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元旦隨筆優(yōu)秀作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的元旦隨筆優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
元旦隨筆優(yōu)秀作文1
元旦放假三天，今天是元旦的第一天，媽媽外出了，家里沒(méi)一個(gè)大人�？熘形缌�，我的肚子早向我提出x了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，咋辦呢？對(duì)了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔(dān)家務(wù)，我何不乘此機(jī)會(huì)幫媽媽做頓飯？
說(shuō)做就做，我找來(lái)幾個(gè)馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。
切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽(tīng)使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對(duì)，在菜板上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來(lái)。這會(huì)兒，它們好像聽(tīng)話(huà)了一點(diǎn)，我一片一片地切著，心里樂(lè)滋滋的。
一切準(zhǔn)備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進(jìn)鍋里，頓時(shí)，一股油煙撲面而來(lái)，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著“退堂鼓”：咳，早知如此，何必當(dāng)初。可轉(zhuǎn)念想起老師幾天前的話(huà)，又打消了剛才的想法�！斑�，哪來(lái)的焦味？不好，馬鈴薯糊了我操起鐵鏟胡亂的鏟起來(lái)，只見(jiàn)馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來(lái)越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來(lái)。大約過(guò)了五、六分鐘，我揭開(kāi)鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。
接下來(lái)，我又做了幾個(gè)菜，還有一個(gè)雞蛋湯呢！我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來(lái)。
1：00，媽媽終于回來(lái)了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子“品嘗”起來(lái)，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問(wèn)：“怎么啦？”媽媽繼而一笑，說(shuō)：“好吃，好吃！”我伸出筷子一試，“��！馬鈴薯又焦又淡。”我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望著媽媽。媽媽見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：“第一次能燒成這樣，很不簡(jiǎn)單了，不要難過(guò)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得自己平時(shí)缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔(dān)家務(wù)。
元旦那一天，我為媽媽做家務(wù)。別人元旦都是出去玩，而我在家?guī)兔ψ黾覄?wù)。我卻覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
元旦隨筆優(yōu)秀作文2
清晨，天剛蒙蒙亮，我便興奮不已地起床了。因?yàn)榻裉炜鞓?lè)作文學(xué)校要舉辦"20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)"呢！
我懷著歡快的心情，邊走邊哼著歌。太陽(yáng)暖洋洋地照射著大地，小鳥(niǎo)也歡快地唱著歌，好像在為我伴奏呢！
一進(jìn)教室，引入眼簾的是煥然一新的教室。天花板上貼滿(mǎn)了五顏六色的氣球，我似乎置身于熱鬧的游樂(lè)園。墻上添著幾串已成熟的葡萄和幾朵蘑菇，讓人看了垂涎欲滴，真是栩栩如生呀！這喜氣洋洋的氣氛讓同學(xué)們也迫不及待地希望元旦聯(lián)歡會(huì)快點(diǎn)開(kāi)始。
在一陣排山倒海的掌聲中，聯(lián)歡會(huì)終于正式拉開(kāi)了序幕！
在美麗主持人的支持后，大家開(kāi)始倒計(jì)時(shí)："10、9、8……
3、2、1——噢！"在歡呼聲中，主持人請(qǐng)上我來(lái)當(dāng)小天使，為大家頒發(fā)新年的禮物。伴隨著喜氣洋洋的氣氛，我們玩了妙趣橫生的"蹲水果"游戲。
接著，又來(lái)到了"才藝展示"的環(huán)節(jié)。大家先是跳了集體舞——江南style。隨著火爆的音樂(lè)，大家都十分開(kāi)心地跳了起來(lái)。接著，又有一位同學(xué)為大家吹了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲。著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音，看似載著我們來(lái)到了西湖岸邊，讓我們看到了西湖美景，感受著冬天的一番韻味……
但令我印象最深刻的還是現(xiàn)代舞——電話(huà)情緣。因?yàn)檫@是我自己表演的節(jié)目。我和我的小伙伴上場(chǎng)時(shí)，心里還有些緊張，動(dòng)作也不自然，放不開(kāi)。可到最后，我和小伙伴配合默契，動(dòng)作大方，下面的同學(xué)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。這使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，如愿以?xún)數(shù)牡玫搅霜?jiǎng)品。
我們又玩了"踩氣球"這個(gè)有趣的游戲，我也參與進(jìn)來(lái)了。一開(kāi)始我左躲右閃，害怕別人把自己的氣球踩破了。可腳下的氣球在不斷地減少，害得我手忙腳亂。最后勝負(fù)已分，很遺憾，我輸了，但是我毫不氣餒，重在參與嘛！
然后，我們又玩了幾個(gè)游戲，讓我們既興奮又開(kāi)心。
最后，我們跳了騎馬舞——江南style。隨著音樂(lè)的響起，我們情不自禁地跳了起來(lái)。
就這樣，元旦聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
元旦隨筆優(yōu)秀作文3
當(dāng)學(xué)校里發(fā)動(dòng)了開(kāi)展活動(dòng)的號(hào)召時(shí)，我又是一如既往地自卑擔(dān)憂(yōu)，自己既不會(huì)唱歌又不會(huì)跳舞，拿什么來(lái)應(yīng)對(duì)這次公眾活動(dòng)呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開(kāi)，舉止一直都不大方得體，思來(lái)想去真是個(gè)老大難。直到某個(gè)周六，我決定用心地去找唱歌的感覺(jué)，尋覓自身特有的感覺(jué)，于是和兒子就開(kāi)始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽(tīng)眾，在家里這個(gè)小舞臺(tái)中，我恰恰感到的不是沒(méi)自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細(xì)細(xì)聆聽(tīng)歌星的曲目時(shí)，除了會(huì)在意曲目的曲調(diào)外，也都會(huì)刻意去模范音色，可要知道，每個(gè)人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細(xì)的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調(diào)，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來(lái)帶給自己的可能除了自卑再也沒(méi)有別的了，因此，選擇曲目時(shí)候，除了要選自己喜歡的曲調(diào)外，還要選擇適合自己的音調(diào)，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類(lèi)的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類(lèi)的高音歌曲又去唱，那真的完全展現(xiàn)不出自己的風(fēng)采，哪怕自己樂(lè)感再出色！
以上是談了我選曲目的感覺(jué)，接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調(diào)，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊(yùn)含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著歌星合唱，合唱過(guò)程中總對(duì)自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說(shuō)在公眾場(chǎng)合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔(dān)憂(yōu)的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發(fā)現(xiàn)唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負(fù)擔(dān)，帶上自己對(duì)歌曲的理解，融合自己對(duì)歌曲的詮釋?zhuān)M心盡力地開(kāi)唱，找準(zhǔn)自己適應(yīng)發(fā)聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節(jié)奏，這樣一來(lái)，我想不打動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾都難呀。。。。。。
一次活動(dòng)，一次體驗(yàn)，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達(dá)……讓我如此的充實(shí)而快樂(lè)！或許這就是發(fā)現(xiàn)生活享受生活的一段人生旅程吧。。。。（元旦好，好元旦，圓好蛋）。
元旦隨筆優(yōu)秀作文4
12月31日我們學(xué)校還會(huì)舉行一次盛大的元旦歡慶活動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)到這激動(dòng)人心的消息以后，各個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。告訴你哦，這一次，老師還選我來(lái)布置教室的呢！我高興地一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。第二天，我來(lái)到學(xué)校以后，我和馮雪琳還有其他幾位同學(xué)一起來(lái)布置教室，布置地十分漂亮，別的班上的同學(xué)還來(lái)我們班上來(lái)參觀，直夸我們班布置的真漂亮，我真為我身為五（4）班的一員而感到十分自豪！
那一天，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們還會(huì)幫一年級(jí)沒(méi)入隊(duì)的孩子們配帶紅領(lǐng)巾，讓他們成為一位真正的少先隊(duì)員！我想，這時(shí)，他們的心情肯定十分激動(dòng)，自己只要再過(guò)一天就要成為一位少先隊(duì)員了，能不激動(dòng)萬(wàn)分嗎？
明天，我們班還有一個(gè)更令人激動(dòng)的環(huán)節(jié)，那就是“鮮花送老師”，這是我們班全體同學(xué)的一件大秘密。那是我們的班長(zhǎng)想出來(lái)的好主意，老師是多么的辛苦，為了我們的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，付出了多少心血呀！我們的汪老師，天天中午在教室里看我們寫(xiě)作業(yè)；為了我們的成長(zhǎng)，老師經(jīng)常會(huì)找一些心情郁悶的同學(xué)，就去找他們談心，直到他們不再愁眉苦臉為止。
讓我們一起期待這次盛大的元旦活動(dòng)吧！
寒冷彌漫在我們的校園里，涼颼颼的風(fēng)吹在了我們每個(gè)人的臉上，可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因?yàn)樾履甑溺娐暰鸵庙懥�。走進(jìn)教室，映在我眼前的是花花綠綠五彩斑斕的彩帶，這些彩帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節(jié)日氣氛火暴的教室里，有誰(shuí)會(huì)不高興呢！班級(jí)元旦晚會(huì)即將開(kāi)幕，我們都懷著興高采烈的心情等待著演員們演出讓人難以忘懷的節(jié)目，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的準(zhǔn)備，我們更是激動(dòng)了！
同學(xué)付蘭的歌聲真是天籟之音，那聲音清脆響亮，同學(xué)們都陶醉在這歌聲中；而魏鏡伊同學(xué)演出的電子琴獨(dú)奏也同樣精彩，無(wú)限的快樂(lè)都洋溢在同學(xué)們的臉上；而對(duì)我印象最深刻的還屬王浩同學(xué)演出的二胡獨(dú)奏——了，那聲音猶如駿馬奔馳，草原的空曠無(wú)邊，始人感到輕松無(wú)比，我沉醉在這樂(lè)曲中，一直都沒(méi)醒……
一眨眼的功夫，元旦晚會(huì)就結(jié)束了，同學(xué)們用歡笑送走了元旦，教室里不時(shí)的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節(jié)日的氣氛，每一位同學(xué)都從快樂(lè)中度過(guò)，讓我們期待下一次的元旦晚會(huì)吧！
元旦隨筆優(yōu)秀作文5
一眨眼，就到了我們最后一個(gè)元旦節(jié)了，老師說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級(jí)的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍�。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的'燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
元旦隨筆優(yōu)秀作文6
"紅了櫻桃，綠了芭蕉。"時(shí)間匆匆流逝而過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光已近末端，在這個(gè)時(shí)刻，既帶有期望的喜悅有帶有回首的留戀。一年，總是那么快。不過(guò)，我班同學(xué)正在歡悅的喜笑顏開(kāi)，歡笑聲，擊掌聲，此起彼伏。瞧，原來(lái)是在開(kāi)一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)��！
班中的氣氛像是一鍋沸騰的開(kāi)水，擊鼓傳花，才藝展示，為我們這個(gè)以往平凡的生活點(diǎn)燃了一朵煙花，絢麗的色彩漫進(jìn)心中，升起了興奮，騰起了歡笑，同學(xué)們欣喜若狂的坐在位置上，不安地等待著豐富節(jié)目序幕的拉開(kāi)。只見(jiàn)他們的眼神不安的晃動(dòng)著，焦急與期待似火一般噴涌而出，灼著不安分的心情。終于，在主持人的開(kāi)幕詞中，元旦的禮殿展開(kāi)。首先是擊鼓傳花，同學(xué)們焦躁的坐在位置上，希望不會(huì)有自己的存在，他們無(wú)奈的坐著，被焦急不安所困擾，甚至遙望。那種心情是那樣清晰可見(jiàn)。擊鼓傳花過(guò)后，開(kāi)始了第二個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示。王馨繞勇敢地走上講臺(tái)，跳了一支帶著青春氣息與神采的舞蹈；胡少聰與魏希來(lái)不畏困難，嫻熟的演奏了一曲葫蘆絲；李隆鑫與陳鵬伯不怕譏諷，熱情的唱了一首歡快的歌曲……同學(xué)們靜靜地看著，不再有往日學(xué)習(xí)的煩惱，把快樂(lè)四處書(shū)寫(xiě)，歡樂(lè)的笑著。張礎(chǔ)潤(rùn)為我們彈奏了一首優(yōu)美的琵琶曲，嫻熟的音符，至今飄蕩在耳畔。只見(jiàn)他左手撫琴，右手輕帶指甲，做好充分的準(zhǔn)備，略帶思索中蹦跳出一聲清脆的音響，古老的琴弦沉重地一掠，左手細(xì)致一按，第一個(gè)篇章便拉開(kāi)序幕。這音，不夾帶任何雜質(zhì)，是亦樣清脆，似流水蜿蜒，似風(fēng)鈴作響，有花開(kāi)的美妙，有草醒的歡樂(lè)。這手，輕快地滑于其間，如梭，如魚(yú)，如夢(mèng)一般悄然滑過(guò)。這手法，精湛絕倫，偶爾劃過(guò)溪流，偶爾越過(guò)高山，偶爾飛流瀑布，偶爾行上云端。從曲中走出，如夢(mèng)初醒般的靜，隨掌聲逐漸埋沒(méi)。他的手法精湛，曲音無(wú)庛，不征應(yīng)征了"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"的道理嗎？所以，在什么時(shí)刻面對(duì)什么事情，都要勤學(xué)苦練，禮殿才是你的舞臺(tái)。
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