實用的元旦的作文經典【4篇】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的元旦的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦的作文 篇1
這個星期的星期二，我們班舉行了元旦晚會。
下午來學，大家?guī)Я烁鞣N各樣的零食，如：瓜子，糖，飲料，薯片...讓我眼花繚亂了，還有的同學帶了手機。
第一節(jié)課的時候，老師讓我們做作業(yè)，有的同學小聲的練著一會所演繹的內容。到了第三節(jié)課，同學們開始對教室裝飾了一下，課桌的擺放也調整了一下。這些裝飾和調整的配上黑板，簡直太美麗了！
晚會開始了，首先是郭博和吳小又報幕，之后就開始了，大家一一的演繹著，特別是“新聞聯播”和“相聲”逗得大家哈哈大笑。不知到了第幾個，就到我和其他三位同學上場了，表演的是一首歌曲《奔跑》，在唱的過程中，我們幾個唱得有點快，所以就唱一會兒就得稍微停一下，快結束的時候，我們大家集體合唱了，去年后幾個月最火的.歌曲《爸爸去哪兒》，這個場面太熱鬧了！
星期二的下午，我們都十分的快樂，這也是開學以來從未有過的快樂！
元旦的作文 篇2
踏進餐廳，懷著期待、興奮地心情欣賞元旦節(jié)目。
隨著歡快、雄壯的《英華暢想曲》拉開了帷幕。指揮老師揮動著他有力的臂膀，奏樂的學生們都彈動的手指，奏出了優(yōu)美的音樂，聲音此起彼伏，帶人進入童話般的仙境。
緊接著又讓人進入了古代世界，進入了花木蘭的家鄉(xiāng)——《木蘭辭》舞蹈。歌聲從平緩進入歡快，從歡快進入平緩，節(jié)奏忽高忽低。演員們優(yōu)美、嫵媚的舞姿吸引了在場的觀眾。下腰、劈叉種種高難度動作都一一展現了出來。
隨后又迎來音樂老師馬正華表演的《龍紋》。老師手拿著大扇子，扇子跟老師好像合為一體了，老師撐合扇子，運轉自如。在高潮時期，還劈了個叉，還來了個空翻，引起觀眾們的呼叫與震驚。
然后班里表演的.《雀之夢》開始了，許多人都伸出雙手為她們鼓舞�！翱兹競儭闭R步一的動作，妖嬈的身軀，使孔雀更加高貴。最后“孔雀們”展開了屏，閃亮的孔雀屏引起了場下觀眾的歡呼。
最后在小白鴿合唱團的歌聲中結束了元旦晚會。元旦雖然結束了，但主持人洪亮的嗓音；演員們翩翩的舞蹈；搞笑的相聲；美妙的音樂。各種表演都歷歷在目。
元旦的作文 篇3
明天就是元旦節(jié)了，我們全校師生都組織了元旦晚會，我們班也在精心的準備著，星期五下午，媽媽把我早早地送到了學校，還給我準備了漂亮的拉花，還帶著甜甜的沙糖桔，高高興興地來到了學校。
一進教室，我就看見同學們早就在裝飾著教室，有的在粘貼拉花、有的在掛五彩的汽球，我也趕緊拿出拉花站在凳子上和大家一起掛，不一會兒，我們的教室變成了五彩繽粉的世界！張老師直夸我們大家的小手能干！
這時，我們的小小主持人王銳、郭子豪上臺主持今日元旦晚會，首先王銳說：下面有請一號選手魏祖賢、齊心為我們表演《牛奶歌》，王銳的話音剛落，教室里響起了一片片掌聲。一段優(yōu)美的舞蹈結束后，郭子豪說：有請二號選手晨光遠表演魔術，大家的眼睛瞪得像燈泡一樣大，只見晨光遠手拿一枚硬幣，不一會硬幣神奇的不見了，我們大家都好奇望著他的`手，跑哪兒了呢？我在想，會不會在袖筒里？我正在想，下面響起了熱烈的掌聲。王銳接著說：下面有請我和李曼文秋表演胡蘆絲《康定情歌》，我心里又緊張又激動，心怦怦地跳個不停，上了臺，我和王銳互相望了一眼，好像在說：可以開始了，隨著優(yōu)美動聽的旋律，我緊張的心情一下子就放松下來，只聽見下面響起片片掌聲！
我們全班同學吃著水果、看著精彩的節(jié)目，心里高興極了，這次的元旦晚會真令我難忘！
元旦的作文 篇4
中午，我拿著一張賀卡，很興奮的向家人展示：“媽媽。媽媽。你快看呀!我收到表姐給我寄來的賀卡了!妹妹。妹妹。你快看我收到表姐給我寄來的賀卡了!姐姐是不是很棒呀……”這是怎么一回事呢?那還得從上午的第四節(jié)課說起：
上勞動課時，我在座位上專心致志的寫我的作業(yè)，就差幾道題就能寫完了，真希望同學們不要來打擾我�？删驮谶@個時候，班長郭鏵向我走了過來，我心想：郭鏵來干什么呢?肯定不是找我的。我便準備繼續(xù)寫作業(yè)。
這時，班長走到我身旁停了下來，我的心不由的怦怦亂跳：是不是老師叫我，是我犯了什么錯嗎?班長說：“張麗娜，你的.賀卡。”說完，便走了。
我的賀卡?有沒有搞錯?有誰會記得我，還給我發(fā)賀卡?我?guī)е苫�，看了看賀卡，原來是表姐寄來的，十分精美，讓我愛不釋手，看了又看。
賀卡在同學們中間傳來傳去，大家都很羨慕我，我好高興呀!
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