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      2. 三年級(jí)小魚的作文

        時(shí)間:2024-11-12 10:54:01 我要投稿
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        三年級(jí)小魚的作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的三年級(jí)小魚的作文,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)小魚的作文

        三年級(jí)小魚的作文1

          在茂密的大森林里,一條清澈見底的小河從森林中緩緩流過。小河里住著一群小魚,它們無憂無慮地生活在一起。在他們中間有一條小魚渾身都是金色的,跟其他小魚的顏色一點(diǎn)兒也不一樣,大家都笑它?尚〗痿~卻不在乎,依然快樂地跟大家一起玩耍。小魚們有一個(gè)共同的夢(mèng)想,它們都想看看大海究竟是什么樣。

          “可是大海在哪里呢?”一條小魚問。

          “是呀,是呀!我們?cè)撛趺醋吣?”另一條小魚說道。

          年長一些的小魚說:“大海一定在小河的上面,沒有大量的水從上面流下來,小河從哪兒來呢?”

          “你說得對(duì),我們都同意!”大家異口同聲地答道。

          這時(shí),一直默默思考的小金魚輕聲說:“我覺得大海一定在小河的下面,我們應(yīng)該順著河流的方向走,才能看到大海。”

          大家沒有理睬小金魚,它們決定跟隨那條年長的小魚向著小河的上岸游,去找大海。只剩下小金魚孤單地留下了。一路上魚群帶著自己的.夢(mèng)想,游啊游,它們?cè)酵靶『釉秸,等他們游到盡頭時(shí),發(fā)現(xiàn)原來的小河變成了一股清泉從山上流下來。

          那堅(jiān)信自己想法的小金魚呢?它搖動(dòng)著金色的尾巴,毅然勇敢地順著河流的方向往下游游去。它越游越遠(yuǎn),小河也越來越寬,河岸兩邊的景色也越來越美。它游過了小河,游過了大江,終于,小金魚游到了蔚藍(lán)的大海。

          大海真美啊!小金魚興奮地跳起來。陽光照耀在它的身上,金光閃閃,小金魚成了大海里一顆閃亮的明星。

        三年級(jí)小魚的作文2

          我多想變成一條小魚,在神秘的海底享受自由自在的快樂生活。

          我多想變成一條魚,和水草一起舞蹈。深藍(lán)的水波中,我們舞動(dòng)身姿,跳著舒緩的水中芭蕾。陽光透過海水灑向我們,多么溫暖。閉上眼睛,隨心所欲,旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、挪移……輕輕地,蝴蝶魚奏響了《珊瑚小夜曲》,多美的意境呀!我陶醉了。

          我多想變成一條魚,靜靜聆聽,聆聽大海深處的聲音。仔細(xì)聽,幽靜的海底原來也在呼吸!皣W啦啦”,是魚群游過;“嚓嚓嚓”,是海參爬過沙石;“窸窸窣窣”,是珊瑚隨波搖曳……朝向海面,輕微的`“嘩啦”聲傳入我的耳朵,哦,那是浪濤在咆。我仿佛看到滔天巨浪拍打沙灘,又迅速地往回退去,而遠(yuǎn)處,一片白帆破浪而行……海底,是一種令人心曠神怡的安靜。

          我多想變成一條魚,盡情游戲。我與?孀矫圆兀吻坝魏,感受?|角的柔軟;我與飛魚比游泳,大片的海水被甩在身后;我騎在藍(lán)鯨背上,觀賞海底千奇百怪的生命,感悟生命的神奇……我最愛與小螃蟹玩,一同繞過一叢又一叢珊瑚,s形跑道上活躍著我們的身影,有時(shí)會(huì)撞個(gè)滿懷,真是有趣!

          我多想變成一條魚,四處旅行,探索海底的奧秘。輕柔的海水中,我悠然自得地漫步。我向海貝請(qǐng)教珍珠是如何產(chǎn)生,向珊瑚詢問美麗的珊瑚是怎樣形成,向鯨魚了解為什么它不是魚……大家都是我的老師,我們共同研究大海的秘密。海底的景色十分奇異:海葵群,石塊,古沉船……令人目不暇接。大海有無數(shù)秘密,隨時(shí)等你發(fā)現(xiàn),給你驚喜。

          我多想、多想變成一條小魚,在海底體驗(yàn)全新的生活,領(lǐng)略全新的世界,與全新的朋友交往,感受全新的快樂……我多想變成一條小魚,暢游在海底。

        三年級(jí)小魚的作文3

          在仲夏的一個(gè)傍晚,四周靜悄悄的,我怎么也睡不著,獨(dú)自一人坐在小區(qū)里的小河邊。這時(shí)只聽到河邊唧唧喳喳好像在談?wù)撝裁,哦!原來是柳樹、蛐蛐、還有河里的小魚也睡不著,它們圍在一起談?wù)撝。小魚先開口了,小魚說:“人類往河里排放大量污水,我的許多同胞都死在了人類手里。”蛐蛐開口了,蛐蛐說:“人類抓了我許多兄弟,我的兄弟幾乎都被人類吃光了。”柳樹最后一個(gè)開口了,柳樹說:“人類大量砍伐我們樹木,我的兄弟都被人做成材料了!毙◆~又說:“人類這樣做一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!薄皩(duì),人類這樣做一定會(huì)受到大自然的'懲罰的”柳樹說。沉默了半天的我開口了:“對(duì),我一定會(huì)保護(hù)你們的,不再讓你們受到傷害!

          時(shí)間過得飛快,一眨眼幾年過去了,人們?yōu)榱说厍颞D―我們共同的家園,未來的人們可不像以前的人們了,未來的人們把保護(hù)環(huán)境看得最重要了,人們發(fā)明了吸收二養(yǎng)化碳放出新鮮空氣的汽車,還有可以把污水轉(zhuǎn)換成可以喝的淡水的機(jī)器。

          柳樹、蛐蛐、還有小魚的后代又一次圍在一起談話了。小魚說:“現(xiàn)在的人類真好,也不往河里排放污水了,還往河里放干凈的水。”蛐蛐說:“對(duì),人類也不抓我的兄弟們了!绷鴺湔f:“人類現(xiàn)在也不砍伐我們樹木了!蔽覀円惨欢ㄒ獝圩o(hù)環(huán)境,維護(hù)我們的家園,不然就會(huì)受到大自然的懲罰的。

        三年級(jí)小魚的作文4

          冬天的一個(gè)早晨,寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著,河面上結(jié)了一層厚厚的冰。我和妹妹穿著厚厚的棉襖,來到外婆家門前的小河邊去砸冰。

          我在草叢里撿起一塊大磚頭,使勁往河里一扔,誰知大磚頭非但沒有砸破冰塊,反而在冰上滑了幾米遠(yuǎn),就像一個(gè)小朋友在快樂地溜冰呢!我哭笑不得,又撿起一塊更大的磚頭,我緊緊抓住磚頭,先在原地轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十五度的大圓圈,然后費(fèi)了九牛二虎之力,才將磚頭向冰塊砸去,哇,終于砸破了!我情不自禁地歡呼起來。我飛快地跑到河邊,兩只通紅的小手小心翼翼地伸進(jìn)河水里,啊,河里的水真暖啊!我捧起一塊小冰塊,這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn),河水里竟然躺著一條小魚。小魚的身子一動(dòng)也不動(dòng),難道小魚受傷了嗎?或許它睡著了吧。我彎下腰用手把小魚輕輕地從水里撈了上來,誰知小魚晃了晃那小小的身子,嘴巴一張一合的,好像在說:“大哥哥,放了我吧。”望著這條孤零零的小魚,我毫不猶豫地把它放進(jìn)了小河里,心里默默地對(duì)小魚說:“小魚,你快去找你的爸媽的,他們一定非常擔(dān)心你的`!毙◆~睜開圓圓的眼睛,看了看我,然后就搖著尾巴游走了。

          回到了家,我把這件事一五一十地告訴了媽媽,媽媽笑著說:“冬天雖然寒冷,但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被,蓋在小魚的身上,所以小魚一點(diǎn)兒也不怕冷!甭犃藡寢尩脑,我才恍然大悟,原來生活中也有這么多的學(xué)問呀!

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