【推薦】圓明園作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的圓明園作文5篇，歡迎大家分享。
圓明園作文 篇1
今年寒假，我去游覽了北京的圓明園，那里最好玩的地方是迷宮。我們一行三人：我、爸爸、媽媽。我們到迷宮門口，我說：“這個地方好壯觀呀！”爸爸說：“這里是圓明園的迷宮，始建于清朝第三代皇帝雍正年間，之后的乾隆帝、嘉慶帝、道光帝、咸豐帝、同治帝、光緒帝直到末代皇帝宣統(tǒng)帝都在這里面游玩過�！甭牭搅税职值脑挘移炔患按刈哌M(jìn)了迷宮的大門。真是不愧叫“迷宮”啊，我們試圖從入口走到中間的圓心，但走著走著就走到了死路。
“啊，我們走到死胡同里去了！”媽媽發(fā)出驚呼�？磥�，現(xiàn)實生活中的迷宮遠(yuǎn)遠(yuǎn)比漫畫書中的迷宮難走。我們跟著爸爸的指引走到迷宮的其它出口，那里距離中心點非常遠(yuǎn)。我們一個個都像癟了的氣球，沮喪極了，這時我們只好回頭再次往其它方向走，而且爸爸也站在迷宮的墻上幫我們指引方向�！昂美垩剑瑡寢�！”我發(fā)出呼喊。媽媽和爸爸齊聲對我說：“馬上就要到了！”我心想古人居然這么聰明，還能建造出讓我都不能輕而易舉地通過的迷宮來！，我這樣想著，不知不覺就到了中心，在那兒我上串下跳，活像一只快樂的小兔子；在那兒，我跑來跑去，可以說我是那里最活躍的人了；在那兒，我東張西望，連照相都不想照了，就想看一看迷宮的整體結(jié)構(gòu)是什么樣的。我在迷宮中心看到迷宮的結(jié)構(gòu)之后，不禁驚呼：“哇”這座迷宮是什么時候建成的？
“爸爸回答說”不是跟你說了嗎！是在清朝雍正年間建成的。我又問：“爸爸，皇帝是哪來的迷宮漫畫書？”爸爸媽媽頓時捧腹大笑。媽媽邊笑邊對我說：“嘻嘻，孩子，皇帝是不用照著迷宮書來制造迷宮的，而是皇帝自己想出來的迷宮形狀��！”我沒等媽媽說完，就迫不及待地繼續(xù)欣賞這里的難得風(fēng)景。爸爸走過來跟我說：“該往迷宮外面走了吧，我們還要參觀其它景區(qū)呢！”
“不行，我不想走馬觀燈，我要好好地和你們照相留念！”我叫道。就這樣，咔嚓咔嚓幾張美麗的照片保存到了照相機(jī)里了。接下來我們打算從剛剛進(jìn)到這個迷宮的入口出去。我們又開始了走迷宮之旅�，F(xiàn)在，爸爸又站在迷宮的墻上張望了，他把看到的路告訴我們。我們在爸爸和其他游客的帶領(lǐng)下，終于走出了這座好看、壯觀又困人的迷宮。離開這座迷宮時，我也是依依不舍的樣子。這座迷宮，是我游玩過的最有趣的景點，我永遠(yuǎn)也忘不掉它，也多虧了古代皇帝的聰明才智，同樣勞動人民的辛苦我也要感謝。我想對古代所有為建造圓明園迷宮而付出努力的人們說：“謝謝你們建造了圓明園！謝謝你們建造了圓明園迷宮��！”
圓明園作文 篇2
你去過北京的圓明園嗎？看到過圓明園遺址的廢墟嗎？暑假的一天上午，爸爸就帶著我去了圓明園。
一進(jìn)圓明園，首先映入眼簾的就是一大片、一大片的荷葉，他們在風(fēng)中搖曳。走近一看，荷葉像一把漂亮的、奇特的大傘，傘上有三三兩兩晶瑩剔透的露珠。
再向前走，我們到了圓明園遺址。這里到處是斷壁殘垣，與美麗優(yōu)雅的`荷花池形成了鮮明的對比。我隨便撿起一塊石頭仔細(xì)看，都能發(fā)現(xiàn)上面刻著精美的花紋。正當(dāng)我在大腦里構(gòu)筑這些建筑的原型時，爸爸說：“這些都是英法聯(lián)軍干的，他們把圓明園可掠奪的東西洗劫一空。接著騎兵又到了圓明園各處分頭放火。霎時，火焰升騰、濃煙滾滾、遮天蔽日。”華貴的宮殿和優(yōu)美玲瓏的亭臺樓閣被火光煙霧吞沒，園內(nèi)的奇花異木也被踐踏焚毀，整個圓明園變成一堆堆焦土和殘磚，世上最輝煌壯麗的建筑群從此消失。
從圓明園出來，我沉思了很久，我想：“只有國富民強(qiáng)，才能不被欺負(fù)。我們應(yīng)該牢記被侵略的恥辱，努力為民族的繁榮貢獻(xiàn)力量�！�
圓明園作文 篇3
“有一把火曾把恥辱烙在了祖國人的臉上，同時在每一個祖國人的心里烙上了了深深的仇恨。這把火騰空燃?xì)獾臅r候，一個曾擁有黃河與長江滾滾波濤的名族，一個擁有幾億雙有力的手和眼淚汪汪的名族，卻只能握著空拳，眼睜睜地看著這座萬園之園化為一片灰燼……”
這是法國作家雨果在1861年對我國圓明園被毀滅的評價。當(dāng)今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，“那把火”也在我的心里烙下了深深的仇恨。
那先秦時代的青銅禮器，那珍貴的名人書畫，那琳瑯滿目的奇珍異寶，那一園林的藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，那……所有的一切都被英法聯(lián)軍燒毀了，多么宏偉的圓明園啊，任憑英法聯(lián)軍去踐踏；好一個古老的名族啊，任憑英法聯(lián)軍搶奪……
“落后就要挨打！”這句話說的太對了。貧窮落后就要受到欺辱，何況當(dāng)時貧窮落后的祖國還擁有著那么多的奇珍異寶？難怪他們垂涎三尺，難怪英法聯(lián)軍會如此地肆無忌憚！
但我們會永遠(yuǎn)在敵人的鐵蹄下生活嗎？不，不會的！經(jīng)過100多年的許許多多的前輩的犧牲和努力，新祖國成立了！強(qiáng)大了!不僅在建國初期研制出了“兩彈一星”，而且進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國的航天技術(shù)也發(fā)展迅速，神五、神六、神七、神八成功飛天，還成功的舉辦了奧運(yùn)會，我國的奧運(yùn)健兒在北京奧運(yùn)會上大顯身手，獲得了51枚金牌，比第二名的美國多了14枚；亞運(yùn)會我國也是得到了第一，祖國終于翻開了歷史的新篇章！祖國人終于可以揚(yáng)眉吐氣了！
“落后就要挨打”，古往今來都是這個道理。古人云，讀史可以明智，讀書可以興替，前事不忘，后事之師。不忘記歷史，我們才能有更強(qiáng)的韌性和更強(qiáng)烈的愛國熱情，共同來建設(shè)我們可愛的祖國。
圓明園作文 篇4
這篇文章主要在寫智力生活的自然基礎(chǔ)是好奇心：這好奇心主要分為兩種，一種是源于不良動機(jī)，另一種是源于自己內(nèi)心真正的求知欲。
先說第一種，作者在這中是這樣說的：“夜幕低垂之后，一些鄉(xiāng)村鄙夫喜歡透過窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒有很高的價值，從某種角度來說，這樣的好奇心只能當(dāng)做一種想要滿足自己內(nèi)心罪惡感的一種方式，當(dāng)成了一種想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出這種滿足感只能讓那些鄉(xiāng)村鄙夫犯下的罪過獲得如宗教一樣的慰藉，是源于內(nèi)心中不良動機(jī)，顯然作者是在告訴我們，應(yīng)該放棄這樣的好奇心。
而作者提及的另一類好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一種純碎的形式上的沖動。例如，小時候的我們對一切自己見不到、摸不到的東西都充滿了好奇，想知道這些到底是什么東西，這些好奇心對我們才是有益的，它們可以使我們對于某一方面的知識充滿好奇，讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望，這對我們的學(xué)習(xí)和工作是有極大的好處的。
但是，這種好奇心和求知欲并不是一直存在的，它會隨著我們心靈成長、心智的漸漸成熟而消亡。這樣的話，到了一定年齡階段，我們對于一切生疏的事物都感到一概厭煩。這樣也就是說，當(dāng)我們的好奇心一死，活躍的智力也跟著消亡了。但是呢，這好奇心卻也是很神奇的，隨著年齡的增長，雖然它會有所減少，但是隨著年齡增長，它的質(zhì)量卻會大大的提高，較之于對特殊事務(wù)的好奇心，他們對一般事物的好奇心能表現(xiàn)出更高的智力水平。對待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以說好奇心與其他的利益關(guān)系并不直接和明顯，只有通過某種程度的智力才可以發(fā)現(xiàn)時，這種好奇心才是最可取的。
作者最后又提出想要使自己的好奇心產(chǎn)生更大的效果，就必須有正確的方法與之結(jié)合，所以，我們要留心觀察更要善于觀察生活，只有這樣，才能使我們的好奇心永遠(yuǎn)在“保質(zhì)期”內(nèi)。
圓明園作文 篇5
暑假，我跟著爸爸媽媽。來到了北京，看到了祖國地首都北京。雄偉地長城;故官;可我最喜歡的是圓明園。
我們休息了一天，第2天來到北京大學(xué)游玩。我想;我要好好學(xué)習(xí)，講來讀好大學(xué)…
過了幾天，我們登上了雄偉的萬里長城，俗話說;不登長城非好漢，我們盡量地爬。爬了很久，終于勝利了。
走進(jìn)美麗地圓明園，像走到海的世界。來到荷中央，荷花開滿了，花了好看極了。像一群群的聽話的小孩一排排站著，我仿佛變成一朵荷花飄揚(yáng)在荷中央。我贊嘆著，好美啊。爸爸媽媽叫我了一聲，我才回過神來。
再走進(jìn)圓明園的遺址。我大大的贊嘆，都么雄偉的建筑啊，只可惜被燒毀了，我一定好好讀書，將來為國家做相互貢獻(xiàn)，我趕緊用照相機(jī)拍攝下來。
啊;美麗地圓明園。
過了幾天，我們依依不舍離開北京
搭搭搭，我被鬧鐘叫醒了。
我想長大后去北京玩一下，帶上爸爸媽媽。
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