燒三天三夜,圓明園就這樣毀滅了。

          被譽(yù)為“萬園之園”的富麗堂皇已不存在,只剩下幾根殘柱訴說著那段恥辱的歷史,當(dāng)時(shí)的中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、是造成這一悲劇的根源,因此,作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),振興中華。讓自己的祖國不再受欺負(fù)。

        圓明園的作文 篇3

          此時(shí),我站在一片廢墟之上,周圍的大理石橫七豎八地倒在一邊,它就是中國建筑史上一顆璀璨的明星——圓明園。

          圓明園由圓明園、長春園、綺春園組成,合成“圓明三園”園中面積340多公頃建筑面積超過20萬平方米,150余景,有“萬園之園”之稱,他的陸上面積建筑面積和故宮的一樣大,水域面積又等于1個(gè)頤和園。

          圓明園是一座珍寶館,里面珍藏有名人字畫、秘府曲籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶等稀世文物,集中了古代文化的精華。圓明園也是一座異木奇花之園名貴花木多達(dá)數(shù)百萬株。

          圓明園一直保持著金碧輝煌的狀態(tài),一直到了1860年。1860年8月,英法聯(lián)軍開著飛機(jī)坦克轟開了我們中國的大門!10月6日,他們占領(lǐng)圓明園,從第二天開始,軍官和士兵就瘋狂地進(jìn)行搶劫和破壞。10月18日,侵略軍3500余人直趨圓明園,縱火焚燒。10月21日,那顆璀璨的明星落下了,建造了150年的圓明園,3天就化為了灰燼!

          為什么圓明園會毀滅?因?yàn)槲覀兟浜!因(yàn)榍宄母瘮!因(yàn)楣賳T的膽小怕事!我們要記住這段恥辱!記住落后就要挨打,貧窮就要受欺凌!只有國家強(qiáng)大,人民興旺,歷史的悲劇才不會重演!此時(shí),勿忘國恥這四個(gè)字已經(jīng)印在我心中!

        圓明園的作文 篇4

          讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后,我就非常憎恨這些可惡的強(qiáng)盜!在中國的領(lǐng)土上橫行霸道,總有一天我定將他們碎尸萬段!讓他們死無葬身之地。!

          圓明園從世界的奇跡,到火燒圓明園三天三夜后變成一片廢墟,全都是英國人和法國人犯下的滔天罪行!他們在中國做的事情我們中國人永遠(yuǎn)都不會忘記這天大的恥辱。

          這篇課文讓我聯(lián)想到:火燒圓明園、掠奪圓明園的金銀財(cái)寶的時(shí)候,皇帝去那兒了?士兵們又跑哪去了?難道是因?yàn)榍逭瘮o能,皇帝害怕了?把王朝解散了?逃到了別處去?

          這幫可惡的強(qiáng)盜把我國這一園林藝術(shù)的瑰寶建筑藝術(shù)的精華給毀于一旦了!我要好好學(xué)習(xí)!振興中華。

        圓明園的作文 篇5

          今天,我上了《圓明園的毀滅》這篇課文,我有深刻的感受。

          圓明園是我國最大的皇家園林,占地二百五十多萬平方米。園內(nèi)有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。還有許多景物都是仿照各地名勝建造的,如:杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照和蘇州的獅子林。

          圓明園不但建筑宏偉,還收藏著許多珍貴的寶物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

          但是,在1860年10月6日英法聯(lián)軍侵入北京闖進(jìn)圓明園,他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動的就任意破壞。

          1860年10月18日和10月19日,他們?yōu)榱虽N毀罪證,又派人在園內(nèi)放火,燒掉圓明園,大火連燒三天,煙霧籠罩整個(gè)北京城。

          圓明園昔日的輝煌就這樣被奪走了,現(xiàn)在只剩下幾根殘柱,我們心中一定要記住中國這段屈辱史,我感到無比的憤怒與惋惜。就像梁啟超先生說的那句話“少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年富,則國富,少年志,則國志。”英法聯(lián)軍是多么的可惡。∷,我們一定要好好學(xué)習(xí),然后我們還要“不忘國恥,振興中華”。我們中國必須強(qiáng)大,再也不讓外國強(qiáng)盜踐踏中國的土地,努力吧!中國少年!

          五年級:1372858303

        圓明園的作文 篇6

          連續(xù)三個(gè)深秋的最后一周,我都在京城。深秋的京城,香山的紅葉似火,頤和園里萬頃清波,還有長安街夜色里燈火璀璨,王府井商業(yè)街人聲鼎沸。京城自古繁華,如今又逢盛世,賓客云集也是常理。我卻是個(gè)例外,每年深秋,都到圓明園廢墟里低頭漫步,踽踽獨(dú)行。

          腳下是枯黃的碎葉,踩下去就發(fā)出“嚓嚓”的響聲,腳抬起來的時(shí)候,響聲就不同了,我似乎聽到了嘆息的聲音。聲音很輕,卻又聽得分明。我停下來,凝耳細(xì)聽,聲音卻消失得無影無蹤。索性彎下腰,撿起一枚葉片,仔細(xì)觀察它的紋路。這是一枚金黃色早落的銀杏葉片,因?yàn)榇蠖鄶?shù)銀杏葉片盡管已經(jīng)變成了金黃,卻并沒有掉落,依舊在秋陽中反射著耀眼的金光。我把葉片反轉(zhuǎn)放在掌心,葉子背后的'紋路清晰可見,所有的條紋從葉柄開始,便放射線一樣直抵葉緣了。這種葉兒不像梧桐和楊柳,中間有一條清晰的主脈從根到梢,貫穿始終。

          我再一次低下頭,從我撿起葉片的縫隙里,看到了泥土中斜插著的一片殘存的瓦當(dāng)。把葉片交到左手,右手一用力就把瓦當(dāng)從泥土中拔了出來,突然覺得有些熟悉,仔細(xì)一想就笑了,原來這片殘瓦竟和左手里的銀杏葉片十分相似。

          頭頂上似乎落下了什么,丟掉瓦片和銀杏葉,往頭上一模,竟然又是一片銀杏的葉子。抬起頭,看到一株參天入云的銀杏樹,偉岸地立在那里。秋風(fēng)吹落了一些葉兒,還有一些留在樹上,向陽的樹梢上部,竟然還有一些綠色。

          我問自己,如果歷史是一株大樹,剛才丟掉的殘破的瓦片,就是它在歲月長河里抖落的葉子嗎?葉子每年都是春發(fā)秋凋的,而那些歷史中的亭臺樓閣上的紅墻碧瓦呢?跌落塵埃以后,是否也會重生呢?

          腳下的瓦片未必就是圓明園盛世輝煌時(shí)的舊物,兩次罹難以后,圓明園又遭受了無數(shù)蹂躪,早已面目全非。在進(jìn)行保護(hù)性搶救時(shí),曾經(jīng)有幾個(gè)村落從這里整體搬遷,這些瓦片未必就不是尋常百姓房頂上的遺物。我想起了梁思成,想起了他為保護(hù)老北京古建筑的不懈努力和無盡遺憾。如今的京城高樓林立,卻失去了往昔的風(fēng)韻。老胡同和四合院正悄然消失,盡管沒有英法聯(lián)軍再一次點(diǎn)燃罪惡的火種。

          我回頭望過去,逆光中正覺寺大殿的屋脊上,琉璃瓦金光閃爍。兩眼一花,似乎一道青光從眼前閃過。

        圓明園的作文 篇7

          “1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉”。這是課文《圓明園的毀滅》中最令人憤怒的一段。英法聯(lián)軍這幫可惡的強(qiáng)盜,不,這可僅僅是強(qiáng)盜?這分明就是惡魔的化身!這個(gè)惡魔的出現(xiàn)是中國近代史上一個(gè)揮之不去的噩夢!他們在肆意蹂躪后為了銷毀罪證,在園內(nèi)四處放火。大為連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城,園內(nèi)余煙不息長達(dá)一個(gè)多月。我國這一園林藝術(shù)瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,甚至是世界第九大奇跡,就在法蘭西和英格蘭這兩個(gè)惡魔的魔爪下化為烏有。圓明園,這個(gè)皇家園林,從此只有幻想和傳說中才能見到它。

          英法聯(lián)軍在火燒圓明園后,又威脅清政府如果再不屈服便要攻入城內(nèi),將皇宮也矛焚毀。腐敗無能的清政府馬上就簽訂了割地賠款的《北京條約》,以此換得侵略者的撤退。

          “少年興,則國興,少年強(qiáng),則國強(qiáng)”。為了不讓中華民族受屈辱的歷史再度出現(xiàn),我們應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),讓祖國的明天更美好,讓祖國的明天更加繁榮昌盛。讓和平之神永駐中國。

        圓明園的作文 篇8

          天空烏云密布,熊熊的大火在慢慢地吞噬著我的華麗與中華人民的文明……大火在燃燒著。它在燃燒著,它在燃燒著的是中華人民的恥辱,是英法聯(lián)軍摧殘中華文明最好的記號。

          歷史仿佛停止了,停在了1860年英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后,進(jìn)逼北京,他們一路燒殺,攻入北京,闖進(jìn)了這片文明的土地,進(jìn)一步摧殘中華文明的樂園——圓明園。

          他們驚呆了,仿佛這是他們祖先留下的瑰寶一樣;這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶在大火中向中華人民呼救,向英法聯(lián)軍盡情吶喊:“保護(hù)中華文明,中華文明即將消失!”但也沒有阻止他們的罪行:他們爭先恐后,掠奪珍寶,搶不走的東西就砸碎了……大火燒起,掩飾了他們犯下的滔天罪行,熊熊的大火燒了整整三天,往日輝煌的宮殿、參天的古樹,都化為了灰燼……熊熊的大火燒起來了!一座座文明的宮殿在烈火中潰然倒塌;罪惡的大火燃燒起來了,永不熄滅,它將永遠(yuǎn)的記錄著這悲痛恥辱的歷史。

          為什么英法聯(lián)軍?你不僅摧殘了中華文明,也給中華人民留下了恥辱,留下了永不停息的傷痛……為什么圓明園?你曾經(jīng)被譽(yù)為“集萬園勝景于一身”的光榮稱號,有多少人仰慕過你!雨果稱你為“基于幻想基礎(chǔ)的藝術(shù)”的稱號,一位法國傳教士贊嘆你是“世界園林之冠”……這一切的榮譽(yù)在那熊熊烈火燃燒下,都一一化為灰燼,給后人留下了恥辱與傷痛。

          這值得嗎英法聯(lián)軍?你們西方列強(qiáng)因不滿足既得利益,企圖進(jìn)一步把中國市場打開,擴(kuò)大侵略權(quán)益,發(fā)動了戰(zhàn)爭,摧殘著中華文明!罪惡的烈火!你燒毀了,燒毀了封建帝王的美夢,你燒毀了中華人民百年的文明宮殿,罪惡的大火在燃燒著,他喚醒了我們沉睡的中國大地,喚醒了中華人民的朦朧,覺醒吧中華人民!保護(hù)我們祖國每一寸土地,每一座文明的宮殿。

          大火停息后,往日輝煌的圓明園成為了廢墟,大火雖然停息了,但它仍然保留了英法聯(lián)軍滔天的罪行……

          覺醒吧!中國人民!記住這悲慘的歷史時(shí)刻:1860年英法聯(lián)軍侵略北京的那一天。斷垣殘壁的廢墟上郁積著中華人民的恥辱與憤怒。它是歷史的見證,是我們中華民族恥辱的見證。

          墨與淚的悲痛教訓(xùn),是中華民族,是每一個(gè)炎黃子孫都不能忘記的教訓(xùn),祖國百年的文明宮殿被燃燒了,珍寶被搶盡了……但是,這一刻我們不能隨時(shí)間的流逝而忘記,記住“不忘國恥,振興中華”!

        圓明園的作文 篇9

          總愛翻閱歷史書本,看著那里是一幕幕從眼前走過,心中便添了幾絲惆悵。每每看到英法聯(lián)軍洗劫圓明園便不由義憤填膺。那年暑假,我追隨歷史的腳步,來到圓明園。

          那天陰云密布,不透一絲陽光。我走入圓明園,那里的人并不多,三三兩兩的拍照,或走馬觀花的一瞥,又急匆匆地走了,大家心里都明白,這里,是祖國的傷疤,是英法聯(lián)軍所留下的罪證,是每個(gè)中國人心中抹不掉的痕。

          走近了看,在圓明園門口豎立著幾根巨大的石柱上,有著工藝精湛的花紋,我輕撫著他們,石柱已被摧毀的殘缺不全。在滿眼的殘?jiān)珨啾谥,我看到了幾株嫩綠的小草,它們在歷史氣息濃厚的這里,仰著頭,聽古老的石柱訴說曾經(jīng)的輝煌與恥辱。

          現(xiàn)在已經(jīng)是正午了,依然沒有一絲陽光,陰郁的色彩籠罩大地,荒涼一片,一無所有。漫步園中,不知不覺走入一片大湖,那是“福!薄Ec那殘?jiān)珨啾诓煌,是這里竟有一絲小小的生機(jī),蓮花池中的花依舊盛開,綻放似火的鮮紅,池邊的柳樹萬條垂下,輕撫水面,水中浮魚偶爾冒出水面,又沉了下去,但為什么呢?一切在我看來還是一樣悲涼?垂柳是否是英法聯(lián)軍侵華時(shí)燒毀的那棵的新芽?浮魚是否是那時(shí)見證歷史的魚兒的后代?灰色,一切都是,我久久的佇立……天空,滴滴答答的下起雨,天空也動容了呢,我想,對啊,曾經(jīng)的痛苦與傷害,讓我們怎樣忘記?那永遠(yuǎn)的傷將久久刻在每個(gè)人心中。

          雨越下越大,福海中有了一個(gè)個(gè)跳動的水花,滴落的雨沖刷著人們苦澀的心,卻不會把傷疤侵蝕。就這樣,淅淅瀝瀝的雨為我的旅行畫上了一個(gè)句號。

        圓明園的作文 篇10

          我攀登過景色秀麗的華山,欣賞過氣勢宏偉的長江。可是我從來沒有看過被的大火燒得不成樣子的圓明園了!

          這次“北京科技之旅”夏令營,讓我目睹了圓明園的凄涼。一走進(jìn)圓明園,眼前到處是一片荒涼:有的柱子豎在那里,好像正在訴說英、法聯(lián)軍的種種罪行;有的柱子斜著,似乎隨時(shí)都有倒下的危險(xiǎn);還有的柱子躺在地上,好像正在苦苦地呻吟。遠(yuǎn)處,風(fēng)吹著枯樹葉,樹葉打著旋落在地上,更讓人充滿了憂傷。

          我們走進(jìn)了圓明園展覽館,看了圓明園以前的模型后,發(fā)現(xiàn)以前的海晏堂是多么漂亮!那蔚藍(lán)色的屋頂,白色的墻壁,兩種顏色互相映襯,再加上花兒的點(diǎn)綴,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫,可現(xiàn)在,什么都不見了,只剩下兩個(gè)大貝殼!還有一座“萬”字方和殿,這座建筑懸浮水中,屋頂和古代的“萬”字一樣。這種建筑是世界上僅有的一個(gè)特例?墒俏葑铀,水也干了。讓我們看見的只是殘梁斷壁。

          我心想:這英法聯(lián)軍真是人面獸心,他們竟然搶圓明園里金銀珠寶,拿不動的就用車和牲口搬運(yùn)。較大的物品任意地破壞掉,這些聯(lián)軍還嫌不夠,放了一把大火,把圓明園燒得一干二凈。而且,那些可惡的外國人竟然將從圓明園里搶來的珠寶放在自已國家的展覽館里?吹竭@里,我的小拳頭捏緊了,心中也升起了怒火。

          英、法聯(lián)軍敢燒我們的圓明園,就是因?yàn)槟菚r(shí)的政府太無能了。只有國家繁榮富強(qiáng),才能免遭別人的侵略。我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后為祖國獻(xiàn)上一份力,那么不久后的將來,中國將會走上世界的強(qiáng)列!

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