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釣魚(yú)的作文(大全3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的釣魚(yú)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
釣魚(yú)的作文 篇1
暑假，朋友約我一起去前山河釣魚(yú)。
到了那里，我們找到一塊釣魚(yú)的最佳位置。我拿出一根又粗又長(zhǎng)的魚(yú)竿，穿上美味的魚(yú)餌，向水中使勁地扔出魚(yú)線�！芭椤�，魚(yú)鉤落入遠(yuǎn)處的水面，泛起一圈一圈的漣漪。我知道釣魚(yú)要有耐心，于是我像雕塑一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛牢牢地盯著浮頭，生怕魚(yú)填飽了肚子就游走了。過(guò)了好久，我一無(wú)所獲。我沮喪地抬起魚(yú)竿，“咦”，好像有點(diǎn)重�。客蝗�，我看到魚(yú)鉤下有個(gè)白花花的東西。我睜大眼睛仔細(xì)一看，居然是一條小魚(yú)。頓時(shí)，我欣喜若狂，好像突然知道自己考了個(gè)一百分。我激動(dòng)地大聲喊：“爺爺，爺爺，我終于釣到魚(yú)了，趕快幫我收魚(yú)竿�。 睜敔斞杆俚嘏苓^(guò)來(lái)幫我從魚(yú)鉤上取下小魚(yú)。朋友們也趕過(guò)來(lái)看我的戰(zhàn)果，他們都不以為然地說(shuō)：“切！這條魚(yú)根本不是你釣的，是爺爺幫你釣的，少在那里炫耀�！�
我心里嘀咕：“哼，不相信我！我不要爺爺幫忙了，自己釣條魚(yú)給你們看�！蔽亿s緊穿上魚(yú)餌，將魚(yú)線甩得更遠(yuǎn)了。有了上一次釣魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，心里不再緊張了。我一邊耐心等魚(yú)上鉤，一邊四處張望。一座雄偉的白橋橫跨在河的兩岸，像一輪彎彎的月亮倒掛在浩瀚的天空中。一只河鷗“撲棱”掠過(guò)水面，拍打著翅膀向遠(yuǎn)處飛去。翠綠的小樹(shù)在風(fēng)中搖擺，好像在慶祝我釣到魚(yú)了。忽然，耳邊傳來(lái)“我釣到魚(yú)了！我釣到魚(yú)了！”，我這才回過(guò)神來(lái)，目光重新回到浮頭上。試著好幾次抬起魚(yú)竿，結(jié)果什么都沒(méi)有，感到很沮喪。
后來(lái)，我又陸陸續(xù)續(xù)地釣到了幾條小魚(yú)。天漸漸黑了下來(lái)，我們必須要回家了。但是我的興致絲毫不減，就央求再釣一會(huì)。我重新將魚(yú)鉤甩進(jìn)水中，過(guò)了一會(huì)，我急沖沖地輕輕抬起魚(yú)竿，但是感覺(jué)魚(yú)竿提不起來(lái)，以為釣到了垃圾。就讓爺爺幫我收竿，爺爺猛地抬起魚(yú)竿，我一看，哇，原來(lái)“垃圾”是一條大魚(yú)�。≡僮屑�(xì)一看，把我笑得肚子都疼了，魚(yú)鉤竟然鉤到魚(yú)肚子里去了。
在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑，我想不明白的是在水里竟然還能“鉤”到魚(yú)，這世上真是無(wú)奇不有。
輔導(dǎo)過(guò)程：
暑假，朋友約我一起去前山河釣魚(yú)。（每篇作文，我都要求他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，他已經(jīng)熟練掌握了這個(gè)方法了，開(kāi)頭每次都簡(jiǎn)明扼要，直奔主題）
到了那里，我們找到一塊釣魚(yú)的最佳位置。我拿出一根又粗又長(zhǎng)的魚(yú)竿，穿上美味的魚(yú)餌，向水中使勁地扔出魚(yú)線�！芭椤保~(yú)鉤落入遠(yuǎn)處的水面，泛起一圈一圈的漣漪。（這個(gè)釣魚(yú)的一連串動(dòng)作本來(lái)想讓他用對(duì)稱(chēng)，但是好像沒(méi)法用很工整的對(duì)稱(chēng)，我也想不出很好的對(duì)稱(chēng)句來(lái)。聲法是我提醒他的，泛起漣漪是他想的）我知道釣魚(yú)要有耐心，于是我像雕塑一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛牢牢地盯著浮頭，生怕魚(yú)填飽了肚子就游走了。（這些都是他想的，但是我還是幫他順了一下句子。）過(guò)了好久，我一無(wú)所獲。我沮喪地抬起魚(yú)竿，“咦”，好像有點(diǎn)重��？突然，我看到魚(yú)鉤下有個(gè)白花花的東西。我睜大眼睛仔細(xì)一看，居然是一條小魚(yú)。（這個(gè)地方孩子不知道怎么描述，基本都是我說(shuō)的。）頓時(shí)，我欣喜若狂，好像突然知道自己考了個(gè)一百分。我激動(dòng)地大聲喊：“爺爺，爺爺，我終于釣到魚(yú)了，趕快幫我收魚(yú)竿�。 睜敔斞杆俚嘏苓^(guò)來(lái)幫我從魚(yú)鉤上取下小魚(yú)。朋友們也趕過(guò)來(lái)看我的戰(zhàn)果，他們都不以為然地說(shuō)：“切！這條魚(yú)根本不是你釣的，是爺爺幫你釣的'，少在那里炫耀。”（因?yàn)殚_(kāi)頭有朋友，這里我提醒他加上朋友們的態(tài)度）
我心里嘀咕：“哼，不相信我！我不要爺爺幫忙了，自己釣條魚(yú)給你們看�！蔽亿s緊穿上魚(yú)餌，將魚(yú)線甩得更遠(yuǎn)了。有了上一次釣魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，心里不再緊張了。我一邊耐心等魚(yú)上鉤，一邊四處張望。（這些都是孩子的原話）一座雄偉的白橋橫跨在河的兩岸，像一輪彎彎的月亮倒掛在浩瀚的天空中。一只河鷗“撲棱”掠過(guò)水面，拍打著翅膀向遠(yuǎn)處飛去。翠綠的小樹(shù)在風(fēng)中搖擺，好像在慶祝我釣到魚(yú)了。（三個(gè)景物是他自己想到的，白橋的前半句是我讓他這樣寫(xiě)的，他原來(lái)寫(xiě)是跨越，我總覺(jué)得不好，改成橫跨，后半句他自己用意法自己創(chuàng)造的。河鷗他寫(xiě)的是在空中盤(pán)旋，我覺(jué)得用聲法好點(diǎn)，孩子同意了我的句子。小樹(shù)是他自己寫(xiě)的。）忽然，耳邊傳來(lái)“我釣到魚(yú)了！我釣到魚(yú)了！”，我這才回過(guò)神來(lái)，目光重新回到浮頭上。（這個(gè)從賞景物到現(xiàn)實(shí)他不知道要過(guò)渡，我提醒了他。）試著好幾次抬起魚(yú)竿，結(jié)果什么都沒(méi)有，感到很沮喪。
后來(lái)，我又陸陸續(xù)續(xù)地釣到了幾條小魚(yú)。天漸漸黑了下來(lái)，我們必須要回家了。但是我的興致絲毫不減，就央求再釣一會(huì)。（最后一段他一直要寫(xiě)他釣到最大的那條魚(yú)非�？尚�，但是也沒(méi)有過(guò)渡句，我讓他這樣加上了。）我重新將魚(yú)鉤甩進(jìn)水中，過(guò)了一會(huì)，我急沖沖地輕輕抬起魚(yú)竿，但是感覺(jué)魚(yú)竿提不起來(lái)，以為釣到了垃圾。就讓爺爺幫我收竿，爺爺猛地抬起魚(yú)竿，我一看，哇，原來(lái)“垃圾”是一條大魚(yú)�。≡僮屑�(xì)一看，把我笑得肚子都疼了，魚(yú)鉤竟然鉤到魚(yú)肚子里去了。（這些基本都是孩子想到的，我跟他順了句子。）
在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑，我想不明白的是在水里竟然還能“鉤”到魚(yú)，這世上真是無(wú)奇不有。（腳是他自己想的，我總覺(jué)得欠缺點(diǎn)什么，我倆都想不出該怎樣挺胸收腹，就這樣結(jié)尾了）
釣魚(yú)的作文 篇2
昨天下午，我在廣場(chǎng)上和小朋友們玩得正開(kāi)心，突然，爸爸的車(chē)飛馳而來(lái)，在我身邊停下，招手讓我過(guò)去，然后神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“走，上車(chē)，我?guī)憧呆~(yú)病去。”
一開(kāi)始，我還悶悶不樂(lè)地想：“切，看魚(yú)病有什么好玩的。”可是到了魚(yú)塘邊的時(shí)候，我不這么覺(jué)得了。因?yàn)槲铱匆?jiàn)爸爸慢悠悠地打開(kāi)后備箱，從里面拿出來(lái)一根釣魚(yú)竿。原來(lái)爸爸是來(lái)釣魚(yú)的`，順便看一下魚(yú)的生長(zhǎng)情況。
不過(guò)爸爸把魚(yú)竿給了我，接著說(shuō)：“今天你來(lái)釣，我教你�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，這可是我做夢(mèng)都想干的事情。我拿起魚(yú)竿準(zhǔn)備上餌，就在這時(shí)爸爸居然給我一個(gè)菜瓜花。我好奇地問(wèn)：“魚(yú)不是吃蚯蚓嗎？
給我菜瓜花干嘛？”爸爸說(shuō)：“這塘里草魚(yú)多，草魚(yú)更愛(ài)吃蔬菜�！卑职钟终f(shuō)：“趁著魚(yú)兒們吃飼料快放線�！蔽衣�(tīng)了立刻把鉤著菜瓜花的魚(yú)線拋到池塘里，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一條魚(yú)上鉤了，我立馬往上拖，可魚(yú)卻不愿出水，我和魚(yú)戰(zhàn)斗了好久，魚(yú)終于“累”了，爸爸看準(zhǔn)機(jī)會(huì)幫我提竿，魚(yú)被拖上岸來(lái)，我趕緊去抓魚(yú)，爸爸一看魚(yú)說(shuō)：“大約有三斤，再釣一條，今晚回家煮魚(yú)吃。”后來(lái)我又釣上一條大一點(diǎn)的，最后，我們拖著兩條魚(yú)，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
爸爸完成了工作，我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，真是一次愉快的經(jīng)歷！
釣魚(yú)的作文 篇3
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，我受益無(wú)窮。這篇文章主要講了：一個(gè)孩子和爸爸去釣魚(yú)，他們抓到一條大鱸魚(yú)，而這時(shí)離開(kāi)放日還差兩個(gè)小時(shí)，父親讓孩子把鱸魚(yú)放回去，“我”懂得了一個(gè)一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚(yú)時(shí)，只差2個(gè)小時(shí)就到開(kāi)放日，還沒(méi)有人看見(jiàn)，即使他們把鱸魚(yú)帶走也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。
但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長(zhǎng)大之后，成為著名設(shè)計(jì)師，遇到了很多這樣的“魚(yú)”，都忍過(guò)去了，都是因?yàn)楦赣H的教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車(chē)?yán)�，剛喝完一瓶飲料，然后我明知道扔出去不�?duì)，卻還是扔了出去。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗�(gè)空瓶，在街上走多難看�？墒�，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想，如果我把瓶子扔出去，可能會(huì)砸到別的'車(chē)，可能砸到人，可能污染環(huán)境。
我連一個(gè)小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚(yú)”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說(shuō)一些道德什么的，要能實(shí)際做出來(lái)。
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