關(guān)于愉快的元旦聯(lián)歡會作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于愉快的元旦聯(lián)歡會作文,希望對大家有所幫助。
愉快的元旦聯(lián)歡會作文1
新的一年要來臨了,在12月31日的下午我們和老師在一起舉行了一場喜迎元旦的聯(lián)歡會。
聯(lián)歡會開始了。老師把一部分人分成藍(lán)隊(duì),把一部分人分層紅隊(duì),我是紅隊(duì)的成員。又讓我們班的“笑星”劉嘉軒舉行了一場小游戲。他想了半天說:“我先找十個(gè)人,圍成一圈。從一個(gè)人開始數(shù)以,數(shù)到三的倍數(shù)就拍手!比囝D時(shí)歡騰起來,發(fā)出的聲音震耳欲聾。然后又讓我們猜謎語。因?yàn)樗{(lán)隊(duì)的人比我們對人多,所以我們處于略勢。主持人一看就說;“老師,你愿不愿意加入紅隊(duì)?”
老師說:“愿意”藍(lán)隊(duì)的劉嘉軒可不高興了,說:“憑啥呀,老師你為啥不加入我們對呀?”老師仍我和劉嘉軒石頭剪子布,誰贏就加入誰隊(duì)。結(jié)果我贏了。影后我大喊了一聲:“耶?”老師幫我們贏回了好多分。我們還完了看字唱歌詞的游戲。游戲規(guī)則是每個(gè)隊(duì)派5名學(xué)生,老師在黑板上寫一個(gè)字,同學(xué)們就唱一句帶著個(gè)字的歌詞。大家你不讓我我不讓你,都給自己隊(duì)的隊(duì)員像歌詞。最后,老師又扔我們玩了一次劉嘉軒的那個(gè)游戲。玩完后我看了看那組的人最多,一看是我們組。我高興地說:“我們組笑到了最后!
聯(lián)歡會雖然結(jié)束,但是同學(xué)們的心情久久不能平靜,大家都還陶醉在歡樂的氣氛當(dāng)中。
愉快的元旦聯(lián)歡會作文2
今天,我還回想起一個(gè)月前的一天。
那天,我們學(xué)校舉行了一年一度的元旦大型聯(lián)歡會活動,在老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下,每個(gè)表演都非常精彩,引來咱們觀眾的`陣陣贊嘆,當(dāng)然,活動也是圓滿的結(jié)束了;顒右婚_始,一些訓(xùn)練有素得輪滑小將們大顯身手,只見已經(jīng)多次在省里獲獎(jiǎng)的我們班選手劉翰首當(dāng)其沖,他那花樣動作令人眼花繚亂、目不暇接,也讓我們對劉翰刮目相看——原來他還有這一手,以前他可從來沒有給我們表演過。
“帥哥”應(yīng)老師的`拉丁舞令我們大開眼界,只見他動作優(yōu)美,活動靈巧,使咱們觀眾連連叫好,而且,應(yīng)老師教導(dǎo)有方后來表演第二段曲目的兩個(gè)小朋友毫不遜色,真是青出于藍(lán)都快勝于藍(lán)了。接下來是咱們班徐老師和鄭珂瀅、陳喬依一起唱《明月幾時(shí)有》,這下大家可興奮起來了,徐老師問了我們幾個(gè)小問題,我們都一一做了回答,還有感情地朗誦了《明月幾時(shí)有》接著,徐老師、鄭珂瀅和陳喬依感情十足地唱完了整首歌,值得一提的是,在中間的間斷過程中,我還和另外5位同學(xué)一起給徐老師、鄭珂瀅、陳喬依獻(xiàn)過彩帶呢!
接下來,令我記憶猶新的是跆拳道表演,四個(gè)小拳手們有的是綠帶,有的只有白帶,都給我們表演了看家本領(lǐng)——踢木板。當(dāng)然,我最關(guān)注的還是一個(gè)五年級的綠帶選手,他雖然人小,卻毫不遜色與其它的大哥哥大姐姐們(因?yàn)榫G帶中就只有他一個(gè)五年級的)只見他先做了一下準(zhǔn)備,然后就飛起三腳,踢碎了三塊木板,真讓人瞋目結(jié)舌,自嘆不如。接下來的壓軸戲是徐老師(美術(shù)徐老師,當(dāng)然我們巴不得班主任徐老師能再給我們唱首歌)唱歌,他給我們帶來的是一首《笑臉》,徐老師的歌聲真可以跟歌星媲美,整首歌唱得抑揚(yáng)頓挫,甚是好聽,為我們的元旦大型活動完美地結(jié)束。
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