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（優(yōu)秀）釣魚作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的釣魚作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚作文 篇1
翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經(jīng)歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。 日記
文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的`月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態(tài)度！
還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富！
在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則！都是危險的做法！我們還要經(jīng)得住誘惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規(guī)則不受誘惑的人！
釣魚作文 篇2
今天，老師組織了一場別開生面的釣魚比賽。老師先給我們分組，看在一分鐘內(nèi)，哪組魚釣得多，哪組同學就獲勝了。過了一會兒，老師端進來一碰裝滿了水的大盆，里面放了許多魚，它們在水里游來游去，快樂極了。我手拿魚竿，蓄勢待發(fā)，眼睛死死地盯著水中的魚。
比賽開始了，我聚精會神盯著水里的魚，把眼睛張得大大的，就怕魚兒從我的'視線逃走。我把魚竿放在魚多的地方，這時，我焦急萬分，突然，有一條魚兒上 鉤了，我高興極了，連忙把魚放在自己的桶里，深怕被旁邊的同學拿走。另一組同學是又羨慕又著急。這時，該他們組了，他們馬上就埋頭釣起了魚。俞科帆急了， 魚怎么見我的魚竿就跑了呢？對面的同學忍不住了，笑出聲音來，魚被笑聲嚇得東竄西跳，游得可快了。
老師在倒計時了，我們看著自己組掉了這么多魚，可開心了。我們有說有笑。老師宣布結(jié)果了，我們組贏了。這時，有人歡笑，有人失落。這真是一次有趣是我釣魚比賽��！評語：
釣魚作文 篇3
今天我很高興，因為我們?nèi)胰艘メ烎~。爸爸邊走邊給我們說話。到了釣魚的地方，我看，有一個石頭做的盆子，裝滿了水，還有很多魚裝盆子里。我看爸爸拿了一個魚竿，我學爸爸也拿了一個魚竿，爸爸安靜的釣魚，我像爸爸也安靜的釣魚，媽媽叫爸爸吃東西了。爸爸一聲也沒說話，忽然爸爸的魚竿動了，爸爸釣了一條大魚，媽媽趕快把魚網(wǎng)拿來，撈上魚，交給魚塘的叔叔，讓他給我們做烤魚吃。魚塘的叔叔把魚摔到地上摔死了，然后把魚收拾好，就去烤了。
我急的'也想釣一條魚，但一直沒有釣上。爸爸給我說釣魚的方法：一，先把魚竿放在手里掛好魚餌，然后扔到水里；二，給魚竿旁邊灑點魚食；三，仔細觀察白色的魚浮子，如果魚浮子猛地沉下去，就表明魚上鉤了，這時候往上提魚竿，就會釣到魚；最后，最后爸爸給我講，給我講:要專心，不能三心二意。吃飯了，我仍然沒釣上魚，就給爸爸說，你們先吃我一會再吃，然后我又專心地釣起了魚。爺爺就給我給我加了一塊饃，我就邊吃邊釣魚。不知不覺天黑了，該回家了，爸爸說回家吧，我垂頭喪氣的上了車。
雖然我沒釣上魚，但是我還是很高興，因為我學到了釣魚的知識，如果我有機會，我還要去釣魚，我想我一定能釣到大魚的。
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