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      2. 元旦晚會優(yōu)秀作文

        時間:2023-03-03 17:41:07 元旦 我要投稿

        元旦晚會優(yōu)秀作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的元旦晚會優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        元旦晚會優(yōu)秀作文

        元旦晚會優(yōu)秀作文1

          時光匆匆,一年一度的元旦又到來了,為了迎接新的一年,我們班舉辦了一場聯(lián)歡會。

          中午,李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的,在黑板上寫下了:慶元旦聯(lián)歡會,著幾個大字,還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室,你一定有一種耳目一新的感覺。

          下午,同學(xué)們來了,并坐倒了自己的`位置上,觀看表演。過了一會,聯(lián)歡會開始了。先是主持人發(fā)言,發(fā)言完畢后,聯(lián)歡會正式開始了。有彈吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,有說相聲的,以打快板的,有唱歌的,真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目!跋旅,由彭月欣為大家演奏琵琶!迸碓滦肋~著步子走到了教室中間,并坐了下來靜靜的彈,當(dāng)她彈到令一首曲子時,哪聲音好像百鳥爭鳴,哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美,我的身心都陶醉其中了。不一會,彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌,我的腦海中的煩事、愁事,都拋到九霄云外了,聽著一首曲子,我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食,真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目,臺下的小觀眾,都回響起一陣熱烈的掌聲。最后,我們?yōu)榱藨c祝新年的來到,還唱了一首歌--《同一首歌》。

          “鮮花曾告訴我你怎樣走過,大地知道你心中的每一個角落,甜蜜的夢啊,誰都不會錯過,終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首優(yōu)美的歌曲,我們終于迎來了這個歡聚的時刻--元旦。

        元旦晚會優(yōu)秀作文2

          為了迎元旦,每個同學(xué)都為此花了不少精力。雖然時間短暫,可是同學(xué)們表演出來也絲毫不差。

          最后一個元旦了,所以非常期待,不過老師事先打好了招呼:可以期待,但不要用去看春晚的眼光去看待。

          其實有點遺憾的,因為我沒有上臺,好不容易撈到一個辦板報的任務(wù),最后因特殊特殊情況取消了。但是開心才是最重要的,所以還是要仰起笑臉才好!

          如果不是親眼見證,誰會相信所有精彩紛呈的節(jié)目僅是一兩天內(nèi)出爐的'。這其后的艱辛,不可言。每一個精心準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)都是棒棒噠!

          作為臺下的觀眾,我時刻不忘謝老師的話。一到精彩處,我就將手中的長氣球舉過頭頂,興奮地甩來甩去,毫不夸張地說,就像是一個小粉絲見了偶像一般。眨眼間,臺下觀眾席便炸開了“花”,成了一片氣球的海洋。每到高潮,總有幾個氣球十分捧場,“啪”“啪”地開了花,所以到了最后,勝存氣球不占多數(shù)。

          令我印象深刻的便是那位白晶晶,雖說他的真名我不記得了,但他是那個小品中最出色的。如果將來小品屆有一個大哥大,或許就是他呢!只是,可能我道行太淺,并未聽太懂小品的后半部分。

          這次謝老師下了赦令:聯(lián)歡會后允許將氣球踩爆,不過要將碎片帶走。聽了這句話我可謂松了一口氣,因為我不小心弄爆了兩個氣球,還以為會后要批評呢!因為是值日生,所以我留下來撿垃圾。同學(xué)們踩了氣球后真的帶走了碎片,只留給了我們寥寥幾個,比我想象的好太多了?磥砣碎_心的時候,也愿意去做舉手之勞了。

          這次的元旦,真的很精彩!

        元旦晚會優(yōu)秀作文3

          今天下午,兩點多我校舉辦了第一場元旦聯(lián)歡會。

          在我的印象中,是我最難忘的三個節(jié)目就是:小品:難忘的路,和我們班級表演的節(jié)目:梅礪香,六年級表演的舞蹈:茉莉花。

          老師們演的小品名字叫做難忘的路,開始演時,導(dǎo)演的兒子也去演出了,他第一個節(jié)目的名字叫做:我的爸爸發(fā)燒了。他敢回到家打開門時,導(dǎo)演拋出一句話,使同學(xué)們笑的肚子疼了:“你在不回家,你爸爸就要燒死了!彼吹阶约旱陌职衷诎l(fā)燒,就哭喊著說:“爸爸呀,爸爸呀,兒子不孝讓您發(fā)燒了……”同學(xué)們都議論起來:“他這是哭喪呢?他爸爸還沒死呢呀。”

          后來,他還沒有演完,他的導(dǎo)演,說:“停停停,演的什么玩意兒這是……”后來他們來一個場景表演,其他來考試的同學(xué)表現(xiàn)的都很好,唯獨他在導(dǎo)演提問時說了一句:“不是,來個炮彈,把我的腰部到頭部炸飛了,只剩下了一個下半身!弊詈笏麨樽约旱.父親唱了一首歌,名字叫父親,然后完了。

          我們班級演的節(jié)目名字叫做:梅礪香。她們是耍劍的,她們的節(jié)目就是從:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這句詩開來的,她們在耍劍時,贏得了不止一次的掌聲。

          后來,六年級的一個舞蹈極其精彩,她們拿著一把正面是綠色,反面是粉紅色的扇子,開始表演,有時,他們班成一朵朵美麗的花朵,有時她們擺成一塊大面積的草坪。扇子在擺成波浪時,扇子就像波浪一樣,沒有賣出一點點的破綻。

          后來,元旦聯(lián)歡會結(jié)束了!

        元旦晚會優(yōu)秀作文4

          “再把氣球畫大一些!”“這里畫幾個煙花吧!”“這里用毛巾擦干凈!”現(xiàn)在的課間正忙著布置教室,忙得熱鬧非凡。

          元旦之前,老師對我們說:“馬上過元旦了,只要表演節(jié)目的同學(xué)可以帶零食來教室!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們的眼睛亮亮的,列出喜悅的笑容。從那以后的`幾天時間,同學(xué)們就開始忙活起來,每個課間都能聽到各種聲音,有的跟著伴奏唱歌,有的隨著音樂跳舞,有的模仿各種語音語調(diào)演小品,還有的練習(xí)英語對話……

          緊張而快樂的幾天過去了,今天就是大家夢寐以求的元旦聯(lián)歡,上完前兩節(jié)課后,大家異常興奮,擺擺桌子,拉拉椅子,把中間的大長方形的“舞臺”空出來,讓表演者的地方擴大。

          聯(lián)歡還沒有開始,我們的嘴巴沒有停下過,教室里充滿了零食的香氣和薯片咬斷的“咔擦”聲。五分鐘后,老師走進教室,宣布聯(lián)歡正式開始!

          主持人報幕后,第一個節(jié)目是古箏表演—《茉莉芬芳》。表演者韓一凡、牛兆昱的手上沾著黑色的“長指甲”,她們輕輕撥動琴弦,眼睛盯著古箏,身體也隨著聲音擺動起來。優(yōu)美的聲音在教室里回蕩著,聲音忽高忽低,十分悅耳,讓人百聽不厭。

          還有獨唱、合唱、薩克斯等音樂類的節(jié)目讓人心情舒暢、輕松自在,使人陶醉其中;有趣的小品讓大家笑得前仰后合;美麗的舞蹈《畢業(yè)歌》中的高難度動作跳的如此優(yōu)美,讓大家敬佩不已。

          我表演的英語對話雖然很短,但從中我找到了勇氣,以前不敢上臺表演節(jié)目的我,又在勇敢的道路上走了一步,留下了一個新的記憶。

          新年的聯(lián)歡會不但讓我得到了快樂,而且讓我懂得了一個人生道理:只有不斷地突破自己,才能走向成功!

        元旦晚會優(yōu)秀作文5

          轉(zhuǎn)眼間,元旦就要到了,胡老師決定舉辦一次元旦聯(lián)歡會。

          同學(xué)們聽到這個消息很高興,教室一下就成了菜市場,嘰里呱啦地說個沒完。沒一會,胡老師來了,他的一句話把同學(xué)們都震住了:“再吵就不舉辦了。”教室一會就安靜了下來。

          到了下午,我們備好了飲料、零食,準(zhǔn)備等會觀看同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目時吃,我們還把桌子圍成一個大長方形,讓表演的人在中間表演。

          終于,等到了表演開始,第一個節(jié)目是唱歌,表演者是江旭杰,動聽的歌聲,讓人感到心情暢快,放下心中的一切,用心去感受他的聲音。表演結(jié)束,我卻還沉浸在他的歌聲中。

          第二個表演可沒有那么文雅了,不過卻能讓人發(fā)自內(nèi)心的去笑。這是我們的“幽默小王子”江程曦自己創(chuàng)作的小品,葉鴻俊一上場就自己加戲了,腳勾住了一個凸出的瓷磚,“轟”的'一聲,他往前一倒,仿佛桌子都要倒了?吹竭@一幕,同學(xué)都哈哈大笑。故事終于開始了,葉鴻俊、汪敬言演的是學(xué)生,江程曦江導(dǎo)演演的是老師,雖然江導(dǎo)演沒當(dāng)過老師,但他卻將老師這個角色演的活靈活現(xiàn),仿佛站在我們面前的就是一名真正的老師。

          這一天,我們十分開心,街舞表演、跆拳道、古典舞……一個個節(jié)目精彩紛呈,令人目不暇接,歡呼聲,掌聲此起彼伏,響徹教室,歡呼雀躍的同學(xué)沉沒在節(jié)目的歡樂中。

          雖然這些節(jié)目沒有那么細致,但卻給我們帶來了快樂,不是嗎?

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