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釣魚(yú)的作文(范例4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的釣魚(yú)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
釣魚(yú)的作文 篇1
去年暑假，我們?nèi)チ酥楹５木司思彝�。舅舅�?jiàn)我們這群城市小孩沒(méi)體驗(yàn)過(guò)農(nóng)村生活，便帶我們來(lái)到了 “一棵樹(shù)農(nóng)莊”。
來(lái)到農(nóng)莊，吸引我們的不只是各種各樣的蔬菜、水果，還有一個(gè)湖。舅舅見(jiàn)我們?nèi)绱说腵興高采烈，便幫我們?nèi)齻�(gè)小孩每人租了一根魚(yú)竿。舅舅對(duì)我們講解到：“釣魚(yú)首先考驗(yàn)的是耐心，我先示范一下，大家看好了——”說(shuō)罷，便表演了一次拋線和收線。
姐姐是最先下場(chǎng)的——可能是她太愛(ài)吃鯽魚(yú)了，和它有緣，不到一個(gè)小時(shí)就釣到了一條鯽魚(yú)，便讓媽媽陪她去別處玩了，讓舅舅替補(bǔ)了那個(gè)位。表哥看了，羨慕得不得了。
就在這時(shí)，他的魚(yú)竿猛烈地動(dòng)了一下，浮漂早就沉的無(wú)影無(wú)蹤了。表哥吃力地收著線，不一會(huì)兒，一條大草魚(yú)就落入了他的桶里。表哥可比姐姐耐心多了，裝好魚(yú)餌，把線拋出去。不一會(huì)兒，又釣到了一條魚(yú)，就在它快要被釣起來(lái)的時(shí)候，突然掙脫了魚(yú)鉤，把表哥氣得吹胡須瞪眼，把魚(yú)竿一扔，就和舅媽一起去找姐姐玩了，便讓爸爸上陣去了。
我也好不到哪里去，好不容易才等到了一條魚(yú)，可是我收線卻太快、太猛了，讓魚(yú)有了逃脫的機(jī)會(huì)。我便像一個(gè)泄氣的皮球，心想：反正我今晚有魚(yú)吃了，干脆不釣了。便把魚(yú)竿一放，就去觀察舅舅和爸爸的戰(zhàn)績(jī)?nèi)チ�。只�?jiàn)他們桶里的魚(yú)加起來(lái)已經(jīng)有七條在活蹦亂跳了！正當(dāng)我打算把魚(yú)竿收了，讓舅舅去換租金，魚(yú)竿直往水下竄，我趕緊跑過(guò)去收線，我原以為會(huì)像以前那樣，結(jié)果不到一分鐘，一條青黃色的魚(yú)便被釣起來(lái)了，一問(wèn)才知道，這是名貴的桂花魚(yú)！看著它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
事實(shí)告訴我們：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰Γ蜁�(huì)有無(wú)盡的驚喜在困難后面等著你。
釣魚(yú)的作文 篇2
早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)去，我和爸爸興致勃勃地拿著魚(yú)桿，魚(yú)桶去池塘釣魚(yú)。
我們來(lái)到池塘邊，池塘邊有綠茵茵的草地，草地開(kāi)滿了五顏六色的小花，還有高大的樹(shù)木顯得十分優(yōu)美。池塘里的水清澈見(jiàn)底，里面的.魚(yú)兒游來(lái)游去，活潑可愛(ài)�？吹竭@么多的魚(yú)我心里癢癢的，就迫不急待地說(shuō)：“爸爸我們開(kāi)始釣魚(yú)吧�！卑职终f(shuō)：“好”我 把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后使勁往水中扔去，把魚(yú)線向遠(yuǎn)處拋去，魚(yú)餌劃破水面，沉入水中，水面泛起一圈圈銀色的漣漪�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)線一動(dòng)也不動(dòng)，我有點(diǎn)灰心了。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，仍然專心致志地釣魚(yú)，又過(guò)了一會(huì)兒，還真沒(méi)想到爸爸釣起一條又肥又大的草魚(yú)。爸爸笑著說(shuō)：“釣魚(yú)必須專心才行!”這時(shí)我紅著臉低下了頭，一心一意地釣起魚(yú)來(lái)。等了半天，我終于看見(jiàn)漂子忽上忽下的，連忙喊：“爸爸，快來(lái)幫我，魚(yú)上鉤了!”爸爸幫我把魚(yú)拉上來(lái)，足足有五斤多。我高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“太好了，太好了!”
到了中午，我和爸爸拿著“戰(zhàn)利品”高高興興地回家了。
釣魚(yú)的作文 篇3
你們都有過(guò)一件有趣的事吧？今天我給大家?guī)?lái)一件有趣的事吧。
記著有一次，我給小貓刮胡子，那時(shí)，我還什么都不懂呢，我才六歲，我經(jīng)�？吹嚼戆l(fā)員阿姨給人刮胡子，身穿白大褂，手拿著一把剪刀。有一天，媽媽出門(mén)了，我就拿著一把剪刀，要給小貓刮胡子了，我把小貓抱到椅子上，然后就要刮了，我忽然想到，趕緊去拿肥皂呀，然后給小貓涂上肥皂沫，誰(shuí)知小貓又蹦又咬的，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，就要給小貓刮胡子。
你在干什么，外邊傳來(lái)媽媽的聲音，我跟媽媽說(shuō)，我在給小貓刮胡子呀，沒(méi)想到；
媽媽卻哈哈大笑起來(lái)說(shuō)；小貓的'胡子不能刮，要是刮了的話，咱們家就沒(méi)有撲鼠之王了。 這就是發(fā)生在我身上的一件有趣的事，你們身上的事呢，快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)吧。
釣魚(yú)的作文 篇4
一個(gè)年輕人去拜訪一位大師，向他請(qǐng)教為人處世之道，大師給他講了三個(gè)故事。
第一個(gè)故事：有一拙一巧兩個(gè)青年，同時(shí)到水塘釣魚(yú)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩個(gè)人均毫無(wú)收獲。這時(shí)，拙者仍然堅(jiān)守在原地，保持著原有的姿勢(shì)，使用著同樣的`方法，而巧者則不停地變換著釣魚(yú)的地點(diǎn)，不斷試驗(yàn)新的方法，甚至更換了釣具。如此這番，一天下來(lái)，拙者收獲頗豐，巧者一無(wú)所獲。
年輕人聽(tīng)罷，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白了，為人處事不應(yīng)該朝三暮四、蜻蜓點(diǎn)水，否則終將一事無(wú)成�！�
大師只是笑笑，講了第二個(gè)故事還是這兩個(gè)人，巧者在經(jīng)過(guò)數(shù)次嘗試后，終于找到了一個(gè)最佳位置，選擇了最佳的釣具和最佳的方法，不斷釣到大魚(yú)。拙者不為所動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，卻再也沒(méi)有釣到魚(yú)。
“這？”年輕人有些遲疑，“我想，也許人還應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地嘗試并尋找最合理的生存方式，而不應(yīng)該刻板教條，更不應(yīng)該執(zhí)迷不悟。”
大師沒(méi)有表態(tài)，接著講了第三個(gè)故事：兩個(gè)釣魚(yú)的人雖然都竭盡了全力，但無(wú)論拙者多有耐心，也無(wú)論巧者如何嘗試，最終兩個(gè)人都設(shè)有再釣到魚(yú)。
“為什么？”年輕人疑惑起來(lái)，“那做人還有準(zhǔn)則嗎？”“因?yàn)檫@個(gè)地方可能根本就沒(méi)有魚(yú)，”大師笑了起來(lái)，“其實(shí)為人也是如此。生活中沒(méi)有千篇一律的處世原則，沒(méi)有人能夠教會(huì)你怎樣生活，生活要靠你自己去摸索去體味�！�
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