釣魚的作文

釣魚的作文共3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的釣魚的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚的作文 篇1

　　翻開語(yǔ)文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個(gè)感人至深的故事，作者從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這樣的道理。 日記

　　文中有一個(gè)這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅(jiān)決態(tài)度！

　　還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量，獲得了一份無(wú)法用金錢換取的.精神財(cái)富！

　　在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開車過(guò)紅綠燈時(shí)，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學(xué)校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護(hù)欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則！都是危險(xiǎn)的做法！我們還要經(jīng)得住誘惑，不能被金錢、地位、勢(shì)力、名利，或是一些對(duì)自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對(duì)大家說(shuō)：然我們從小做起，做一個(gè)遵守規(guī)則不受誘惑的人！

釣魚的作文 篇2

　　我的兩位舅舅都是釣魚高手，每當(dāng)他們興致勃勃地討論著釣魚話題時(shí)，我總會(huì)跑過(guò)去湊個(gè)熱鬧聽聽那些事，他們常常笑我是小魚迷。我也多次懇請(qǐng)他們出釣時(shí)帶上我，但他們總說(shuō)我還小太危險(xiǎn)，不愿帶我去。這次趁著媽媽放假，就央求她帶我去。其實(shí)媽媽對(duì)釣魚也是一竅不通的。

　　今天陽(yáng)光明媚，天氣十分好。我摩拳擦掌帶上漁竿，漁線，漁鉤等漁具，和媽媽一起向北門水庫(kù)出發(fā)釣魚去嘍。

　　到達(dá)目的地，做完準(zhǔn)備就把釣線一甩坐在那里等魚咬鉤。這時(shí)，離我們最近的一位垂釣者嬉笑著說(shuō):“小朋友，你也來(lái)釣魚啊?假如你能釣上魚，不管什么魚，你釣一條我給一百，怎么樣?”我聽了知道這是在嘲笑我一定釣不上魚�？蛇@番話卻更激起我要釣上魚的信念。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我拿著漁竿的手動(dòng)都不敢動(dòng)一下，一直靜靜地坐在那里，眼睛盯著漁浮不敢松懈。這時(shí)旁邊的垂釣者又發(fā)話了：“你那有魚咬嗎?我這兒連碰都沒碰過(guò)呢!”是啊，怎么沒動(dòng)靜呢?漁線都快被太陽(yáng)烤斷了，可是一條魚的影子也沒見著嘛!只聽旁邊路人議論：“看，這小孩也會(huì)釣魚哦�！薄昂呛�，想瞎貓碰上死耗子吧”------這些話讓我的心跌宕起伏，心想：不管這些吧，還是專心釣魚。又過(guò)了好久，還是沒見魚上鉤，于是我決定換一個(gè)地方。

　　我們重新選了一處繼續(xù)放線，不一會(huì)兒似乎有了動(dòng)靜，我把漁竿一提，呀，空歡喜一場(chǎng)魚沒釣上，蚯蚓倒咬了半條，看來(lái)是我太心急了。我只好繼續(xù)放線繼續(xù)等，等得我都已經(jīng)發(fā)困了。就在這時(shí)，漁浮動(dòng)了，我用力一拉，唉，蚯蚓又被吃了。看來(lái)是我釣魚技術(shù)不夠到位。不相信，我重復(fù)著這樣的活1過(guò)了好久好久------

　　結(jié)果可想而知，我一條魚也沒釣上，白忙活一場(chǎng)。媽媽說(shuō)我必須得向我的`兩位舅舅拜師學(xué)藝。嗯，魚兒們，你們等著，等我技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了，一定會(huì)把你們釣上來(lái)的。

釣魚的作文 篇3

　　釣魚的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚，孩子調(diào)到一條大鱸魚，父親卻建議把鱸魚放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚，而父親卻堅(jiān)持要放它？這條鱸魚是“我”千辛萬(wàn)苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚呢。課文讀到一半時(shí)才明白了父親的意思，是因?yàn)橐粋�(gè)人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚的.時(shí)候還沒有到規(guī)定的捕魚時(shí)間，所以父親反對(duì)我這條鱸魚帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的思想感情變化過(guò)程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對(duì)這條魚的戀戀不舍。

　　由此，我悟出了點(diǎn)道理：道德是不一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，而是一個(gè)正確和錯(cuò)誤選擇的心理難題，它說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。比如把這條魚放回湖里，如果你放了，說(shuō)明你是一個(gè)講誠(chéng)信、遵守規(guī)則的人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規(guī)則，將來(lái)有可能為了更大的利益去違反法律。

　　古人說(shuō)：有舍必有得，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)取舍，舍去不當(dāng)之利，收獲道德和誠(chéng)實(shí)守信，自己做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)是誠(chéng)信，借東西及時(shí)還是誠(chéng)信，遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠(chéng)信，它是人可貴的精神財(cái)富，比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。如果一個(gè)人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事，不顧對(duì)錯(cuò)，鋌而走險(xiǎn)，將來(lái)面對(duì)的就是道德的譴責(zé)和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？

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