精選圓明園作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的圓明園作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
圓明園作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家上北京旅游。這天，導(dǎo)游帶我們來(lái)到被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園參觀。
路上，導(dǎo)游向我們介紹：圓明園的美麗在乾隆年間那可是世界聞名的。圓明園原來(lái)是個(gè)非常大的園子，占地五千畝，非常壯觀，但是現(xiàn)在供游人參觀的只有原來(lái)的五十分之一大小。因?yàn)楫?dāng)年被八國(guó)聯(lián)軍燒毀了，至今無(wú)法恢復(fù)。
來(lái)到大門前，首先映入眼簾的是門口那對(duì)威嚴(yán)的獅子。它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備和敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們一口吞下去似的。
繼續(xù)往前走，這里是一處西洋樓遺址。四處斷垣殘壁，根本想象不出原來(lái)的面貌。可從那些又粗又大的石柱，我們?nèi)耘f可以看出這座樓房當(dāng)年的華麗。唉，要是能保留到現(xiàn)在該多好��！
跟著導(dǎo)游，我們來(lái)到一座石頭墻壘起來(lái)的迷宮。一層一層的石墻把最中間的一個(gè)石亭子圍了起來(lái)，石墻與石墻之間的一條條小路都一樣寬，看上去一模一樣，我走了好長(zhǎng)時(shí)間才走到中間的石亭子里。
出了迷宮，我們又來(lái)到一塊圓圓的石頭旁邊。導(dǎo)游指著這個(gè)告訴我們：“這里是十二生肖噴泉�！笨晌抑豢吹搅藥讐K石頭而已。我急忙問(wèn)導(dǎo)游：“十二生肖在哪里呀？”導(dǎo)游嚴(yán)肅地說(shuō)：“在清朝的咸豐年間，由于皇帝的軟弱無(wú)能，英法聯(lián)燒圓明園，搶走了很多寶貝，燒毀了圓明園的美麗建筑，十二生肖也被搶走了……”
圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是侵略者罪行的見(jiàn)證，你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫奮發(fā)圖強(qiáng)。
圓明園作文 篇2
在地球的東方，曾經(jīng)有一個(gè)令人超乎想像的世界奇跡，它的名字叫圓明園。人們常說(shuō)，埃及有金字塔，羅馬有競(jìng)技場(chǎng)，巴黎有圣母院，東方有圓明園。然而——這個(gè)奇跡已不復(fù)存在。
去年暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了北京，參觀了圓明園遺址。進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一座名叫“海晏堂”的建筑，這是圓明園中最大的宮殿，它原本是一座非常精致的歐式建筑，西面有12只人體獸頭的銅像順次排列在水池周圍，用以表示一天的12個(gè)時(shí)辰，每隔2小時(shí)它們便輪番從嘴中噴一回水，當(dāng)?shù)?2點(diǎn)時(shí)，它們就會(huì)一齊噴水，稱作“十二星獸”。但是現(xiàn)在——這些銅像大部分都被偷到了國(guó)外，取而代之的是一些風(fēng)化了的殘骸和一片被焚燒過(guò)的廢墟�？粗粗�，我仿佛親眼目睹到了“英法聯(lián)軍”正貪婪地把在圓明園偷來(lái)的所有金銀財(cái)寶全部運(yùn)上西去的貨輪，隨后又放火徹底毀滅了整座圓明園，之后歡笑著消失在海平線上……我越想越氣憤，不禁皺起了眉頭。歐洲人自認(rèn)為自己是文明人，中國(guó)是野蠻人，難道這就是文明人對(duì)野蠻人的所作所為嗎？也許是因?yàn)樾呃�，和其它景區(qū)相比，進(jìn)入圓明園的.外國(guó)游客就顯得寥寥無(wú)幾了，
參觀了圓明園，我深深地感受到了落后就要挨打，讓我們銘記這種屈辱，為振興中華的事業(yè)而奮斗。
圓明園作文 篇3
這人群雖然浩浩蕩蕩，卻無(wú)人知曉你的憂傷。
——題記
“這里便是有著‘萬(wàn)園之園’美稱的圓明園遺跡……”夏令營(yíng)的導(dǎo)游還沒(méi)有說(shuō)完，一些游客便提早沖了進(jìn)去。
灼眼的陽(yáng)光如同麥芒一般刺得人睜不開眼來(lái)，被擠得滿頭大汗的我在人山人海中盲目地穿梭而過(guò)，終于來(lái)到了一片相對(duì)來(lái)說(shuō)比較開闊的地帶。望著眼前雖然已被摧毀卻依舊宏偉的大水法，我才勉強(qiáng)相信，這就是所謂的帶有濃厚歷史氣息的圓明園。環(huán)視四周，便可以在任何一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)擺姿勢(shì)拍照的游客：在傾倒的精美浮雕之前，在燒毀的噴泉旁邊，在茂盛的青蔥古樹下面……現(xiàn)在是盛夏，空氣中的熱浪足以使人發(fā)狂，可這些游客總能在鏡頭定格之時(shí)留下一個(gè)故作輕松的笑容。但緊隨其后的便是隨便擦拭臉上的汗水，急不可耐的奔向下一個(gè)景點(diǎn)。
“同學(xué)，過(guò)來(lái)拍照了！”遠(yuǎn)處，帶隊(duì)老師大聲地呼喚著。我不情愿地和同樣有些疲憊的同學(xué)們拍了一張集體照，背后則是宏大的大水法遺跡�！按蠹仪f(wàn)別擅自行動(dòng)��！避免走失�！焙沽鳑驯车膶�(dǎo)游苦口婆心地勸誡終于停下了一些人的腳步�！翱瓤�，當(dāng)初就是英法聯(lián)軍沖入這里，將這個(gè)世界奇觀焚燒成了一片廢墟……”她激情有力的演講終究還是沒(méi)有感動(dòng)多少忙于繼續(xù)拍照的游客，卻反倒驚起了棲息在樹枝上的鳥雀。即便是大自然，仿佛也在嘲笑著這些無(wú)知的人們。與熱鬧的人群格格不入的廢墟中，頑強(qiáng)生長(zhǎng)出來(lái)的青草，更帶來(lái)了一種滑稽的悲傷。一張張擺放好的笑臉，增添出了一絲可笑的滄桑。
從何時(shí)起，觀賞風(fēng)景的標(biāo)志淪為了一拍二叫三喧鬧？從何時(shí)起，具有滄桑歷史的古跡變成了游客的畫廊？從何時(shí)起，旅游，不再是體悟人生，不再是開闊視野，而是只顧搔首弄姿地拍照片發(fā)至朋友圈？或許并不是沒(méi)有人，因?yàn)閳A明園的屈辱歷史而感到哪怕一瞬間的心情沉重；或許并不是沒(méi)有人，不是為了和景點(diǎn)合影曬照片炫耀而隨意觸碰古代文物；或許并不是沒(méi)有人，看到種種不文明的行為時(shí)心中有一剎那的憂傷。可是，越來(lái)越多的人選擇視而不見(jiàn)；于是，越來(lái)越多的人變得失去素質(zhì)。不曾擁有文明的覺(jué)悟，不僅是屬于圓明園的憂傷，更是這個(gè)時(shí)代的苦痛。
為這圓明園之殤，我不由地黯然神傷。
圓明園作文 篇4
今天，我們上了思品課《不能忘記的屈辱》，主要講述了英法侵略者搶奪圓明園、焚燒圓明園，揭露侵略者殘酷的行為，讓身為中國(guó)人的我們憤恨，也提醒我們歷史不可忘。課后，我仍憤憤不平。
俗話說(shuō)得好：日有所思，夜有所夢(mèng)。晚上，我靠在床上，窗外柔和的月光靜靜地照在了我的身上，讓我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)------突然，我眼前出現(xiàn)了一道亮光，映入我眼簾的是似曾熟悉的被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到書本上看到的那一片廢墟和殘骸，經(jīng)過(guò)中國(guó)人的努力修復(fù)和高科技幫助，已被重建成了令人驚嘆的更美的花園了。瞧！這不就是西湖的三潭印月嗎？這美景讓人忘記了疲勞和憂愁，頓時(shí)沉浸在一片身心愉悅之中。深深呼吸一下，清新的空氣讓人感到萬(wàn)般舒心。中央的花壇散發(fā)出的濃郁的芳香，讓人沉醉在迷人的香氣中了。真是令人流連忘返，仿佛到了人間仙境。
我來(lái)到了位于圓明園中央的“萬(wàn)層高塔”的頂層，這眼前的一片美景盡收眼底，讓人眼花繚亂，心曠神怡。緊接著，我來(lái)到了書房。這書房像一座迷宮，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)。一排排的書架上陳列著珍貴的書籍。最讓我好奇的是挨著的博物館，我見(jiàn)到了曾經(jīng)被掠奪去的黃金樹、玉璽、鑲著寶石的鐘表和一座大約2、7米左右的金塔、古銅器、珊瑚屏風(fēng)、象 牙雕刻等等工藝品。可有些文物、古籍不見(jiàn)了。
我這才想起了侵略者的滔天罪行，把歷經(jīng)151年，傾注了無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗而建成的圓明園毀滅了，讓我們遺失了很多的國(guó)寶------一陣清脆的零聲把我從美夢(mèng)中驚醒了，我坐立起身子，不禁感嘆：侵略者的殘酷暴行令人深惡痛絕，過(guò)去的屈辱不能磨滅。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該自強(qiáng)自息！
圓明園作文 篇5
今天，太陽(yáng)沒(méi)有前幾天大了，比較溫和，再伴著一絲絲涼風(fēng)，使人感到很舒服，心情很舒暢。而今天，我們也要去中國(guó)遺址公園圓明園看看了。
圓明園是由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園三園組成，原來(lái)非常漂亮，可是1900年八國(guó)聯(lián)軍侵略圓明園，讓圓明園遭遇了這滅頂之災(zāi)。好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)去看看吧。
一進(jìn)來(lái)，我們來(lái)到了涵秋館，咦，怎么那么大一塊地，就只有一塊石頭上寫著“涵秋館”三個(gè)字？我很奇怪，涵秋館難道就是一片空地嗎？媽媽告訴我說(shuō)這里是遺址公園，代表這一片地就是涵秋館。哦，原來(lái)是這樣，我還以為圓明園跟故宮和頤和園一樣，也是有很多富麗堂皇的宮殿，我這才知道“遺址公園”的意思呢！
里面的眾多地方，我比較喜歡仙人乘露臺(tái)，那是一個(gè)被石頭包圍的仙人。我和爸爸站在假山上，可以很清楚地看見(jiàn)仙人乘露臺(tái)。只見(jiàn)一個(gè)漂亮的仙女向上托著手中的盤子，向上天乞求甘露。她的動(dòng)作很優(yōu)雅，做工也很精致，栩栩如生。
接著又來(lái)到了一個(gè)有趣的地方——迷宮。我看到地圖上寫著“迷宮”兩個(gè)字的時(shí)候，都懷疑自己是不是看錯(cuò)了，那個(gè)時(shí)候還有迷宮？到了那里我才傻了眼：那個(gè)真的是迷宮呀！是這樣玩的：繞著走，走到中間的寶塔就算贏。我看看像一條盤旋著的蛇一樣的熍，感覺(jué)就是小菜一碟，順著走不就可以到嗎？可是一走才知道，迷宮并不是我想的那么好走，好幾次我都走進(jìn)了死胡同。還是媽媽帶我東繞西繞才繞到了寶塔中間，我真服了當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)迷宮的人了。
這次圓明園之旅，還讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)人——法國(guó)著名作家雨果。開始我因?yàn)椴皇煜び旯麑懙男≌f(shuō)，使我在語(yǔ)文期末考試中丟了分，所以有點(diǎn)“討厭”他。但我在這里才知道，他還是我們中外友好使者，他還寫了一封信控訴八國(guó)聯(lián)軍來(lái)燒中國(guó)的圓明園。這不但使我不討厭他了，而且還使我萬(wàn)分的敬佩他。
這次游圓明園，使我非常痛恨當(dāng)時(shí)的八國(guó)聯(lián)軍，但這也只能怪我們當(dāng)時(shí)的政府太無(wú)能了，才受到了外國(guó)人的欺侮�，F(xiàn)在我們中國(guó)發(fā)達(dá)起來(lái)了，世界也和平了，但我以后一定要努力學(xué)習(xí)，保衛(wèi)我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大！
圓明園作文 篇6
一個(gè)舉世聞名的“萬(wàn)園之園”——圓明園，被英法聯(lián)軍燒的面目全非，這座凝聚著中國(guó)人民智慧和血汗的世界名園，化成一片焦土。我一想到這里，就感到義憤填膺。法國(guó)文豪雨果曾憤怒地譴責(zé)過(guò)他的國(guó)家與英國(guó)共同制造的這一暴行說(shuō)：“在歷史的審判臺(tái)上，一個(gè)強(qiáng)盜叫法蘭西，另一個(gè)則叫英吉利�！�
你可知道圓明園，請(qǐng)你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，批上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請(qǐng)假設(shè)人幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。
英法聯(lián)軍爭(zhēng)先恐后的闖入圓明園，凡能搬動(dòng)的東西，全部被洗劫一空。搶不走的東西，統(tǒng)統(tǒng)都被砸碎。最后，英法聯(lián)軍為掩蓋其丑行，放火燒樂(lè)圓明園。這樣一座“萬(wàn)園之園”，就這樣在地球上消失了，只剩下一大片的廢墟。我真是搞不懂，為什么英法聯(lián)軍要這樣做。我們侵略了它們國(guó)家嗎？我們向英國(guó)和法國(guó)發(fā)動(dòng)過(guò)進(jìn)攻嗎？沒(méi)有。一切都因?yàn)轼f片，因?yàn)橛?guó)，都是英國(guó)讓我們變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。如果我是控制氧彈和原子彈的工作人員，我一定要發(fā)射到英國(guó)和法國(guó)去，然后發(fā)到日本、俄羅斯、德國(guó)等侵略過(guò)我國(guó)的國(guó)家去，讓他們也嘗嘗這種與眾不同的“痛苦”。哪天，等我們中國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，我們也要讓他們嘗嘗失去領(lǐng)土的滋味，這些一定都是不好受的。
等著吧，可惡的、侵略過(guò)我們國(guó)家的人們，你們等著吧，我會(huì)來(lái)報(bào)仇的！
圓明園作文 篇7
此次探究活動(dòng)，我們不僅僅是展示了師達(dá)中學(xué)的文明懂禮，拓寬了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，更是在用心與圓明園——曾經(jīng)的輝煌——的靈魂進(jìn)行交流，傾聽她的傷與痛。
活動(dòng)過(guò)程中，每一位小導(dǎo)游講解完畢之后，同學(xué)們都會(huì)熱烈鼓掌，不管他的解說(shuō)是否完美。無(wú)論走在哪里，看見(jiàn)老師，必定鞠躬問(wèn)“老師好”，甚至比在學(xué)校做的還好。小組活動(dòng)時(shí)，每個(gè)小組都積極完成個(gè)性任務(wù)單，在遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，也懂得靈活應(yīng)對(duì)，如：尋找介紹牌，詢問(wèn)工作人員或路人等。
我們第一小組在遇到困難時(shí)及時(shí)找到一名路人，并在他的指引下成功解決問(wèn)題，完成了個(gè)性任務(wù)單。后來(lái)在與他閑聊時(shí)才得知，眼前這位衣著樸素的和藹的老人竟是清華大學(xué)的教授，這著實(shí)讓我們組的所有人都吃了一驚。所以，我們不僅是來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)的，還可以在這個(gè)過(guò)程中結(jié)交各式各樣的人，這不也是一種收獲嗎？
其實(shí)，完成任務(wù)時(shí)，從眼前經(jīng)過(guò)的這些殘?jiān)珨啾谝餐瑯釉诖掏粗覀兠恳幻麑W(xué)生的心，每一位游客的心，每一個(gè)中國(guó)人的心。誰(shuí)又能想象得出圓明園曾經(jīng)的絕世容顏呢？是的，我們無(wú)法回味曾經(jīng)的輝煌，我們看到的們只有經(jīng)受過(guò)的恥辱和頹廢。所以我們唯一能做的，就是好好讀書，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)，也能為祖國(guó)的富強(qiáng)出一份力。
繚亂的簽名橫幅上，明顯得擺著一行“勿忘國(guó)恥，振興中華�！蔽彝�，圓明園也望著它……
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