關(guān)于魚的小學(xué)生作文
導(dǎo)語:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運(yùn)動器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。下面是小編整理的關(guān)于魚的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!
篇一:我家的小魚
在我家我又多了幾個(gè)好朋友,它們是誰呢?就是我家剛買的幾條小金魚和小銀龍。
小金魚的頭尖尖的,肚子大大的,肚子的顏色紅紅的特別漂亮。小銀龍是銀色的.,它的身體是細(xì)長的,游起來身子一擺一擺地像一條龍,非常健壯。
慢慢地小銀龍長大了,可是我發(fā)現(xiàn)小金魚卻少了一只,我非常奇怪,小金魚跑哪兒去了?一天我蹲在魚缸旁邊,突然看到銀龍向小金魚飛快地游去,一下子小金魚不見了,我才知道了這個(gè)天大的秘密。
原來在這個(gè)小小的魚缸里,一直被我認(rèn)為是朋友的它們卻是敵人,真奇妙啊!
篇二:撈小魚
金秋十月,我們迎來了三年級第一次秋季社會考察活動——樂在金秋。
上午我們參觀了龍根犬業(yè)館和巴西昆蟲館,還開展了放風(fēng)箏活動。
中午,剛吃過飯,老師把我們帶到魚池旁撈小魚。我看見魚池彎彎的,像一條人工小河,水很淺,但很清。一大群金魚在里邊自由自在地游來游去。
我們爭先恐后地拿好塑料袋和小漁網(wǎng)。我放下書包,卷起袖子奔到魚池旁,開始撈小魚了。我又在塑料袋里裝了半袋水放在邊上,眼睛緊盯著魚群。突然,一條白色的小魚掉隊(duì)了。我心花怒放,趕緊拿起漁網(wǎng)一罩。哈,罩住了!呀,這條魚力氣真大呀!掙扎時(shí)都快把我的網(wǎng)給弄破了。我連魚帶網(wǎng)一起撈起來,把魚放進(jìn)了袋子。只見那條小魚全身閃著銀光,在水里亂竄。頓時(shí),我高興得忍不住想告訴全世界——我抓住了一條活蹦亂跳的金魚!當(dāng)我仔細(xì)一看,哇,可惜是一條獨(dú)眼龍!
我心里有一些不甘心,就拿著漁網(wǎng)繼續(xù)找。這時(shí),一條大紅色的小魚進(jìn)入了我的視線?墒撬x我還有一些距離,于是,我決定把它引過來。我把已經(jīng)裝有一條小魚的袋子放進(jìn)水里,捏緊袋口,等待著它的'到來。終于,它游過來了,我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),用漁網(wǎng)一撈,一下子將它收入了囊中。
“集合了,集合了!”老師宣布道,我也就心滿意足地滿載而歸了。
篇三:我的兩只小魚
我生日那天,媽媽送給我兩只小魚,它們活潑可愛,很討人喜歡。
我給它們起了名字,白色的小魚游幾步吐幾個(gè)泡泡,所以我叫它小泡泡;紅色的小魚一浮出水面就會濺起好多水花,所以我叫它小水水。
我每天都會給它們喂食,它們非常愛吃雞蛋黃渣,F(xiàn)在只要我走近魚缸,它們都會迅速地游到水面上,不停地張著小嘴“吧嗒,吧嗒”吐泡泡,好像在說:“小主人,你好呀!”。我經(jīng)常跟它他們說悄悄話,它們總是搖著尾巴認(rèn)真在聽。
它們兩個(gè)有時(shí)會跳舞,有時(shí)會捉迷藏,有時(shí)會互相追逐,有時(shí)還會打架呢。
我家的小魚真有趣!
篇四:我的`小魚兒
我家養(yǎng)了一些小魚,分別有十幾只鸚鵡觀賞熱帶魚,兩只招財(cái)觀賞熱帶魚,兩只皇冠觀賞熱帶魚。些小魚有些淘氣,但是有時(shí)候又很聽話,為什么這么說那?聽我來給你說說吧!
剛買那些小魚的時(shí)候,他們在魚缸里來回亂竄,喂食也不吃,真是氣死我了?墒侨奶煲院螅麄兟犜捔艘稽c(diǎn),可還是挺淘氣,真是沒辦法呀!
我現(xiàn)在養(yǎng)他們一年多了,那些小魚現(xiàn)在可聽話了!我現(xiàn)在往魚缸前面一站,那些小魚們就爭先恐后的'游上來。
有一次,我拿著魚飼料站在魚缸旁邊,那些小魚爭先恐后的游上來,那些魚兒都快的打了起來。鬧那些鸚鵡觀賞熱帶魚好像說:“我們魚多,食物肯定全是我們的。”招財(cái)觀賞熱帶魚又好像說:“別看我們少,但是我們個(gè)大,一定搶得過你們。”我把魚飼料倒進(jìn)去的時(shí)候,那些小魚打架似的搶著,不到一分鐘,魚飼料就被魚兒們搶光了。
看著他們一天一天的長大,我有種說不出來的喜悅。哈哈!他們是不是很好玩那?
篇五:小魚的夢
深夜的村莊,在夜幕的籠罩下像睡著了一樣恬靜。
“唉!”一聲輕輕的嘆息,從小溪里傳出來,驚醒了睡夢中的小鳥。他低下頭,看到了愁眉苦臉的小魚,關(guān)心地問:“小魚弟弟,天這么晚了,還沒睡呀?為什么嘆氣呢?”
“小鳥哥,明天我就要上學(xué)了?墒俏覔(dān)心……”小魚仰起頭說。
“上學(xué)是好事,有什么好擔(dān)心的?”
“三個(gè)月前,我不小心游到了這兒來。在這里,我好難受啊!要住在臭臭的.污水里,要穿梭在成堆的垃圾中,天天只能吃死魚蟲。我擔(dān)心明天不能平安上學(xué)。”
“別擔(dān)心了,我在這里住了這么多月,還不是沒事,快睡吧。”小魚仍不放心,仍然想著這個(gè)問題,想著想著,小魚不知不覺地睡著了。
第二天早上,小鳥哥哥飛到樹梢上,嘰嘰喳喳地叫著。陽光拂過
湖面,落在小魚的“荷葉屋”上。小魚伸伸懶腰,打起精神,背起小書包,糊吞了幾條魚蟲,就準(zhǔn)備上學(xué)了。“小鳥哥,我去上學(xué)了。”“好!祝你平安。”小魚便出發(fā)了。剛開始還順利,可小魚路過一家工廠時(shí),工廠突然把廢水排出來,把小魚的書包弄臟了。小魚繼續(xù)游,忽然,一個(gè)大人把空可樂瓶扔到河里,打中了小魚。“哇!”小魚痛昏了。當(dāng)小魚醒來并游回家時(shí),天色已暗了。小魚回想今天的遭遇,忍不住哭了。
小鳥安慰它:“小魚,別難過。我們居住的環(huán)境雖然差些,但慢慢會變好的。”小魚擦了擦眼淚說:“如果人們保護(hù)環(huán)境,我們不就可以過得快樂嗎?”
“你說得對,人們也意識到了這一點(diǎn),越來越重視環(huán)保了。你累了一天,快睡吧!”“好,再見。”
小魚很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。它夢見自己生活在清澈的小溪里,太陽笑呵呵地望著它,波浪帶著它做體操,小伙伴們和它玩耍。它開心地笑了。