元旦的作文(通用5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的元旦的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦的作文 篇1
星期六的早上，我興高采烈地來到學校，因為今天我們 要舉行慶祝元旦活動了。
不一會兒，我們排著整齊的隊伍來到操場。雖然天氣這 么冷，但大家還是精神抖擻地來到操場，等待著入隊儀式開 始。過了一會兒，只看見大哥哥大姐姐給一年級的小同學帶上 鮮紅的'紅領(lǐng)巾，當時我的心里像吃了蜜一樣甜，因為我又要上 升一個年級了。又過了一會兒，入隊儀式結(jié)束了，我們還是排 著整齊的隊伍回到了教室。
下面就要做游戲了，同學們都非常高興，直向老師說：
“都玩什么游戲呀?”施老師說：“今天我們都玩《搶圈 圈》、《搶椅子》、《畫臉》、《對對聯(lián)》的游戲�！闭f著， 《搶圈圈》的游戲就開始了。第一組由于沒有互相和做，就輸 掉了。輪到我們組時，我們手拉著手，圍著圈圈走。而大家都 在數(shù)著數(shù)。我越聽見他們數(shù)數(shù)，我就感覺有一種不詳?shù)念A感， 我正在琢磨著，老師“停”的一聲，我們一聽見“停”的一 聲，都趕快躲到了圈圈里面，我就在最中間，可是有被他們那 些胖子擠到了外面，幸好沒有在圓圈外面......最后，還是 我們這組贏得了冠軍�？墒呛镁安婚L，這不，《搶椅子》和 《畫臉》我們輸?shù)寐浠魉覀円恍募�，《對對�?lián)》也輸 了。真是“急心吃不了熱豆腐”呀!
這一次，我總算知道了：做什么是都要互相配合，互相 合作，這樣，才能干得了大事。
元旦的作文 篇2
元旦在我們的忙碌之中悄然來臨，我這個班主任要為緊張復習的學生做點什么？當然是召開“元旦聯(lián)歡會”了。
快樂點擊：學生與家長共樂
這個決定一出臺，樂壞了孩子和家長。因為這是孩子們進入小學之后，度過的第一個“元旦聯(lián)歡會”。孩子們笑得樂開了花，投入到了快樂的籌備；家長們忙得喜笑顏開，開始了繁忙地采購。這一切，從孩子們精彩的節(jié)目中看到，從孩子們多樣的食品中體現(xiàn)。
瞧！賈長曄準備了多根小棒，在黑板上拼組了“元旦快樂”的字樣和各種圖案；黃殊蕾用巧巧手為制作了紅燈籠；王怡珂親手制作了小掛飾和賀卡；張小平、馮若銘株準備了拉花；樊桂君等孩子從家里拿來了漂亮的掛飾；張江濤、李昕彤、黃殊蕾、呂佳琦等孩子買來了氣球……家長的鼎力支持，孩子的無私奉獻，為整潔漂亮的教室增添了節(jié)日的氣息。
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喜迎元旦聯(lián)歡會時，最快樂的就是學生了，每個學生的臉上時時刻刻都洋溢著燦爛的笑容。
下午后兩節(jié)要召開聯(lián)歡會，因此第一節(jié)課全員參與，裝扮教室了。賈長曄、黃殊蕾等孩子負責裝扮黑板，楊嵐煊、薛玉婷等孩子負責懸掛氣球和蠟花，其他孩子負責吹氣球。一個個嘴巴對著氣球，鼓起腮幫，使勁地吹著。教室里時不時地傳來“碰碰碰”的聲音，也瞬時引發(fā)一陣笑聲，原來是氣球“爆炸”了。張江濤小朋友很是聰明，拿來了打氣筒，這樣，就加快了速度。
音樂老師王惠敏和我負責扎氣球，孩子們送來的'氣球真是多，我們倆真是應接不暇。于是，教身邊的女孩子扎氣球，她們真聰明，一學就會。第二節(jié)課，在我的指揮下，四個女孩子掃地，其他孩子一起移課桌，再現(xiàn)出了一個小舞臺。
在老師和學生的齊心協(xié)力下，教室裝扮結(jié)束，小舞臺呈現(xiàn)了，看著充滿節(jié)日氣息的教室，我們心中的快樂溢于言表。
快樂點擊：學生與學生共樂
元旦聯(lián)歡會在下午的第三節(jié)課如期舉行，我們聚集一起，迎接20xx年。
真是驚嘆二年級孩子的能力，一個上午的時間，能準備這么多節(jié)目。談不上精彩，論不上完美，但道出了“快樂”。元旦聯(lián)歡會中，歡快的歌曲、柔美的舞蹈、高亢的朗誦、神奇的魔術(shù)……豐富多樣的節(jié)目，贏得了同學和老師陣陣掌聲和喝彩。
共享元旦的快樂：
小歌星：張小平
閱讀之星：馮若銘株
舞蹈小明星：張江濤
小小歌手：趙袁晨、申芳丘
小歌手：陳必凱、趙冉迪
小歌星：趙卓妍
閱讀之星：王怡珂
閱讀天使：黃殊蕾、樊捷君等
閱讀之星：王志斌、王博宇等
唱歌王子：黃佳航、王志涵等
小小魔術(shù)師：張笑陽
小小舞蹈家：呂佳琦、王佳雯
小歌星：許陽諾
今年的元旦，最快樂的就是孩子了，看著他們開心的笑臉，聽著他們歡樂的笑聲，我也感到由衷地幸福和快樂。我相信，在我和家長的齊心協(xié)力下，美妙音樂會圍繞著孩子，爽朗笑聲會相伴著孩子，健康快樂會依偎著孩子，孩子的童年生活會更加多姿多彩。
元旦的作文 篇3
雪花紛紛揚揚地從天上飄了來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，度過了一個極富情趣的圣誕節(jié)。側(cè)耳傾聽，新年的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！
在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過。進取過。成功過。也失敗過。我們的歡笑和失落。迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思。”不是嗎？
新年是時光的起點，元旦是時光的'第一個里程碑。這一天，我們更多的是暢想未來，那些就要完成的事業(yè)，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。
新年總是在一年里最冷的時候到來，然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？”
是的，那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺�，去描繪：灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和熙春風里一碧萬頃的麥田……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲：
新年，你好！
元旦的作文 篇4
元旦聯(lián)歡會開始咯!
一出門，街上就是一股歡樂的氣氛。到了學校，我們組沒準備課本劇頭飾，所以只能眼睜睜的看著其他小組表演。
老師給我們放了一會兒喜羊羊之開心闖龍年，就開始聯(lián)歡會了。
第一個環(huán)節(jié)：課本劇表演，剛我不是說了嘛，我們沒帶頭飾。
第二個環(huán)節(jié)：才藝表演。我上臺表演了三個節(jié)目：古詩長征、兩個謎語。李昕娟還和馬伊涵合唱了一首歌：《因為愛情》，唱的還挺好。
第三個環(huán)節(jié)：小游戲。八個人站在兩張報紙上，每四人想辦法站在一張報紙上，站上去就進入下一關(guān)：把報紙對折，下一關(guān)再對折，下一關(guān)再對折……以此類推�？茨囊唤M 對折的`次數(shù)多，哪一組獲勝，對折的次數(shù)越多，獎品越豐厚。
真是一個令人難忘的聯(lián)歡會!
元旦的作文 篇5
今天上午,叮鈴鈴,叮鈴鈴……電話鈴想起來了!我多么希望有誰請我和媽媽去玩。結(jié)果果真如此,正當我高興得得意忘形的時候,媽媽說: “走吧�！边@時我才想起來了,對呀!還要去玩呢!一路上,我們說說笑笑,不知不覺就到了沙洲公園,眼前的樹葉有些落了,只有菊花開放著,我們來到了山腳下,我沖上去沿著石階輕松的一級一級往上爬.
可是到了山頂,我還想繼續(xù)往下爬,可惜下面都是流淌的清波!我只好順著原路下山坡.我們又來到了最感興趣的兒童游樂場,這里有一架2109的'真正飛機,這可是老古董了,我很想進去看看,可惜上面掛著一個牌子: “不能亂爬.”嗨,真掃興。到了晚上,我們來到了步行街,人山人海,一眨眼媽媽他們就走得無影無蹤.我們找呀找,終于找到了他們。
我們不僅玩得很開心,而且我的膽子也變大了.
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