歡慶元旦的作文(精選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的歡慶元旦的作文(精選5篇),歡迎大家分享。
歡慶元旦的作文1
你看!操場(chǎng)上,同學(xué)們穿著五顏六色的節(jié)日盛裝,同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出快樂(lè)的神情。雖然,老天爺好像在跟我們作對(duì)似的,下著小雨,但是,同學(xué)們的心里卻像有一塊晴朗的天空。今天——?dú)g慶元旦!
首先是校長(zhǎng)致詞,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),充滿了對(duì)我們的鼓勵(lì)和希望。接著,陳老師頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和證書(shū)。在整齊、雄壯的退旗樂(lè)曲,歡歌笑語(yǔ)和一陣陣掌聲之后,精彩的節(jié)目開(kāi)始了。振奮人心的時(shí)刻到了,首先是舞蹈特長(zhǎng)班表演《在希望的田野上》。她們隨著音樂(lè),邁著輕盈的腳步,翩翩起舞,像一只只快樂(lè)的蝴蝶在田野上翻飛。
我最喜歡的是我們五年級(jí)跳的《啪啦啪啦跳起來(lái)》。瞧!多威風(fēng),上身穿著黃毛衣,下身穿著黑褲子,白色的運(yùn)動(dòng)鞋。動(dòng)作整齊,所有的演員都面帶笑容。踏著音樂(lè)的節(jié)奏,一會(huì)兒來(lái)個(gè)“機(jī)器人”的動(dòng)作,一會(huì)兒來(lái)個(gè) “舉手”動(dòng)作。跳著跳著,我想:我跳得好嗎?別人會(huì)笑我嗎?一跳完,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)節(jié)目又是我和姐姐表演手風(fēng)琴——匈牙利舞曲第五號(hào)。我急急忙忙地背著琴跑到了操場(chǎng)中間。我心里真緊張,生怕彈錯(cuò)了,被孔老師責(zé)罵。又一想:上次在劇場(chǎng)表演,面對(duì)著幾萬(wàn)人我都不怕,幾千人還怕,哼!彈完了,我吊在心中的石頭,終于掉了下來(lái)。其它節(jié)目,少數(shù)年級(jí)的服裝花花綠綠,其它的……最后,是老師們表演《喜慶秧歌》。剛開(kāi)始跳,同學(xué)們?nèi)滩蛔∠虿賵?chǎng)中間跑去。我沒(méi)去,結(jié)果,元旦“散了”。
從這次歡慶元旦中,我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還鍛煉了膽量。
歡慶元旦的作文2
為了迎接20xx年的到來(lái),鏡湖小學(xué)舉辦了“歡慶元旦”活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中,大家感受到了喜慶歡樂(lè)的新年氣氛,也讓我們?cè)谶@段復(fù)習(xí)迎考的緊張環(huán)節(jié)中得到了放松。
上午第四節(jié)課,老師帶領(lǐng)同學(xué)們布置了教室。五顏六色的絲帶,形狀各異的氣球,貼在窗戶上,仿佛為簡(jiǎn)單平凡的教室掛上了繽紛靚麗的彩虹,也為活動(dòng)增添了節(jié)日的氣氛。
下午,是我們最盼望的時(shí)刻,同學(xué)們都早早地來(lái)到了教室。首先,在每個(gè)游戲開(kāi)始前,主持人都會(huì)先介紹游戲規(guī)則,接著,大家爭(zhēng)先恐后地舉手,每個(gè)人都迫不及待要參加游戲。而結(jié)束后,得到作為獎(jiǎng)勵(lì)的糖果,嘴里和心里都是覺(jué)得美滋滋的。
可惜時(shí)間飛快地跑著,眨眼間,聯(lián)歡會(huì)眼看就要結(jié)束了。在結(jié)束前,全體同學(xué)都合唱了一首《新年快樂(lè)》,為這次“歡慶元旦”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)是短暫的,記憶是深刻的,而2012年則是漫長(zhǎng)的,學(xué)習(xí)在我們成長(zhǎng)的道路上更是無(wú)止境的……新的一年,讓我們大聲喊出:Happy New Year !
歡慶元旦的作文3
20xx年的元旦活動(dòng),我期待已久,這次元旦的活動(dòng)不需要家長(zhǎng)來(lái)參與,完全是我們小朋友自己組織的。老師事先給我們分成了許多小組,對(duì)我們說(shuō)讓我們想出一些新穎的游戲,我跟楚天恩是一個(gè)小組的,他想出的游戲,跟我們第七第八單元的內(nèi)容很相關(guān)?墒怯捎跁r(shí)間關(guān)系,他的游戲被放到了最后,游戲被延后了,好遺憾。
第一個(gè)游戲是數(shù)字黑洞,這個(gè)游戲的`規(guī)則是,由主持人從1到50里取一個(gè)整數(shù),第一個(gè)人說(shuō)1,第二個(gè)人說(shuō)50,第三個(gè)人的數(shù)大小必須在前兩個(gè)報(bào)數(shù)人說(shuō)的數(shù)字大小之間,等到后面的人沒(méi)有數(shù)可選或猜中主持人取的數(shù)時(shí),那個(gè)人就掉進(jìn)了黑洞,也就game over了。這是我這次參與的唯一一個(gè)游戲,幸虧我運(yùn)氣好,排到了很前面,否則我就game over了。因?yàn)檫@個(gè)游戲有一點(diǎn)漏洞,一旦前面的人心狠手辣,把數(shù)字范圍說(shuō)到0,后面的人就會(huì)一個(gè)個(gè)全死光了。
接著是申宇飛的古詩(shī)文大擂臺(tái),這個(gè)游戲本是我最拿手的.,我每個(gè)問(wèn)題都飛快的舉手了,可因?yàn)樽龅奶块T了,所以他沒(méi)有看見(jiàn)我,結(jié)果一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)回答。
下午,陸彥含的“誰(shuí)是臥底”的游戲很精彩,這個(gè)游戲規(guī)則是:每人摸一張牌,每張牌上都有一個(gè)詞語(yǔ)。要通過(guò)一句話描述你的牌上的詞語(yǔ),當(dāng)“臥底”的人口才必須非常好,否則就會(huì)很容易被大家猜中。結(jié)果當(dāng)臥底的薛豐陽(yáng)一下子就被我們猜中了,因?yàn)樗目诓挪皇呛芎谩?墒沁@還是沒(méi)能把我從上一個(gè)游戲的不開(kāi)心的心情中拉回來(lái)。
我回到家寫(xiě)下了就篇文章,流露出了一時(shí)的感受:元旦狂歡,只有大家積極投入,人人參與才能辦好。
歡慶元旦的作文4
昨天是新年的第一天——元旦!
新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光年元旦如約而至。
老師說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們四年級(jí)的同學(xué)就學(xué)了一個(gè)古詩(shī)韻律操,我天天排練,為元旦做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了,我興沖沖的穿上白衣服,向?qū)W校走去。街上的行人也多了,臉上微笑著,好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。校長(zhǎng)上前給每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”發(fā)了獎(jiǎng)狀,有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌,有的跳舞的……
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目,又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目,也就是我們四年級(jí)準(zhǔn)備的古詩(shī)韻律操,我們走上臺(tái),激動(dòng)萬(wàn)分,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹有生跟隨著領(lǐng)讀得節(jié)奏,我小聲地朗誦起來(lái),但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音,我想:他能做到的我也能做到。慢慢地,我放大了聲音,這次表演成功了,在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好,為祖國(guó)出多的高材生,祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué),學(xué)習(xí)進(jìn)步。
元旦,你給我留下了深深的記憶,讓我難以忘懷。
歡慶元旦的作文5
“快點(diǎn)兒,別磨了,快背稿吧!”“誰(shuí)是第一個(gè)節(jié)目,快告訴我!”“盛開(kāi),你是第四個(gè)表演,準(zhǔn)備一下!”......
下午,我左拐右轉(zhuǎn),交代完這個(gè),又開(kāi)始吩咐那個(gè),弄得手忙腳亂,,摸不著頭腦。
環(huán)顧四周,只見(jiàn)黑板上的圣誕樹(shù)上掛滿了琳瑯滿目的禮物,有光彩照人的心新禮物,滿臉銀絲的圣誕老人,五顏六色的小彩燈,美不勝收。你瞧空中還畫(huà)著飄飄灑灑的雪花,它們是那樣美麗精致,使我懷疑那是否是仙女的耳環(huán),或是繡花鞋上的繡球,美麗極了。青草地上撲滿了各式各樣的禮物,艷麗的顏色,飛揚(yáng)的彩帶,讓人眼饞。
在眾多節(jié)目當(dāng)中,我最喜歡琵琶獨(dú)奏。那優(yōu)美的聲音,如靈泉般流進(jìn)我的眼睛,我的心胸。那聲音時(shí)即事緩,緩時(shí)如流水,平靜而又幽雅,即是如大海,激烈而又豪邁。
聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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