元旦的作文800字匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的元旦的作文800字5篇，歡迎閱讀與收藏。
元旦的作文800字 篇1
12月30日，大家舉行了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。
在14：30的時(shí)候，大家便開始入座了。大家的座位，用桌子排成了U字形，U字形桌子開口的地方，就是舞臺(tái)了。在桌子的兩邊，是大家教室的窗戶。窗戶上貼著五顏六色的窗花，因?yàn)榻衲晔秦i年，所以老師用彩條拼成了一個(gè)個(gè)十分漂亮的小豬。小豬的眼睛由于也是彩條做的，所以閃閃發(fā)光，樣子十分可愛。U字形桌子的背景，便是黑板，上面寫著"元旦快樂"四個(gè)大字。黑板的四周貼著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩條，為節(jié)日的快樂裝點(diǎn)上了喜慶的氣氛。
到14：00左右的時(shí)候，大家都已經(jīng)坐在觀眾席上了。大家個(gè)個(gè)興高采烈，熱情高漲。不一會(huì)，節(jié)目主持人畢文鴿、黃悅欣就上臺(tái)致開幕詞了，她們上臺(tái)后，剛剛致完了開幕詞，大家坐在觀眾席上的小觀眾們便熱烈地鼓起了掌。然后，聯(lián)歡會(huì)便正式開始了。
我們的第一個(gè)節(jié)目是長(zhǎng)笛獨(dú)奏，表演者是大家班的孫維佳。她吹得很棒，她的笛聲完全把大家給吸引住了。笛聲連綿起伏，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，大家的心里也感到十分快活。不一會(huì)，她的獨(dú)奏便完了，大家臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)表演的，便是朱葉萌的鋼琴。她彈得是節(jié)奏快的"西班牙斗牛曲"，這個(gè)曲子和孫維佳的那個(gè)曲子正好相反。孫維佳的那個(gè)曲子聽了使人感到心平氣和，而朱葉萌的這個(gè)曲子確是聽著節(jié)奏很快，略帶搖滾的感覺。不過(guò)，我還是比較喜歡朱葉萌彈的這個(gè)曲子，在她演奏完的時(shí)候，我鼓起了比剛才還要響的掌聲。
不過(guò)，要說(shuō)最喜歡的，那就是張紫荊拉的小提琴了。她上臺(tái)之后，先對(duì)大家行了個(gè)禮，說(shuō)："大家好！現(xiàn)在我給大家表演拉小提琴，希望大家喜歡。"然后，她坐到了椅子上，左手拿起小提琴，右手拿起拉小提琴的桿，聚精會(huì)神地拉了起來(lái)。她拉的這個(gè)小提琴，感覺既有那使人心平氣和的感覺，又有節(jié)奏快的感覺，很像前面兩種樂曲合在一起，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是妙不可言。在她演奏完的時(shí)候，我一邊鼓掌，一邊喊："再來(lái)一曲，再來(lái)一曲！"然后，聽我這么說(shuō)，其他同學(xué)也都隨聲附和起來(lái)。
在聯(lián)歡會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，大家都把氣球解下來(lái)，扔在舞臺(tái)上，然后大多數(shù)同學(xué)不約而同地沖上去，在上面踩。而極少的一部分同學(xué)沒有用腳去踩，而是在眾多小朋友的腳下尋找"幸存"下來(lái)的氣球，拿在手上拍著玩。同學(xué)們都感到十分好玩，心里暖暖地。
元旦聯(lián)歡會(huì)實(shí)在太好玩了！
元旦的作文800字 篇2
又是一年的`12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時(shí)光的沙灘上多印了一個(gè)腳印�？纯瓷砗蟮�13個(gè)大小各異的腳印，發(fā)現(xiàn)我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。20xx年，將是一個(gè)新的開始；1月1日，將會(huì)成為成長(zhǎng)的指向標(biāo)；0點(diǎn)0分，將是邁出雙腳的時(shí)刻。此時(shí)只能靜靜等待零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻。
打開電視機(jī)，隨臺(tái)翻看，全都是一場(chǎng)場(chǎng)晚會(huì)。我起身看著時(shí)針艱難地挪著臃腫的身軀，緩緩向著12靠近；數(shù)著分針與12的距離，計(jì)算它所需的時(shí)間；聽著秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動(dòng)，都在迎接新的一歲�；氐诫娨暀C(jī)前，看見里頭群英薈萃，各路明星使出渾身解數(shù)，迎接著20xx年的到來(lái)。
終于，電視中人們的情緒達(dá)到了最高潮，人臉上的歡喜也不言而喻�？粗松砗笃聊簧系臄�(shù)字一下一下，有條不紊地跳動(dòng)著。是的，進(jìn)入了最后一分鐘的倒計(jì)時(shí)了。數(shù)字仍在跳動(dòng)，進(jìn)入10秒倒計(jì)時(shí)，5秒倒計(jì)時(shí)，3秒倒計(jì)時(shí)。人們的喊聲沖破云霄。
“三！”沒錯(cuò)，20xx年是三。它是我進(jìn)入初中后的第三個(gè)年頭了。20xx年秋季，我膽怯地走進(jìn)初中的大門；20xx年，我頻繁地從大門出入；而20xx年，我將要自信地跨進(jìn)我的，之后在20xx年時(shí)，更自信地邁向高中之門。
“二！”是的，20xx年也是
二。在20xx年，我要面對(duì)生物、地理兩科會(huì)考。這兩科會(huì)考的成績(jī)，將直接影響到我的成績(jī)以及我將來(lái)所讀的學(xué)校。但是我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)橹灰孟铝诉@兩科，我便離我夢(mèng)想中的高中又近了一些。它們不會(huì)成為攔路虎，只會(huì)成為我的墊腳石，讓我踩著他們摘取這顆閃亮的明珠。
“一！”不錯(cuò)，20xx年還是一。它預(yù)示著我走進(jìn)重點(diǎn)高中還剩一年的時(shí)間。這“一”橫著是劍，豎著是棍，我要拿著它一路披荊斬棘，斬妖除魔，迎難而上，沖向我美好的明天。
現(xiàn)在，電視里是一片歡樂的海洋，主持人后的屏幕上寫著“20xx”幾個(gè)大字，下面還有“新年好”三個(gè)字。窗外人聲鼎沸，煙花漫天，遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠悠的鐘聲。我起身看了看時(shí)鐘，時(shí)針、分針、秒針在“12”處互相輕吻了一下，又分開了，踏上了新的征程。
讀這篇文章時(shí)，我感覺特別興奮。看到圣坤在此文中有意識(shí)地運(yùn)用聯(lián)想的技巧，過(guò)去、當(dāng)下、未來(lái)，三位一體，打成一片，我真為圣坤感到高興。
最高境界當(dāng)然是“真”，真誠(chéng)之真。然而，空有理想、沒有技術(shù)，光有生活體驗(yàn)、沒有精思妙筆，是絕難將這種“真”寫好寫實(shí)的。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，這篇文章雖然明顯地流露出技巧的痕跡，但這些技巧都緊密地圍繞著作者的情思而團(tuán)結(jié)在一起，它們不是孤立存在、為巧而巧的。
元旦的作文800字 篇3
時(shí)間匆匆而逝，伴隨著天邊飄走的云離去了。誰(shuí)知，不知不覺中，元旦他來(lái)了，來(lái)的是那樣輕柔，那樣令我措手不及。我想將其拒之門外，似乎只是想想罷了。畢竟該來(lái)的還是要來(lái)的，童年歲美好，但美好總是短暫。
12月30日，我們緊緊拽著20xx的尾巴，舍不得撒手。因?yàn)樵┧强鞓返模?dāng)然這也是我們最后的一個(gè)元旦。我告訴我：嘿！少年郎，最后一個(gè)元旦開心點(diǎn)，留下你與同學(xué)們與校園的最后一張留影吧！開心點(diǎn)！就這樣，我把憂慮統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后，決定大玩一場(chǎng)。
學(xué)校元旦狂歡的前一天，我們一迅雷不及掩耳之勢(shì)，向教室進(jìn)行了全面進(jìn)攻，一發(fā)不可收拾。我們攀登桌椅，我們嘴撕膠條，我們肆無(wú)忌憚，我們?yōu)⑦M(jìn)熱血……于是，教室在很短的時(shí)間內(nèi)，就被我們徹徹底底洗禮了一遍�？粗约旱慕茏饔行┎豢伤甲h呢。我們以中心燈管為柱，拉花從中心四面八方席卷而來(lái)，在燈光下，熠熠生輝。隨后分枝長(zhǎng)葉，浩浩蕩蕩的鋪滿了這個(gè)教室。黑板，天花板，墻板，除了地板都被席卷了一遍。最后還以風(fēng)馳電掣的速度，開花結(jié)果，一個(gè)個(gè)氣球侵占了教室，一片“繁花似錦，生氣盎然”的景象。但這還無(wú)法滿足我們，于是我們冥思苦想，搞起了研究，改變這株植物的DNA，于是，果實(shí)里又長(zhǎng)出了禮花。但驚喜，哦不應(yīng)該是驚嚇，這可是要留給我們班主任羅老師的。嘿嘿！我們集中營(yíng)養(yǎng)供給，全都傳輸?shù)搅碎T上，禮花多又多！
清晨，我們一切準(zhǔn)備好。萬(wàn)事俱備，只欠老師！此時(shí)，班里的氣氛十分凝重，門后是我，手持“紅纓槍”，伺機(jī)待發(fā)。眾人，圍成一個(gè)圓，在門前上好子彈。此時(shí)，我們的偵察兵以在樓前監(jiān)視，就等獵物上鉤。
隨著“boon！”的一生巨響，這預(yù)示著我們?cè)┛駳g節(jié)正式開始！此時(shí)羅老師，以狼狽不堪哦！
首先，是我們的校級(jí)聯(lián)歡。我們各展風(fēng)采，當(dāng)然也少不了尷尬的場(chǎng)面。同學(xué)們站在舞臺(tái)上，有的手舞足蹈，小同學(xué)們?cè)谳p快的藍(lán)精靈音樂下，舒展四肢，意氣風(fēng)發(fā)，躲避格格巫校長(zhǎng)；有的氣勢(shì)磅礴，我們?cè)谖枧_(tái)上，朗誦故事，展現(xiàn)自己智慧的果實(shí)；有的高高在上，老師們，可謂是不鳴則已一鳴驚人，朗誦詩(shī)歌！
當(dāng)然，校級(jí)聯(lián)歡好雖好，但還是沒我們班級(jí)聯(lián)歡自在�。∫�?yàn)�，元旦開心就好。在班級(jí)里，我們做了許多有趣的小游戲。還有幸請(qǐng)到了兩位嘉賓，幼兒園的老師。雖然來(lái)了兩位幼兒園的老師，但我們一點(diǎn)也不別扭，依然開開心心，不受拘束。在期末考試復(fù)習(xí)的緊張氣氛中，走出來(lái)！最開心的要數(shù)搶椅子，哈哈！雖然你可能會(huì)說(shuō)有些幼稚，但不親身體驗(yàn)，怎么感受得到快樂呢！我們伴隨著歡快的音樂，繞著椅子，贏得第一。其實(shí)最美的畫面，不是你得第一了，我得第一了。那就是我們?cè)谧詈笠粋�(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師誰(shuí)也不肯坐，互相謙讓的畫面��！
最后一次元旦，我們用相機(jī)記下這美好的畫面！在這美好的日子里，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的情誼，珍惜并回味這最后一次元旦！
元旦的作文800字 篇4
今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛�？粗@熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了去年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時(shí)，拿出一枚銅錢神秘地說(shuō)：“這枚銅錢代表著平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì)很平安�！闭f(shuō)完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會(huì)兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進(jìn)行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個(gè)湯圓，象征著“六六大順”。我看著這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會(huì)有什么“陰謀詭計(jì)”吧？還是交給母親大人來(lái)“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉(zhuǎn)移”到了媽媽的碗里�？蓻]想到，媽媽這段時(shí)間在“減肥”，她便又“轉(zhuǎn)移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說(shuō)：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計(jì)較。你們不吃，我吃！”說(shuō)完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當(dāng)爸爸吃到一半的時(shí)候，他突然停下來(lái)，奇怪地問(wèn)：“我怎么吃到一枚銅錢？這是誰(shuí)放進(jìn)去的？”“�。∧鞘瞧桨层~錢！”我夸張地大叫起來(lái)。隨后，我又“悲痛欲絕”地說(shuō)：“那個(gè)湯圓本來(lái)是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干！”爸爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來(lái)拿吧！”爸爸滑稽的語(yǔ)言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來(lái)了。
我喜歡我家這快樂開心的美好氣氛！
又逢元旦，XX的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來(lái)。酒醒后的清晨，陰冷陰冷。沒有陽(yáng)光的問(wèn)候，有的只是細(xì)雨時(shí)落時(shí)斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復(fù)圈圈，一個(gè)圈則代表一對(duì)別離之人的團(tuán)圓。
記不起每年的元旦是怎么度過(guò)的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對(duì)，為自己的生活添幾筆異彩；亦可平靜地走過(guò)，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、著迷，回味無(wú)窮；平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能于黑白間梳理內(nèi)心的悲痛，在水的潤(rùn)澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅致，以常洗禮我的心靈；也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。
在這個(gè)充滿壓力的社會(huì)中，太多的計(jì)劃與算計(jì)總讓人活得很累。快樂地度過(guò)每一天，應(yīng)該算是人生最大的目標(biāo)吧!
元旦的作文800字 篇5
今天校園舉行了盛大的慶元旦活動(dòng)，我們都早早地到學(xué)校來(lái)慶元旦。
活動(dòng)開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個(gè)大花環(huán)，窗戶上掛著臘花，美麗動(dòng)人。黑板上貼著一張張謎語(yǔ)卡片，他們像一張張小臉，好像在說(shuō)：來(lái)抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。
先是學(xué)校的節(jié)目，是給去年報(bào)名紅十字會(huì)的學(xué)生發(fā)掛牌。他們可高興了，因?yàn)槟苌想娨暫苄疫\(yùn)，他們個(gè)個(gè)笑開了花。后面就是我們班的活動(dòng)了，先是猜謎語(yǔ)，主持人叫同學(xué)們到黑板上找猜謎卡片，知道一個(gè)拿一個(gè)，我拿了兩個(gè)。主持人繼續(xù)選人上來(lái)讀，我第一個(gè)被選到，而且全猜對(duì)了！過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)拿著一張票去猜燈謎會(huì)場(chǎng)，我們一到會(huì)場(chǎng)，我們都快絕望了，因?yàn)槲覀儊?lái)晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來(lái)走去，一個(gè)燈謎也沒有，這時(shí)，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，呼地一聲跑了過(guò)去，一把抓住，于是我喊：找到了。大家都很興奮地說(shuō)：太棒了！可我卻說(shuō)：抓到了有啥用啊，要會(huì)猜呢！我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說(shuō)出了答案。大家聽了我的答案后，都疑惑地說(shuō)：為什么，巴金跟這個(gè)燈謎有關(guān)系？我得意洋洋地說(shuō)：當(dāng)然有了，巴金爺爺在我的一本書里叫‘巴豆’，所以說(shuō)是答案巴金爺爺。
大家聽我這么一說(shuō)，才恍然大悟，可劉真說(shuō)：不對(duì)，是古代作家，巴金算現(xiàn)代社會(huì)了吧！我一想，才知道我的答案錯(cuò)了，我們苦思冥想，也想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺得煩了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：油煎豆腐，不老了啊。周迎春一聽，得到了啟示，說(shuō)：是老子。我們問(wèn)她：為什么呢？周迎春胸有成竹地說(shuō)：油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。大家又想了幾遍，說(shuō)：好，就它了。我們飛速地排在對(duì)答案領(lǐng)獎(jiǎng)品的隊(duì)伍后面。不一會(huì)兒，到我們了，我說(shuō)：是老子。老師對(duì)了一下答案，這時(shí)我的心像一個(gè)乒乓球，咚咚地跳，只見老師笑著說(shuō)：對(duì)了，拿走吧！老師給我了一個(gè)小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對(duì)了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：真漂亮，謝謝。后面是我們班的汪婉玉朗誦，唐云杰來(lái)伴奏，優(yōu)美的讀書聲和悅耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。
文藝表演結(jié)束后，我們開始品嘗大家在家自己做的，帶到學(xué)校來(lái)的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。這次的慶元旦活動(dòng)，我玩得好開心��！
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