元旦的作文常用【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的元旦的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦的作文 篇1
今天，是一年一度的元旦節(jié)。
為了慶祝元旦，學(xué)校開展了一個活動“詩歌朗誦大賽”。早晨，我們每個班都排好隊，來到舞臺下，找好自己的位置。不一會兒，比賽開始了。主持人拿著話筒，站到舞臺中央，用歡快的聲音說：“第一個節(jié)目：五年級三班詩朗誦《陽光下的孩子》。五年級的小同學(xué)排著整齊的隊伍走上舞臺，大聲的.朗讀著：“陽光下的孩子……”同學(xué)們一邊念一邊搖著頭，臺下響起一片掌聲。一個一個節(jié)目真精彩，我們看的都入了迷。這時候，主持人又走上臺：“下一個節(jié)目，《共產(chǎn)主義接班人》，表演者 三年級四班。終于輪到我們了，我們也排著隊伍走上舞臺，伴奏一響起來，我們就跟著李云霞念了起來。我能感覺到自己的腿在發(fā)抖。是太緊張了吧？忽然，我看到我們班主任的笑容，我的心放下了許多。這次，我們發(fā)揮的非常好。還得了個二等獎呢。我們班主任老師把領(lǐng)來的獎狀貼到我們教室里。我們真高興��！
這真是個最難忘的元旦節(jié)。
元旦的作文 篇2
每一次都看到春節(jié)聯(lián)歡晚會，看到美麗的茉莉花，我的心里就想到了美麗的舞姿，那是因為什么呢？就是就是因為我到了一個舞蹈叫《怡香春景》
我說：“怎么辦怎么辦該我們上場了�！崩蠋熣f：“別著急別著急，我們還有時間。到來臺上一定要笑，因為你們是最美最美的`，你們要是不笑的花那就是非常非常的難看的，因為那么好看的衣服，有那么好看的扇子，你們笑的話，就顯得你們是最美的，我們這個舞蹈跳完了這場元旦晚會就結(jié)束了�！�
到了臺上我們在后臺準備，好了好了上一個舞蹈終于完了，我們就上場了。
我們在心里數(shù)拍子，臉上的笑容始終沒有斷過，我們聽著音樂緩緩地打開了扇子，跳了幾分鐘，我就聽到了地小姑娘那些小觀眾的掌聲，我剛剛在后臺準備的時候，我給那些跳舞的演員說：“別一會兒我們還沒有跳到一分鐘的時候然后他們就開始鼓掌�！钡谴_實是在我的意料之中，還沒有跳到一分鐘然而他們就開始鼓掌了。
到了大波浪的時候他們在地下哇，我們心中覺得有滿滿的成就感。
唉，現(xiàn)在元旦已經(jīng)過去了好幾天，但還是讓我記憶猶新。
元旦的作文 篇3
時間過得很快，歡樂愉快的元旦節(jié)又到了，老師宣布要開聯(lián)歡會。
早上，同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦''四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌�？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了! 元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的.
班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會時，同學(xué)們個個開心極了，因在聯(lián)歡時既可吃又可玩還可以表演。
終于到星期六下午，每位同學(xué)都準備很多自己喜歡吃的東西，準備在聯(lián)歡會上“大顯身手”，把自己的特長展現(xiàn)出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。
聯(lián)歡會沒開始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學(xué)則不停彎腰去撿，整個教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’!”這時，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心里就像開了花一樣。同時，兩個主持人走上講臺，聯(lián)歡會伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。
首先是琳琳和夢麟上場，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的`名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態(tài)，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學(xué)們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯(lián)歡會最有意思的還是我們班的“調(diào)皮名角”和“小機靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開始，同學(xué)們在他們倆的帶動下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰!”，那兒“啪!”，個個興高采烈。這個環(huán)節(jié)雖然有點亂，可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。
時間像一天河流，匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼就到了聯(lián)歡會結(jié)束的時候了，但今天的聯(lián)歡會讓我們每個人都會銘記心中。
元旦的作文 篇4
又是一年結(jié)束時，時間老人總是在悄無聲息地行走著，當(dāng)人們開始意識到它的無情時，卻悔之晚矣，難怪孔夫子感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！敝熳郧甯袊@：“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候……”現(xiàn)代人感懷：“時間都去哪兒了？”
斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺中接手新的班級已經(jīng)近一個學(xué)期了，課時多，加上要管理整個年級，還有其他的瑣事，投放到班級管理中的時間被擠占，雖然這個學(xué)期的時間相對較長，但依然覺得時間不夠用，一個周在渾然不覺中便結(jié)束，周五來地太快了。繁忙的事物占據(jù)，更增添了對學(xué)生的幾分焦躁、幾分指責(zé)，少卻了幾分耐心和平和，原來修煉的大廈慢慢傾塌。毫不謙虛地說，所帶原來的班級發(fā)火的次數(shù)兩年中不超過五次，始終牢記對學(xué)生說話要謹慎，特別注意尊重學(xué)生。于是在平時與學(xué)生相處的時間里，處處反思自我，用文字記錄下交往的點滴，從中反觀自己的得失。而今對學(xué)生的不滿往往會輕易流露，頃刻間爆發(fā)，有的學(xué)生提出老班很兇，不易接近，可是通過交往卻發(fā)現(xiàn)并非如此，有的還在自省本中毫不避諱地道出了自己的困惑，我給她的留言是“日久見人心”。
元旦算是半年來學(xué)生娛樂最好的平臺，也是給學(xué)生放松的最好時刻，更是師生關(guān)系融洽的最好時機。可在元旦的前一個周五恰好是家長會，組織家長會、講述家�；ヂ�(lián)的有關(guān)問題，待家長進了班級有介紹了班級管理的主要做法以及需要家長配合的`問題，直至最后忘記了告訴學(xué)生們元旦放假安排，忘記了元旦學(xué)生要出節(jié)目，這記性！
盼到周末學(xué)生來校了，便匆匆布置下去，每個組要出三個節(jié)目，在周一中午定好，這樣便于我上“酷我K歌”上給搜集配樂。避免學(xué)生的積極性不高，我也作了動員：關(guān)鍵在自娛自樂，不要求有專業(yè)水準，只要給自己和他人帶來快樂即可。我還煞有介事地宣布，不出節(jié)目就出錢給大家買好吃的。下午班長送來了節(jié)目單，我邊問有沒有沒有節(jié)目的，邊翻閱學(xué)生的節(jié)目。結(jié)果跟預(yù)料的一樣，還是有少部分同學(xué)寧愿支錢也不出節(jié)目，這些同學(xué)可能真的沒有什么節(jié)目，讓他們演出簡直比趕鴨子上架還困難。再看看出了節(jié)目的同學(xué)，有的也是硬生生地湊數(shù)，有兩個是演唱國歌，其中一個還是二重唱，還有一個是班級參加歌詠比賽時的歌，真是難為他們了。
隨即安排了班長去物色兩個主持人，最后男女各一名，并商討好節(jié)目的串詞，我給他們搜集整理開始的詞和結(jié)尾語。一次大的晚會還需要教室的布置，于是跟別的班主任一起籌劃著買了拉花、氣球、彩帶，瓜子、糖、桔子等必備品。
今年的晚會注定不同于尋常，沾了義務(wù)教育均衡發(fā)展的光，學(xué)生們搬上了教學(xué)樓，教室還配上了多媒體，只是網(wǎng)絡(luò)還半通著，用無線路由器才可以接收網(wǎng)絡(luò)信號。于是，找了一個無線路由器，按照學(xué)生的節(jié)目單一一找出了歌曲伴奏，學(xué)生興奮地看到了自己的歌曲有了伴奏還有了歌詞提示，激動不已。這是我又點風(fēng)扇火般地動員學(xué)生，只要聽過的歌曲盡管唱，不會的時候可以看大屏幕或直接照著屏幕唱。學(xué)生目睹了我搜歌的過程，一部分學(xué)生按耐不住了，喊著讓我搜歌，接連又搜了幾首，已經(jīng)22首了，比原來報的多了8首，中間再穿插幾個小游戲，足夠兩個小時了，我立即打住，沒有勇氣表演節(jié)目的同學(xué)只能留遺憾吧。
下午，學(xué)生們便把教室裝扮一新，宛如新房一般。晚上六點晚會準時開始，我拿來了錄像機、照相機，安排好學(xué)生，教會了他們操作，便退到了一邊，免得學(xué)生守著我放不開。來回出入了幾次，覺得還是回班里坐著好，可以隨時指導(dǎo)一下主持人，讓晚會有互動，有高潮，激發(fā)學(xué)生的熱情，也可以隨時給學(xué)生分發(fā)糖果。學(xué)生們激情地表演者，就連平時不愛說話的同學(xué)也登臺表演，唱起歌來還有板有眼的，照相的、錄像的同學(xué)也沒有閑著，喜悅的表情掛滿了學(xué)生的臉龐，這是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
一個多小時過去了，原來班的學(xué)生來了一小隊，與我同度這美好的時刻，只是拿東西照顧他們，忘了忽悠主持人讓他們表演一番。兩個多小時過去了，晚自習(xí)早已經(jīng)下了，不得已還有幾個節(jié)目只好作罷，專留了還沒有登臺的同學(xué)表演，最后全班合唱《難忘今宵》，希望學(xué)生記住這歡樂的時刻，將歡樂保留至20xx，保留到每時每刻。
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