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釣魚的作文(匯總3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的釣魚的作文3篇，歡迎大家分享。
釣魚的作文 篇1
今天我和媽媽一起去郊外釣魚。我們準(zhǔn)備了很多用魚飼料調(diào)成的魚餌，我聞了一聞，呀，好香啊，象麥片的香味，我真想也吃一口，可惜這是魚食啊。幾個(gè)一起去的叔叔還架好了支架和大遮陽傘，調(diào)好了魚桿、測試了魚漂，準(zhǔn)備工作終于忙好了。我和媽媽兩人共用一根魚桿，我們搓了兩團(tuán)魚餌勾在魚勾上，連同魚漂一起拋了出去。然后魚漂停在水面上，一半沉到水面下，留幾段顏色在水面上。叔叔教我們要眼睛一直盯著魚漂，如果發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)沉下去就是有魚在吃魚餌了，就要一下子提起來。我們安靜地坐著，眼睛盯著魚漂，耐心地等待。沒一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)魚漂向下了，我大叫：媽媽！快！快拉！。媽媽一拉真的是一條大鯽魚呢！她開心地哇哇大叫，我們都很激動(dòng)。這是我們兩第一次釣到魚��！媽媽把魚拖到岸上，我看到有魚鉤鉤在魚的嘴巴上，魚嘴在流血，又感到很可憐小魚，還有點(diǎn)惡心。媽媽把魚拾起來，扔到一個(gè)指定的沉在水里的`魚簍里去。
上午下起了一陣太陽雨，我們都在雨中傘下釣魚，很開心的。
然后幾個(gè)叔叔就陸續(xù)地，接二連三地釣到很多魚了。我和媽媽這邊卻再?zèng)]有動(dòng)靜了，每次都是魚餌被吃掉了。我在想是不是聰明的小魚知道這里有危險(xiǎn)了呢？突然，我發(fā)現(xiàn)魚漂怎么高出來很多啊，我趕快問叔叔：是不是魚漂往上也可能是有魚�。渴迨寤卮穑菏堑�！快拉！我們趕快拉，結(jié)果因?yàn)槔锰绷�，魚兒反而脫鉤了。真遺憾啊！
中午，大家吃飯的時(shí)候，我又和一個(gè)高個(gè)子叔叔去湖面的另一邊去釣魚。我們靜靜地坐著，盯著水面上的魚漂，突然叔叔喊起來：我的天��！我釣了一條大的！我看到湖面在顫動(dòng)，我以為那叔叔厲害得釣起了一條把整個(gè)湖面都塞滿了的大鯊魚呢！我想估計(jì)不是鯊魚，鯊魚生活在海里，要不是鯨魚？不對，鯨魚也是生活在海里呀…算了我還是別胡說八道了，趕快幫忙吧。叔叔對著在不遠(yuǎn)處吃飯的媽媽和其他叔叔大喊：你們快來幫我一把�。∥裔炆弦粭l大魚��！我拉不上來啊！我也幫著一起喊：快來人�。韼兔Π。『傲撕芏嗦�，沒一個(gè)人過來的，他們都還在喝酒說笑。然后那個(gè)叔叔，一用力，把大魚給左擺右擺地給拉上來了，拉上來的時(shí)候?yàn)R起了很多水。那個(gè)魚很大，后來稱了有四斤多，長得電鰻。老板說是川江魚。
我們一直釣到了四點(diǎn)半，釣了5——60條大大小小的魚。我還自己用網(wǎng)兜撈到了一些小貓魚。最后，我和媽媽帶了12條大鯽魚回家了。原來釣魚是這么有意思的事情啊，我真想再釣一回魚。
釣魚的作文 篇2
一天中午,我戴著太陽帽,一蹦一跳地到河邊釣魚。那里綠樹成蔭,景色怡人。
我站在岸邊,裝好魚食后,使勁把魚鉤甩到水里,頓時(shí)河里漾起了一道道波紋。河水清澈見底,魚兒甩著尾巴快活地在水中游來游去,一會(huì)兒在水底捉迷藏,一會(huì)兒嬉戲,一會(huì)兒在水中說著悄悄話……等著等著我就睡著了。突然,我覺得手里的魚竿有點(diǎn)兒沉,睜大眼睛一看,原來是一條小魚上鉤了,我屏住呼吸,使出九牛二虎之力把魚拉上來,左手敏捷地把魚抓穩(wěn),輕輕地放在魚簍里。這時(shí),我高興地嚷起來:“我釣到了一條又大又肥的.魚�！苯又攘税雮�(gè)小時(shí),可是連一條小魚也沒釣著,我就像一個(gè)瀉了氣的皮球。一位老爺爺拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說:“小朋友,做事情一定要有耐心,有信心,不可急躁!”心想:這位爺爺說得有道理。于是,我改變了策略。聚精會(huì)神地站在岸邊釣魚。盡管當(dāng)時(shí)驕陽似火,曬得我滿頭大汗,但我還是堅(jiān)持住,一動(dòng)不動(dòng)地站在岸邊,等待著魚兒上鉤。不久,一群小魚好像肚子餓了,歡快地向魚食游了過來,我心里樂滋滋的。果然,功夫不負(fù)有心人,最后我釣到了十幾條大魚�；氐郊�,媽媽看到魚簍里的勝利品,臉上露出了燦爛的笑容。
今天我過得非常開心,因?yàn)槲也粌H釣到了魚,更重要的是我明白了這么一個(gè)道理“人有恒心萬事成,人無決心萬事崩。”
釣魚的作文 篇3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這一課，我的心里有一種暗暗地高興。
兒子和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看時(shí)間，離捕撈鱸魚開放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親叫兒子放回去，兒子知道父親的話是沒有商量的余地的'，所以只好放了回去。那次釣魚的經(jīng)歷使兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。在生活中，我也遇到了類似的事情。有一次，我上學(xué)來到教室看見我班的一個(gè)同學(xué)把老師的講臺(tái)弄壞了。那時(shí)只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的說：“這不是……不是我弄的，我……來的時(shí)候……就……這樣了�！蔽艺f:“我知道是你弄的,你別再狡辯了!”她見我這樣，就從桌子里拿出一本書，懇求道：“鄧冰，你不要告訴老師好不好，你不是喜歡這本書嗎？只要你不告訴老師這件事，我就把這本書送給你�！蔽铱戳丝�，那不就是我一直想要的書嗎？我看了看講臺(tái)，又看了看那本書，想了想：不告訴老師，就可以得到那本書。告訴老師我就得不到那本書。可是我不告訴老師我就是不誠實(shí)的人，我告訴老師就沒有那本書。我猶豫不決，最后我還是告訴了老師。因?yàn)槲抑�，我們不能被眼前的利益而變得不誠實(shí)，誠實(shí)是道德的一部分，你的人再好，可缺失了這道德也不行�！夺烎~的啟示》這篇課文也講了：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
學(xué)完這一課后，我的觸感很多，讓我體會(huì)到了道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。它雖然實(shí)踐起來很難，但是我們不能因?yàn)樗y而不去實(shí)踐它。