魚的作文

有關(guān)魚的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的魚的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魚的作文 篇1

　　我喜愛(ài)金魚，它們長(zhǎng)的美麗奇異、各種各樣。我見(jiàn)過(guò)很多魚，有兇猛的銀虎鯰、優(yōu)雅的泡泡魚、美麗的朝頂還有奇怪的接吻魚，但我最喜歡美麗無(wú)比的獅子頭了。

　　為什么叫它獅子頭呢？對(duì)了，因?yàn)樗�頭上有一團(tuán)菊紅色的裝飾品。我也叫它紅瑪瑙，這些飾物在陽(yáng)光的照射下映出紅光。那些有奇怪花紋的帽子博得了我對(duì)它的喜愛(ài)。它有副巨型酒肚，半透明的鰭悠然自得地動(dòng)著。碩大的尾巴垂下來(lái)，像一簾桔色瀑布一般。它的身體橙色中泛著銀光，大大的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著。

　　我給魚兒們喂食，其它魚一哄而上，而它卻不緊不慢地游著，好像是一位輕輕提著裙子走上臺(tái)的芭蕾女演員一般。

　　晚上，它睡了。眼睛是睜著的，頭微微抬起，鰭向前支著，那動(dòng)作像是它在吹笛子。在柔和的月光下，我仿佛看到這魚兒拿著水草做成的笛子，吹啊、吹啊------每一個(gè)音符那么優(yōu)美，一曲結(jié)束，它抬頭望著那飛出缸外的音符，去用目光追回它們，望了一夜。

　　我躺下了，眼前是它美麗的身影，耳邊是它奇妙的音樂(lè)。我對(duì)它充滿遐想。

魚的作文 篇2

　　魚說(shuō)：“沒(méi)有人知道我在流淚，因?yàn)槲疑�活在水里�！?/p>

　　水說(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟闵�活在我心里�！?/p>

　　——題記

　　經(jīng)過(guò)于媽媽的辛苦繁殖，終于它誕生在這個(gè)世界，扎著調(diào)皮的眼睛，好奇的望著這個(gè)陌生的世界。很平靜，這是他的第一感覺(jué)；很安全，很美好，這是他的最新發(fā)現(xiàn)。因此對(duì)外面的世界充滿了向往與憧憬。得到媽媽的贊同，懷揣著一顆稚嫩的、單純的信離開(kāi)了自己出生的地方。

　　天有不測(cè)風(fēng)云。

　　他盡情的享受著這個(gè)世界的樂(lè)趣，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，一會(huì)兒玩耍，一會(huì)兒兒嬉戲，忽的狂風(fēng)大作，大海掀起萬(wàn)丈波瀾，身體嬌弱的它被撲打在了沙灘上，頓時(shí)感到疼痛難忍，忽而如同千軍萬(wàn)馬的.海潮再次襲擊了海岸，被帶進(jìn)了母親的懷抱，他貪婪的吮吸著海水之氣，體味著大難不死的感覺(jué)。猛然發(fā)現(xiàn)，前方并不只有好瀚的海水；猛然發(fā)現(xiàn)，母親并不會(huì)總是溫順的，偶爾也會(huì)宣泄自己的心情。

　　但每次應(yīng)該都可以逃過(guò)吧。

　　它想：只要我還年輕，生命中的灰暗有什么可怕？只要我心中還有夢(mèng)想，豈不是頻繁的踉蹌?dòng)惺裁纯膳拢?/p>

　　它想：水，雖是柔弱，確可把堅(jiān)石滴穿。

　　它想：秋菊只在秋風(fēng)中吟唱，傲梅只在寒冬中綻放，一歲一枯榮的原上草只為強(qiáng)者舞蹈。而我，只在大風(fēng)大浪中成長(zhǎng)！

　　懷揣著對(duì)今后路的憧憬，不顧風(fēng)雨多大，只會(huì)風(fēng)雨兼程。它深深明白，生命似雨，雖很美麗，但也有很多的時(shí)候必須忍受那陰暗與潮濕。

　　它爭(zhēng)取，努力保持著樂(lè)觀，豁達(dá)之心，當(dāng)遇到一些小風(fēng)小浪，即使眼前有萬(wàn)丈波浪，即使波浪與天空連成一片，但仍勇往直前。因?yàn)椤��?/p>

　　生命如同四季，春播，夏耕，秋收，冬藏。只要經(jīng)過(guò)春之洗禮，夏之付出，秋之陶冶，才會(huì)有冬之收獲！

　　但是，挫折并不是有了決心就會(huì)消失。在你不經(jīng)意間，它會(huì)悄悄走來(lái)，像一個(gè)頑皮的孩童。

　　夜晚如水，溫柔細(xì)膩。它可以讓人整理一天的思緒，但卻空洞的可怕。更是今晚，月亮格外的亮。但在天的另一邊，波濤似只怒吼的獅子，張牙舞爪地，似乎要把天掀翻。隨著光陰的偷偷流逝，不一會(huì)兒危險(xiǎn)蔓延了看整片大海。

　　隨著“啪啪”的聲音，人們不約而同關(guān)上了窗戶，躲進(jìn)了溫暖之鄉(xiāng)了，一會(huì)兒囈語(yǔ)，一會(huì)兒歡笑，真是一幅其樂(lè)融融的畫面啊。

　　窗里窗外，是截然不同的世界。

　　它挺著那弱小的，不堪一擊的，精疲力盡的小身體在“憤怒”中隨浪逐流，此時(shí)早已在被無(wú)情的海浪折磨的傷痕累累，憑借著心中僅存的意識(shí)回憶著當(dāng)時(shí)情形：一層一層的飛浪怒吼著奔來(lái)，不停地拍打在沙灘上，將自己摔在了那堅(jiān)硬的巖石上，他在嘲笑著，猙獰的面孔，青面獠牙。頓時(shí)，手腳都略感到不適，內(nèi)次年痛苦、恐懼如同漣漪般慢慢擴(kuò)散。他也漸漸閉上了哪疲倦的雙眼，好像永遠(yuǎn)也不想醒來(lái)了。

　　但往往總是事與愿違。

　　茫茫大海，隨流飄蕩，迷失方向，之只有無(wú)助的眼淚流下，留下模模糊糊的痕跡，隱隱約約。

　　“沒(méi)有人知道我在流淚，因?yàn)槲疑�活在水里”�！窘^望】

　　“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖倚睦�。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你，人生難免挫折，不必哭泣”【慈祥】

　　“是誰(shuí)，誰(shuí)在說(shuō)話？”【恐懼】

　　“是我，我是大海，這次風(fēng)暴的罪魁禍?zhǔn)��！薄緩娜荨?/p>

　　“是你，你為什么這樣做，你知道嗎，我差點(diǎn)丟掉了命！”【憤怒】

　　“挫折如同一塊石頭，若是強(qiáng)者，他便是墊腳石。若是弱者，只會(huì)成為絆腳石，讓你卻步不前。努力吧，我相信你不想成為弱者，你定會(huì)成為強(qiáng)者，你瞧，你的不遠(yuǎn)處已是光明一片了，只要你堅(jiān)持下去，那么定會(huì)有你的一片天空！”

　　一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

　　頓時(shí)，一場(chǎng)風(fēng)暴又來(lái)臨了，但我們每個(gè)人都會(huì)相信，他定會(huì)度過(guò)這次難關(guān)的。

　　讓我們一起為它加油吧！

魚的作文 篇3

　　從前有一只小魚，它每天都對(duì)著天空發(fā)呆，幻想自己有一天能像鳥(niǎo)兒那樣飛到天空去，在白云和藍(lán)天間翱翔。同伴們都覺(jué)得它的理想不可理喻，認(rèn)為魚本應(yīng)該生活在水中，在卵石和水草間嬉戲，有吃不完的食物和吸不盡的氧氣，這樣悠閑自在的生活就是魚兒的本份，而天空是魚兒不該有的夢(mèng)想，除了讓自己不開(kāi)心外，沒(méi)有別的用處了。

　　小魚兒并不這么想，它覺(jué)得天空的美麗就在于它的遙不可及，在水里，在一眼望到底的現(xiàn)實(shí)里，有什么樂(lè)趣可言？于是它開(kāi)始向自己夢(mèng)想的天空飛躍，一次次努力掙扎著躍出水面，拼命擺動(dòng)著尾巴，努力向上掙扎著，體驗(yàn)一次又一次短暫的飛翔。它的頭，一次又一次地撞在水面和山澗邊的巖石上，鮮血和魚鱗四散飛揚(yáng)……

　　我們每個(gè)人都是這樣一條魚，心中或多或少都有一個(gè)夢(mèng)想，它就像魚兒心中的天空一樣遙不可及。我們也討厭一眼望到底的現(xiàn)實(shí)，每天過(guò)著學(xué)校，家兩點(diǎn)一線的生活，淹沒(méi)在老師的教導(dǎo)，父母的嘮叨中，堆積如山的作業(yè)讓我們喘不過(guò)氣，考試風(fēng)暴讓我們站不住腳，這一切的一切，我們都不想要。但那又怎樣，現(xiàn)實(shí)就是責(zé)任，該找的我們一定要找。為了自由，為了青春那顆躁動(dòng)的心，為了隨心所欲，有的開(kāi)始反抗，開(kāi)始痛苦地掙扎。他們將深愛(ài)自己的父母深深傷害，直到自己摔了，痛了，才知道自由路上的艱難。最后扶起我們的還是深愛(ài)自己的父母，我們終究在心靈的抽咽中回了頭。

　　想飛的魚兒終究回到水中，離開(kāi)了水。它什么也做不到。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“不要去想改變世界，要學(xué)會(huì)適應(yīng)它�！背醮慰吹竭@句話，心著實(shí)刺痛了一下，但細(xì)細(xì)一想，也真是至理名言。我們心懷夢(mèng)想，但我們身在現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)都做不到，何談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這近乎殘忍的說(shuō)法卻是每只想飛的魚必須懂得的。讓我們努力去適應(yīng)這個(gè)世界，停止那痛苦的掙扎，做好一個(gè)實(shí)實(shí)在在的自己。

　　如果路的盡頭還是路，如果伴隨腳步的只有腳步。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)失落后的失落，微笑著去尋找下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的自己。

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