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      2. 高中生元旦作文

        時間:2021-06-23 09:30:21 元旦 我要投稿

        高中生元旦作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的高中生元旦作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        高中生元旦作文

          高中生元旦作文1

          元旦到了,開始嶄新的一年。按理說新的一年新的開始,應(yīng)該高興?晌覅s怎樣都開心不起來。

          因?yàn)樵┮院篑R上要期末考了,書店里擠滿了家長和學(xué)生,大多是來買復(fù)習(xí)資料的,我也不例外,背了一大摞試卷回家,本想著元旦可以好好地玩,可桌上還有一大堆習(xí)題等著我做,父母給的壓力就算了,學(xué)校里的作業(yè)也是多得要命,再加上煩人的興趣班。唉!看來我是無“出頭之日”了。這假期,還有什么可值得期待!

          我干脆不做了,丟下筆,去玩兒。

          我歡快地在馬路上跑,仿佛忘記了一切煩惱。街上喜氣洋洋的,店鋪門口都掛出了打折的牌子,屋頂上掛滿了大紅燈籠,路燈上也掛起了喜慶的中國結(jié)。馬路上的車很少,人們應(yīng)該都在為元旦做準(zhǔn)備。

          在我愉快的玩耍時,碰巧聽見了走在我前面大姐姐的電話內(nèi)容:“媽,我在趕回家的路上呢!”她喜悅的心情溢于言表,“行,我還給您帶來了新年禮物……”

          這個姐姐提著旅行箱,身上背著好幾個大小不同的包,看樣子是從外地來的,準(zhǔn)備回家!我真為她感到開心,在異鄉(xiāng)讀書,節(jié)假日可以回家見到家人了,但是,大姐姐不是也要上學(xué)嗎?她一定有很多作業(yè)吧!那她還有時間回家團(tuán)聚嗎?我想她應(yīng)該是提前做完了作業(yè)吧,先苦后甜的人生,大概就是指這樣。

          想到這里,我立馬轉(zhuǎn)身向家的方向跑去……

          元旦,新的開始,我要丟掉抱怨,迎接嶄新的未來和自己。

          高中生元旦作文2

          熱熱鬧鬧過元旦,真高興呀!真高興!

          上周我們覺醒了元旦聯(lián)歡會,優(yōu)美的舞蹈、搞笑的小品、優(yōu)美的音樂和更多的跳繩的新花樣,真是太熱鬧了,最讓我喜歡的是苗老師的節(jié)目“花樣跳繩”。

          節(jié)目開始了,就傳來一聲“哇——哇——哇——哇”的時候,看見很多人都跳著熒光的跳繩都舞臺上非快的跳著,編花、跨步跳、踢腿跳,隨著激動的音樂上來了,同時還有熱烈的歡呼聲。

          男生都穿著白色的衣服和白鞋,衣服前都貼著好看的熒光貼,背上貼著用熒光貼拼成的英文字母“YH”,女生升上穿著粉紅色的上衣和白色的下一,上衣貼了很多熒光貼,裙子上貼了很多熒光貼。接著一個個好看的節(jié)目上場了,兩人一繩、風(fēng)車跳、三人兩繩和一人套六人……一個個精彩的跳繩花樣讓我非常驚訝。最讓我驚訝的是,兩人一繩的陳永健,他們兩個人帶著微笑上了舞臺,兩個人先拿著熒光跳繩飛快地悠著,突然舞臺變成深藍(lán)色,只看見了他很快跳了進(jìn)去,只看見陳永健身上的熒光貼、熒光跳繩和陳永健,他帶著微笑,腳像爬樓梯一樣跳著,突然兩個人轉(zhuǎn)的更快了一下也沒有斷,這時臺下的`所有觀眾都占了起來響起了“哇——哇”的聲音。最后他和另一個人飛快的跳著跳繩下了舞臺。

          真沒想到陳永健這么胖居然比我跳的還敏捷,比貓還敏捷,跳起繩來就沒有聲音,真是太厲害了。我也要努力跳繩超過陳永健。

          高中生元旦作文3

          明天就要舉行元旦晚會啦,大家都在為這個特殊的日子做準(zhǔn)備,而我們則都在為明天元旦大會中的朗讀比賽而努力著。

          早自習(xí)同學(xué)們都在緊張的排練著,音樂響起,敬禮禮畢,張樂濤一聲令下,而陳佳意卻在開頭挑出了刺,因?yàn)橛泻脦讉班朗讀的都是《中華少年》,所以我們不能在第一個動作上就做不好。陳佳意讓同學(xué)們一個一個的做,只要有一點(diǎn)馬虎就重做。第一個挑出的就是我們的副班長薛子航,因?yàn)閯幼鞑灰?guī)范,可憐的被拉到講臺上去做啦。他做的歪歪扭扭,那胖乎乎的小手在頭頂上舉著,加上臉上那憨憨的表情,他估計是沒睡醒吧。但后來在班長的親自指導(dǎo)下他終于成功啦,緊接著在班長和學(xué)習(xí)/委員的指導(dǎo)下,我們的動作都做得齊刷刷的。

          到了下午我們的我們排練的時間并不長,就想著在第一節(jié)微機(jī)課上練上一兩遍?珊陀⒄Z老師說一班的課太少,時間根本不夠,所以說要占用微機(jī)課。在老師沒來之前我們排練了一遍,路姿決定要去喊英語老師,讓英語老師看看。

          英語老師端著水杯走了過來,說練一遍讓我看看,我們排練后英語老師不斷地拍手叫好。我也感覺挺好,可學(xué)習(xí)委員說我們讀得比以前又快了十秒,有些同學(xué)慚愧的低下了頭,而有些同學(xué)卻捧腹大笑。這一次排練,雖然在英語老師的口中得到了好評?可離我們預(yù)想的還差好遠(yuǎn),我們還需要再努力再進(jìn)步,我們要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

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